Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Сценарий общешкольного мероприятия "День защиты детей"

Сценарий общешкольного мероприятия "День защиты детей"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:


МКОУ «Новодолоновская СОШ»


Сценарий проведения мероприятия

по


«Основам безопасности жизнедеятельности»





hello_html_m7fd9a337.gif





Руководитель:

учитель ОБЖ Распопина З. Б.


ЦЕЛЬ: всесторонняя проверка готовности обучающихся к проведению мероприятий по обеспечению безопасности в чрезвычайных ситуациях и по гражданской обороне.


ЗАДАЧИ:

- совершенствование обучающимися теоретических знаний, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;

- воспитание у обучающихся уверенности в эффективности мероприятий ГО и убежденности в необходимости принимать в них участие;

- формирование и развитие у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.



ОБОРУДОВАНИЕ:


  1. Два текста «Викторины»

  2. Компасы – 2 штуки

  3. Колышки – 8 штук, шпагат, верёвка.

  4. 4 жерди, 2 штормовки. 4 шины, бинты, марля, вата, жгут -2 штуки, 2 косынки, флажки.

  5. Спортивный инвентарь: 2 мяча, канат.

  6. Таблички с указанием азимута – 6 штук.

  7. Флагшток в центре стадиона.



ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ:


1.Сигнал «Пожар». Эвакуация по схеме. Сбор на центральной площадке.

2. «Линейка»: а) итоги эвакуации;

б) установка на проведение «Дня защиты детей».

в) деление на 2 команды.

3. Прохождение по азимуту.

4. Викторина по ГО и ЧС.

5. На стадионе: построение, итоги прохождения по азимуту и викторины по ГО и ЧС.

6. Практические задания по ГО и ЧС - эстафета:

  • Наложение шины пострадавшему (по 3 человека от каждой команды).

  • Изготовление носилок и транспортировка пострадавшего (2ч).

  • Наложение жгута (2ч)

  • Изготовление ватно-марлевой повязки (1ч).

7. Преодоление «полосы препятствий»:

hello_html_m4d466bb7.png «Колючая проволока»;

hello_html_m4d466bb7.png «Переправа»

hello_html_m4d466bb7.png Эстафета «прокатись на мяче»

8. Линейка. Подведение итогов.










  1. В школе раздаётся сигнал «Пожар», педагоги с обучающимися покидают здание школы согласно ПЛАНУ ЭВАКУАЦИИ.


  1. На территории школы проводится «Линейка», подводятся итоги эвакуации из «горящей» школы, даётся установка на проведение «Дня защиты детей». Школа делится на 2 разновозрастные команды, примерно равные по силам.


  1. Прохождение по азимуту.

От исходной точки к месту сбора команды идут в разных направлениях по азимуту. В общем, путь должен быть одинаковым. Всё зависит от умения учащихся двигаться по азимуту. На каждом этапе маршрута команды находят таблички со следующим заданием - указанием движения.

1команда 2 команда

1) Азимут 1800 -120 шагов. 1)Азимут 200 - 120 шагов.

На этом этапе проводится викторина по ГО и ЧС (прилагается) - 1 балл за каждый правильный ответ.

2) Азимут 2800 – 230 шагов. 2) Азимут 2700 – 85 шагов.

3) Азимут 00 – 80 шагов. 3) Азимут 1900 -130 шагов.

4) Азимут 3000 – 90 шагов.

Команды по азимуту приходят на место соревнований


  1. На стадионе встреча команд, построение, подведение итогов прохождения по азимуту и викторины по ГО и ЧС.

5. Практические задания по ГО и ЧС - эстафета


1) «Изготовление носилок»: участок начала эстафеты каждой команды оборудован 2 жердями, штормовкой. Участники вдевают жерди в застёгнутую штормовку, пропуская их через вывернутые внутрь рукава. (2балла)


2) Наложение шины на «перелом». Оборудование: 2шины, бинт, косынка.

1 команда - «закрытый перелом» предплечья. (2балла)

2 команда - «закрытый перелом» голени.


3) «Транспортировка пострадавшего» - 20метров (3балла)

Пострадавшего с наложенной шиной укладывают на изготовленные носилки

головой в сторону движения и переносят его в «медпункт».

Штраф: касание земли «пострадавшим» - 1 балл

падение участника- 2 балла

падение носилок – 3 балла.

4)Наложение жгута при ранении конечности «пострадавшему»: открытая

рана, «кровотечение» на руке. (3 балла)

штраф: наложение жгута на рану -2 балла

ниже раны -3 балла.

5)Изготовление ватно-марлевой повязки (2 балла).

Оборудование: 2 куска марли, 2 куска ваты.

6. Преодоление «полосы препятствий»


А) «Колючая проволока»: на этом этапе установлены колышки с натянутым шпагатом на высоте 35см, расстояние участники преодолевают ползком. (по 2 балла)

Штраф: задета «колючая проволока» -1 балл, уронил – 2 балла.


Б) «Переправа»: на расстоянии 10м натянута верёвка по земле и на высоте 1,5м, участник преодолевает «реку» не замочив ноги ( по 2 балла).

Штраф: коснулся ногой земли – 1 балл, упал – 2 балла.


В) Эстафета «Прокатись на мяче» - вся команда разбивается по 3 человека,

каждой тройке 1 балл.

Один человек встаёт на мяч, 2 человека его поддерживают под мышки. Прокатиться на мяче 5м, вернуться в команду, передать мяч.


  1. Линейка «Подведение итогов».

Что получилось? Почему не получилось? Как добиться лучших результатов?




































Приложение:


Викторина по ГО и ЧС.

1.Вам необходимо перебраться вброд через реку с быстрым течением. Каким из предложенных способов вы будете переходить её в выбранном вам месте:

А) вниз по течению; б) против течения; в) под углом 45 градусов.

2. Вас мучает чувство голода, а продуктов питания нет. Как вы определите пригодность растений и ягод к употреблению в пищу:

А) попытаетесь, есть то, что едят птицы;

Б) возьмёте в рот небольшое количество ягод или незнакомых вам растений, и немного разжевав их, подождёте 5-10 минут;

В) несмотря на голод, совершенно откажитесь употреблять в пищу незнакомые ягоды и растения.

3. Вы укрылись в оборудованной вами снежной пещере. Имеющаяся горелка освещает и согревает убежище. При каком цвете пламени горелки вам не следует беспокоиться:

А) желтом; б) голубом; в) красном.

4. Воздействие, какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, поражение глаз и пожары?

А) проникающая радиация;

Б) световое излучение;

В) электромагнитный импульс.

5. Воздействие, какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать разрушение здания?

А) проникающая радиация;

Б) световое излучение;

В) ударная волна.

6. При аварии на химически опасном объекте вы можете оказаться в зоне заражения.

В каком направлении следует быстро покинуть предполагаемую зону заражения?

А) по направлению ветра;

Б) навстречу ветра;

В) перпендикулярно направлению ветра.

7. При аварии на химически опасном объекте произошла утеска хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живёте на 1-м этаже девятиэтажного дома. Как поступите?

А) укроетесь в подвале здания;

Б) поднимитесь на верхний этаж;

В) останетесь в своей квартире.

8. Вы открыли дверь своей квартиры на 9-м этаже и обнаружили сильное задымление. Ваши действия?

А) немедленно спуститься на лифте вниз и выбежать из здания;

Б) срочно выявить источник задымления;

В) плотно закрыть дверь и позвонить по телефону «01».





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-201172
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх