Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 4 города Белово»
ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ
(сценарий обобщающего урока английского языка по теме
«Животные а нашей жизни» в 6
классе)
О.К.Котлубовская
учитель английского языка
2013
ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ - ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК - ИГРА В
6 КЛАССЕ
ЦЕЛИ УРОКА: обобщение материала по теме: «Животные в нашей жизни»; тренировка
лексико-грамматических навыков, диалогической и монологической речи, развитие
артистических способностей учащихся.
ОБОРУДОВАНИЕ: «бананы»; «кости»; картинки; карточки с заданиями,
презентация.
ХОД УРОКА
1. Организационный
момент
- Hello, my dear friends!
I’m glad to see you! How are you?
- OK.
(дети демонстрируют жестом что у них все хорошо)
- What is the date today? Look
at the window. What season is it now? What is the weather like today?
- Today we have a special
lesson. It’s a game- lesson “Jungle Call”. Today you will recite poems, ask and
answer questions and solve riddles. I hope the lesson will be interesting for
you and for our quests and you will enjoy it. Are you ready?
- Yes!
- What should you do to
receive a good mark today?
Ответы детей:
Чтобы достичь
цели надо:
|
- be attentive,
emotional, active;
- listen to my classmates, to my
teacher;
- ask and answer different questions;
- review some words and grammar rules;
- read a lot.
|
- Ok. We’ll work very hard or bad.( демонстрируют жестом что будут работать хорошо).
- Итак, ребята
сегодня на уроке, как вы уже поняли, мы играем с вами в интеллектуальную игру
«Джунгли зовут!». Нам предстоит закрепить весь пройденный материал 6 раздела,
выполняя различные задания. Материал данного урока, ребята, вам пригодится
почти на многих других занятиях по английскому языку, т.к. данные слова
довольно часто встречаются в текстах для чтения. А также вы развиваете языковые способности.
Наш класс разделен на
2 команды: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» и «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ» Выполняя задания правильно,
каждая из команд будут зарабатывать балы в виде , кость – для диких животных и
банан для домашних. В конце урока мы посчитаем балы и выявим победителей.
- Let’s practice the English
sounds and words on the topic “Animals in our Life”. I will show you the
English sounds and you will name the word with this sound.
Прежде чем начать, вспомним
с вами звуки. Учитель показывает транскрипционные значки, дети произносят этот
звук и называют слова с данными звуками.
[i:]- feed, please, teach; [p]- puppy, parrot, play;
[e]-pet [pet]; [i]- fish, kitten, give
[d]-kind [kaind]; [f]- fish, feed, for, five
[s]-save [seiv]; [w]- walk, wash, water;
[ai]-fight [fait]; [ae]- catch, cat,
black;
[l]-wild [waild]. [k]- clever, kind, talk,
take.
-Thank you!
2. Проведение конкурсов
Конкурс 1. «Визитка»
- Look at the blackboard. You can see the picture of the
animals. One by one you must find image of the animal that corresponds to the name of your team.
|
|
(На доске висят
картинки с изображением животных. Участники по очереди выходят к доске,
выбирают ту картинку, которая соответствует названию его команды, при этом проговаривая).
I choose a _______ because it’s
domestic animals.
I choose a _______ because it’s wild
animals.
За каждое правильно выбранные изображение животного
команда получает банан (для «Домашних») или кость (для «Диких»).
Конкурс 2. «Загадка»
Let’s solve our riddles. One animal can run very fast, others
can understand you and do different commands. Start each sentence with a
suitable creature.
Следующий конкурс – загадка. Команды по очереди должны отгадать мои
загадки. Если команда не дает правильного ответа, право ответить получает
команда соперников. За каждую разгаданную загадку команда получает кость или
банан.
1.
….. can swim very long distance.
It lives in river (a fish)
2.
…. can eat fruit from tall trees.
It has a very long neck. (a giraffe)
3.
…. Can understand lots of people
commands (a dog)
1.... Can run very fast. It
likes to eat carrots and it is afraid of a fox and a wolf. ( hare)
2.… can travel through the
desert for long distance without water (a camel)
3. This animal is very big.
It has a very long nose. It lives in India and Africa (An elephant)
Конкурс 3. «Один-много» или «Лото»
- And now we remember the irregular
words. Let's play the game " Lotto ".
А теперь давайте
проверим на сколько хорошо вы знаете все 3 формы неправильного глагола. Я буду
называть глагол на русском языке , ваша задача найти ,зачеркнуть это слово на
английском и называть все 3 его формы.
За каждую правильную
пару слов команда получает кость или банан.
- Look at the cards № 3 on
your desks.
get
|
be
|
take
|
read
|
leave
|
hear
|
see
|
teach
|
write
|
sleep
|
give
|
choose
|
Физкультминутка(видео)
T: - And now we have a rest. А сейчас немножко отдохнем.
Конкурс 4. «Глагольчики»
- Next
task. Look at the
blackdoard. Fill in have or has:
Вставьте в
предложения глагол «have» или «has»
The bird ….. just stretched
its wings.
These women …….. already
joined the scientific society.
This man …….. never been to
the Wild Animal park.
We ….. seen a shark!
……. you enjoyed watching a
shark diving for its daily catch?
He ….. already taken his
puppy for a walk.
За каждый правильно вставленный глагол, команда
получает кость или банан.
Конкурс 5 «Предложения»
- Ok. . Look at the cards № 2 on your desks. In this
task you should complete the sentences and write down in your copy-book
during 5 minutes (Слайд ___)
( Ученики выполняют задания на карточках в течении
5минут. Им необходимо
составить и записать правильные предложения в тетрадь. Проверка данного
упражнения осуществляется всем классом: учащиеся по очереди зачитывают
предложения и обсуждают их.)
За каждое правильное предложение команда получает
кость или банан. Пример:
I watched
the interesting film.
You have just cleaned his teeth.
He has never played piano at
home.
She already read fairy tales
to my sister.
We found his book
They taken a photo
Конкурс 6 «Переводчик»
-
Ok! And now look
at the cards № 3 translate sentences but don’t forget about the Present
Perfect. You have a 5 min.
(На карточках даны предложения на русском языке (
по 3 предложения на команду). Команда устно готовит перевод предложений на
английский язык, обращая внимание на грамматику).
1. Я уже прочитал эту книгу. 2. Он никогда не пил этот
сок. 3. Она только что написала письмо.
1. I have already read this book. 2. He has never drunk this
juice. 3. She has just written the letter.
1. Мы уже съели свою еду. 2. Она уже видела этот концерт. 3. Они только что уснули.
1. We have already eaten our food. 2. She has already seen
this concert.
3. They have just slept.
За каждый грамотный перевод команда получает кость или
банан.
Конкурс 7. «Выразительное чтение»*
-
Let’s listen how you
can read. Please take the text and read it with expression.
Введите текст или адрес веб-сайта либо переведите документ.
Za pravil'noye i krasivoye
chteniye komanda poluchayet kost' (banan).
For correct and beautiful
reading team gets bone (banana).
(Каждая команда
получает рассказ о животных. Выбирают лучшего из команды для чтения. Задача -
красиво прочитать эти рассказы без ошибок, с правильной интонацией. )
За правильное и
красивое чтение команда получает кость (банан).
3. Итог урока
Т: - It’s time ti say “good-bye” .
- Давайте подсчитывается количество костей и бананов,
полученных командами, и определяется команду-победителей. Одна команда
выигрывает в номинации «Самая находчивая», другая в номинации « Самая смелая».
-Thank you for the lesson. Did you like it? Do you want to
have such lessons more often? Good-bye, children! See you.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.