Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий на 1 сентября "Здравствуй школа"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Сценарий на 1 сентября "Здравствуй школа"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

1 сентября 1-Б класс

ХОД ПРАЗДНИКА


1.Знакомство. Слово учителя. Вот и наступил для вас, ребята, этот волнительный день. Вы стали сейчас не просто мальчики и девочки , вы сейчас ученики.

Лишь вчера тебе говорили – малыш,

Порой называли – проказник…

Сегодня уже ты за партой сидишь,

Все называют тебя – Первоклассник!

Давайте поздороваемся и познакомимся. Меня зовут Галина Витальевна. Повторите и запомните. Здравствуйте!Я работаю в школе 34 года . А вот как вас зовут я еще не знаю. Поэтому сейчас вы все громко, чтобы я услышала назовете свое имя. Итак, раз, два, три………….. Скажите, а почему я не расслышала, как вас зовут……(Ответы детей) Правило; говорить по одному и с помощью поднятой руки.


Все мы рады этой встрече

И сегодня в этот час,

Я поведу с собою вас.


За полями, за горами

Есть волшебная страна,

В ней много разных испытаний

И чудес она полна. Кто знает как называется эта страна?(Школьная страна)


- Мы будем путешествовать по ней много-много дней. А дорогу в эту страну укажет нам волшебный клубочек. А где же он?

- А теперь его нужно оживить, но для этого необходимо произнести заклинание.


Ты клубочек наш катись

И назад скорей вернись,

У кого он побывает,

Свое имя называет.

-Да, действительно, в нашем классе много имен. 3 Анны (Вергун, Кравченко, Соколова),Денис, Матвей, Роман, Константин, Мария, 2 Алины (Дегтярева, Файзульянова), Анастасия, 2 Екатерины (Жидкина, Токмачёва), Владимир, Илья, Ника, Алёна, Тимофей, Арина, Михаил, Алексей, 2 Дарьи (Семёнова, Триманова), Маргарита, Софья, Елизавета, Никита, Антон (Вручаю колокольчики)


- Давайте посмотрим, какая дорожка у нас получилась. Ах! Какая она извилистая, наверное, трудно по ней будет идти? Не испугаетесь? Не боитесь трудностей? Тогда смелее в путь!


Клубочек катится вперед

И нас с собой он в путь зовет.


- А на чем мы отправимся в путешествие, вы узнаете из загадки.

Железные избушки

Держатся друг за дружку,

Одна с трубой

Тянет всех за собой. (Поезд)


- Внимание! Мы отправляемся от первой станции. И первая станция наша школа. Что вы знаете о ней? ( первая, лучшая, у моря, светлая, в ней учатся мои братья, миллионерша, ……….)

- Впереди первое препятствие: ГОРЫ … ГОРЫ ЧИСЕЛ.

- Давайте посчитаем.

Бежал раз зайчик вдоль равнин

И зайчик значит был… /один/.

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего… /два/ зайца стало.

Еще один к ним сел, смотри!

Теперь уж зайцев стало… /три/.

Мчит новый заяц: “Путь мне шире!”

Ну, стало быть, их уж … / четыре/.

Ба! Вот бежит один опять –

Теперь уж зайцев стало…/пять/.

Спешит еще один из рощи –

Так, значит… /шесть/, чего же проще.

Тут прибежал еще косой –

Так зайцев… /семь/, ведь он седьмой.

К ним одного еще попросим

Тогда всех зайцев будет… /восемь/.

Прыг, новый заяц: “ В сборе все ведь?”

Он их спросил: “ Так нас тут… /девять/?”

Да, девять, - молвят те в ответ.

Но вожака все нет, как нет”.

А тот бежит болотце месит,

Примчал и молвит:

Нас тут… /десять/.”


- Так сколько всего стало зайцев? /10/ Числа в ряд: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

- Пред вами первая остановка. ЛЕС ОТКРЫТИЙ.

А вы знаете, что числа иногда бывают очень хитрые и могут спрятаться внутри слов. Давайте прочитаем эти слова.


100Л, 7Я, в О 7


- Следующая остановка ОСТРОВ СКАЗОЧНЫЙ.

А кто же нас встречает нас на этом острове?

-Первый герой очень круглый. Был на тесте мешон, по сусекам скребен. Он от бабушки ушел и от дедушки ушел…(КОЛОБОК)

-Этот утенок был безобразен. Его дразнили все на птичьем дворе. Но вскоре он превратился в прекрасного лебедя. (Гадкий утенок)

-- Добрый доктор, который лечит животных. /Доктор Айболит/

- Мальчик, которого смастерил папа Карло из полена. ОН имел длинный деревянный нос. (Буратино)

- А Это очень вежливая девочка, с голубыми волосами, которая знает все о правилах поведения. (Мальвина)

-А Эта девочка весь день работает не покладая рук. И За это добрая фея наградила ее поездкой на бал, где она потеряла хрустальную туфельку. (Золушка)

-Ты лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, как коснешься ты земли – быть по моему вели. Такие слова говорила девочка отрывая лепестки у цветка. (Цветик-семицветик)

-А сейчас наш поезд затормозил у Столовой. Мы проголодались и решили выпить чайку.

Чайничек с крышечкой, , крышечка с шишечкой, шишечка с дырочкой, из дырочки пар идет. (постепенно предметы не проговариваем, заменяем их пантомимой)

/Дети повторяют движения за учителем по нарастающей/

- Мы подкрепились, но не забываем, что мы путешествуем по школьной стране. И в ней должны быть только школьные вещи. Поэтому сейчас мы будем готовить школьные вещи. (линейка, карандаш, пенал, краски, конфеты, игрушки, альбом, тетрадь, ластик, ножницы, клей, …….)

- Молодцы! Вы все уже готовы к школе. А как вы думаете, кто готов к школе лучше? Мальчики или девочки? Давайте не будем спорить, лучше ответим на вопросы. И тогда посмотрим, кто более внимателен? Мальчики или девочки. Помогают нам родители.. Если нужно отвечать девочки, то отвечают девочки и мамы, а если мальчики, то мальчики и папы.

Весной венки из одуванчиков плетут конечно только………..

Винты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у …………….

Болтали час без передышки в цветастых платьицах ……………..

Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей играли наши……………

При всех помериться силенкой, конечно, любят лишь……………..

Боятся темноты трусишки, все как один они ………………………..

Шелк, кружева и в кольцах пальчики- выходят на прогулку……………


- Наш поезд остановился на ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ.

- Ой! Что это? Пчелы! Давайте поиграем.

Игра “Пчелы” с использованием “бегущих огоньков”.

- Вы будете пчелками, а я буду вас охранять от больших ленивых трутней. Когда я просигналю один раз – вы спокойно летаете, собираете цветочный нектар. Если 2 раза – берете за руку соседа, а если 3 раза – беда, летят трутни, перестаёте летать и жужжать и садитесь, прикрывая голову руками.


Но вот все пчелы разлетелись, потому что пошел дождик.

Игра “Дождик”.

1 ряд – хлопает в ладоши;

2 ряд – шаркает ногами по полу

3 ряд – шуршит ладошками. А я дирижер, буду отстукивать темп.


Мы ходили по дорожке

И устали наши ножки.

Мы решили не стоять

А домой скорей бежать.

А кто нас встречает дома? Конечно мама . Самый нежный, добрый и самый любимый человек.

-Самое первое слово, которое произносит человек -…….

В школу сегодня пришли не одни, а с ……..

Нам колыбельные песни поет……….

Она вяжет носки, печет вкусные пирожки, гуляет с вами, балует вас…….

Кто вас подбодрит, пожмет по мужски руку, может накажет, но все же поймет…….

Когда в доме все вместе, мама, папа, бабушка, сестренка или братишка, то это………

Место, где собирается вся семья………..

Давайте же поаплодируем всем тем, кто сейчас за вас переживает, радуется, вашим родителям.

И сегодня домашнее задание получают ваши родители. А вы проконтролируйте, чтобы они его выполнили. Договорились?

Задание.

Записать впечатления ребенка на листочке о первом школьном дне. Обернуть учебники.

В понедельник к 8-30.

С собой принести портфель, а в нем учебники(подписать)

Цветные карандаши

Ручку

Простой карандаш

Тетрадь в клеточку

Альбом (подписать)

Краски, кисточку, баночку.

- Сегодня праздник, а в праздники принято дарить друг другу подарки. И я для вас их приготовила. Где же они?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-166069
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

Как сделать 1 сентября- первый день ребенка в школе ярким, запоминающимся, разнообразным и главное в учебной деятельности. В своем конспекте я постаралась помочь ребенку быстрее адаптироваться в новой обстановке.