Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий мероприятия в 1 классе Праздник Букваря
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Сценарий мероприятия в 1 классе Праздник Букваря

Выбранный для просмотра документ Праздник Букваря.docx

библиотека
материалов

Праздник Букваря


В.1: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Сегодня у нас большой праздник. Ребята закончили изучение первой большой книги – Букваря. И первым вас хочет поздравить директор нашей школы Ярмиев Марс Расилович.


Слово директора.


В.2: Теперь вы стали грамотными, научились читать. А так ли это важно уметь читать. Может быть, и без чтения можно прожить? Давайте спросим об этом наших гостей.


Выходит О.Л. с зонтиками.


О.Л.: Я являюсь вечером, когда дети смирно сидят за столом, в одних чулках я поднимаюсь тихонько по лестнице, потом осторожно шагаю в комнату и брызгаю детям в глаза сладким молоком. Веки у детей начинают слипаться и они не могут меня разглядеть, а я подкрадываюсь к ним сзади и начинаю легонько дуть им в затылок. Подую – и головки у них сейчас отяжелеют. Когда дети заснут, я присаживаюсь к ним на постель. Под мышками у меня 2 зонтика. Один с картинками – его я раскрываю над хорошими детьми, другой – гладкий. Он для непослушных, нехороших детей. Хорошие дети всю ночь видят во сне хорошие сказки, те, над которыми раскрыт гладкий зонтик, спят как убитые и поутру оказывается, что они ровно ничего не видали во сне. А когда увидишь во сне красивую сказку, обязательно захочется встретиться с ее героями вновь. В этом вам помогут книги.


В.1: Спасибо тебе, добрый сказочник, все наши ребята каждую ночь смотрят твои волшебные сказки. А теперь посмотрите-ка, кто еще пришел к нам в гости.


Выходит Лиса, Тетерев сидит на дереве.


Л.: Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек. Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

Т.: Спасибо на добром слове.

Л.: Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Т.: Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.

Л.: Или ты меня боишься?

Т.: Не тебя, так других зверей боюсь. Всякие звери бывают.

Л.: Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.

Т.: Вот это хорошо, а то вот собаки бегут. Кабы по-старому, тебе бы уходить надо. А теперь тебе бояться нечего.

Л.: Собаки, ну побежала.

Т.: Куда же ты? Я сейчас указ на дерево повешу – собаки не тронут.

Л.: А кто их знает. Вдруг они читать не умеют.

Т.: Как это не умеют?! У нас в лесу уже все умеют читать.

Л.: Я не умею и учиться не хочу. (убегает)

Прибегают Зайцы (муз. «А нам все равно»).

Т.: Вы разве не видите, что здесь написано. (показывает табличку «Осторожно, здесь ходит лиса!»).

З.1: Нет, мы читать не умеем.

Т.: А как же вы живете без чтения?! Вам надо в Лесную школу. Уже все звери в нашем лесу там учатся.

З.2: Скорее побежим к нашим ученикам и узнаем, чему учат в школе.


Все уходят со сцены. Выносят скамейки, садятся лесные звери. Вбегают Зайцы.

З.1: Привет, ребята. Мы тоже решили ходить в школу. Расскажите, пожалуйста, чем вы здесь занимаетесь.

М.: Садитесь скорее на места. Сейчас мы будем писать диктант. Я продиктую вам волшебную фразу «А роза упала на лапу Азора».

Б.: Погоди, Мальвина, не торопись. Дети еще букв не знают, а ты сразу диктант. Сначала нужно познакомиться с буквами. Вот ребята уже выучили буквы. Сейчас помогут нам.


Сценка «Алфавит»

Выходит 33 ребенка.

А. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.

Б. Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.

В. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.

Г. Гриб растет среди дорожки. Голова на тонкой ножке.

Д. Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил как долотом.

Е. Ель на ёжика похожа. Ель в иголках, ёлка тоже.

Ё.

Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он кто ему поможет.

З. Звезды видели мы днем за рекою над Кремлем.

И. Иней лег на ветви ели. Иглы за ночь побелели.

Й.

К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.

Л. Лодки по морю плывут. Люди веслами гребут.

М. Мед в лесу медведь нашел. Мало меду, много пчел.

Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом.

О. Ослик был сегодня зол. Он узнал, что он осёл.

П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р. Роет землю серый крот, разоряет огород.

С. Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.

Т. Таракан живет за печкой, то-то теплое местечко.

У. Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.

Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.

Х. Ходит по лесу хорек хищный маленький зверек.

Ц. Цапля важная носатая целый день стоит как статуя.

Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш. Школьник, школьник, ты силач. Шар земной несешь как мяч.

Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

ъ, ы, ь слов не начинают, но хоть так и повелось их не забывают.

Э. Это кнопка и шнурок – электрический звонок.

Ю. Юнга будущий матрос южных рыбок нам принес.

Я. Ягод нет кислее клюквы.

Вместе. Мы на память знаем буквы.


В.2: Все буквы стоят в определенном порядке и очень важно этот порядок соблюдать. Но однажды с буквами произошло такое…


Сценка «Про букву Я» Заходер.


З.: Спасибо, ребята, мы теперь тоже знаем буквы. А еще чем вы занимаетесь в школе?

Б.: Сегодня у нас Праздник Букваря. Вот этим волшебным ключиком мы откроем потайную дверцу и найдем сокровища.

М.: Буратино, давайте сначала все-таки расскажем нашим друзьям подробнее о школе.

Б.: А давайте лучше споем песню и они сами все поймут.

Зал вместе со сценой поют песню «Чему учат в школе». В это время, на последнем припеве, Лиса Алиса и Кот Базилио крадут ключик.

Б.: А теперь отправляемся на поиски потайной дверцы!

Все уходят со сцены.

Заходят Лиса Алиса и Кот Базилио под песню «Какое небо голубое».

Л.: Ха-ха-ха. Ну наконец и на нашей улице праздник. А то все эти ученые звери и куклы что-то празднуют и веселятся и всё без нас.

К.: Да-да, мяу, нас не пригласили.

Л.: А мы сейчас сами пойдем искать потайную дверь.

К.: Дверь, за которой спрятаны сокровища, рыбка или мышка.

Л.: Какая мышка? Деньги! Тысяча золотых монет. (в зал) А вы кто такие? Что вы здесь делаете?

Из зала: У нас сегодня праздник Букваря.

Л.: Как? И у вас праздник? Ну тогда мы возьмем вас с собой.

Из зала: Мы не хотим!

Л.: Ну тогда и не надо. (убегает).


Вбегают Буратино и др.

Б.: Ребята, давайте все вместе отправимся на поиски волшебной дверцы. Пьеро, тащи ключ и вперед.

П.: Ой, а где же ключик?

М.: Ребята, а вы не видели наш ключик? Видели? А где же он?

Б.: Это опять разбойники Кот и Лиса. Они утащили ключ. В погоню!


Убегают за ними. Выходи кот Базилио и лиса Алиса, тащат сундук.

Л.: Ура! Мы нашли! Мы нашли!

К.: Давай быстрее открывай! Что ты там копаешься?

Л.: Да не могу я. Тут письмо какое-то, а я читать не умею. Не понимаю, что там написано.

К.: Что нам теперь делать?

Л.: Давай переоденем тебя в почтальона Печкина. Ты дашь Буратино письмо, он прочитает, а ты мне придешь и скажешь.

Уходят и уносят сундук. Выходят Буратино и др.

Б.: Что же нам делать? Где же нам найти Кота и Лису?

Выходит Кот, переодетый в почтальона Печкина.

П.: Здравствуйте, я почтальон Печкин, принес журнал Мурзилка.

Б. (обращаясь к залу шепотом громким): Ребята, вы догадались, кто это. Да, ребята, это кот Базилио. Ну-ка, разбойник, отдавай нам ключ.

Бегают за ним по сцене, ловят и выводят на середину.

К.: Ну и забирайте свой ключ, не очень то он нам и нужен. Все равно сундук не открывается. Там лежала бумага, на ней что-то написано. На, читай.

Б.: Ну и прочитай сам.

К.: Нет, ты прочитай!

Б.: Ты что, не умеешь читать?!

К.: Мяу, нет, не умею.

М.: Ну-ка давайте прочитаем. Сундук откроется тому, кто назовет слово на каждую букву алфавита.

П.: Ребята, нам нужна ваша помощь.

Игра с шариками.

На шариках буквы. Каждый ребенок получает по шарику, на шарике буквы. Нужно собрать слово. Мальвина показывает букву. Дети-слово выходят на сцену.


Аист, бык, волк, гриб, дом, ель, ёж, жук, заяц, игла, йод, кот, лиса, море, нос, ослик, пират, рак, слон, трон, уха, флаг, хомяк, цирк, чай, шар, щука, эхо, юла, яма.


Сундук открывается. Все герои склоняются над сундуком и достают сокровища.


Л.: Это что за сокровища?! А где же деньги? Это какие-то книжки!!!

М.: Все правильно. Ведь у нас сегодня праздник Букваря. Мы выучили все буквы и научились читать. И ребята тоже.

П.: И теперь нам доступно самое главное сокровище – ЗНАНИЯ.

Лиса и Кот: Мы все поняли, возьмите нас в свою школу. Мы тоже хотим научиться читать.

М.: Конечно, но ведь в школе мы не только учимся читать, но писать, считать, ставить спектакли и находить новых друзей. Добро пожаловать к нам!


Карина Долбилова: Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком.

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,

Растениях и машинах,

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроют путь от А до Я.


Реб.: Как хорошо уметь читать -

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти».

Не надо умалять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.


Сценка 1Б про врача.

Песня «Про умелые руки». 1 а на сцене, остальные в зале.

Выбранный для просмотра документ Сценка про врача.docx

библиотека
материалов

Незнайка: Кем же мне быть? Музыканта из меня не получилось, поэтом хотел стать - так мои стихи ребятам не понравились, хочу пользу приносить…


Пончик: Ой, болит! Ой, горячо! Что ж – апчхи! – творится?
Чувствую какой-то жар!
Всё внутри дымится!

Ведущий: Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней? (Врач.)


Незнайка: Вот и ответ на мой вопрос – стану-ка я доктором!


Незнайка: Что с тобой? Горишь? пожар?

Пончик: Нет, температура!
А… Апчхи! Меня всего
Вдоль перечихнуло!
Вроде легкий ветерок,
А насквозь продуло!
Скорую! Еще скорей!
Врача скорей зовите!

Незнайка: Так ведь я болезни всей
Главный победитель!

Пончик: Правда?

Незнайка: Точно говорю!
Здесь всё дело в средстве!
Помню, я лечил свою
Куклу в раннем детстве!

Пончик: Как?

Незнайка: Да так: забинтовал
С головы до ножек!

Пончик: Помогло?

Незнайка: Да кто бы знал!
Но тебе поможет!

Незнайка достает бинт и начинает наматывать его на Пончика.

Пончик: Туговато!

Незнайка: Ничего,
Потерпи немножко.


Пончик: Это ж было так давно
Да и понарошку...
Голова – апчхи! – болит,
Ой, не вижу света!

Незнайка забинтовывает Пончика до макушки.

Незнайка: Если пациент молчит,
Значит, жалоб нету!


Пончик качается и с мычанием падает плашмя. Незнайка помогает ему подняться.

Незнайка: (зрителям): Что-то слишком не стояч,
Выживет едва ли.

Из-за кулисы слева выходит Врач.

Врач: Здравствуйте! Районный врач!
На дом вызывали?
Что с ним? Под трамвай попал?
Кипятком облился?
Может, из окна упал?

Незнайка: Нет, он простудился!

Пончик: Пчху! Угу!

Врач: Да кто же так
Лечит от простуды?
Вы снимите бинт, чудак,
А лечить я буду!

Незнайка разбинтовывает Пончика.

Врач: Ставим градусник.
Врач достает градусник и помещает его Пончику подмышку.

Врач: Потом
Слушаем дыханье.
Врач одевает фонендоскоп и прикладывает его к груди Пончика. Пончик глубоко дышит.

Пончик: Пчхи!

Врач: Вы дышите с трудом,
С хрипом и чиханьем.

Врач забирает градусник у Пончика
Врач: Повод волноваться есть?
Градусник мы спросим.
В норме: тридцать шесть и шесть,
Здесь же… тридцать восемь.
От температуры вам
Дам сейчас лекарство!

Врач достает пузырек и ложку. Наливает микстуру на ложку и протягивает Пончику
Врач: Открывайте ротик.

Пончик: Ам!
Пончик выпивает лекарство.
Пончик: Горькое ужасно!

Врач: Ничего, зато теперь
Вы вполне здоровы.
Одевайтесь потеплей,
Не болейте снова.
(Незнайке) Вам вот тоже прописать
Следует леченье:
Витаминки книг жевать,
Пить настой ученья...

Незнайка: (испуганно): Я ж хотел спасти его!
Пусть не получилось,
Но плохого ничего,
Вроде, не случилось!

Врач: «Вроде!» То-то и оно!
Рассуждать так скверно.
Жизнь – не ставка в казино!
Надо знать наверно!

Ведущий: - Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят.
Когда поправит вам здоровье,
Он больше всех бывает рад.

- А сколько есть еще врачей,
Которые готовы
Не отдыхать, не спать ночей,
Чтоб были вы здоровы!

Но прежде, чем врачом вам стать.

Учиться в школе надо,

Побольше знаний добывать –

А знанья - лучшая награда!

Потом ты сможешь стать врачом, аптекарем, поэтом,

Пора б, Незнайка, уж понять,

Подумай - ка об этом!


Незнайка: Да, сколько можно мне краснеть,

Пойду учиться в школу!

Науку нужно одолеть,

Потом профессию освою!




Выбранный для просмотра документ стихи, буквы.docx

библиотека
материалов

А. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Б. Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

В. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Г. Гриб растет среди дорожки. Голова на тонкой ножке.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Д. Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил как долотом.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Е. Ель на ёжика похожа. Ель в иголках, ёлка тоже.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ё.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.


Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он кто ему поможет.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

З. Звезды видели мы днем за рекою над Кремлем.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

И. Иней лег на ветви ели. Иглы за ночь побелели.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Й.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Л. Лодки по морю плывут. Люди веслами гребут.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

М. Мед в лесу медведь нашел. Мало меду, много пчел.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.


Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

О. Ослик был сегодня зол. Он узнал, что он осёл.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Р. Роет землю серый крот, разоряет огород.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

С. Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Т. Таракан живет за печкой, то-то теплое местечко.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

У. Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.


Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Х. Ходит по лесу хорек хищный маленький зверек.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ц. Цапля важная носатая целый день стоит как статуя.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ш. Школьник, школьник, ты силач. Шар земной несешь как мяч.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ъ.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.


Ы.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ь.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Э. Это кнопка и шнурок – электрический звонок.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Ю. Юнга будущий матрос южных рыбок нам принес.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Я. Ягод нет кислее клюквы.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.

Вместе. Мы на память знаем буквы.

Размер буквы 25-30 см (чтобы было видно со сцены). Можно сшить, связать, сделать из картона объемную или ободок на голову.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров83
Номер материала ДБ-219271
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх