Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе "Земля леопарда".

Сценарий непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе "Земля леопарда".

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №39» г. Уссурийска Уссурийского городского округа
















Познавательное развитие

Сценарий непрерывной образовательной деятельности в старшей группе:

«Земля леопарда».













Воспитатель: Карасева Татьяна Зиннуровна












Уссурийск 2019

Цель: развитие интереса к родному краю, воспитание патриотических чувств.

Задачи: систематизировать представление детей о заповедниках нашего края, для чего они создаются; формировать ответственное, бережное отношение к природе, желание принять посильное участие в ее охране и защите; воспитывать у детей интерес к природе родного края, желание больше узнать о ней.

Предварительная работа: беседы о родном крае, дидактические игры: «Кто живет в лесу?», «Растения и животные Приморского края», «Что возьмем с собой в поход»; отгадывание загадок по теме.

Оборудование: мультимедийный проектор.

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа).

Продолжительность: 25 минут.

Материал: презентация; иллюстрации растительного и животного мира Приморского края.

Планируемые результаты: иметь представление о национальном парке «Земля леопарда». Знать и соблюдать правила поведения в заповедных местах, безопасного взаимодействия с растениями и животными.

Активизация словаря: заповедник, «Красная книга», национальный парк, растительность, животный мир, фотоловушки.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашему родному краю. Как называется край, в котором мы живем?

Дети: Приморский край.

Воспитатель: Послушайте, стихотворение Яны Александровны Демиденко «Приморский край»:

Наверное, это сказка,

Наверное, это рай,

Ведь нет ничего прекраснее

Чем наш Приморский край.

Нам эти таежные дали

И в жизни не исходить.

Мы многое в жизни видали

Но этого нам не забыть.

В лесах от могучих деревьев

Раскинулась стройная тень.

Лишь здесь не кончается вечер,

Лишь здесь начинается день.

Мой край, ведь с тобой не сравнится

Ни запад, ни север, ни юг.

Здесь каждый друг с другом сроднится,

Здесь даже прохожий как друг.

Воспитатель: Богата и разнообразна природа нашего края. Но многие растения и животные находятся на грани исчезновения. Как вы думаете, почему это происходит?

Ответы детей.

Воспитатель: Такие исчезающие виды растений и животных занесены в специальную книгу. Какую?

Дети: Красную книгу.

Воспитатель: Мы все понимаем, что необходимо охранять природу. Для этого в нашем крае созданы заповедники.

Воспитатель: Что такое заповедник?

Ответы детей.

Воспитатель: Заповедник – это место, где охраняется природа. А что такое природа?

Дети: Это деревья, кустарники, животные, птицы.

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужен заповедник?

Дети: Охранять редкие и исчезающие виды животных и растений, которых в природе осталось мало.

Воспитатель: На территории России расположены удивительные и нетронутые природные заповедники. Они являются самыми невероятными местами нашей страны.

Воспитатель: В заповедниках надо соблюдать определенные правила. Какие правила вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Нельзя охотиться на птицу и зверя, ловить рыбу в озерах, собирать грибы и ягоды, рубить деревья, разводить костры.

Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с животными, которые обитают в национальном парке «Земля леопарда». В состав национального парка «Земля леопарда» вошел заповедник «Кедровая Падь».

Воспитатель: Как называется город, в котором мы живем?

Дети: Уссурийск.

Воспитатель: Национальный парк «Земля леопарда» находится далеко от нашего города, пешком нам туда не дойти. На чем мы сможем добраться в заповедник?

Дети: На поезде, на автобусе.

Воспитатель: Я предлагаю поехать на автобусе.

Воспитатель: Так как путешествие к заповеднику долгое, что нам необходимо сделать?

Дети: Собрать в дорогу вещи.

Проводится игра «Собери рюкзак»: из предложенных предметов, дети выбирают те, которые могут пригодиться в путешествии.

Воспитатель: Необходимые вещи собрали, отправляемся в путешествие. Проводится сюжетно-ролевая игра «Автобус». Воспитатель предлагает ребятам выбрать водителя и кондуктора. Водитель и кондуктор берут необходимые атрибуты. Пассажиры рассаживаются.

Воспитатель: Ребята, автобус наш необычный. Оплатой за проезд будут правильные ответы на загадки. Мы с вами отправляемся в заповедник и вам надо отгадать какие животные обитают в заповедниках.

Воспитатель: Люблю я под дубами

Кормиться желудями,

Хоть я родственник свиней,

Я выносливей, сильней.

Смелость, ловкость мне дана.

Узнаете ...

Дети: Кабана.

Воспитатель: В яме спит зимою длинной,

Но, чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется...

Дети: Медведь.

Воспитатель: Немытое в рот

Ни за что не возьмет,

И ты будь таким,

Как крошка...

Дети: Енот. 

Воспитатель: Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек?

Дети: Белка.

Воспитатель: Меньше тигра, но немножко

Больше крупной рыжей кошки.

На суку она обычно,

Притаившись ждет добычу.

Не робей, но берегись,

Потому что это...

Дети: Рысь.

Воспитатель: Посмотрите-ка, какая —

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.

Дети: Лиса.

Воспитатель: Как большая кошка он
Грациозен и умен.
Но не любит разных игр
Полосатый грозный...

Дети: Тигр.

Воспитатель: Этот зверь серьезный очень,
А охотится он ночью.
И на дереве обычно
Прячет он свою добычу.
У него на шкуре пятна.
Незаметней так. Понятно?
Увидал добычу, старт!
На охоте…

Дети: Леопард.

Воспитатель: Пока мы отгадывали загадки, время незаметно пролетело, и мы с вами приехали в национальный парк «Земля леопарда».

Воспитатель: Земля леопарда — национальный парк в Приморском крае. Главная цель его создания — сохранить и восстановить популяцию самой редкой крупной кошки в мире — дальневосточного леопарда, численность которой в России составляет сейчас всего около 86 особей. На сегодняшний день больше половины из них живет на Земле леопарда.

Воспитатель: Дальневосточный леопард занесен в Красную книгу России.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как сотрудники заповедника наблюдают за леопардами?

Ответы детей.

Воспитатель: Важнейшим инструментом ученых в изучении дальневосточного леопарда являются фотоловушки. Около 300 штук работают на «Земле леопарда» круглосуточно. Пятна на шкуре каждого леопарда образуют свой неповторимый рисунок, который не меняется в течение всей жизни, как отпечатки пальцев у человека. Именно по этому узору ученые отличают одну особь от другой. Леопардам дают имена. На «Земле леопарда» живут такие хищники, как Грация, Клеопатра, Лорд и другие.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам поиграть в игру «Фотоохотник и звери».

Дети имитируют животных в движении. По сигналу «животные» замирают, фотоохотник «фотографирует» понравившееся животное.

Воспитатель: Леопарды - одиночки, охотятся в сумерках или после наступления темноты. Основными объектами питания являются пятнистый олень и косуля. Леопард охотится двумя способами: он либо скрадывает добычу, либо нападает из засады. Возможна и групповая охота самки с детенышами.

Воспитатель: Сейчас мы с вами превратимся в обитателей заповедника и поиграем еще в одну игру. Игра малой подвижности: «Ночная охота». Охотнику завязывают глаза, «животные» бесшумно передвигаются по группе. Охотник должен поймать животных.

Воспитатель: Ребята, вы были очень ловкими и бесшумными животными, поэтому нашему охотнику было сложно вас поймать.

Воспитатель: Мы сегодня побывали в национальном парке Приморского края «Земля леопарда». Пришла пора возвращаться в родной детский сад, садимся в автобус и отправляемся в обратный путь.

Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие? Какие эмоции вы испытали?

Воспитатель: Что интересного вы узнали о национальном парке «Земля леопарда»? Какие животные обитают в заповедниках? Почему леопард занесен в Красную книгу?

С помощью чего ученые наблюдают за леопардами?

Ответы детей.


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Одно из популярных направлений биологических исследований в настоящее время - изучение поведения животных. Многие вопросы поведения животного мира до сих пор еще недостаточно исследованы. Поэтому крайне важно приобщать детей к изучению животных родного края. Краеведение одно из самых мощных средств воспитания детей дошкольного возраста. Оно воспитывает у детей сознательную любовь к родному краю как части великой Родины – России, связывает воспитание с жизнью, помогает формировать нравственные понятия и чувства на основе своего края, во всем многообразии ее форм и методов имеет огромное воспитательное воздействие на формирование личности ребенка дошкольного возраста.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.