Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий общешкольного мероприятия "Юморина - день смеха"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий общешкольного мероприятия "Юморина - день смеха"

библиотека
материалов

Сценарий юморины 1 апреля

Ведущий:

1) - Вот и наступил этот долгожданный момент: бьют куранты, искрится шампанское. С Новым годом, друзья!!! Что-то не так? Извините, сейчас исправлюсь…

2) - Дорогие девочки, девушки и милые женщины, как вы сегодня обворожительны! Сразу видно, что у вас сегодня праздник. С днем 8 марта!

Что опять не то?

3) - Ах, ах, ах, что-то с памятью моей стало…склероз, вероятно. Помогите мне, пожалуйста, подскажите - какой сегодня день?

4) - Ну, конечно, сегодня же 1 апреля – всемирный день смеха и юмора! С днем смеха вас! С праздником! Кстати, а как вы думаете, почему 1 апреля не красный день календаря? Хотя, это даже к лучшему, ведь веселиться и шутить лучше всем вместе, а не по одиночке. Так, что это даже здорово, что мы сейчас в школе все вместе!

5) - Объявляю Праздник СМЕХА и ЮМОРА - открытым!

А на сцену я хочу пригласить самых веселых людей в нашей школе, тех, кто отважился не просто пошутить и посмеяться над другими, но в первую очередь над собой! А это очень не просто! Но зато полезно, если сам над собой посмеешься, другим уже будет не интересно смеяться над тобой. Но сегодня такой день - единственный в году, когда никто не должен обижаться на шутки и розыгрыши. НА СЦЕНЕ ВОСПИТАТЕЛИ И УЧЕНИКИ 1, 3, 4, 5, 6, 7 классов! Приветствуем

6) - Давайте знакомиться! Представляемся. На нашей школьной сцене маленькие команды от классов и я предлагаю сыграть в веселый КВН, только для этого нужны команды побольше. Нам предстоит создать 2 большие команды. Те, у кого литера класса А – перейдут вправо, а те, у кого литера Б – влево. Итак, у нас есть две команды игроков.

7) - Теперь нам нужно жюри, которое будет определять, какая команда сегодня самая веселая, смешная и дурашливая. ВЫБОРЫ ЖЮРИ – 5 человек. Выбираем самых серьезных людей. Если нам удастся их развеселить, это будет настоящая юморина!

Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха!

Ведь долго мы ждали, не скроем,

Наш праздник веселья и смеха!


8) Приглашаем наши команды за столы, так им будет удобнее работать. Пусть они решают очень важную задачу, кто будет главным шутником их команды, так сказать – КАПИТАНОМ. А мы посмотрим на экран и немного послушаем историю праздника – 1 апреля.

9) Слайду на экране, рассказ о истории праздника.

10) А теперь приглашаем на сцену наших капитанов команд – знакомимся!

- задание – показать свой искрометный юмор и пройти легкую разминку, отвечаем на вопросы как можно смешнее, а наши зрители и жюри решают своим заразительным смехом, кому это удается лучше.

- где можно увидеть конец света?

- сколько лет живут куры?

- если твой отец сапожник, почему ты ходишь в стоптанных башмаках?

- Как ты думаешь, кто в нашей школе лучше всех знает химию?

- чем больше ковыряешь, тем больше становится?

- Если жираф промочит ноги, будет у него болеть горло?

- правда ли что у китайцев нет чувства юмора?

- что нужно сделать, чтобы не сойти с ума?

- что сделать, чтобы не уснуть на уроке?

11) А сейчас нашим командам нужно поближе познакомиться, сплотиться. И для этого мы предлагаем им вот эти веревочки. Веревку следует продеть через любую деталь своей одежды, передать конец веревки другому, делать это быстро, а зал будет считать, на какой счет каждая команда быстрее закончит переплетение, та команда самая сплоченная. Команды по очереди на сцену!

12) А сейчас, пока наши команды отдыхают и приводят себя в порядок, мы с Кириллом поговорим. Кирилл повторяй последние слова в моем вопросе?

- Мы с тобой шли?

Шли.

- Пряник нашли?

- Нашли.

Я тебе его дала?

Дала.

Ты его взял?

Взял.

А где же он?

ЧТО?

Пряник.

Какой?

Да такой! Мы с тобой шли?

Шли…..

13) А сейчас я приглашаю от команды самого пластичного игрока. Так как ему предстоит пантомима.

- Изобразите походку человека, который только что пообедал, у которого жмут ботинки, который оказался ночью один в лесу, у которого острый приступ радикулита, у которого отклеились подошвы.


14) В каждом классе, и в каждой команде найдется замечательный художник. В наших командах есть такие? Есть. На сцену. Задание с закрытыми глазами нарисовать портрет веселого человека. Три – четыре.


15) А сейчас мы узнаем, в какой команде самый – самый – самый игрок.

Зеркало – Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи, я ль на свете всех страшнее – сделать страшную рожицу. Всех ужасней иль смешнее….


  1. В следующем конкурсе такое задание – команды получают задание оживить картину, а зал и жюри должны узнать какая картина и кто художник. ( пока команды совещаются, мы играем) – прошу всех, кто любит шутки и игры говорить Я.

-Кто любит игры?

- Кто любит мультики?

- Жевательные резинки?

- Плетеные корзинки?

Пирожное?

Мороженое?

Шоколад?

Мармелад?

Клад?

А подзатыльники?

Кто любит загорать?

Кто любит орать?

Купаться в грязной луже?

Кто не моет уши?

Петь и танцевать?

В компьютерные игры играть?


Если вам смешинка в рот

Вдруг случайно попадет,

Не сердитесь, не ворчите,

Хохочите, хохочите!!!

А теперь смотрим ожившую картину наших команд и отгадываем

(утро в сосновом лесу, бурлаки на Волге, опять двойка, три богатыря, ..)


  1. А сейчас задание на творчество. У команды на столе лежат вырезки из газет – газетные заголовки. Рассмотреть их, и составить из этих фраз рекламу смеху – смех – это здорово, это полезно. Посмотрим, что получится, а пока на сцене танец. ( Артем?)

  2. Слушаем рекламу.

  3. Артем здорово танцевал, нашим командам придется тоже станцевать танец- экспромт, а вот какой танец, решит жребий ( танец маленьких утят, цыганочка) капитан режиссирует танец, распределяет роли. Пока команда готовится к выступлению мы поиграем еще. Эллочка людоедочка. Или скороговорки.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

Рапортовал, да недорапортовал, стал дорапортовывать, и зарапортовался.


20 смотрим танец.

21) Какой праздник смеху без самого СМЕХА. Давайте построим памятник Смеху из подручных средств. У каждой команды коробка с подручными средствами. Представьте, что это каркас памятника. Начинаем. А теперь – спич – короткая речь на открытии памятника.


  1. А сейчас - слово Жюри.

  2. Танец вокруг памятника – ламбада.

  3. Конкурс Газет награждение. Медали.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-218075

Похожие материалы