Сценарий научно-практической конференции по литературе в 6 классе

ТЕМА:

Презентация проектов по теме

 «Памятники А. С. Пушкину и его литературным героям»

ЦЕЛИ:

 способствовать формированию потребности чтения художественной литературы, расширению читательского кругозора и приобретению опыта самостоятельной читательской деятельности, способствовать формированию умения сотрудничать друг с другом при выполнении проектов, доводить начатое дело до конца, содействовать воспитанию нравственных качеств на примере художественных произведений.

ОБОРУДОВАНИЕ:

 выставка книг А.С.Пушкина, выставка рисунков по произведениям

А.С. Пушкинаа, стол, скатерть, свечи, костюмы к инсценированию сказки, фото ул. Пушкина, памятников Пушкину, иллюстрации к викторине, тесты по сказкам, карточки к итогу урока.

 
ХОД КОНФЕРЕНЦИИ.

Ведущий

-Сегодня отчётная конференция по творчеству А.С. Пушкина

Ведущий

-О Пушкине написано столько, что, кажется, уже изучено всё до мельчайших деталей, как в биографии поэта, так и в его творчестве. Но тем не менее личность Пушкина не перестаёт быть притягательной, а каждая встреча с его творчеством-открытием. В наше время, когда хороший, чистый русский язык становится достоянием всё меньшего числа людей, возрастает интерес к языковому мастерству Пушкина, так как это источник не только речевой культуры, но и кладезь нравственности,духовности-всего того, что так необходимо современному творчеству.

Ведущий

-С его произведениями мы знакомы с детства, поэту воздвигали памятники известные скульпторы и архитекторы, но мы мало знакомы с этими памятниками, тем более почти не знаем ничего о памятниках пушкинским героям.

Учитель

-В процессе подготовки к конференции я видела и знаю работу, проделанную вами. И считаю, что начать надо с презентации, подготовленной....

 Презентация проектов.

Ведущий

Наши художники подготовили выставку книг и рисунков о творчестве А.С. Пушкина.

 Выступление группы художников.

(выставка книг, раскладушка рисунков к произведениям А.С. Пушкина)

 Ведущий

 -Не менее важную роль в создании русской красивой книги сыграли художники. Многие представители этого творчества выполняли художественные иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина. Так например, Никольский и Дехтерев. Следующую книгу иллюстрировал Сперанский Ю Ковалёв С. -И нам тоже захотелось побыть художниками. Мы сами выполнили несколько иллюстраций к сказкам Пушкина и у нас получилась такая раскладушка-сборник к произведениям Пушкина.

3. Тест

Ведущий

-А мы подготовили вопросы для проверки. Хорошо ли вы знаете сказки Пушкина. Наши вопросы мы объединили в тест. Правильно ответив на вопросы, получите ключевое слово.
Резерв викторина.

Итог урока.

-Какая фраза, сказанная А. С. Пушкиным, содержит это слово?
ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!
(звучит музыка «В гостях у сказки»)

-КАЖДАЯ ЕСТЬ ПОЭМА! Сказки для всех нас, маленьких и больших, молодых и старых это урок. Их мудрости хватит на все возрасты, и вам предстоит ещё это узнавать. Молодцы! Каждый из вас подготовился к уроку. Очень удачно создана презентация, к которой смогли присоединиться другие проекты.

Тест.

 
-Какой волшебный предмет был у царицы в «Сказке о мёртвой царевне.»?

 о) кольцо п) зеркало р) венец

-Сколько лет рыбачил старик? о) 3 года п) 13 лет р) 33 года

 -Какая расплата с Балдой была у попа?

д) мешок денег е) три щелчка ж) «большое спасибо»

-Как звали собаку у семи богатырей?

л) Соколко м) Сокол н) Соколик

 -Кто помог королевичу отыскать невесту?

д) солнце е) ветер ж) месяц

 -Сколько времени была царицей старуха?

 с) 2 недели т) 3 года у) 7 дней

-Какую службу нёс петушок в «Сказке о золотом петушке»?

 с) будильника т) сторожа у) забавы

-Какой отравленный фрукт съела царевна?

 с) грушу т) сливу ь) яблоко