Сценарий научно - практической конференции Родными тропами к вершинам успеха

Сценарий научно- практической  конференции

 «Родными тропами к вершинам успеха»

(звучит музыка)

·        Фанфары

Добрый день, уважаемые  коллеги, ребята и гости! Мы рады приветствовать  вас на знаменательном событии  в стенах нашего  школьного дома. Это  важное событие мы ожидали с нетерпением целый год.

         Сегодня мы подводим  итоги исследовательской деятельности  классных коллективов по  школьной теме «Родными тропами к вершинам успеха».

         Позвольте научно – практическую конференцию считать открытой.

·        Гимн РФ

         Мы рады, что  в работе нашей конференции принимают участие почетные гости. Слово предоставляется заместителю председателя комитета образования и молодежной политики  Администрации Боровичского муниципального района Литвинович Татьяне Михайловне, которая многие годы  является  нашим надежным   партнером  и другом, а также выпускницей нашей школы.

·        Литвинович Т.М.

Современное  общество (как в нашей стране, так и во всем мире) претерпевает существенные изменения. Поэтому и перед школой ставятся более сложные задачи, среди которых – всестороннее развитие личности   ее учеников.

Школа   стремится дать своим учащимся  не только прочные знания, но  и создает  оптимальные условия  для  развития творческого потенциала каждого  жителя нашего общего школьного дома.

Узнавать  новое, неизведанное всегда интересно. Но для того, чтобы  добыть знания,  необходимо приложить немалые усилия.  И тех, кто  проявляет старание, усердие, самостоятельность,  кто ответственно относится к делу, проявляет инициативу и творчество обязательно  ждет успех! Достижение   высоких результатов   своей работы – это  главная награда за  человеческий труд.

  Именно поэтому  активизация  исследовательской  деятельности  учеников является очень важной задачей  для школы сегодня.

Мне хочется  кратко рассказать вам  о нашей школьной идее.  Ее название «Родными тропами  к вершинам успеха» выбрано  не случайно. Каждый из нас стремится стать успешным. А кто такой успешный человек?

Наверное,  успешным  можно назвать человека, которого уважают окружающие, на которого во всем  хочется быть похожим, заслуги  которого велики  и приносят  пользу обществу.

 Мы знаем многих выдающихся  людей, которые живут с нами рядом. Для кого – то  это родители, старшие братья и сестры, для других таким человеком является учитель. Для многих из нас  примером являются  выдающиеся личности  в науке, культуре, спорте и других сферах общества.    Поэтому  «родные тропы» в  теме нашей школьной идеи символизируют общность с выдающимися личностями нашей Родины, нашего города, нашей школы и  семьи.  Их успехами мы гордимся, на них равняемся, на   примерах  этих людей создаем  свой  творческий путь к своим  вершинам успеха.

Наша школьная  идея пронизана глубоким чувством патриотизма к своей родине, любви к  прекрасному, уважения и гуманного отношения  к  личности человека и направлена на его  культурное  и духовное  развитие.

В начале  учебного года каждому классному коллективу было предложено выбрать  тему исследования в соответствии с нашей школьной идеей. Работа по выбору темы исследования является   довольно  трудным  делом. Ребятам нужно было  определить  свои приоритеты  в этой деятельности.

Каждое классное исследование  в основном было связано с личностью выдающегося человека,  жизненный  опыт и пример  которого станет в последующем  полезным для каждого из  ребят в поиске путей самосовершенствования.

Ребята каждого класса вместе  с классными руководителями и своими родителями работали  над постановкой целей и задач исследования, определяли его актуальность, вместе отбирали методы исследования, разрабатывали  план исследовательской деятельности. Обязанности   в рабочих группах распределялись с учетом интересов и способностей ребят.

 В первой четверти ученики  осуществляли сбор  материалов для исследования  (изучали биографию, черты характера и личности своего «героя», его вклад в развитие  родного края, школы, общества), посещали  краеведческий музей, организовывали  экскурсии и встречи,  готовили и проводили интервью.

На классных часах  ребята выступали с сообщениями и докладами перед своими одноклассниками, обсуждали, дополняли, систематизировали материал по теме исследования.

Вторая четверть  была посвящена оформлению классных уголков по теме исследования. В каждом классном кабинете появился стенд, где  была размещена   разнообразная информация. Прошел смотр классных уголков, на котором  мы  впервые познакомились  с темами  исследования  классных коллективов.

Они были очень разнообразными:

Ø несколько классов   выбрали  темой своего исследования преемственность поколений, где рассказывали  о  своих  родителях, о родителях выпускниках нашей школы;

Ø исследование 7В класса  «Где родился, там и пригодился» имеет профориентационную направленность, знакомит нас  с важными  и  востребованными  профессиями г. Боровичи;

Ø 8В класс  в своем исследовании рассказывает нам о развитии русско – американской дружбы  с городом- побратимом Бингамптоном;

Ø  ряд классных коллективов в своих исследованиях обращались  к творчеству Боровичских поэтов и писателей (Сусанна Лунева- выпускница нашей школы, Юрий Шарков, Евдоким Русаков, Виталий Бианки);

Ø Исследование 7А класса посвящено спортивным достижениям Боровичского края разных лет;

Ø Ребята 2А класса рассказывают в своем исследовании  о Семене Ушанове – знаменитом садовнике из с. Опеченский Посад;

Ø Интересным и удивительным  представляется исследование 2В класса о Льве Воробьеве, выпускнике нашей школы, космонавте;

Ø Ученики 6В класса   изучали    вклад создателя Арочного моста для г. Боровичи  в архитектурное становление города;

Ø Коллектив 8Б класса знакомит нас  с градообразующим предприятием г. Боровичи – БКО;

Ø Неожиданным и увлекательным стало  исследование  учеников 5Б класса, которые открыли нам тайны мультипликации  в творчестве выпускника нашей школы  Владимира Торопчина, создателя  известных мультфильмов о русских богатырях и сером волке

Ø 3А класс   ведет нас по страницам летописи ВОВ, обращается  к истории   семей в годы ВОВ;

Ø Одну из важных тем   в своем исследовании  поднимают ученики 4Б класса, рассказывающие о вкладе Иоанна Мароко в  возрождение духовного крестьянства в г. Боровичи

Третья учебная четверть была посвящена  созданию презентаций по теме исследования, которые были представлены на предварительном смотре в марте. Все классы представили  свой годовой труд очень достойно. Были выбраны наиболее успешные и   интересные работы, с которыми  мы сегодня  предлагаем вам познакомиться более подробно.

Сегодняшнее наше  мероприятие – это  итог нашей совместной    поисково - исследовательской  деятельности.   В  процессе исследования  все участники  получили богатый опыт, необходимый   дальнейшему развитию их личности  и самосовершенствованию. Сегодня   они  сделали большой самостоятельный  шаг навстречу своему успеху.

И мы приглашаем вас   в увлекательное путешествие   по родным тропам к вершинам  общего успеха.

Желаем всем участникам  научно – практической конференции успехов в выступлении.

И первыми экскурсоводами  в увлекательный мир  исследований  будут ученики 2А класса, которые представляют свой творческий проект: «Великий Садовник – Семен Ушанов» (руководитель  проекта  Стафеева Ольга Александровна, учитель  начальных классов). Приглашаются Петрова Дарья, Кожуркин Иван, Васильев Илья, Зайцева Виолетта, Криночкин Артем.

·        2А класс

Уважаемые участники конференции, есть ли у вас вопросы  к ребятам?

Продолжают наше путешествие ученики 2В класса.  «Лев Воробьев – знаменитый выпускник нашей школы» (руководитель  проекта  Кузьмина Марина Петровна, учитель  начальных классов) Грузных Анастасия, Хамов Михаил,           Федотов Павел, Еремин Алексей, Соколова Полина.

·        2В класс

Вопросы к участникам.

     Приглашаем учеников 3А класса  с проектом «Моя  семья в летописи Великой  отечественной войны: история семьи, история войны, история победы» (руководитель  проекта  Михайлова Елена Юрьевна, учитель  начальных классов)- Лахин Денис, Петров Илья, Смоленская Анастасия, Зинченко Виктория.

·        3А класс

Вопросы к участникам

     Продолжают работу нашей конференции ученики 4Б класса « На пути  духовного возрождения христианства в Боровичах» (руководитель  проекта  Григорьева Татьяна Викторовна, учитель  начальных классов)

·        4Б класс

Вопросы к участникам

         Вашему вниманию предоставляется исследовательская работа  5Б класса  «Владимир Торопчин – режиссёр-сценарист, художник-мультипликатор» (руководитель  проекта   классный руководитель Петришина Лариса Павловна, учитель   биологии)- Рутковский Станислав, Тимофеев Александр, Федотов Сергей  и Белоусов Андрей.

·        5Б класс

Вопросы к участникам

         Наша научно – практическая конференция продолжается и мы приглашаем для выступления учеников 6В класса «Арочный мост для Боровичей» (руководитель  проекта   классный руководитель Радионова Виктория Владимировна, учитель  математики)-  Никитина Наталья, Никулина Кристина, Березкин Андрей.

·        6В класс

Вопросы к участникам

Приглашаются  ученики 7Б класса  с темой исследования Коллектив 7Б класса « Голос сердца…»(жизненный  и творческий путь Ю.В. Шаркова») (руководитель  проекта   классный руководитель Ефимова Наталья Львовна, учитель русского языка и литературы)-  Егоров Даниил, Макаров Максим, Синицын Илья, Хоромская Диана.            

·        7Б класс

Вопросы к участникам

И завершает  нашу конференцию выступление ребят 8Б класса                      «Градообразующее предприятие города Боровичи» (руководитель  проекта   классный руководитель Завьялов Алексей Владимирович, учитель  химии)-   Синитенкова Дарья, Серобабенко Алина, Федорова Алина, Борисова Екатерина, Дмитриева Анна.

·        8Б класс

Вопросы к участникам

Вот и завершилось  наше увлекательное путешествие. Надеемся, что оно  оказалось  интересным  и полезным для вас.

Для подведения итогов научно – практической конференции  приглашаем директора   школы Артющик Светлану Васильевну.

·        Слово директору

На этом наша   научно – практическая конференция  заканчивает свою работу. До новых встреч! Всем спасибо за внимание!

(звучит музыка)