Инфоурок Доп. образование ПрезентацииСценарий мероприятия в форме познавательно-развлекательной программы Путешествие к далёким планетам

Сценарий мероприятия в форме познавательно-развлекательной программы Путешествие к далёким планетам

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом пионеров и школьников» Ивнянского района Белгородской области















Сценарий мероприятия в форме познавательно-развлекательной программы

Путешествие к далёким планетам


Возраст: 8-11 лет







Составила: педагог дополнительного образования

Каменева Наталья Владимировна















п. Ивня 2015 г.

Зал украшен звёздами, созвездиями, планетами, фотографиями космонавтов и космических кораблей.

Цели: организация досуга, развитие познавательной и творческой активности.

Задачи:

-вызвать интерес к изучению космоса;

-развивать чувство солидарности и здорового соперничества;

-развивать ловкость и смекалку;

-способствовать проявлению творчества, фантазии.



Оборудование: фото, иллюстрации по теме, книга «Космическая азбука» В.Горьков, Ю.Авдеев, аудиозаписи: «Воскрешение», «Miss You» Е. Крылатов «Гостья из будущего»; персональный компьютер, мультимедиа-проектор, презентация "Путешествие к далёким планетам"

Материалы: атрибуты к эстафете (шарики воздушные, ложки), кусочки пенопласта; раздаточный материал (звёздочки, «космические кристаллы» - карточки для викторины, листы бумаги, ручки, конфеты по количеству участников); цветная бумага, картон, ватман, цветные журналы, ножницы, клей, цветные карандаши, салфетки, шаблоны.


Звучит космическая музыка «Воскрешение».

Ведущий. Добрый день, всем, кто пришел на нашу познавательно-развлекательную программу! Ребята, вы уже наверное догадались, чему посвящена тема нашего мероприятия? (Ответы детей) (Слайд 1).

Какой праздник наша страна отмечает 12 апреля? (Ответы детей).

Каждый год 12 апреля мы отмечаем праздник – День космонавтики (Слайд 2).

Чтение стихотворения.

Я верю, друзья,

Караваны ракет

Помчат нас вперед

От звезды до звезды.

На пыльных тропинках

Далеких планет

Останутся наши следы.

(В. Войнович. «Четырнадцать минут до старта» (отрывок))


Я приглашаю, вас друзья, на аэродром (столы расставлены на две команды).

Хотите ли вы помчаться на ракете вперёд, на далёкие планеты? (Ответы детей).


Сегодня в путешествие отправятся 2 экипажа, нужно выбрать своего капитана и название команды. Представление команд, жюри.

Предлагаю вам представить себя космонавтами и отправиться в путь по просторам Вселенной.


Ознакомьтесь с инструкцией полёта (Слайд 3). Здесь перечислены станции вашего прибытия.

Вы готовы к полёту? Внимание! Всем приготовиться к запуску, пристегнуть ремни! Запустить двигатели! 5,4,3,2,1-пуск! Экипажи – полная готовность, назовите маршрут!


Летим на первую станцию «Млечный путь» (Конкурс загадок) (Слайд 4).

Самым загадочным и прекрасным на небе, является Млечный Путь, протянувшийся подобно ожерелью из драгоценных камней от одного края неба до другого. Миллионы звезд и составляют Млечный Путь. 


Задание выполняют команды по очереди. За каждый правильный ответ команда получает звёздочку.

1 команда

На каком пути ни один человек не бывал?
(Млечный путь)

По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает.
(Звёзды)

Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все: и млад, и стар,
Что она – большущий шар.
(Земля)

В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдет
И всех разбудит.
(Солнце)

Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень.
Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт.
(Спутник)

Волчок, волчок,
Покажи другой бочок,
Другой бок не покажу,
Я привязанный хожу.
(Луна)

2 команда

Раскинут ковер, рассыпался горох.
Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать.
(Звездное небо)

Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?
(Созвездия: Большая Медведица или Малая Медведица)

Кто в году четыре раза переодевается?
(Земля)

Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.
(Солнце)

Не месяц, не луна, не планета, не звезда,
По небу летает, самолеты обгоняет.
(Спутник)

В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект…
(Комета)


Вторая станция «Созвездие» (Эстафета с воздушным шариком) (Слайд 5).

Считается, что созвездие легче найти, чем звезду, его может увидеть каждый. Созвездие подсказывает человеку о разных приметах смены погоды, природных явлениях.


Экипажам необходимо размяться, приземление разрешено!

Команды выстраиваются в 2 колонны. По команде: Старт! Подбрасывают шарик столовой ложкой, бегут к своему созвездию. Взяв 1 звёздочку, возвращаются назад, передают эстафету следующему участнику. Звёздочка остаётся в команде. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт звёзды из созвездия.


Предлагаю поиграть нашим гостям.

Игра со зрителями (Ребусы) (Слайд 6-7).


Подлетаем к третьей станции «Космическая азбука» (Викторина) (Слайд 8).

Предлагаю вам самостоятельно ознакомиться с красивой книгой о космонавтике «Космическая азбука» В.Горьков, Ю.Авдеев, где в алфавитном порядке описаны космические термины.


Внимание на борт экипажей поступили сообщения: МАРСИК. ПРОСИТ. ПОМОЩЬ! (Слайд 9).

Появляется изображение инопланетянина: «Я не могу вернуться на свою планету, пока не соберу космические кристаллы». Ребята, вы готовы помочь? Экипажи, у вас находятся кристаллы с вопросами (карточки для викторины), надо на них ответить и угадать зашифрованное слово по заглавным буквам, подсказка- Код указан на слайде (Слайд 10). За правильный ответ получаете звёздочку, кристаллы отправим Марсику.


Вы выполнили сложное испытание, помогли инопланетному другу! Большое вам спасибо за отзывчивость. А теперь пора в путь.


Следующая станция «Лунные кратеры» (Игра) (Слайд 11).

Из-за того, что на Луне нет атмосферы, метеориты падают на поверхность Луны и образуют ямы-кратеры.


Построение на две колонны. Вы должны пройти по «лунным кратерам» (кусочки пенопласта) и не оступиться. Если потеряете равновесие, то начнёте путь заново. Игра проходит под музыкальное сопровождение «Miss You».


Молодцы космонавты, наверное устали? Не пора ли вам перекусить?

Станция «Орбитальная столовая» (Конкурс «Обед космонавта») (Слайд 12).

Поначалу считалось, что идеальной пищей на орбите были бы питательные таблетки, полностью усваивающиеся и при этом не отнимающие времени на еду. Таблетки так и не были созданы - их заменила совершенно готовая к употреблению пища. По рекомендациям медиков консервные заводы изготовили научно обоснованный космический обед из трёх блюд, каждое из которых было запечатано в тубу и могло быть высосано-проглочено прямо из неё.


Экипажи, перед вами сладкие блюда. Надо, без помощи рук взять ртом одну конфету, развернуть её и съесть. Получает звезду тот, кто выполнил задание чётко по инструкции, т.е. без помощи рук и товарищей. Жюри контролирует процесс.


Летим дальше, назовите маршрут! Станция «Солнечная система» (Викторина) (Слайд 13).

Давайте вспомним, что же такое солнечна система? (Ответы детей).

Планетная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце — и все естественные космические объекты: планеты, спутники, астероиды, кометы, малые планеты  и многие другие интересные объекты, обращающиеся вокруг Солнца.


Командам надо ответить на вопросы викторины (Слайд 14-15). Побеждает та команда, которая правильно ответит на все вопросы, получает звёздочку.


Подлетаем к Земле. Экипажам приготовиться к посадке! 3,2,1-есть приземление!


Последнее испытание на станции «Земля» (Коллективная работа – «Путешествие к далёким планетам» ).

Осталось много воспоминаний от длительного путешествия, перенесите их на бумагу и расскажите своим друзьям. На ватмане участники из различных материалов создают композицию по теме (аппликация, рисование, коллаж). Пока дети работают, звучит музыка Е. Крылатов «Гостья из будущего».


Представление коллективной работы. Обсуждение. Каждый участник команды (экипажа) получает звезду на память.


Путешествие окончено, устали наши космонавты, но успешно прошли все испытания, показали смекалку, ловкость, работали сплочённо, дружно.

На какой станции вам понравилось больше всего?

Что помогло вам в преодолении трудностей путешествия? (Ответы детей).


Жюри считает звёздочки, подводит итоги.








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии образования в рамках реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организационно-методические основы производственного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.