-
Курсы
-
Другое
Сценарий
конкурсно – игровой программы
составитель Скосырская Вера Александровна, учитель русского языка и литературы МКОУ – Вагайцевской средней общеобразовательной школы имени Н.Н.Медведева Ордынского района Новосибирской области
Вед 1. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые!
Вед 2.Приветствуем вас в этом гостеприимном зале …
Вед 1. Мы пригласили вас на конкурсно – игровую программу,
Вед 2. Во время которой вы сможете и отдохнуть,
Вед 1. И проявить свои артистические способности
Вед 2. Давайте сначала проведём перекличку: я буду называть школу, а вы отзовётесь
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вед 1. Итак, все в сборе!
Вед 2. Вы не забыли, что программа конкурсная? Значит, должно быть и жюри! И я сейчас вам с удовольствием его представлю:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вед 1. Давайте сначала познакомимся, ведь нам хочется узнать, кто пришёл к нам в гости, как зовут вас!
Вед 2.Вы думаете, что на это времени потребуется много?
Вед 1. Всего лишь полчаса!
Вед 2. Не пугайтесь, у нас процедура знакомства пройдёт очень быстро! Ваша задача слушать внимательно, и, как только вы услышите своё имя, нужно встать и выполнить задание!
Вед 1. Начинаем?
Саши, Лены, Оли –
покажитесь!
Миши, Маши и Марины - улыбнитесь!
Ани, Леши и Андрюши – поклонитесь!
Васи, Пети и Серёжи - покружитесь!
Вед 2. А чьи имена не прозвучали, предлагаем их проговорить: всем сразу и громко. На счёт: раз – два – три!
Вед 1. Замечательно! А меня зовут __________
Вед 2. А меня _____________. Ну вот и познакомились!
Вед 1. Пойдём дальше!
Вед 2. В самом начале программы, ребята, мы проведём разминку, которая оцениваться не будет…
Вед 1. Что ж, начнём?!
Вед 2.Игра: Верно - неверно
(вы отвечаете «да» - «нет») Быстро произносятся фразы:
Что хотите, говорите, а у вишни красный цвет…
Что хотите, говорите, рыбий жир вкусней конфет…
Что хотите, говорите, говорящих нет собак…
А в конце любого слова надо ставить мягкий знак…
Что хотите, говорите, в море сладкая вода…
А с девчонками мальчишки не дерутся никогда…
Что хотите, говорите, есть на карте города…
А девчонки на уроках не болтают никогда…
Что хотите, говорите, в тундре водятся слоны…
Что хотите, говорите, дети все дружить должны…
Вед 1. Молодцы, команды! А я, ребята, предлагаю вам игру «Веселая грамматика». Я буду называть слова в единственном числе, а вы будете отвечать во множественном.
Например: плот. Вы отвечаете плоты. Отвечаете громко, хором! Итак, все понятно? (Произносит быстро)
Плот - плоты.
Крот - кроты.
Грот - гроты (а правильно грОты).
Дуга - дуги.
Рука - руки.
Мука - муки (множественного числа нет).
Житель - жители.
Любитель - любители.
Грек - греки.
Узбек - узбеки.
Человек - человеки(а правильно люди).
Вед 2. А я продолжу: теперь глаголы неопределенной формы нужно поставить в первом лице. (Произносит быстро)
Например: гулять - гуляю. Итак,
Читать - читаю.
Мечтать - мечтаю.
Блистать - блистаю.
Свистать - свистаю(а правильно свищу).
Вед 1. И снова я! Я буду называть слова мужского рода, а вы - соответствующие слова женского рода:
Повар - повариха.
Портной - портниха.
Купец - купчиха.
Храбрец- ...(нет слова женского рода).
И последняя попытка. Называю слова женского рода, а вы - соответствующие слова мужского рода:
Коза - козел.
Оса - ...(нет слова женского рода).
Вед 2. И последнее звено разминки:
Приготовьтесь - начинаю
Вам вопросы задавать.
Если правильно спрошу я,
Вы должны мне отвечать:
«Видели, видели в зоопарке видели!»
За решеткой у ворот
Спит огромный бегемот
Все: Видели, видели в зоопарке видели
Вот слонёнка тихий сон
Охраняет старый слон
Все: Видели, видели в зоопарке видели.
Черноглазая куница
Замечательная птица.
(ответ не должен прозвучать, но если те, кто ошибается и говорит «Видели...»
Если не прозвучало неверного ответа, всё равно следующую строчку начать со
слов…)
Кто сказал, куница - птица,
Должен лучше подучиться.
Но я время не теряю,
Испытанье продолжаю.
Пони - маленькие кони
До чего забавны пони.
Все: Видели, видели в зоопарке видели.
За полями за горами.
Ходит курица с рогами.(смех в зале)
Вед 1. Ну вот, мы своего добились: внимание устойчивое, настроение бодрое, приступаем к конкурсной программе.
Вед 2. Участие принимают команды, а их сегодня _____ Желаем вам успехов!
Вед 1. Итак, первое задание.
Вам знаком популярный в начале 20 века жанр немого кино. В нём актёры не произносят слов, а пользуются для передачи чувств яркими выразительными жестами. Предлагаем вам создать свой немой фильм по мотивам басен И.А.Крылова.
Тексты басен вам сейчас раздадут. Думаем, что вам на прочтение текста и на репетицию достаточно будет 7 минут.
Вед 2. Приглашается команда №…№
Вед 1. Вы, наверное, не раз стояли в очереди и помните, какие чувства вы испытывали в тот момент.
Следующее задание: покажите людей, стоящих в очереди… команда полностью принимает участие.… 2 минуты на подготовку.
Вед 2. Приглашается команда № №
Вед 1. Все вы знаете песню
«Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам.
А вода по асфальту рекой.
И неважно прохожим в этот день непогожий.
Почему я веселый такой…
Вед 2. Приглашаем сюда по одному представителю от команды, которому необходимо напеть мелодию этой песни.. а каким образом, он узнает из задания… Остальные игроки мысленно поддержат своего товарища…
2 минуты на подготовку…
Вед 1. Приглашается представитель от команды № №
Вед 2. И снова вся команда принимает участие. Вы же умеете писать сочинения? Конечно, умеете! И вот для вас задание: написать рассказ по первой и последней строчке… Задание вам раздадут…
Для работы, думаю, хватит семи минут…
Вед 1. Приглашается команда № №
Вед 2. Сочинение написали, а сейчас порисуем, но не простую картину вы должны изобразить, а абстрактную с названием…, которые сейчас вам в очередной раз раздадут…Успехов вам! 6 минут…
Вед 1. Приглашается команда № №
Вед 2. И последнее испытание на сегодня: часто в спектаклях бывают лирические сцены прощания. Ваша задача поставить сцену и сочинить соответствующий текст, учитывая, что прощается…а дальше каждой команде персональное задание… 6 минут…
Вед 1. Приглашается команда № №
Вед 2. Дорогие ребята, спасибо вам всем за участие в сегодняшней конкурсно – игровой программе.
Вед 1. А пока жюри подводит итоги, мы поиграем, я приглашаю всех встать в большой круг.. Назовём его кругом хорошего настроения….
Вед 2. Слово предоставляется жюри…
Сценарий традиционного мероприятия "Стартующий подросток" школьного (районного) уровня. Проводится для детей - подростков с девиантным поведением с целью: показать, как можно правильно организовать досуг; дать возможность проявить участникам свои творческие способности.
Учащиеся принимают участие в различных конкурсах, находясь в разновозрастных группах, тем самым приобретают умение общаться друг с другом, принимать общее решение, и даже имеют возможность проявить свои лидерские качества. Работая в команде, учатся быть терпимыми друг к другу, уважать мнение других.
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Методист
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Библиотекарь
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
