Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий мероприятия "Профессии прекрасней нет на свете"

Сценарий мероприятия "Профессии прекрасней нет на свете"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий мероприятия, посвященного Дню Учителя.

«Профессии прекрасней нет на свете»


Разработала: Карпова Светлана Владимировна

Учитель первой квалификационной категории


Звучит фонограмма "Школьный вальс".

Чтец 1:

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора!

Журналы есть, но не зовет начальник

Ругать за то, что их не сдал вчера.

Еще охота совещаться,

Делиться планами, идти на педсовет,

Хотя рецепта, как с детьми справляться,

И раньше не было, да и поныне нет.

Чтец 2:

Еще на нас не злятся домочадцы,

Что не готов ни завтрак, ни обед.

Позволено дышать и изредка смеяться,

Начало года – двоечников нет.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора.

Ведущий :

Тяжела и трудна работа учителя, но бывает один день в году, когда, отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с коллегами в уютной обстановке, он поет, танцует и шутит над собой. Это День учителя!

В 1956 году по предложению премьер-министра Таиланда , в то время одновременно являющегося почетным председателем Совета директоров учительского комитета, был учрежден профессиональный праздник работников сферы образования – День учителя

14 октября в Польше поздравляют учителей, преподавателей, наставников с их профессиональным праздником – Днем учителя. Дата была выбрана в связи с годовщиной создания Комиссии национального образования, которая была создана 14 октября 1773 года по инициативе короля Станислава Понятовского и Сейма.

День учителя в Ливане – один из самых любимых профессиональных праздников, заслуженно пользующихся признанием. Интересно, что празднования начинаются 3 марта и продолжаются целую неделю, кульминационно завершаясь 9 марта. Учитель – профессия особая, требующая от выбравшего ее человека полную отдачу своему делу, умение быть собранным, ответственным за новое подрастающее поколение, которое, без сомнения, любой преподаватель должен искренне любить.

День учителя в Аргентине празднуется ежегодно 11 сентября и является очень важным событием для всей нации. Фактически, День учителя отмечает вся страна как национальный праздник, в учебно-образовательных учреждениях – выходной.


Ведущий :

Сегодня мы в школе встречаем светлый праздник Учителей. Так много всего хочется сказать, пожелать, но разве это возможно? И все-таки мы постараемся.


Чтец 3. Строгим и ласковым...

Чтец 4. Мудрым и чутким...

Чтец 5. Тем, у кого седина на висках...

Чтец 6.

Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед...

Чтец 7.

Всем, кому гордое имя - учитель...

(Вместе) Наш благодарный, горячий привет!

Чтец 8

Пусть праздничный букет
Вам скажет всё за нас,
О том, что столько лет
Мы очень любим вас.
За честность, скромность, ум,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту, столь редкую сейчас.


Ведущий :

На нашем празднике присутствуют, сегодня гости. Давайте поприветствуем аплодисментами тех, кто на протяжении многих лет верой и правдой служил обучению и воспитанию новых поколений – наших уважаемых ветеранов:

( показ презентации)

( вручение цветов)


Ведущий:

В подарок от учащихся песня "Посвящение учителю"
( вручение цветов всем учителям)


И снова в позолоте тополя,

А школа - как корабль у причала,

Где ждут учеников учителя,

Чтоб новой жизни положить начало.

На свете нет богаче и щедрей,

Чем эти люди, вечно молодые.

Мы помним всех своих учителей,

Хотя и сами уж почти седые.


Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это - порог школы. Пусть человек уже стар, всё равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив, сразу вспоминает о своём школьном звонком детстве, об учителях.

И мы вспомним о тех, к сожалению которых уже нет с нами. Вспомним их поимённо:

( показ презентации)


Ведущий :

Прошу почтить память минутой молчания.


Профессия учитель – самая важная и самая нужная на Земле.

Вопросы для размышления.

К выбору профессии нужно идти путём проб и ошибок?

А может быть, надо сознательно готовить себя к будущей профессии?

Как правильно выбрать ту единственную, свою профессию?

Мы попросим помощи в ответах на эти вопросы у наших гостей.


- Валентина Даниловна, Вы осознанно выбрали свою профессию?

- Что Вас подтолкнуло?


- Пётр Яковлевич, посоветуйте ребятам, как правильно выбрать профессию. - - Что нужно делать, чтобы получить достойную профессию?


Проведём небольшой соцопрос среди ребят. Отметьте, какую профессию вы хотели бы приобрести?


-экономист

-юрист

-менеджер

- шофёр

- дизайнер

-психолог

- учитель

- военный

По ходу нашего мероприятия мы подведём итоги. Посмотрим какая профессия самая популярная среди наших ребят.


Чтец 9:

Они в судьбе у каждого из нас,

По ней проходят словно красной нитью.

Мы гордо произносим каждый раз

Простых три слова: «Это мой учитель».

Мы все в его надежнейших руках:

Ученый, врач, политик и строитель…

Живи всегда в своих учениках

И счастлив, будь, наш капитан – учитель!

Ведущий :

Поздравить учителей пришли шуточным стихотворением наши ученики.


Чтец 10:

Кто за партою сидел, кто на улицу глядел.

Слава спал, Антон молчал, Петя мускулы качал,

Саша бился над задачей, Лёша ручку потерял.

А Аркаша у Наташи тетрадь с домашкой отбирал.

Дело было на уроке, ровно в девять сорок пять.

Среди этой суматохи кто – то крикнул просто так:


Чтец 11:

- А у меня в портфеле нож. А у вас?

- А у нас в подъезде бомж. А у вас?

- А у нас сегодня кошка родила вчера котят,

Котята выросли немножко, а кушать "Вискас" не хотят.

- А у нас щенок Марсел "Чаппи" есть не захотел.

- Это что! Вот тётя Даша "Комет" высыпала в кашу.

- А мой дед "Доместес" с хлором перепутал с демидролом.

-А у нас сосед соседа бил вчера велосипедом.

- Велосипедом - ерунда, мотоциклом – это да!


Ведущий :

- Уважаемые гости у Вас на уроках не случалось таких бесед среди учащихся. Как Вы предотвращали такие ситуации?

( ответы гостей)


Ну что пожелать Вам в Ваш праздник скромный

За труд замечательный и огромный,

За Вашу отзывчивость, нежность, любовь?

Пожалуй, и в русском не хватит всех слов!


Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.


-Какими учителями запомнились Вам наши гости?

- Кто повлиял на ваш выбор профессии учителя?

Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали.
Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь.
Мы помним их всегда, наших учителей, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности. Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания!

- Уважаемые гости, помните ли Вы своих учителей?

( ответы гостей)


Работа учителя – дело не простое, но каково, же приходится тем, кто волею судьбы связан с учителем тесными узами семьи и брака?

У нас в гостях такая супружеская пара.

- Трудно ли работать в одной школе и быть супругами?

( ответы гостей)


Чтец 12:

Хочу я простым и понятным всем словом

За все благодарность воздать

Сегодня, наверно, полсвета готово

Вам самого лучшего в мире желать!

Чтец 13:

Дорогие наши педагоги!

В этот праздник – День Учителей!

Позабудьте все ваши тревоги

И на мир смотрите веселей.



Чтец 14:

Идете Вы уверенно дорогой,

Любуясь красотой полей и рек.

И делаете нужного так много,

Чтоб был счастливым каждый человек!

Чтец 15:

Ты и актер, и режиссер, и воспитатель,

Наставник мудрый и заботливый родитель –

Все проявленья человеческой натуры

Соединил в себе классический учитель.

Чтец 16:

Забудьте на мгновенье планы и конспекты,

Журналы и уроки – все не сделать впрок.

Мы вам покажем небольшое представленье.

Смотри и наслаждайся, педагог!

(постановка «Недоросль»)


Недоросль в вечерней школе или старая история на новый лад

(на сцене стол, за которым сидят два человека. Перед ними установлены таблички с именами: учитель русского языка Правдина О А., учитель математики Цыфиркин И.П., директор школы Стародум Е.А. Чуть дальше два пустых стула)

Ведущий 2:

Представьте себе. Вечерняя школа, собрание педагогов по поводу приема нового ученика. Учителя проводят предметное тестирование.

(ведущие уходят. Открывается дверь, входят ученица и ее мама. Внешний вид демонстрирует принадлежность к богатой семье, манеры – полное пренебрежение к школе и учителям.)

Цыфиркин: Ну кто там у нас дальше?

Правдина: Простакова с сыном.

Г-жа Простакова: Проходи, проходи, Митрофанушка, а я тут присяду, кошелек повяжу для тебя, друг мой! Денежки было б куда класть.

Митрофан: Ну! Давай доску, кабинетная крыса! Задавай, что писать!

Цыфиркин: Вы всегда без дела ругаетесь?

Г-жа Простакова: Ах, господи! Уж ребенок не смей уже, и выбранить учителя! Уж и разгневался!

Цыфиркин: За что разгневаться, г-жа Простакова? У нас российская пословица: собака лает, ветер носит.

Митрофан: Задавай же, проворачивайся.

Цыфиркин: Задача. Изволил ты, например, идти по дороге со мною. Ну хоть возьмем с собою Сидорыча. Нашли мы трое…

Митрофан (пишет) : Трое

Цыфиркин: На дороге, например, триста рублей

Митрофан (пишет) Триста

Цыфиркин: Дошло дело до дележа. Смекни – что, по чему на брата?

Митрофан (вычисляя): Единожды три – три. Единожды нуль – нуль. Единожды нуль – нуль.

Г-жа Простакова: Что, что до дележа?

Митрофан: Вишь триста рублей, что нашли, троим разделить.

Г-жа Простакова: Врет он, друг мой сердешный. Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке.

Митрофан: Слышь, учитель, задавай другую.

Цыфиркин: Пиши. За учение репетиторам платите в месяц тысячу рублей.

Митрофан (пишет): Тысячу.

Цыфиркин: Теперь, правда, не за что, а кабы ты чего-нибудь у них перенял, не грех бы тогда было и еще прибавить тысячу.

Митрофан (пишет): Ну, ну, тысячу.

Цыфиркин: Сколько бы тогда на год?

Митрофан (вычисляя): Нуль да нуль – нуль. Один да один… (задумался)…

Г-жа Простакова: Не трудись по-пустому, друг мой! Гроша не прибавлю; да и не за что. Наука не такая. Лишь тебе мучение, а все пустота. Денег нет – что считать? Деньги есть – сочтем и без репетитора хорошенько.

(учителя переглядываются, качают головой, делают пометки в своих журналах. Открывается дверь, входит директор)

Г-жа Простакова (Стародуму): Мы пришли. Не угодно ли посмотреть, как он у нас выучен?

Стародум: Любопытно было бы послушать, чему его выучили.

Митрофан: Всему

Правдина: Чему бы, например?

Митрофан: Вот, русскому языку

Правдина: Что ж в нем знаете?

Митрофан: Много. Существительная да прилагательная.

Правдина: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?

Митрофан: Дверь? Котора дверь?

Правдина: Котора дверь! Вот эта.

Митрофан: Эта? Прилагательна.

Правдина: Почему же?

Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Вон у нас у чулана шестую неделю дверь стоит еще не навешена: так та пока существительная.

Стародум: Так это поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку?

Митрофан: Точно.

Г-жа Простакова: Что? Каково?

Правдина: Нельзя лучше, в русском языке он силен… Да не учились ли вы географии?

Г-жа Простакова: (сыну) Слышь, друг сердешный, что это за наука?

Митрофан: А я почем знаю!

Г-жа Простакова: Как назвали ты эту науку-то? Скажите ему, какая это наука, он ее и расскажет.

Правдина: Описание земли.

Стародум: Эта наука сгодилась бы, что ежели б случилось ехать, так знаешь, куда ехать.

Г-жа Простакова: Ах! А такси – то на что? Это их дело. Это наука – то не для нас. Мы только скажем: повези меня туда, свезут, куда надо. Мне поверьте: то вздор, чего не знает Митрофанушка.

Стародум: О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать за вздор все, чего не знаешь. (встает) Мы его принимаем в школу: будем перевоспитывать!

(появляются ведущие)

Ведущий :

Конечно, вы узнали в этой истории Фонвизинского Недоросля. Как видите, история достаточно старая, но такие Недоросли есть и сейчас и даже поступают к нам в школу. Но и из них, благодаря трудам и терпению учителей, можно сделать хороших специалистов и просто достойных людей.

Ведущий :

- Встречались ли вам в вашей большой педагогической практике такие Митрофанушки и как вы поступали?


Чтец 17:

И в этот день тепло и задушевно,

Чтоб в радости кружилась голова,

Торжественно и искренне напевно

Летят вам поздравления слова.

Ведущий :

Сторицею пусть всё / Вам воздается

За все дела и за душевный свет…

Пусть всё у вас, как прежде удаётся

Здоровья вам и счастья на сто лет!


В подарок звучит песня "Мы желаем счастья Вам!"





Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров113
Номер материала ДВ-386070
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх