Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий общешкольного мероприятия, посвященного дню учителя

Сценарий общешкольного мероприятия, посвященного дню учителя

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий на «День учителя»


(звучит музыка «Танец джентльменов»)


Джентльмен (далее ДЖ): здравствуйте Дамы и Господа


ДЖ: Вас приветствуют джентльмены Логовской школы.


ДЖ: Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей.


ДЖ: Подождите, подождите,мы же не придумали как поздравлять будем.


ДЖ: Все просто, что самое главное в подарке — красота и внимание.


ДЖ:Давайте подарим всем цветы


ДЖ: Тогда эти цветы должны быть необычными и оригинальными.


ДЖ: Давайте в интернете поищем?

Дж: Давайте.


(Достают планшеты, телефоны, ищут)


ДЖ: Смотрите, смотрите, нашел (на слайде хризантемы и Дворец императора в Китае, его одежды)


ДЖ: ну и что, обычные цветы.


ДЖ: Да вы только послушайте. Хризантемы появились на земле, когда шел метеоритный дождь. Одна частичка упала к подножию дворца самого императора Китая, и вскоре на этом месте выросли эти чудесные цветы. В Китае хризантемы — символ власти, мудрости и высокого положения в обществе.


ДЖ: Ну это прямо о нашем директоре и завучах.


(на слайде фотографии и цветы


ДЖ: О директор, ты могуч.

Ты гоняешь стаи туч.

Завучи тебя лишь круче,

Разведут руками тучи.

Знают взрослые и дети,

В школе вы за всех в ответе.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Смотрите, какой цветок я нашел. Однажды Пифагор решил вырастить цветок с идеально правильной формой лепестков. Так он вывел новый сорт и назвал его Герберой.


(на слайде герберы и Пифагор)


ДЖ: Ну это точно для наших математиков, они то уж знают толк в ровных линиях.

(на слайде математики и герберы)


ДЖ: А мне представляете учитель математики дал задание найти квадратный корень.


ДЖ: И как нашел?


ДЖ: Да уже весь огород перекопал, одни круглые попадаются.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Вот я точно нашел самый красивый в мире цветок. Представляете, самое большое количество стихотворений в мире посвящено розе. Еще Уильям Шекспир написал: «Что имя? Роза пахнет розой, Хоть розой назови ее хоть нет»


(на слайде роза и Шекспир.)


ДЖ: Ну это прямо про наших языковедов.


(На слайде учителя русского и английского и розы)


ДЖ: Русский язык мой самый любимы предмет. Вот вы знаете, какого числа существительное брюки?


ДЖ: единственного


ДЖ: множественного


ДЖ: а вот и нет, сверху — единственного, а снизу — множественного.

(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Я тут такой цветок нашел, сам в шоке. Представляете, Чарльз Дарвин однажды решил поставить опыт. Взял два семечка гиацинта, привязал их друг к другу и положил в воду. Через несколько дней эти семечки проросли одновременно вверх и вниз.


(на слайде гиацинт и Дарвин)


ДЖ: Опыты,опыты, это про нашего учителя химии и биологии.


(слайд Учитель биологии и гиацинт)


ДЖ: Да, наш учитель многому нас научил. Например, мы знаем, что у каждого учителя биологии свой скелет в шкафу.


ДЖ: Или, что в спорах рождается не только истина, но и грибы.


ДЖ: А еще, что человек может есть все грибы, правда некоторые только один раз.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Представляете, однажды, цветок даже предотвратил войну.


ДЖ: Ого, расскажешь.


ДЖ: Когда-то давно, один султан решил завоевать весь мир. Его войска уже дошли до территории нынешней Голландии, когда Султан увидел поля с прекрасными цветами. Их бутоны внешне были похожи на головной убор султана, тюрбан. В обмен на перемирие эти цветы получили название любимого головного убора султана. Сейчас мы знаем эти цветы, как тюльпаны.

(На слайде султан и тюльпаны)


ДЖ: Вот так история...


(На слайде учитель истории и тюльпаны)


ДЖ: А вы знаете, что такое монархия?


ДЖ: Это когда правит король.


ДЖ: А когда король умирает?


ДЖ: Королева.


ДЖ: А если королевы не будет?


ДЖ: Валет.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Я тоже нашел очень интересный цветы. Они необычны тем, что растут по всему миру. Эти цветы — астры. Согласно легенде, однажды, боги не могли поделить звезду и она разлетелась на множество кусочков. Там, куда упали осколки этой звезды и выросли чудесные цветы.

(на слайде Астры в Антарктиде)


Астры выращивают по всему миру: в США, Англии, Франции, Дании,Бразилии, и, только представьте, даже в Антарктиде.


ДЖ: Столько стран, прямо география.


(на слайде учитель георграфии и астры)


ДЖ: география — мой любимый предмет. Вот вы знаете, что делать, если вы заблудились в лесу и у вас нет компаса. Все просто: дождитесь осени: птицы полетят на юг.


ДЖ: Я другой знаю способ, чтобы в лесу узнать где юг, надо посмотреть на дерево, если это пальма, то юг уже тут.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Я нашел идеальный цветок. Говорят, что когда-то Зевс рассердился на людей и стал сыпать на них с неба стрелами. Увидев это, Афродита превратила эти стрелы в цветы. Так и появились гладиолусы. В переводе гладиолус — меч.


(на слайде гладиолус и Зевс с молнией в руке)


ДЖ: Вот это я понимаю, Афродита людей обезопасила.


ДЖ: Прямо как наш учитель ОБЖ.


(На слайде учитель ОБЖ и гладиолусы.)


ДЖ: А вы слышали, что учитель ОБЖ в соседней школе, поджег школу, и тем, кто успел выбежать ставил пятерки.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Я лично люблю спорт. Вот и цветок нашел тоже спортивный. Оказывается, еще задолго до появления Олимпиады, в Древней Греции проводили состязание среди женщин в беге и борьбе в честь богини Флоры. И победительницам вручали георгины, как знак силы и ловкости.


(На слайде георгины и женщины спортсменки)


ДЖ: В нашей школе самый смелый и ловкий - учитель физкультуры.


(на слайде учитель физкультуры и георгины)


ДЖ: Физкультура - мой любимый,

Обожаемый предмет.

Вот, где можно порезвиться,

Где запретов, в общем, нет.


ДЖ: Спорт- отличное лекарство:

Укрепляет и бодрит.

Помогает быть сильнее.

Так физрук наш говорит.


(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Мне кажется, что нет красивее цветов, которые первыми радуют глаз после долгой зимы.

Однажды Апостол Петр уронил ключи от рая, и, упав на землю, они превратились в цветки Примулы. В народе их так и называют — ключами.


(На слайде Примулы и Апостол Петр с ключами от рая)


ДЖ: А ключи от мира знаний нам подарили наши первые учителя.


(На слайде первые учителя и и примулы.)


ДЖ: А я недавно узнал, что самый чистый цветок - это лилия.

Дж: Лилия — символ мудрости и смирения.


ДЖ:

(музыка, отбивка) Номер....


ДЖ: Наша школа, и правда, цветочная оранжерея, где каждый учитель, как цветок.


ДЖ: Сегодня мы хотим преподнести вам цветы, которые сделаны нами с любовью.


ДЖ: Эти цветы называются топиарии. Или цветок счастья. Мы хотим подарить всем вам частичку счастья.




Примерные номера.


  1. Директор,завучи. - Стихотворение «Один день из жизни учителя.»

  2. Математики. -

  3. Филологи - «Песня ода учителю»

  4. Учитель химии

  5. Учитель истории

  6. Учитель географии

  7. Учитель ОБЖ

  8. Учитель физкультуры

  9. Учитель религиоведения

  10. Учителя начальных классов

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-221676
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх