622111
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСценарий мероприятия «Путешествие по сказкам»

Сценарий мероприятия «Путешествие по сказкам»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий мероприятия «Путешествие по сказкам»

Задачи:
1. Образовательные:
• Уточнить и расширить представления о народных сказках.
• Учить детей действовать сообща в игровых ситуациях праздника, согласовывая свои действия с действиями сверстников.


2. Воспитательные:
• Воспитывать интерес к чтению сказок, понимание того, что в книге можно найти и интересное, и доброе, и весёлое.
• Способствовать развитию у детей подлинного общения и ролевого поведения, побуждая их максимально действовать в условиях воображаемой ситуации, используя костюмы и атрибутику.
• Формировать навык правильного поведения, усвоение нравственных норм, побуждая детей эмоционального адекватно откликаться на добро, радость, удачу.


3. Коррекционно-развивающие:
• Корригировать эмоционально-волевую сферу
• Развивать пространственную ориентировку на сцене
• Развивать творческие способности детей
• Развивать мышление (загадки)
• Работать над громкостью, чёткостью, интонационной выразительностью речи детей.


Весёлая маска

Ребята, а вы любите сказки?
А как вы думаете, откуда ваши бабушки и дедушки знают сказки?
И почему в книге перед названием народной сказки нет фамилии автора?
В далёкие времена люди не умели писать, поэтому все знания передавали устно. Они придумывали сказки и рассказывали их детям. А дети рассказывали их своим детям. Каждый добавлял в свой рассказ что-то своё, поэтому сейчас существует много вариантов одной и той же сказки. Так кто же создал эти сказки? Они созданы не писателями, а народом. И передавались из уст в уста, рассказывались сказочниками.
Благодаря собирателям сказок мы имеем теперь возможность наслаждаться чтением сказок, слушать их в исполнении артистов, смотреть их в театрах и по телевизору.


В. Ой! Ребята, вы слышите, кто-то плачет?
(Появляется плачущий зайчик).
В. Почему ты, заинька, плачешь?
З. Как же мне не плакать, была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, пришла весна, у лисы дом и растаял, попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала. Что же мне теперь делать? Ребята, а вы узнали, из какой сказки к нам пришел зайка?
В.Поможем зайчику?
Дети: Да!!!
В. Как же мы поможем заиньке? А вон яблонька волшебная растет, давай у нее спросим, что делать.
- Яблонька, яблонька, как нам заиньке помочь?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка. Отгадкой является тот, кто нам поможет).
Он рогатый и здоровый,
Он любимый муж коровы.
Не пожалеет за коров
Он ни копыт и ни рогов,
Пасётся мирно на лугу,
Но подойти не даст врагу.
(Бычок)

В. А в какой сказке есть бычок? (варианты детей)
В. А мы позовём бычка из сказки «Бычок - смоляной бочок».
(После показа сказки бычок подходит к ведущему и зайке).
Зайка: Бычок, помоги мне выгнать лису из моего домика.
Бычок: Я помогу тебе заинька. (Подходит к избушке, стучится). Пошла, лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(Бычок убегает)
В. Не помог, зайка, тебе бычок. Надо звать на помощь другого зверя.
- Яблонька, яблонька, как же нам заиньке помочь?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка).
Мордочка усатая
Шубка полосатая
Часто умывается
А с водой не знается.
(Кот).
В. А в какой сказке есть кот? (варианты детей)
(После показа сказки кот подходит к ведущему и зайке).
Зайка: Котик, помоги мне выгнать лису из моего домика.
Кот: Я помогу тебе заинька. (Подходит к избушке, стучится). Пошла, лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(Кот убегает)
В. И кот тебе не помог. Надо звать на помощь другого зверя.
- Яблонька, яблонька, кто же нам поможет?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка).
У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота.
(Журавль)
В. А в какой сказке есть журавль? (варианты детей)
(После показа сказки журавль подходит к ведущему и зайке).
Зайка: Журавушка, помоги мне выгнать лису из моего домика.
Журавль: Хорошо, я помогу тебе заинька. (Подходит к избушке, стучится). Пошла, лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(журавль улетает)
В. Не смог журавль выгнать лису. Надо звать на помощь другого зверя.
- Яблонька, яблонька, кто же нам поможет?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка).
Носит шубу круглый год
Сладкоежкою слывет
Очень уж малину любит
А еще сильнее мед.
Ах, какой приятный запах
Оставляет он на лапах.
(Медведь)

В. А в какой сказке есть медведь? (варианты детей)
(После показа сказки медвежата подходят к ведущему и зайке).
Зайка: Медвежата, помогите мне выгнать лису из моего домика.
Медвежата: Хорошо, мы поможем тебе заинька. (Подходят к избушке, стучатся). Пошла, лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(медвежата убегают)
В. И даже 2 медвежонка не смогли выгнать вредную лису из заюшкиной избушки.

В.: Надо звать на помощь другого зверя.
- Яблонька, яблонька, как нам заиньке помочь?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка).
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
(Петух)
В. А в какой сказке есть петух? (варианты детей)
ПОКАЗ СКАЗКИ 1 класс «Петушок и бобовое зернышко».
(После показа сказки петух подходит к ведущему и зайке).
Зайка: петушок, помоги мне выгнать лису из моего домика.
Петушок: Хорошо, я помогу тебе заинька. (Подходит к избушке, стучится). Пошла, лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(Петушок убегает)
В. Не смог петушок выгнать лису.
- Яблонька, яблонька, кто же нам поможет?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка).
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Даи сам он весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран).

В. А в какой сказке есть баран? (варианты детей)
(После показа сказки баран подходит к ведущему и зайке).
Зайка: Барашек, помоги мне выгнать лису из моего домика.
Баран: Хорошо, я помогу тебе заинька. (Подходит к избушке, стучится). Пошла, лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(баран убегает)
В. Не смог и барашек лису выгнать.
- Яблонька, яблонька, кто же нам поможет?
Ябл. : Отведай моего наливного яблочка, - скажу.
(Заинька срывает яблочко, а с обратной стороны написана загадка).
Четыре грязных копытца
Залезли прямо в корытце.

(Поросенок)
В. А в какой сказке есть поросята? (варианты детей)
(После показа сказки поросята подходит к ведущему и зайке).
Зайка: Поросята, помогите мне выгнать лису из моего домика.
Наф-наф: Не надо прогонять лису, давайте лучше для неё построим дом. В. Какие вы молодцы. Помогите, пожалуйста, построить домик для лисы, чтобы зайка мог вернуться к себе в дом.
Поросята: Конечно, поможем!
В.: А вам еще помогу ученики 2 «А» и 2 «Б» класса. С песней работать веселее!
Песня: «Всем на свете нужен дом!» 2 «А» и 2 «Б» класс.
Поросята строят дом из кубиков LEGO.
Лиса: Спасибо вам. Теперь и у меня есть дом, и я не буду больше никого обижать. И с зайчиком мы будем жить дружно.
Слово предоставляется Наталье Алексеевне (награждение активных читателей библиотеки).
В.: Наш фестиваль подходит к концу. В мире существует очень много сказок. Все они учит нас быть добрыми, справедливыми, противостоять злу и помогать друг другу в трудную минуту.





Общая информация

Номер материала: ДВ-300228

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.