Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий на тему " Веселый космодром"

Сценарий на тему " Веселый космодром"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

"Веселый космодром"

(познавательно-игровая программа для младшей школы)


Цели: систематизировать и расширить представления детей о космосе и космонавтах.

Задачи:

  • Развитие познавательного интереса, творческой активности;

  • Развитие умения действовать в коллективе;

  • Привитие взаимоуважения, взаимопомощи и доброжелательности.


Участники мероприятия: 3 ведущих, 2 команды участников по 5-6 человек.

Материалы и оборудование: красочное оформление сцены или ширмы плакатами и рисунками космической тематики, музыкальный центр или магнитофон, музыкальные фрагменты для фонового звучания во время конкурсов, подборка загадок, текст телеграммы для конкурса, 2 набора деталей для построения ракеты, 2 набора предметов, необходимых для полета в космос, 2 набора букв с лишними элементами для конкурса «Назови планету», завязки на глаза и предметы для конкурса «Во тьме», фломастеры, бумага для акварели для рисования инопланетян, веселые смайлики в качестве баллов.


Необходимо подготовить 2 музыкальных конкурса от болельщиков.

1-й Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рада приветствовать вас на нашей игровой программе «Веселый космодром», посвященной Дню космонавтики!
Ребята, а знаете ли Вы, что такое космос и кого называют космонавтами?

(Следуют ответы детей)

Термин «КОСМОС», пришел в современную науку от древних греков. Греческое слово «космос» означает «строй, порядок, мир, Вселенная». Под космосом мы понимаем межпланетное, межзвездное пространство со всеми находящимися в нем телами. А космонавтами, как вы уже сказали, называют тех, кто отправляется в космос на космических кораблях и ракетах.

2-й Ведущий:

Несколько десятилетий назад почти все мальчишки и девчонки в нашей стране на вопрос: кем они хотят стать, когда вырастут, отвечали одинаково: «Космонавтом!». Наверное, и сейчас среди вас есть ребята, которые мечтают о космосе. А уж от предложения побывать на далекой неизведанной планете, я уверена, не откажется никто. Но для этого нам нужно будет разделиться на команды. И не просто разделиться, а выбрать самых достойных, самых

-2-

подготовленных из вас для полета в космос. Выбирать будем с помощью загадок. Кто отгадал, тот и полетит. Начинаем…

(Загадки читаются по очереди)


1.Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.

Ответ: космонавт

***

2.Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится.


Ответ: луноход

***

3.Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд.

Ответ: ракета

***

4.Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не съели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька.

Ответ: луна, месяц

5.По тёмному небу рассыпан горошек 
Цветной карамели из сахарной крошки, 
И только тогда, когда утро настанет, 
Вся карамель та внезапно растает.

Ответ: звёзды

***

6.Синие потолочины 
Золотыми гвоздями приколочены.

Ответ: звезды на небе

***

7.Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?

Ответ: Большая Медведица или Малая Медведица

***

8.

-3-

8. Ни начала, ни конца, 
Ни затылка, ни лица. 
Знают все: и млад, и стар, 
Что она – большущий шар.


Ответ: земля

***

9.Кто в году четыре раза переодевается?


Ответ: земля


10.Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит.


Ответ: солнце

***


11.В дверь в окно -

Стучать не будет,
А взойдет
И всех разбудит.

Ответ: солнце

***

12.Не месяц, не луна, не планета, не звезда, 
По небу летает, самолеты обгоняет.


Ответ: спутник

***

13.Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом.


Ответ: комета

***

14.Он и летом и зимой -
Между небом и землёй.
Хоть всю жизнь к нему иди -
Он всё будет впереди. Виден край, Да не дойдёшь.


-4-

Ответ: горизонт

***

15.Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все, и млад и стар,
Что она - большущий шар.


Ответ: Земля


Фонограмма: «Если очень захотеть, можно в космос полететь»


1-й Ведущий:


Пока вы делились на команды, нам принесли телеграмму от настоящих космонавтов. Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова. Уважаемые космонавты, ваша задача такова: восстановить текст телеграммы и вписать недостающие слова. Победит тот, кто справится с

заданием быстрее и точнее других.

(Текст телеграммы: Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (путь). Главным правилом у нас - выполнять любой ( приказ)! Космонавтом хочешь стать - должен много-много (знать)! Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд). Только дружных звездолет может взять с собой (в полет). Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (орбиты)!)


3-й Ведущий:

А пока команды работают, предлагаю болельщикам немного поразмяться. (проводится музыкальный конкурс)


1-й Ведущий:

(Проводит 1-й конкурс «Звездная телеграмма», подводит итоги).


2-й Ведущий:

Теперь, когда вы прочитали наказ космонавтов, необходимо приготовить для путешествия к неизведанным планетам ваши космические аппараты.
Задание № 2 «Построй ракету»: нашим командам необходимо сложить из разрозненных частей силуэт ракеты и придумать для нее название, связанное с космической темой.
(Проведение конкурса, подведение итогов)


1-й Ведущий:

-5-

Итак, экипажи сформированы, ракеты имеют свои имена, и теперь самое время выяснить, что же мы возьмем на борт наших космических кораблей?
Следующий конкурс № 3 называется «Что возьмем с собой в полет?»

Но сначала послушайте интересное стихотворение про юных космонавтов:


Что возьмем с собой в полет?
Межпланетный космолет?
Самолет или ракету?
Может, с играми дискету?

Может, взять нам клей «Момент»,
Чтобы склеить все в момент?
Компас, разные приборы?
«Лего» несколько наборов?
Чашку, ложку и тарелку?
Тазик и большую грелку?

Нелегко, скажу вам, братцы,
Было в космос собираться!


Ну а теперь участникам наших команд необходимо из 2-х одинаковых

наборов различных предметов выбрать те, которые, по их мнению, пригодятся им в космическом полете. Все, что нужно, они должны наклеить рядом с ракетами. А мы с вами посмотрим, насколько ребята хорошо осведомлены о буднях космонавтов.


Фонограмма любой песни космической тематики


2-й Ведущий:

Вот мы с вами и в открытом космосе. Наши ракеты держат курс к планете… А вот название планеты вам предстоит выяснить самим, без посторонней помощи.

Итак, задание № 4: сложить название планеты из букв, предложенных ведущим.

А теперь маленькое уточнение: в этом конверте есть лишние буквы. Так что, уважаемые космонавты, будьте предельно внимательны и сосредоточены.

(Проведение конкурса, подведение итогов)


3-й Ведущий:

А пока команды работают, предлагаю болельщикам немного поразмяться. (проводится музыкальный конкурс)


1-й Ведущий:


-6-

Итак, вот она, наша таинственная незнакомка. Что ждет нас на этой, неизведанной пока еще, планете? В иллюминаторе – кромешная тьма, а тут еще, как нарочно, неполадка с осветительными приборами. Так что придется в полной темноте выйти из ракеты, взять пробу грунта и вернуться обратно. Но отважному космонавту смогут помочь члены его экипажа, подавая команды «вперед», «назад», «налево», «направо».

А это, как вы уже догадались, наше следующее 5-е задание, именуемое «Во тьме»: с завязанными глазами, руководствуясь только подсказками членов команды, участник должен собрать 3 предмета и вернуться на место.
(Проведение конкурса, подведение итогов)


2-й Ведущий:

Пока наши космонавты брали пробу грунта, другие члены экипажа, глядя на экраны мониторов, сделали самое главное открытие: эта планета обитаема.

Как жаль, что мы забыли взять с собой камеру и фотоаппарат! Теперь придется взять в руки карандаши и самим нарисовать портрет обитателя

планеты ________________. Каждый член экипажа рисует ту деталь инопланетянина, которую ему удалось рассмотреть.

Это и будет вашим 6-м заданием: нарисовать портрет обитателя планеты.

Этот конкурс на время. Свой рисунок команды должны нарисовать за 2 минуты.
(Проведение конкурса, подведение итогов)


1-й Ведущий:

А сейчас представьте себе, что наша встреча с обитателями планеты все-таки состоялась. Но, к сожалению, в наших экипажах нет ни одного космонавта, который знал бы их язык. Видимо, придется объясняться с инопланетянами, используя язык жестов. Попробуйте с помощью жестов объяснить хозяевам планеты, что вы прибыли к ним исключительно с добрыми намерениями. Я думаю, что с этой миссией лучше всего справятся командиры экипажей.
Таким образом, следующий конкурс № 7 называется «Конкурсом капитанов»: им придется объясниться с обитателями планеты при помощи жестов.

(Проведение конкурса, подведение итогов)


2-й Ведущий:

Благодаря нашим капитанам жители этой планеты поняли, что земляне - их друзья и соседи по Вселенной. Провожая вас на Землю, они подарили космическим экипажам вот эту коробочку, предупредив, что открыть ее вы

-7-

сможете только по возвращении домой. Хотите узнать, что в ней находится? Тогда давайте скорее возвращаться назад! А для того, чтобы наш полет завершился благополучно, вам нужно будет назвать как можно больше слов, связанных с космосом. Каждое названное слово, вместе с шагом вперед, приблизит наши космические корабли к родной планете с таким красивым именем - Земля!
Задание № 8: назвать слова, связанные с космосом .

Одно слово – шаг вперед. Побеждает тот, кто быстрее дойдет до Земли.

( Проведение конкурса, подведение итогов данного конкурса и всей игровой программы)


1-й Ведущий:

А теперь, после благополучного возвращения домой, мы с вами можем узнать, что же подарили нам обитатели планет на память о нашей встрече.
(Участники показывают зрителям содержимое коробки).


Ну, и конечно же, давайте подведем итоги нашей конкурсной программы.


2-й Ведущий:

Время мчится, нельзя отставать,
Вместе выйдем на старт обязательно!
Каждый может штурманом стать
Или даже изобретателем!

1-й Ведущий:

Чтобы жизнь недаром прошла,
Чтоб твое запомнили имя,
Пусть открытия и дела
Будут добрыми, а не злыми!


На этой оптимистичной ноте мы заканчиваем наше сегодняшнее мероприятие. Желаем вам мечтать о высокой, славном, великом. И пусть эти мечты обязательно исполнятся! До свидания!









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров288
Номер материала ДA-045631
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх