Муниципальное
общеобразовательное автономное учреждение
средняя
общеобразовательная школа с. Светиловки
Белогорского
района Амурской области
Сценарий
мероприятия
«В дружбе
народов–
единство
России»
Подготовила:
учитель обществознания
Васильева Т.Г.
2017 г
Сценарий мероприятия
«В дружбе
народов–единство России»
Цели:
- дать общее представление об истории
возникновения праздника и событиях, связанных с 1612г.;
- формировать чувство гражданственности
и патриотизма;
- формировать ответственность за судьбу
Родины;
- расширять кругозор учащихся;
- развивать умение делать выводы, обобщать;
- способствовать развитию умения
участвовать в диалоге, отстаивать свою точку зрения;
- воспитывать интерес к изучению
истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам
государства.
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация.
Ход мероприятия:
Ученик-ведущий:
Добрый день! Мы приветствуем вас в этом зале.
СЛАЙД
1
Учитель: Во
все времена единение народа было, есть и будет для нашей страны главной
национальной идеей и в политическом, и в духовном плане. Это та историческая
основа, которая связывает наше прошлое, настоящее и будущее.
Ученик-ведущий: С 2005
года 4
ноября в России отмечается праздник - День народного единства, который посвящен
Родине и дружбе между народами. Сегодня мы вспомним тех, кто в трудное для
страны время проявил свою гражданственность, беззаветную любовь к Отечеству,
величайшую доблесть и героизм.
2СЛАЙД
Учитель:
Мы День Единства отмечаем,
России праздник молодой,
И всем и каждому желаем
Стране быть верным всей душой!
Ученик-ведущий:
В единстве, братстве сила наша,
И нас врагу не победить!
Так пусть становится все краше
Страна, где довелось нам жить!
Сильна великая держава
Сынами, дочерьми своими...
России не померкнет слава,
Пока мы вместе и едины!
Учитель:
Праздничное мероприятие, посвященное Дню народного
единства объявляется открытым!
Звучит
Гимн России (1 куплет + припев)
СЛАЙД
3
Учитель:
У каждого народа есть своя малая Родина. В России
живут народы разных национальностей: русские, ненцы, ханты, коми, татары,
белорусы, украинцы, киргизы, грузины, армяне и многие другие.
Ученик-ведущий:
Все они дружат между собой. У каждого народа есть свои
обычаи, традиции, песни, танцы, но все они связаны тем, что у них одна Родина –
Россия. И для всех народов стал родным русский язык.
Слайд
4,
Ученики:
1-й:С
историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
2-й:Врага
он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
Учитель:
Этот
день занимает особое место среди государственных праздников современной России.
СЛАЙД
5,6,7
Он
связан с событиями 1612 года, Когда народное ополчение
под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от
польских и литовских интервентов и продемонстрировало
образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания
и положения в обществе.
Почему столица
нашей Родины оказалась в руках иностранных захватчиков?
Давайте совершим небольшой экскурс в
историю и узнаем, как это было.
Ученик:
3. Ушли в историю
года.
Цари менялись и
народы,
Но время смутное,
невзгоды
Русь не забудет
никогда!
Слайд 8 Ученик-ведущий:
Начало XVII
века в истории нашего государства называют Смутным временем.
Слайд
9 Страна, как единое
государство, распалась, прекратила свое существование. Череда
бедствий, жестокая засуха, чудовищный голод, эпидемия чумы – совпали с полным
расстройством управления московской династии
Рюриковичей.
Учитель:
В 1581
г. – царь Иван IV
Грозный по неосторожности убивает своего старшего сына Ивана; Через 3 года
умирает сам, царём становится его средний сын Фёдор; в 1591
г. - в результате несчастного случая погибает его младший сын Дмитрий; в 1598
г. царь Фёдор умирает, не оставив наследника.
СЛАЙД
10
Ученик-ведущий: В
этом же году Земский собор – собрание выборных представителей от российских
сословий – избрал царём Бориса Фёдоровича Годунова – ближайшего
помощника царя Фёдора Ивановича. Но правление его сложилось неудачно.
Ученик-ведущий:
Народным недовольством правления Бориса Годунова
попыталось воспользоваться Польское королевство. В 1604
г. права на российский престол предъявил беглый монах Григорий
Отрепьев, выдавший себя за чудом спасшегося царевича Дмитрия.
СЛАЙД
11
Учитель:
Поначалу наёмные отряды Лжедмитрия, собранные на
польские деньги, терпели поражения от русских войск. Но в 1605
г. царь Борис умер. Новым царём стал его сын Фёдор. Ему было всего 16 лет. Авторитетом
он не пользовался.
Ученик-ведущий:
И народ поверил Самозванцу (Григорию Отрепьеву).
Лжедмитрий захватил царский престол. Бояре легко избавились от детей Бориса
Годунова: Фёдор Годунов был убит, а Ксению заточили в монастырь.
Учитель: В
Москве воцарился Самозванец. Этот Самозванец - он остался в истории Лжедмитрием
I -государем оказался неплохим. Полякам и боярам мешал разорять Русь. Поэтому
они его и убили, заменив на другого - ничтожного, который тоже назвал себя царевичем
Дмитрием.
Ученик-ведущий: Он
стал Лжедмитрием II. Этот самозванец, Лжедмитрий II, собрав войско,
двинулся на Москву. По дороге он со своим войском разбил лагерь в селе Тушино,
отчего и получил прозвание «Тушинский вор».
Учитель: А
потом он надумал посадить на московский трон польского королевича Владислава. Отправили
послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: «Сам в Москве на трон сяду.
Станет Русь частью Польского королевства!»
Ученик-ведущий:
Государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное
время, называлось -Речь Посполитая, в его состав входили Польша и Литва.
Отсюда мы и говорим о польских и литовских интервентах.
Учитель:
Интервенция – это вмешательство
одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее
его суверенитет.
Тогда и наступил конец терпению русского
народа.
Ученик:
4. Если забыть о ничтожных обидах,
О разности взглядов на веру и жизнь,
Всем вместе сплотиться враги будут биты!
От мощи единства земля задрожит.
СЛАЙД 12
Ученик – ведущий:
Прокопий Ляпунов
(из города Рязань) собрал ополчение и двинулся на Москву. Испугались поляки и
бояре - предатели, составили грамоту с приказом распустить ополчение. И пошли к
патриарху Гермогену: «Ты в русской церкви самый главный. Тебя народ послушает. Подпиши
грамоту!»
СЛАЙД 13
Учитель: Отказался
патриарх и призвал русский народ выступать против захватчиков. Ополчение
Ляпунова было невелико и не могло взять Москву. Оно потерпело поражение. Его
предводитель, Прокопий Ляпунов, погиб. Но призыв патриарха Гермогена облетел
все русские города.
СЛАЙД 14,15
Ученик-ведущий:
Услышали его и в Нижнем
Новгороде. 4 ноября 1612 года Купец
Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё богатство и обратился с
призывом к жителям города. Собрали жители Нижнего Новгорода большое войско.
СЛАЙД 16Во главе его стал князь Дмитрий
Пожарский. Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по
часам. Люди стекались отовсюду.
СЛАЙД
17,18
Учитель:
При
войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Перед решающей битвой
воины три дня молили о помощи пред ее чудотворной иконой.
5. И поднималась Русь с колен.
В руках с иконой перед битвой,
Благословенная молитвой.
Под звон грядущих перемен.
СЛАЙД
19
Учитель:
Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки
сдались, Пожарский с торжеством вступил в город.4 ноября (22 октября по
старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость
победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай–город - исторический
район Москвы. СЛАЙД 20
СЛАЙД
21
Ученик-ведущий:
Когда настали мирные времена, новый царь щедро
наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром
памятник им стоит в Москве на Красной площади – в самом сердце России. А еще
такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.
СЛАЙД 22 - 27
Выходят
шестеро детей и читают стихотворение:
«Не забудет наш
народ доблесть наших воевод» Н. Кончаловской.
5. Добрый памятник
поставлен
Двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.
6. Он отмечен годом, днём,
И начертано на нём:
«Гражданину Минину
И князю Пожарскому
–
Благодарная Россия».
7. От сверженья власти царской
Столько много лет подряд
Смотрят Минин и Пожарский
На торжественный парад.
8.Указав рукой литою
На величественный вид
И на племя молодое,
Минин словно говорит:
9.«Полюбуйся ныне, княже,
На страны родной дела.
Не могли мы думать даже,
Чтобы Русь такой была!
10. Подивись-ка их военной
Силе необыкновенной,
И послушай эти песни,
И на лица погляди…
Их дела ещё чудесней
Ученик-ведущий:
Поистине национальным героем того сурового
времени стал Иван Осипович Сусанин. В начале 1613 года, когда Москва уже была
освобождена от польских и литовских интервентов, отряды захватчиков еще бродили
по русской земле в надежде переломить исход войны.
СЛАЙД
28 - 30 Учитель: Один из таких отрядов
хотел захватить в плен только что избранного русского царя Михаила Федоровича
Романова, жившего неподалеку от Костромы. Сына патриарха Филарета -Фёдора
Никитича Романова. Тогда-то и совершил свой знаменитый подвиг крестьянин из
села Домнино, расположенного близ Костромы —Иван Сусанин.
Ученик-ведущий:
Враги пытались сделать его своим проводником, а он
завел захватчиков в глухой лес, погубил их, но погиб при этом сам.
Учитель:
«Куда ты ведешь
нас?.. не видно ни зги!—
Сусанину с сердцем вскричали враги: —
Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;
Нам, знать, не добраться
с тобой до ночлега.
Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;
Но тем Михаила тебе не спасти…
Ученик-ведущий:
…«Куда ты завел нас?» — лях старый вскричал
«Туда, куда
нужно!— Сусанин сказал.—
Убейте! Замучьте!— моя здесь могила!
Но знайте и
рвитесь: я спас Михаила!
Предателя, мнили, во мне вы нашли:
Их нет, и не будет на Русской земли!
В ней каждый отчизну с младенчества любит,
И душу изменой свою не погубит».
Учитель:
Эти слова из поэмы декабриста Кондратия Рылеева «Жизнь
за царя» В г. Костроме установлен памятник Ивану
Сусанину.
Ивану Сусанину и его подвигу посвящены
произведения музыкального, изобразительного и словесного искусства:
опера М. И. Глинки «Иван Сусанин» («Жизнь за царя»), опера К. А. Кавоса («Иван
Сусанин»), дума К.Ф. Рылеева «Иван Сусанин», драма Н. А. Полевого «Kocтромские
леса», картина М. И. Скотти «Подвиг Ивана Сусанина».
Учитель: Ребята! Теперь вы
знаете, какие события произошли 4 ноября 1612 года на русской земле. А
сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы нашей викторины.
ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ:
1. Как звали русского царя, правление
которого сложилось неудачно? О нём же написал стихотворение А.С.
Пушкин. Борис Годунов
2. Как называлось государство, которое
вмешивалось в дела России в Смутное время? Речь Посполитая (Польское
королевство и Великое княжество Литовское)
3. Кто возглавил первое ополчение 1611
года? Прокопий Петрович Ляпунов
4. Какое историческое событие произошло 4
ноября 1612 года? Ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай -
город.
5. Как звали национального героя, который
завел захватчиков в глухой лес? Иван Осипович Сусанин.
6. Кого из претендентов на Московский трон
называли "тушинским вором"?
Лжедмитрия II
7. С каким событием связано окончание
Смутного времени на Руси? С воцарением Михаила
Романова.
8. Как называется государственный
праздник, который мы отмечаем 4 ноября? День народного единства
СЛАЙД
Ученики:
1-
В
День единства будем рядом,
Будем вместе
навсегда,
Все народности
России
В дальних селах,
городах!
2-й: Вместе
жить, работать, строить,
Сеять хлеб,
растить детей,
Созидать, любить и
спорить,
Охранять покой
людей.
3
Предков
чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов
избегать,
Чтобы счастьем
жизнь наполнить,
Чтоб под мирным
небом спать!
Учитель: Россия единая,
могучая, бескрайняя, гостеприимная страна. Она протягивает руку дружбы и
раскрывает объятия всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает
жить на земле мирно и союзно!
Учитель: Звучит песня «Живи, моя
Россия»
Показ видеоролика «Живи, моя Россия» (во время песни)
Ученик-ведущий:
Как
здорово понять, что мы — едины!
Что
все мы вместе, оттого сильны!
И
дружбой нашей мы непобедимы!
Ее
крепить и множить мы должны!
Учитель:
И
праздник — День народного единства —
Пусть
станет дорог и понятен всем!
Мы
призываем всех объединиться,
Забыть
про расприи обиды насовсем!
СЛАЙД 35-36
На
этом наше праздничное мероприятие закончено. Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.