А дальше?
(хором ученики 1 класса)
Выходят
чтецы(ученики
1 класса)
·
1
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
·
И
не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам.
В школе у нас волшебство не кончается,
Сказка чудесная здесь продолжается.
Лиса: Базилио! Иди сюда!
Базилио: Красота-то какая! Я возьму себе самый красивый шарик!
Лиса: Почему это ты возьмешь себе самый красивый шарик? Я его себе
возьму!
Базилио: Нет, он мой, мой!
Буратино: А, старые знакомые! Как поживаете? Что на этот раз не
поделили?
Кот (ворчит): Проваливай, проваливай, я дрова не ем.
Лиса (закрывает коту рот рукой): Подожди, Базилио! Здравствуй,
Буратино! Что это у тебя такое, а?
Буратино: Это? “Азбука”.
Кот: Какая еще такая “Азбука”?
Буратино: Это такая книга, по которой в школе учатся читать.
Лиса: Ха! Читать! Еще чего не хватало, жизнь свою молодую на
какую-то учебу тратить!
Буратино: Да вы не представляете, какое это счастье уметь читать!
Папа Карло сказал, что когда я выучу все буквы и научусь читать и писать, я не
буду никого бояться! Даже Карабаса Барабаса!
Кот: Давай отберем у него “Азбуку”.
Лиса: Тише, терпеть не могу насилия! Добренький Буратино! И куда
же ты идешь со своей “Азбукой”?
Буратино: Я иду на праздник азбуки и попрошу их, чтобы они взяли
меня с собой в страну знаний. А когда я научусь читать и писать, я вернусь в
свою сказку и буду учить всех лягушек. Эх, жаль, у меня одна “Азбука”. На всех лягушек
не хватит.
Лиса: Буратино, а поле чудес на что? Положи сюда “Азбуку”, закрой
глаза и сосчитай до 10. Скажи три раза “крекс-фекс-пекс”, а когда откроешь
глаза – на волшебном дереве вырастут тысячи “Азбук”. Здорово?
Буратино считает, Кот и Лиса убегают.
Буратино: А где дерево? Где “Азбука”? Что же делать? Как я буду
учиться? Кто мне поможет?
Вед. Ну, что, ребята, поможем Буратино?
Буратино: А как вы мне поможете?
Вед. У нас сегодня праздник «Прощание с Азбукой», а на
празднике случаются и чудеса. Ну, так что согласен вместе с нами
немного попутешествовать?
NСтихотворение
«Ты эти буквы заучи…»
·
Тридцать
три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся
·
2
уч-к:
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
·
3
уч-к:
А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же –
Прикатили на еже.
·
4
уч-к:
Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.
·
5
уч-к:
Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха.
·
6
уч-к:
Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!
·
7
уч-к:
Ё, Й, Ъ, Ь, Ы.
Пять сестренок опоздали –
Заигрались в прятки,
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.
·
8
уч-к:
Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.
2. «Ель», «топор», «лопата», «руки»-
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные - гласные, согласные.
3.Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу- звать и аукать,
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
4. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель: действительно звуки бывают разные гласные
и согласные.
Я предлагаю Вам поиграть в игру. Если слово
будет начинаться с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в
начале слово согласный, то приседайте.
Утюг стол книга апельсин
Окно школа лошадь карандаш
Мост урок ириски жук
Доска карандаш эко ослик
VI.
Найди лишнюю букву (4 слайд)
А О Б Я
ЫЕ Я Ю
В С Р Д
Ш П М Ф
А какие буквы не имеют звука?
1.
Буквы,
слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.
Расшифруйте
названия сказок.
«Снежная
принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»
Стук
в дверь
Вед. Кто
стучится в дверь ко мне? С толстой сумкой на ремне,
С «АБВ»
на медной бляжке, в новой форменной фуражке?
Это он,
это он! Знаменитый… (почтальон)
·
Читай
их скорее, Печкин!
·
Почтальон
Печкин:
·
Ведущие: Я думаю,
что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.
·
Почтальон
Печкин: Здравствуйте, Видно, вовремя я пришел. Вам
телеграммы. Догадайтесь от кого они?
·
*
Поздравляю всех с Днем рождения ТЧК. Не ссорьтесь ТЧК. Давайте жить дружно ТЧК.
·
*Я
от бабушки ушел ТЧК. Я от дедушки ушел ТЧК. Скоро буду на празднике ТЧК.
·
*Поздравляю
с Днем рожденья ТЧК. Приехать не могу ,ЗПТ потеряла туфельку ТЧК.
·
Почтальон. (учителю)
Получите! Вам письмо!
Очень срочное
оно!
К вам я прибыл
издалёка
Из волшебной
стороны.
Ни минуты не
теряя,
Вы в путь
отправиться должны.
Вед. В чем же
дело? Объясните.
Почтальон. Королеве
помогите!
Вед.
читает письмо
Злой волшебник Звукомор
Налетел на нас, как гром!
Королеву он украл,
Буквы все заколдовал.
Сам куда-то
убежал.
VI. Из букв составь слова (5 слайд)
Р А Ж И Ф (жираф)
Б Е Р З А
(зебра)
А К Б Л Е
(белка)
Е Д М Е Д В Ь
(медведь)
( роль исполняет
родитель класса)
. Я спрятала
куклу-
Играть не хочу.
Мне некогда очень-
Я буквы учу!
Из них я сама
составляю слова.
Сама прочитала:
Трава и дрова.
Дрова на дворе
И трава на лугу-
Теперь, как
большая,
Читать я могу
Ведущие; Ой,
ребята! Что- то странное происходит?
Кто- то шумит в
коридоре? Разговаривает, мешает празднику!!!!!
Баба Яга шумит в
коридоре
Появляется Баба
Яга
Баба Яга:
СТОЙТЕ! ПОДОЖДИТЕ!!
Ученики!
Первоклассники! ДА????
Как это
научились читать? Без меня! Не верю!
Я баба Яга,
Костяная нога,
Злая-презлая-
Вот я какая.
Коли решите, что я
загадала.
Ждёт вас награда,
я так сказала.
А не решите, ждёт
вас тогда
В подарок большая,
большая беда
Итак, 1
испытание …
«Найди
ошибку»
Баба Яга; Рано
радуетесь!!!
Я вам сейчас покажу. Люблю таких девочек, как Зойка. ВЫ
ей точно не поможете.
Песня «Чижик…..»
Испытание второе. Сколько раз спряталось слово «слон»?..
Ну ладно, я
почти подобрела….
Давайте
поиграем, посмотрю, какие вы хорошие.
Мы сыграем
с вами в игру «Это я»!
Ребята, я
сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я,
это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и
не все мои друзья!» Итак, начинаем.
Кто
ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Хорошо, еще
одно задание..
Под ольхой
в тени ветвей
Серый еж
собрал гостей.
Усадил их
всех на кочку,
Дал росы
им по глоточку.
Но
внезапно за бугром
Громкий-громкий
грянул гром.
Гости все
свалились с кочки,
Разлетелись
на кусочки.
1,2,3,4,5,
Помогите их
собрать!
Мед ка
Бар тел
Дя ведь
Бел са
Ли яц
За сук
Как назвать
этих гостей одним словом?
А вот танцевать
точно не умеете.
Молодцы! Пора
мне убираться в свой лес. А вам ребята – удачи.
·
Танец
( исполняет ученица 1 класса))
·
ВОРОНА: Кра!
(кричит ворона) Кража!
Караул! Грабёж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Брошь украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!
ЁЖИК: Стой, ворона, не кричи!
Не кричи, ты, помолчи!
Жить не можешь без обмана!
У тебя ведь нет кармана!
ВОРОНА: Как! (подпрыгнула ворона
И моргнула удивлённо).
Что ж вы раньше не сказали?
Кар-р-р-аул! Карман! Укр-р-рали!
Какой звук чаще всего повторялся? А какой это звук?
Читать я могу.
.
Лиса: Ой, ребята, какие вы молодцы! Вы такие веселые, такие
дружные. Можно мы будем с вами дружить?
Буратино: Пусть они мне сначала азбуку вернут.
Лиса, кот: Конечно, мы никогда так не будем делать. Будем
друзьями.
Вед. А кого не хватает на нашем празднике? Давайте
позовем?
Азбука. ( Ученик 1
класса)
Здравствуйте,
мамы , здравствуйте , папы, бабушки, дедушки!
Привет
мальчишки, привет девчонки!
Как я рада
встречи с вами!
Только в школу
вы пришли - встретилась я с вами
Дни потекли,
стали мы друзьями!
Я учила буквам
вас, и письму и чтению
Дружбе крепкой и
труду,
А еще терпению!
Вас сегодня не
узнать: стали бойко вы читать!
Очень грамотными
стали, поумнели, возмужали!
И хочу сказать
сейчас: « Рада я, друзья за вас!
Азбука:. Вы не только сами научились читать и писать, но и
помогли другим. Правда, Буратино?
Буратино: Да, да.
Азбука. Ребята, а вы знаете,
почему меня так назвали?
---------------
Азбука: Все очень просто.
Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше букву А называли Аз, Б - Буки,
В - Веди. Так и получилось мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки
- Азбука
Азбука : Ребята, а вы
знаете, кто первый напечатал букварь в нашей стране? (Иван Федоров)
Взрослый ведущий: Страницы азбуки не только учили вас грамоте, они
учили вас быть дружными, добрыми. Благодаря вам даже кот Базилио и лиса Алиса
исправились.
- Да, мы никого и никогда не будем обижать.
- Таким, как вы, друзья, старательным и дружным, дорога в страну
знаний всегда открыта!
1 уч. В каждом
доме, в каждой хате –
В городах
и на селе
Начинающий читатель
Держит
книгу на столе.
2 уч. Мы дружны с
печатным словом,
Если б не
было его,
Ни о
старом, ни о новом
Мы не
знали б ничего.
3 уч. Книг
заветные страницы
Помогают
людям жить-
И
работать, и учиться,
И
Отчизной дорожить.
Ребята,
а вам нравится читать?
Ученик читает
стихотворение В.Берестова «Читалочка».
Как хорошо уметь
читать!
Не надо к маме
приставать, не надо бабушку трясти:
«Прочти,
пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять
сестрицу:
«Ну прочитай еще
страницу!»
Не надо звать, не
надо ждать,
А можно взять и
прочитать.
Спасибо, милые
родители
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)
В конце. Азбука. Посмотрите, какая книга. Это ваш
новый учебник, которому я уступаю свое место. Теперь она вас дальше поведет по
стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы
были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.
Азбука:
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
Берегите новые учебники! В мае вы их вернёте в школьную
библиотеку. Постарайтесь, чтобы книги были в порядке!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.