Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сценарий (НОД) "Новогодняя открытка 3D" (дошкольная группа)

Сценарий (НОД) "Новогодняя открытка 3D" (дошкольная группа)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий организации совместной  непосредственно образовательной деятельности с детьми (ФГОС)

Тема: «Новогодняя открытка 3D».

Возрастная группа: дошкольная группа

Форма НОД: продуктивная

Образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие»

Форма организации: индивидуальная, групповая.

Учебно-методический комплект: примерная программа «Преемственность» Н.А.Федосова

Интеграция областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: закрепление умений по выполнению работы в технике аппликация.

Задачи:

Обучающие задачи:

  • закреплять знания о правилах безопасности при работе с ножницами, клеем, бумагой, картоном.

  • закреплять знания приёмов вырезания и наклеивания аппликации;

  • знакомить детей с одним из способов передачи информации;

  • закреплять знания детей о праздниках, традициях;



  • Развивающие задачи:

  • развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности открыток, размышлять, обобщать результаты;

  • развивать активную речь (речь-доказательство, речь – аргументация) детей в процессе сравнения, анализа элементов разных открыток, в поиске идентичных элементов;

  • развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук, мышление, воображение, творческую активность, пространственное представление в процессе творческой деятельности; умение самостоятельно создать композицию из аппликации, отвечающей тематике открытки; развивать чувство симметрии, ритма; художественно-эстетическую культуру, вкус;

  • обогащать словарь детей: адресат, почтовая пересылка, почтовые карточки, открытые письма, коллекционирование, филокартия, филокартист.







Воспитательные задачи:

  • воспитывать интерес к традициям, уважения к труду людей занимающихся почтовыми пересылками, профессии почтальон, бережное отношение к своему труду и своих товарищей, аккуратность;

  • умение доводить начатое до конца;

  • воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе деятельности, формировать умение договариваться, помогать друг другу.



Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников:

  • Обратить внимание на нерешительность Пети в выборе объектов композиции;

  • Обратить внимание на правильное положение руки при работе с ножницами у Антона, Софьи, Оли;

  • Предложить Насте и Лизе контроль, за организацию рабочих мест остальных детей;



Практическая задача: изготовление Новогодней открытки своими руками.

Предварительная работа:

  • Изготовление основы заготовки для открытки;

  • Нарезание новогоднего дождика, для оформления надписи и края открытки;

  • Вырезание деталей туловища снеговика,

  • Изготовление аппликации «ёлочка».



.

Методы и приёмы:  рассказывание истории возникновения открытки, особенности профессии «Почтальон», сравнение, словесное объяснение, обсуждение приёмов вырезания и наклеивания детьми аппликации, рассказывание по цепочке, анализ работ, комментирование действий, рефлексия.



Оборудование:

Оборудование для учителя:

  1. Презентация «История открытки»;

  2. Коллекция открыток;

  3. CDплеер;

  4. Проектор;

  5. Плакат-схема пошагового действия;



Оборудование для учащихся:

  1. Заготовка для открытки;

  2. Аппликация;

  3. Цветная бумага;

  4. Клей карандаш, ПВА;

  5. Ножницы;

  6. Пайетки;

  7. Нарезанный новогодний дождик;

  8. Вата.



Технологическая карта совместной деятельности


Этап

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат


Организационный

этап

Создание условий для совместной деятельности


Приглашает в творческую мастерскую

Дети принимают предложение

Создание интереса, включение в совместную деятельность.

Актуализация

Мотивация совместной деятельности Отгадать содержимое волшебного сундучка.

Загадывает загадку

Целеполагание

Дети отгадывают загадку,

Определяют тему совместной деятельности

Активизация процесса мышления; развитие речи.

Получение новых знаний

Знакомство с историей возникновения открытки;

способами передачи информации;

профессией почтальон.

Познавательно-аналитическая беседа;

демонстрация коллекция открыток

Дети

рассматривают

открытки, сравнивают их, делят их на группы.

умение внимательно слушать и активно обсуждать, задавать вопросы и отвечать на них;

развитие речи, мышления, познания.

Физкультминутка

Подвижная игра.


«Что принёс нам почтальон?»

Повторяют движения

Двигательная активность.

Практическая деятельность




Изготовление Новогодней открытки



Физкультминутка «Зимой»

Декорирование открытки

Подготовка к продуктивной деятельности.



«Как интересно нам зимой…»

Создание Новогодней композиции;

наклеивание аппликации на заготовку открытки,

элементы декора (оформление края открытки)

умение взаимодействовать со сверстниками в процессе выполнения работы; овладение предпосылками учебной деятельности.


Рефлексия

Анализ выполненных работ

Фотографирует детей с открытками

Любуются, радуются результатами своего труда

Выражают положительные эмоции.

умение делиться с педагогом и детьми своими впечатлениями




Ход занятия:


Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня я хочу пригласить вас в творческую мастерскую! Хотите ко мне присоединиться?

Дети: Здравствуйте! Да хотим!

Воспитатель: Ребята я принесла сегодня волшебный сундучок, хотите узнать что в нём? Тогда отгадайте загадку.

Возьмут её - улыбки ярки
и, словно дети, скачут прытко.
Ведь предвкушением подарка
всегда является... (Ответы детей)

Воспитатель: Кто мне ответит чем мы сегодня будем заниматься? (Ответы детей)

Воспитатель: Но для этого мы сначала должны узнать об открытке побольше, чтобы всё сделать правильно.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, зачем нам нужны открытки? Какие открытки бывают? На какие праздники мы их дарим? Кто нам их приносит? (Ответы детей)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Сколько вы много знаете! Да открытки могут быть разные, почтовые и электронные, электронные мы получаем на нашу электронную почту, а почтовые нам приносит…(Ответы детей) Почтальон!

Воспитатель: А что у них общего и чем они отличаются? Ребята у каждой открытки есть свой адресат, кому мы её хотим отправить. А что будет, если почтальон перепутает адрес? (Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, молодцы! Посмотрите в мой волшебный сундучок, сколько открыток в нём.

Ребятки эти открытки собирала ещё моя мама, а потом и я стала их собирать и складывать. И у меня появилась вот такая коллекция. Коллекционирование открыток называют филокартией, а человека, который коллекционирует открытки – филокартистом.

Ребята, а вы знаете, как появилась открытка, кто её придумал? Давайте я вас сейчас познакомимся с историей открытки. Рассаживайтесь поудобней. (Демонстрация презентации)

Воспитатель: Ребятки давайте теперь поиграем.

Что принес нам почтальон? (сжимают и разжимают кулачки)

С толстой сумкой ходит он. (ходьба)

Перевод, журнал, газету, (ручками машем справа на лево и наоборот)

В бандероли – две кассеты (загибают пальцы)

И письмо от тети Вали, (ходьба по кругу)

Чтоб ее приезда ждали.



Воспитатель: Молодцы! Ребятки давайте теперь займём свои рабочие места! Посмотрим что у нас с вами имеется (Ответы детей).

И давайте вспомним технику безопасности ,как мы работаем с ножницами и остальными средствами. (Ответы детей). Хорошо всё вспомнили, теперь посмотрим на схему и решим с чего нужно начать.

Молодцы сначала мы выбираем что нужно нам для открытки, затем выбираем что у нас будет располагаться впереди, а что позади.

Начинаем свою работу с наклеивания аппликации которая будет находиться позади, а затем то что находится впереди.

Работа детей – воспитатель помогает.

Воспитатель: Устали давайте отдохнём поиграем в игру.



Физкультминутка «Зимой» 

Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх) 

На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках) 

Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков) 

Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «берут» палки, «едут») 

Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках) 

Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх) 


Воспитатель: Хорошо давайте продолжать. Нам с вами осталось обклеить края по самому краю, наносим клей и посыпаем нашими блёстками, аккуратно работаем, над картоном. Чтобы они от вас не улетели!

Воспитатель: Какие молодцы давайте теперь посмотрим что у нас получилось, похвастаемся друг другу. Вот теперь у нас есть подарки к Новому году! Давайте я вас сейчас сфотографирую.

Ребят понравилось вам в творческой мастерской? (Ответы детей)

Ну, я надеюсь, что вы ещё придёте ко мне придёте и мы ещё с вами обязательно что-нибудь придумаем! Спасибо вам мне очень понравилось с вами работать!





hello_html_m65ce0e9d.jpg



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров479
Номер материала ДВ-098493
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх