Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий общешкольного мероприятия "Праздник Урожая"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий общешкольного мероприятия "Праздник Урожая"

библиотека
материалов

Праздник урожая


Мероприятие предназначено для учащихся 5-9 классов


Цель:

Воспитание творческого отношения к сельскохозяйственному труду


Задачи:


  1. Подвести итог работы на пришкольном участке

2.Закрепить знания об овощах и фруктах и их использовании

3. Закрепить навыки ориентирования, умения работать в коллективе, находить выход из нестандартной ситуации,

4. Развивать творческую фантазию, умение находить и видеть красивое в природе

5. Совершенствование природоохранной работы учащихся


Подготовительный этап:

  1. За неделю до праздника оформляются стенды:

На 1 вывешивается объявление о предстоящем празднике ( число, время и место сбора), задание собрать команды и выбрать капитанов, для команд, приготовить девиз, нарисовать эмблемы и подготовить домашнее задание

2 стенд для всех групп приготовить поделки из природных материалов


Учащиеся заранее готовят творческие задания: инсценировки, сказки, песни, стихи об осеннем урожае, поделки из природного материала, характеристику к поделкам.


Оборудование:

Декорации для сказки (плетень, домик петушка. В домике воссоздан русский быт – русская печь, самотканые полотенца, коврики, посуда ), костюмы для героев.

Для игр: 8 обручей, 2 лейки, овощи, семечки, горох, посуда, 2 шарфа, 2 заготовки для рисования горохового стручка, заготовки-пазлы для собирания пословиц.

Музыкальный центр, микрофоны.


Программа праздника:


В1: Лето быстро пролетело,

Ветерком прошелестело.

К нам на праздник милости просим

Рада всех вас видеть осень.

В2: Часто дождь играть мешает во дворе,

Снова к нам она явилась в сентябре.

Но зато какие краски, посмотри,

На кустах, на всех деревьях у листвы.

В1: Целый год мы с нею не видались, а сегодня повстречались.

Принесла нам угощенье-

Не конфеты, не печенье.

Фрукты, овощи, рябину - в них помногу витаминов.

В2: Все раскрасит осень в множество цветов,

Много ягод нам подарит и грибов.

Солнышко неярко светит.

Вот уж вслед за сентябрем,

Заглянул в окошко месяц,

Что зовём мы октябрем.


(выделенные слова зрители должны угадать по рифме)


1.Инсценировка сказки “Колосок”


На сцене появляется крестьянин со связанным снопом пшеничных колосьев.


Ведущий:


В поле вызрели хлеба

Начинается косьба

Вот идёт крестьянин робкий

И несёт он сноп огромный


Усталый крестьянин роняет колосок возле дома петушка Золотистое Горлышко.

Крестьянин останавливается возле зрителей и кряхтя, произносит:

Хлеб – всему голова”

Вечно живут слова

Вянет листва, трава -

А хлеб всему голова.


Крестьянин уходит со сцены. Слышится петушиный крик.

Появляется петушок, начинает подметать двор.


Ведущий 2 озвучивает:

-Жил-был Золотистое Горлышко петушок

Красный-красный гребешок

Петя важный, голос звонкий

Башмачок на лапках тонкий.

И жили с петушком два мышонка, Круть и Верть. Петушок каждый день чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу. А мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись.

Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок.

- Круть, Верть, - позвал петушок, - глядите, что я нашёл!

Прибежали мышата и говорят:

- Нужно его обмолотить.

- А кто будет молотить? - спросил петушок.

- Только не я! -закричал один.

- Только не я! -закричал другой.

- Ладно, -сказал петушок, - я обмолочу.

И принялся за работу. А мышата стали играть в лапту. (звучит песенка мышонка)

Кончил петушок молотить и крикнул:

- Эй, Круть, эй, Верть, глядите, сколько я зерна намолотил!

Прибежали мышата и запищали в один голос:

- Теперь нужно зерно на мельницу нести, муки намолоть!

- А кто понесёт? - спросил петушок.

- Только не я! -закричал Круть.

- Только не я!- закричал Верть.

- Ладно, -сказал петушок, - я снесу зерно на мельницу.

Взвалил себе на плечи мешок и пошёл. А мышата тем временем затеяли чехарду. Друг через друга прыгают, веселятся. (звучит песенка мышонка)

Вернулся петушок с мельницы, опять зовёт мышат:

- Сюда, Круть, сюда. Верть! Я муку принёс.

Прибежали мышата, смотрят, не нахвалятся:

- Ай да петушок! Ай да молодец! Теперь нужно тесто замесить да пироги печь.

- Кто будет месить? - спросил петушок. А мышата опять своё.

- Только не я! -запищал Круть.

- Только не я! -запищал Верть.

Подумал, подумал петушок и говорит:

- Видно, мне придётся.

Замесил он тесто, натаскал дров, затопил печь. А как печь истопилась, посадил в неё пироги. Мышата тоже времени не теряют: песни поют, пляшут. Испеклись пироги, петушок их вынул, выложил на стол, а мышата тут как тут. И звать их не пришлось.

- Ох и проголодался я! - пищит Круть.

- Ох и есть хочется! - пищит Верть.

И за стол сели.

А петушок им говорит:- Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите, кто нашёл колосок.

- Ты нашёл! - громко закричали мышата.

- А кто колосок обмолотил? - снова спросил петушок.- Ты обмолотил! - потише сказали оба.

- А кто зерно на мельницу носил?- Тоже ты, - совсем тихо ответили Круть и Верть.

- А тесто кто месил? Дрова носил? Печь топил? Пироги кто пёк?- Всё ты. Всё ты, - чуть слышно пропищали мышата.- А вы что делали?

Ведущий В2: Что сказать в ответ? И сказать нечего. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает. Не за что таких лодырей и лентяев пирогами угощать.

  1. Работа с залом.

В1: Ребята, сегодня мы познакомились с украинской народной сказкой “Колосок”. Есть такая поговорка “По работе и награда”. Как вы думаете, подходит ли она к мотиву нашей сказки? Охарактеризуйте героев сказки: петушок, какой он – хозяйственный, трудолюбивый, старательный? А мышата? В чем их ошибка?


  1. Конкурсная часть программы


    1. Представление команд

Наш петушок Золотистое Горлышко был очень хозяйственный, трудолюбивый. А теперь давайте проверим насколько старательно выполнит задание наши команды.


На сцену выходят 2 команды. Каждый под свою музыку-гимн


Команда “Крутые перцы”

Командир представляет:

Перчик - самый умный

Перчик - самый шумный

Перчик - самый сильный

Перчик - самый милый

Перчик - самый вкусный

Перчик - самый нужный

Перчик - самый жгучий

(Команда представляет командира дружно)

наш руководитель

Самый мудрый предводитель!


Команда “Взрывные абрикосы” Каждый представляет себя

Я очень сладок, спел, полезный

А я душистый, самый нежный

Я ароматен и пригож

А я на солнышко похож

Я витаминами богат

Мои щечки золотом горят

Я привлекаю пчёл и ос

А я – самый главный абрикос! (представляет себя последним командир)


3.2.Представление жюри

В1: Сегодня у нас на празднике присутствует жюри и называется оно «СОН». Подумаем, ребята, почему оно так называется. (С – сентябрь, О – октябрь, Н – ноябрь.) Давайте послушаем членов жюри, и они нам представятся.

Сентябрь. Обо мне в народе говорят: «В сентябре одна ягода – рябина, да и та горька».

Октябрь. Меня называют «грязником». В народе обо мне говорят: «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит».

Ноябрь. А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется», «Ноябрь капризен: то плачет, то смеётся».

В2: Добро пожаловать, на наш праздник. Посмотрите на наших ребят и будьте судьями внимательными и справедливыми.

3.3 Командные конкурсы


  1. КУРОЧКИ И ПЕТУШКИ


В2: Предлагаем вам игру КУРОЧКИ И ПЕТУШКИ.

Команды в течение одной минуты собирают зерна (фасоль, горох, тыквенные семечки), разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.


  1. НАРИСУЙ ГОРОХ


В1: Незваны и непрошены, ведь вас никто не звал,
Зеленые горошины, явились к нам на бал!
Нашлись и здесь приятели, а с другом жизнь легка,
И вот пляшут они пятеро из одного стручка!


В2: Собрать горох команды смогли, теперь посмотрим, как они его нарисуют с закрытыми глазами.


(Каждый играющий должен с завязанными глазами нарисовать горошины так, чтобы они не выходили за линию стручка).


В1: Чтобы команды немного отдохнули перед более серьезными конкурсами, давайте посмотрим рекламную паузу.




Реклама фруктовый сад

(Выходят малыши: вишенки, земляничка, абрикос и садовник)


- Мы спелые вишни

На солнышко вышли


- А я земляничка - ваша сестричка

- А я абрикос – на юге рос.


Садовник: ну-ка, фрукты, встаньте в ряд

Фрукты: Вместе мы - фруктовый сад!



  1. ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ!


В2: Так из года в год бывает,
Только осень подойдет,
Добрый праздник урожая
Всюду празднует народ


В1: Работа на пришкольном участке уже почти закончены. Но чтобы ребята не забыли, как они умеют трудиться, поиграем в игру ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ!

Команды, постройтесь пожалуйста. Для начала потренируемся, затем поиграем.


Оборудование: 6 обручей, 2 ведра, 6 картофелин, 2 лейки.
Участвуют 2 команды на скорость.
1,2,3-й участник «пашет землю» (кладет обручи).
4-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч).
5-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой).
6,7,8-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.


4. В2: Теперь, весь урожай командам необходимо доставить на овощную базу.

Сл.конкурс РАЗГРУЗИ МАШИНУ”!

Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему. Затем другие участники могут «нагружать» машины; В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины. Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.

В1: Конкурс УГАДАЙКА
В чашке лежат кусочки разных овощей или фруктов. Ребенку завязывают глаза и он

должен по вкусу определить, что это. Затем команды из этих овощей делают салаты. Назвать блюда, которые приготовят из этих овощей.

Тем временем снова реклама

Реклама фруктовый сад-2

(Выходят малыши: апельсин, яблоко, слива, томат)


- Я пузатый апельсин

Солнышка весёлого сын

- Я слива лиловая, спелая, садовая!

- А я яблоко наливное, спелое –

Вот кто я!

- А я томат

Фрукты: Вместе мы - фруктовый сад!


Если за время рекламы команды не приготовили салаты, применить игры с залом.

Чудо-огород (работа со зрительным залом)

В2: Удивляется народ:
Что за чудо в интернате -огород?

В1: Наши овощи дружно говорят:
"Мы растём здесь для ребят.
За усердие и труд
Урожай весь соберут".

В2: Ребята, а какие овощи, фрукты и ягоды растут на нашем участке?

Зрители перечисляют на память


В1: Молодцы! Урожай у нас хорош -

Уродился густо

И картошка, и морковь,

И белая капуста

Сл. игра-разминка с залом - вспомнить садовый инвентарь.

Конкурс «Огородники»

В2: А сейчас мы проверим,  как вы знаете садовый инвентарь. За 3 минуты  надо записать как можно больше названий садового инвентаря, то, что вам нужно для работы в саду.

6. В1: Конкурс капитанов «Собери пословицу»Капитаны должны собрать пазл из слогов и получить пословицу. Каждой команде выдаётся конверт с карточками, на которых записаны слоги. Из данных слогов нужно составить пословицы

1.Земля матушка, а хлеб – батюшка

2. Хлеб – всему голова.

Реклама фруктовый сад-3

(Выходят все малыши и садовник)


Никогда не вешать нос

Вам желает абрикос!


Быть всегда с друзьями рядом

Словно гроздья винограда!


Силы, бодрости запас

Вам желает ананас


Чтобы солнышко светило

И веселье всем дарило!


Садовник: Ну-ка, фрукты, встаньте в ряд

Фрукты: Вместе мы - фруктовый сад!


В2: Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо фрукты-овощи любить.
Все без исключения,
В этом нет сомнения!

7. Каждая группа характеризует свои поделки.

8.Подведение итогов, выступление жюри, награждение команд и активных зрителей.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-048674

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"