Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий мероприятия, посвященного снятию блокады Ленинграда "900 Блокадных Дней"

Сценарий мероприятия, посвященного снятию блокады Ленинграда "900 Блокадных Дней"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:


«900 Блокадных Дней»

Сценарий, посвященный снятию блокады Ленинграда.

Разработан учителем ГБОУ «Школа №709» О. А. Масленниковой.

Видеоклип на стихи Ю. Воронова «Опять война, опять блокада…»

1. Прошло уже 75 лет с того грозного 1941 года, когда ранним утром 22 июня фашистские полчища вероломно напали на нашу Родину.

2.Страна цвела. Но враг из-за угла,

Свершил налет, пошел на нас войною.

В тот грозный час, стальною став стеною,

Вся молодежь оружие взяла,

Чтоб отстоять Отечество родное.


3.Песня-танец Б. Окуджавы «Ах, война, что ж ты сделала, подлая»


Ах, война, что ж ты сделала, подлая,

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.


На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.


Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,

Не жалейте ни пуль, ни гранат.

И себя не щадите вы и все-таки

Постарайтесь вернуться назад.


Ах, война, что ж ты подлая сделала,

Вместо свадеб - разлуки и дым.

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестренкам своим.


Сапоги, ну куда от них денешься,

Да зеленые крылья погон,

Вы наплюйте на сплетников, девочки,

Мы сведем с ними счеты потом.


Пусть болтают, что верить вам не во что,

Что идете войной наугад,

До свидания девочки, девочки,

Постарайтесь вернуться назад.

До свидания девочки, девочки,

Постарайтесь вернуться назад.



4. Начались бои у стен Ленинграда. Все, кто мог встали на защиту Ленинграда.


Инсценировка по «Песне о Ленинградской матери» О.Бертгольц,20 августа 1941 года.

Автор: Вставал рассвет балтийский, ясный,

Когда воззвали рупора:

- Над нами грозная опасность.

Бери оружье, Ленинград!-

А у ворот была в дозоре

Седая мать двоих бойцов, и дрогнуло её лицо,

И пробежал огонь во взоре. Она сказала:

Мать: - Слышу, маршал.

Ты обращаешься ко мне.

Уже на фронте сын мой старший,

И средний тоже на войне.

А младший сын со мною рядом,

Ему семнадцать лет всего,

Но на защиту Ленинграда

Я отдаю теперь его.

Иди. Мой младший, мой любимый,

Зови с собой своих друзей.

Да не падёт на дом родимый

Бесчестье плена и плетей!

Сын: Нет, мы не встанем на колени!

Не опозорить, не попрать

Тот город, где Владимир Ленин

Учил терпеть и побеждать.

Автор: …На бранный труд, на бой.

на муки, во имя права своего,

уходит сын, целуя руки,

благословившие его.

И, хищникам пророча горе,

гранаты трогая кольцо, -

У городских ворот в дозоре седая мать троих бойцов.


5.В короткий срок Ленинград превратился в город-крепость. Гитлер уготовил ужасную участь городу. Вот выдержка из секретной документации немецкого военно-морского штаба от 22 июня 1941 года.

«Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград…. После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта. Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей».



6. Фашисты не смогли штурмом овладеть Ленинградом и решили взять его измором. 8 сентября фашистские войска охватили 200-км кольцом осады непокорной город. Начались девятьсот суровых дней ленинградской блокады .Вражеская авиация ежедневно бомбила город. Из-за блокады прекратился подвоз топлива и продовольствия.

7. Мы рыли рвы – хотелось пить.

Бомбили нас – хотелось жить.

Не говорилось громких слов.

Был дот на каждом из углов.

Был дом – ни света, ни воды.

Был хлеб – довесочек беды.

Сон сокращался в забытье.

Быт превращался в бытие.

Была одна судьба на всех.

Мы растеряли светлый смех.

Мы усмиряли темный страх.

Мы умирали на постах.

Мы умирали…

Город жил –

Исполнен малых наших сил.


8. В ноябре 1941 года рабочие получали по 250 грамм хлеба в день, а дети, иждивенцы и служащие – по 125 грамм. Много это или мало? Разделите буханку хлеба на три части…Другие продукты по карточкам почти не выдавались.


8 а. Вы знаете, как едят блокадный хлеб? Нет? Я раньше тоже не знала… Я научу вас. Надо положить пайку на ладонь и отломить крохотный кусочек. И долго-долго жевать его, глядя на оставшийся хлеб. И снова отломить. И снова жевать. Надо как можно дольше есть этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб будет съеден, подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и прильните к ним губами, словно хотите поцеловать их… Чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка. крохотный кусочек..


9.Сценка «Разговор с соседкой»

- Дарья Васильевна, соседка по квартире,

Сядем, побеседуем вдвоём.

Знаешь, будем говорить о мире,

О желанном мире о своём.

- Вот мы прожили почти полгода.

Полтораста суток длится бой.

- Тяжелы страдания народа-

наши, Дарья Васильевна, с тобой.

О ночное воющее небо,

Дрожь земли. Обвал невдалеке,

бедный ленинградский ломтик хлеба-

он почти не весит на руке…

- Для того, чтоб жить в кольце блокады,

ежедневно смертный слышать свист-

сколько силы нам, соседка, надо,

сколько ненависти и любви…

- Столько, что минутами в смятенье

- Ты сама себя не узнаёшь:

- Вынесу ли? Хватит ли терпенья?

- Вынесешь. Дотерпишь. Доживёшь.


10. Вражеская авиация ежедневно сбрасывала на город сотни зажигательных и фугасных бомб. Тяжёлая и сверхтяжёлая артиллерия вела планомерный и ожесточённый обстрел жилых кварталов города.

11. Пришли и другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ртуть в термометре приблизилась к отметке минус 40 градусов. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы, жители остались без воды – теперь её можно было брать только из Невы.


12.Варвара Вольтман-Спасская «По воду»

Я в гору саночки толкаю.

Ещё немного – и конец.

Вода, в дороге замерзая,

Тяжёлой стала, как свинец.

Как хорошо, что ты замёрзла,

Святая невская вода!

Когда я поскользнусь под горкой,

На той тропинке ледяной,

Ты не прольёшься из ведёрка,

Я привезу тебя домой.


13.Вскоре подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах погас свет, внутренние стены квартир покрылись изморозью. Ленинградцы стали устанавливать в комнатах железные печки-времянки. В них сжигали столы, стулья, шкафы, диваны, паркетные плитки пола, а затем и книги. Но подобного топлива хватало ненадолго. К декабрю 1941 года город оказался в ледяном плену. Улицы и площади занесло снегом, закрывшим первые этажи домов.


14.Ольга Бергольц писала: «…сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам…» Город не только жил, он давал фронту танки и самолеты. Промышленность города за 900 героических дней дала фронту более 2000 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых орудий, 12000 минометов и пулеметов, 10 миллионов снарядов и мин.

Требовались рабочие. На заводы и фабрики пришли мальчишки и девчонки. Многие из них становились на подставки, чтобы достать рычаги своих станков. Подростки-рабочие работали в невыносимых условиях. Голодные, они по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов и вносили свой вклад в разгром врага


15. Пытал нас враг железом и огнём…

«Ты сдашься, струсишь,- бомбы нам кричали, -

Забьешься в землю, упадёшь ничком»!

Дрожа запросят плена, как пощады,

Не только люди – камни Ленинграда!


16.Видеоклип по песне «Мальчишки у стен Ленинграда»


17. Но город жил и боролся. В городе работали театры, ставились новые спектакли, работали музеи. Всё время блокады работало ленинградское радио. Для многих оно было единственной ниточкой, позволявшей почувствовать, что город живёт. Радио в блокадном Ленинграде не выключалось. Паузы между передачами заполнялись звуком работающего метронома.

(Вставка метроном)


18. В первый год тяжелой блокадной зимы работало 39 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий. Даже в жутких условиях дети учились. Это был подвиг. Опасен и тяжел путь в школу. На улицах часто рвались снаряды. В помещениях стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев. Ученики шатались от голода. У всех была общая болезнь – дистрофия. Ученики умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но и прямо в классе.


19. Девочка руки протянула,

И головой –на край стола.

Сначала думали-уснула.

А оказалось – умерла…

Никто не проронил ни слова,

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил два слова -

Занятья-после похорон…


20. В условиях блокады самым сложным оказалось снабжение населения и войск продовольствием и водой. Запасы в городе таяли с каждым днём. Постепенно сокращались нормы выдачи хлеба. Муки в этом хлебе почти не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было почти единственное питание ленинградцев. Кто имел дома столярный клей, сыромятные ремни, употребляли их в пищу.


21. Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода. На весь мир известна печальная история 11 – летней ленинградской школьницы Тани Савичевой. Большая дружная семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки всех родных и сделала сиротой. В те жуткие дни Таня вела страшный дневник. Девять коротких, трагических записей, сделанных детской рукой.

Чтец1: «Женя умерла 28 декабря в 12. 00 часов утра 1941 г».

Чтец 2: «Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1941 г».

Чтец 3: «Лёка умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г».

Чтец 1: «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942г».

Чтец 2: «Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 г».

Чтец 3: «Мама умерла 13 мая в 7. 30 час. Утра 1942 г».

Чтец 1: «Савичевы умерли». «Умерли все». «Осталась одна Таня».


22. Я к ним подойду. Одеялом укрою,

О чем-то скажу, но они не услышат.

Спрошу – не ответят…

А в комнате – трое.

Нас в комнате трое, но двое не дышат.

Я знаю: не встанут.

Я всё понимаю…

Зачем же я хлеб на три части ломаю?

(в руках — хлеб, ломает его на три части, уходит)


23. При первой же возможности Таню Савичеву вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но врачам не удалось ее спасти. На могиле Тани был поставлен памятник, на котором высечены строки из ее дневника. Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников.


24.И. Малышев

Плакали люди, строчки читая,

Плакали люди, фашизм проклиная.

Танин дневник — это боль Ленинграда,

Но прочитать его каждому надо.

Словно кричит за страницей страница:

«Вновь не должно это все повториться!»


25. Для подвоза продовольствия и боеприпасов оставалась единственная коммуникация – по Ладожскому озеру. До конца навигации с большой земли шли в Ленинград баржи с продовольствием. Когда Ладожское озеро замёрзло, через него была проложена военно-автомобильная дорога, названная ленинградцами «Дорогой жизни». Шофёры повели по ледовой трассе, под обстрелами и бомбёжкой, машины с продуктами и боеприпасами для ленинградцев. Обратными рейсами они вывозили в тыл женщин и детей.


26. «Дорогой жизни» шел к нам хлеб,

«Дорогой жизни» многих к многим.

Еще не знают на земле

Страшней и радостней дороги.

27 Больше двух лет, днем и ночью, шли «Дорогой жизни» корабли и машины, спасая Ленинград от голодной смерти. Все, кто обслуживал ледовую трассу, - водители, дорожники, связисты, зенитчики, регулировщики – работали в необычайно сложных условиях: в стужу, в буран, под непрерывными бомбежками и обстрелами. Каждая четвертая машина не вернулась из рейса — провалилась под лед или была расстреляна фашистскими самолетами.

28.Видеоклип по песне А. Розенбаума «На дороге жизни».


29. Но город жил и боролся. В городе работали театры, ставились новые спектакли, работали музеи. Зимой 1942 года было решено создать при радиокомитете симфонический оркестр. Музыкантов искали по всему городу. Струнную группу подобрали, а с духовой возникла проблема: люди просто физически не могли дуть в духовые инструменты. Некоторые падали в обморок прямо на репетиции. Пришлось искать по фронтам. Позже музыкантов прикрепили к столовой горсовета – один раз в день они получали горячий обед. Этому оркестру поручили впервые исполнить знаменитую на весь мир Седьмую симфонию ,написанную советским композитором Дмитрием Шостаковичем во время блокады.

9 августа 1942 года шёл 355-й день блокады. Большой зал Ленинградской филармонии не вместил всех желающих послушать симфонию Дмитрия Шостаковича

30. Звучит отрывок из 7 симфонии Д. Шостаковича


31. Какая музыка была!

Какая музыка играла,

Когда и души и тела

Война проклятая попрала.

Какая музыка во всем,

Всем и для всех - не по ранжиру.

Осилим... Выстоим ...

Спасем ...


32. Два с половиной года фашисты осаждали город-герой, но так и не смогли сломить его защитников. Сотни тысяч ленинградцев погибли от голода, холода, воздушных налётов и артиллерийских обстрелов врага. Более 400 тысяч их покоится ныне на мемориальном Пискарёвском кладбище у ног символической фигуры матери-Родины. Героическая оборона Ленинграда вошла в летопись Великой Отечественной войны как одна из самых славных её страниц.


33. 22 декабря 1941 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда». 1500000 ленинградцев были представлены к награде, из них 15249 детей.


35. Вы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял вас никаким измором,

И жизнью смерть была побеждена

И победили человек и город!


(35 а). Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим

(минута молчания)


36. Ленинградцы выстояли и победили. 27 января 1944 года – день великого ликования, которого упорно ждали все его защитники 900 долгих дней и ночей. Радио объявило: «Город Ленинград освобожден от вражеской блокады!» Все выбежали на улицу, кричали: «Ура!»,- поздравляли друг друга. В честь выигранного сражения над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.


37. Такого дня не видел Ленинград!

Нет, радости подобной не бывало…

Казалось, что все небо грохотало,

Приветствуя великое начало

Победы , уже не знающей преград.


Так пусть же мир сегодня слышит

Салюта русского раскат

Да, это мстит, ликует, дышит

Победоносный Ленинград!


38.На этом наша литературно-музыкальная композиция закончена. Всем спасибо.


7



Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров189
Номер материала ДВ-527188
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх