Сценарий новогодней конкурсно-развлекательной программы на лучшего Деда Мороза и Снегурочку в 5- 7 классах

Сценарий новогодней конкурсно-развлекательной программы на лучшего

Деда Мороза и Снегурочку в 5- 7 классах.

Организатор: Лебедева Е.Б.

Помощники: Соколова Н.Г., Абрамычева И.В., Дунаева И.И., Смирнова М.В., Жамалетдинов О.А.

Дата проведения: 25.12.2014

Время проведения: 15-00

Место проведения: актовый зал школы.

Цель: организация праздничного досуга для школьников, развитие творческих способностей детей и подростков;
- формирование эстетического, эмоционально-чувственного сознания личности.
Задачи:

1. Образовательные: формирование актерских способностей; расширение кругозора воспитанников;

2. Воспитательные: воспитание эстетической восприимчивости, умения видеть и понимать прекрасное, испытывать радость от соприкосновения с ним; воспитание взаимоуважения, взаимовыручки, смекалки;

3. Развивающие и коррекционные: развитие творческих способностей детей (развитие и коррекция речи детей, расширение словарного запаса), логического мышления, творческого воображения, ловкости и находчивости;

Оборудование и реквизит: новогодняя ёлка, украшения зала(дождик, султанчики, праздничные плакаты), костюмы Деда Мороза и Снегурочки по направлениям, картон, маркеры, клей, мишура, бумага, степлер, ножницы, воздушные шары, платки, грамоты, музыкальные подборки, компьютер, музыкальный центр, колонки, задания для фантов, призы.

Ход мероприятия:

Звучит весёлая музыка,  классы с 5 по 7 собираются в зале.

Выходят 2 ведущих.

1-й ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья!

2-й ведущий: Здравствуйте! С Новым годом!

1-й ведущий: Вот и наступил долгожданный праздник зимы.

2-й ведущий: Итак, новогодний бал начинается! Сегодня мы приглашаем вас на праздничную программу. А сказка эта не простая, а зимняя. Она родилась нынешней ночью в нашей школе.

1-й ведущий: Да, ведь новогодний бал не может начаться без традиционных героев — Деда Мороза и Снегурочки?

2-й ведущий: Но ведь бал-то необычный. На нашем празднике, конечно же, будет и Дед Мороз, и Снегурочка. Только не в единственном числе.

1-й ведущий: Как это понимать? Разве Дед Мороз и Снегурочка придут не одни?

2-й ведущий: Да их будет много. Потому что сегодня наша школа превращается в зимнюю сказку, в которой будут царить смех, веселье, радость и самое главное — сюрпризы.

1-й ведущий: Очень интересно. Откуда взялось столько Дедов Морозов и Снегурочек?

2-й ведущий: Как откуда? Из школы. В каждом классе есть свой Дед Мороз и Снегурочка. Сейчас непременно мы их увидим.

1-й ведущий: А зачем нам их столько на балу? Что они будут здесь делать?

2-й ведущий: Каждый Дед Мороз и Снегурочка будут участвовать в новогодней развлекательной программе. Для них подготовлены интересные конкурсы, в которых они проявят свою смекалку, находчивость, смелость. А мы узнаем кто из них самый лучший.

Звучит музыка «Дискотеки Авария» «Новогодняя». В зал входят по очереди Деды Морозы и Снегурочки. Ведущие их представляют.

1-й ведущий: Итак, встречайте современного Деда Мороза и Снегурочку из 5а класса

Дед Мороз: Орешников М.

Снегурочка: Горовая Н.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

2-й ведущий: А теперь приветствуем прикольных Деда Мороза и Снегурочку из 5б класса

Дед Мороз: Щербак Н.

Снегурочка: Грабельников Ф.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

1-й ведущий: Итак, встречайте спортивного Деда Мороза, Снегурочку и Морозко из 5в класса:

Дед Мороз: Паньков В.

Снегурочка: Мигель И.

Морозко: Есаулов Н.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

2-й ведущий: А теперь приветствуем гламурных Деда Мороза и Снегурочку из 6а класса

Дед Мороз: Кильтин Р.

Снегурочка: Савостина К.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

1-й ведущий: Итак, встречайте романтических Деда Мороза и Снегурочку из 6б класса:

Дед Мороз: Шереметьев Ф.

Снегурочка: Таланова А.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

2-й ведущий: А теперь приветствуем гавайского Деда Мороза и Снегурочку из  7а класса

Дед Мороз: Крыжов В.

Снегурочка: Шабунина Е.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

1-й ведущий: И, наконец, приветствуйте наших последних участников:

7б класс

Дед Мороз: Одинцов Д.

Снегурочка: Поспелова А.

Представление, подготовленное участниками. Аплодисменты.

2-й ведущий: Представлены все участники нашего необычного новогоднего бала. По уровню ваших аплодисментов мы определили рейтинг участников. Теперь им предстоит пройти несколько снежных испытаний, да и зрителям придется принять участие в новогодних конкурсах. Итак, мы начинаем новогодние соревнования!

1-й ведущий: Первый Конкурс для зрителей: «Что нужно Деду Морозу и Снегурочке» Предлагаю в этом конкурсе принять участие нашим зрителем. По очереди быстро назвать, не повторяясь, вещи Деда Мороза и Снегурочки. (шапка, шуба, варежки, валенки, посох, мешок с подарками, сани, тройка лошадей, борода / шуба, шапка, варежки, валенки, корона, косички.) участник назвавший последним атрибут сказочного героя получает сладкий приз.

2-й ведущий: Ну что ж я вижу, зрители готовы болеть за конкурсантов. Пришла их очередь показать своё мастерства.

Конкурс: «Чья ёлочка лучше?» Всем Дедам Морозам мы завяжем глаза и дадим фломастер, а Снегурочки возьмут в руки лист ватмана и будут его держать и одновременно помогать своему Деду Морозу рисовать ёлочку с огоньками и игрушками. На выполнение этого задания мы даём нашим участникам 2 минуты. Приготовились, внимание, время пошло.

/ Звучит музыка /

Во время конкурса идёт игра со зрителями:

1-й ведущий: «Дорогие гости! Давайте все вместе напишем письмо нашему любимому Дедушке Морозу. Я уже составила текст, но забыла вписать прилагательные. Поэтому мне нужна ваша помощь: называйте мне любые прилагательные, только желательно смешные и оригинальные, а я буду их записывать. Таким образом, у нас получится коллективное послание. Итак, кто у нас самый остроумный?

_______________            Дедушка Мороз!

Все ____________ гости с нетерпением ожидают твоего ______________ прихода. Собрались наши ____________ девочки и не менее _______________ мальчики проводить старый год, который принес всем много _______________ событий. Мы одели на себя _______________ костюмы, включили _____________ музыку и загадали ______________ желания. Новый Год — это самый ______________ праздник в году. Мы с ______________ настроением будем петь _______________ песни, водить для тебя _______________ хороводы, танцевать _____________ танцы! Наконец-то наступит _______________ Новый Год! Как не хочется говорить о _______________ учёбе. Но мы обещаем, что в следующем году будем получать только _______________оценки. Очень надеемся, что Новый 2015 Год принесет всем собравшимся много   ______________ приключений, _____________ успехов в учёбе и _____________ везенья в любви!

С уважением к тебе, _______________ девочки и __________________ мальчики!

2-й ведущий: Конкурс закончен. Ёлки получились у всех весёлые и интересные, но самая лучшая ёлка у….

(зрители аплодисментами определяют лучший рисунок).

1-й ведущий: Как рисуют Деды Морозы мы уже видели. Теперь пришло время посмотреть на их мастерство в изготовлении костюмов. Скажите-ка нам уважаемые Дедушки Морозы и Снегурочки, без чего не проходит ни один Новый год?

Предлагаем вам презентовать  головной убор Снежинки и прокомментировать свою модель, а также что-нибудь пожелать нашим зрителям и своим классным руководителям. Помогать Морозам и Снегуркам будут зрители своими аплодисментами. Итак, начинаем конкурс костюмов. Конкурс: «Самый лучший костюм» на этот конкурс вам даётся 5 минут. Время пошло. / Звучит музыка /

2-й ведущий: Пока готовятся костюмы, мы с вами снова поиграем.

НОВОГОДНИЕ ЗАГАДКИ

Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник,
Кто же это? ...

Он катки для нас устроил,
Снегом улицы занес,
Изо льда мосты построил,
Кто же это? ...

Ей не нужна горячая печурка,
Мороз и холод - все ей нипочем.
Привет всем шлет веселая ...
Ее мы тоже к нам на праздник ждем.

Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня ...

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? ...

Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился ...

Появился во дворе
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель ...

На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!"
Веселая игра ...

Этой палкой бей смелее,
Чтоб удар был, как из пушки,
Эта палка - для хоккея
И она зовется ...

Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня? ...

Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом? ...

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы ...

Едва повеяло зимой -
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их ...

Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый ...

2-й ведущий:  Ну а теперь посмотрим на готовые шапочки. Думаю, вам всем понравились карнавальные костюмы в них можно остаться до конца нашего вечера. Но всё же давайте, определим самый лучший костюм

(определение победителей с помощью аплодисментов)

1-й ведущий: А теперь пришло время проверить Снегурочек. Пусть они устроят салют в честь Нового года.

Конкурс: «Салют! Новый год!» Снегуркам предстоит лопать шарики руками, а Деды Морозы будут собирать хвостики от шариков «пуцки». Чья пара за 2 минуты произведет больше « выстрелов», а это мы определим по хвостикам, та пара и победит в этом конкурсе. Время пошло.

/ Звучит музыка /

2-й ведущий: Чудесный получился «салют». Пришло время Дедам Морозам и Снегурочкам поиграть со зрителями для этого мы предлагаем участникам следующий конкурс.

Конкурс: «Фанты» Участники по очереди берут себе задание и выполняют его. А зрители должны поддерживать своих конкурсантов это им очень необходимо. Участники вытягивают фанты, на фантах указан порядковый номер задания и условия выполнения.

Задание для фантов:

1. Исполнить с классом песню «В лесу родилась ёлочка»

2. Хором рассказать стишок о ёлке или любой другой новогодний.

1. Исполнить танец «Утят»

2. Загадать три загадки связанные с Новым годом или зимой.

5. Провести конкурс на знание новогодних символов. / Назвать по порядку все символы. Мышь, бык, тигр, заяц, дракон, змея, лошадь, овца, обезьяна, петух, собака, кабан. /

6. Спеть песню «Маленькой ёлочке холодно зимой»

7. Сплясать «Летку-енку»

Всех участников Деды Морозы награждают сладкими призами / конфеты / .

1-й ведущий: Очень нам понравились Дедушки Морозы и Снегурочки и как здорово, что их так много мы решили наградить всех участников сегодняшнего конкурса. Каждый хорош в своей номинации.

2-й ведущий: Но прежде чем мы приступим к церемонии награждения давайте вместе с нашими Дедушками Морозами и Снегурочками станцуем новогодний хоровод вокруг елочки.

1-й ведущий: А теперь самая приятная часть нашего конкурса, награждение.

Идёт награждение конкурсантов грамотами Деда Мороза и Снегурочку и сувенирами.

Номинации:

1. «Самые весёлые Дед Мороз и Снегурочка»

2. «Самые лучшие художники»

1. «Самые лучшие конструкторы костюмов»

2. «Самые лучшие организаторы конкурсов»

5. «Лучший салют новому году»

6. «Приз зрительских симпатий»

7. «Самые настоящие Дед Мороз и Снегурочка».

2-й ведущий: Конкурсная программа нашего вечера завершена. Впереди нас ждет дискотека.

1-й ведущий: Поздравляем всех с Новым Годом! Здоровья вам и удачи.

2-й ведущий: Пусть исполняются все ваши желания, успехов все с Новым Годом! Дискотека!

  

 

Краткое описание документа:

Цель:организация праздничного досуга для школьников, развитие творческих способностей детей и подростков;
- формирование эстетического, эмоционально-чувственного сознания личности.
Задачи:

1. Образовательные: формирование актерских способностей; расширение кругозора воспитанников;

2. Воспитательные: воспитание эстетической восприимчивости, умения видеть и понимать прекрасное, испытывать радость от соприкосновения с ним; воспитание взаимоуважения, взаимовыручки, смекалки;

3. Развивающие и коррекционные: развитие творческих способностей детей (развитие и коррекция речи детей, расширение словарного запаса), логического мышления, творческого воображения, ловкости и находчивости;

Оборудование и реквизит: новогодняя ёлка, украшения зала(дождик, султанчики, праздничные плакаты), костюмы Деда Мороза и Снегурочки по направлениям, картон, маркеры, клей, мишура, бумага, степлер, ножницы, воздушные шары, платки, грамоты, музыкальные подборки, компьютер, музыкальный центр, колонки, задания для фантов, призы.