Сценарий юморины 1 апреля
Ведущий:
1) - Вот и наступил этот долгожданный момент: бьют куранты, искрится
шампанское. С Новым годом, друзья!!! Что-то не так? Извините, сейчас исправлюсь…
2) - Дорогие девочки, девушки и милые женщины, как вы сегодня обворожительны!
Сразу видно, что у вас сегодня праздник. С днем 8 марта!
Что опять не то?
3) - Ах, ах, ах, что-то с памятью моей стало…склероз, вероятно.
Помогите мне, пожалуйста, подскажите - какой сегодня день?
4) - Ну, конечно, сегодня же 1 апреля – всемирный день смеха и юмора! С
днем смеха вас! С праздником! Кстати, а как вы думаете, почему 1 апреля не
красный день календаря? Хотя, это даже к лучшему, ведь веселиться и шутить
лучше всем вместе, а не по одиночке. Так, что это даже здорово, что мы сейчас в
школе все вместе!
5) - Объявляю Праздник СМЕХА и ЮМОРА - открытым!
А на сцену я хочу пригласить самых веселых людей в нашей школе, тех,
кто отважился не просто пошутить и посмеяться над другими, но в первую очередь
над собой! А это очень не просто! Но зато полезно, если сам над собой
посмеешься, другим уже будет не интересно смеяться над тобой. Но сегодня такой
день - единственный в году, когда никто не должен обижаться на шутки и
розыгрыши. НА СЦЕНЕ ВОСПИТАТЕЛИ И УЧЕНИКИ 1, 3, 4, 5, 6, 7 классов! Приветствуем
6) - Давайте знакомиться! Представляемся. На нашей школьной сцене
маленькие команды от классов и я предлагаю сыграть в веселый КВН, только для
этого нужны команды побольше. Нам предстоит создать 2 большие команды. Те, у
кого литера класса А – перейдут вправо, а те, у кого литера Б – влево. Итак, у
нас есть две команды игроков.
7) - Теперь нам нужно жюри, которое будет определять, какая команда
сегодня самая веселая, смешная и дурашливая. ВЫБОРЫ ЖЮРИ – 5 человек. Выбираем
самых серьезных людей. Если нам удастся их развеселить, это будет настоящая
юморина!
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха!
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Наш праздник веселья и смеха!
8) Приглашаем наши команды за столы, так им будет удобнее работать.
Пусть они решают очень важную задачу, кто будет главным шутником их команды,
так сказать – КАПИТАНОМ. А мы посмотрим на экран и немного послушаем историю
праздника – 1 апреля.
9) Слайду на экране, рассказ о истории праздника.
10) А теперь приглашаем на сцену наших капитанов команд – знакомимся!
- задание – показать свой искрометный юмор и пройти легкую разминку,
отвечаем на вопросы как можно смешнее, а наши зрители и жюри решают своим
заразительным смехом, кому это удается лучше.
- где можно увидеть конец света?
- сколько лет живут куры?
- если твой отец сапожник, почему ты ходишь в стоптанных башмаках?
- Как ты думаешь, кто в нашей школе лучше всех знает химию?
- чем больше ковыряешь, тем больше становится?
- Если жираф промочит ноги, будет у него болеть горло?
- правда ли что у китайцев нет чувства юмора?
- что нужно сделать, чтобы не сойти с ума?
- что сделать, чтобы не уснуть на уроке?
11) А сейчас нашим командам нужно поближе познакомиться, сплотиться. И
для этого мы предлагаем им вот эти веревочки. Веревку следует продеть через
любую деталь своей одежды, передать конец веревки другому, делать это быстро, а
зал будет считать, на какой счет каждая команда быстрее закончит переплетение,
та команда самая сплоченная. Команды по очереди на сцену!
12) А сейчас, пока наши команды отдыхают и приводят себя в порядок, мы
с Кириллом поговорим. Кирилл повторяй последние слова в моем вопросе?
- Мы с тобой шли?
Шли.
- Пряник нашли?
- Нашли.
Я тебе его дала?
Дала.
Ты его взял?
Взял.
А где же он?
ЧТО?
Пряник.
Какой?
Да такой! Мы с тобой шли?
Шли…..
13) А сейчас я приглашаю от команды самого пластичного игрока. Так как
ему предстоит пантомима.
- Изобразите походку человека, который только что пообедал, у которого
жмут ботинки, который оказался ночью один в лесу, у которого острый приступ
радикулита, у которого отклеились подошвы.
14) В каждом классе, и в каждой команде найдется замечательный
художник. В наших командах есть такие? Есть. На сцену. Задание с закрытыми
глазами нарисовать портрет веселого человека. Три – четыре.
15) А сейчас мы узнаем, в какой команде самый – самый – самый игрок.
Зеркало – Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи, я ль на
свете всех страшнее – сделать страшную рожицу. Всех ужасней иль смешнее….
16)
В следующем конкурсе такое
задание – команды получают задание оживить картину, а зал и жюри должны узнать
какая картина и кто художник. ( пока команды совещаются, мы играем) – прошу
всех, кто любит шутки и игры говорить Я.
-Кто любит игры?
- Кто любит мультики?
- Жевательные резинки?
- Плетеные корзинки?
Пирожное?
Мороженое?
Шоколад?
Мармелад?
Клад?
А подзатыльники?
Кто любит загорать?
Кто любит орать?
Купаться в грязной луже?
Кто не моет уши?
Петь и танцевать?
В компьютерные игры играть?
Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадет,
Не сердитесь, не ворчите,
Хохочите, хохочите!!!
А теперь смотрим ожившую картину наших команд и
отгадываем
(утро в сосновом лесу, бурлаки на Волге, опять двойка,
три богатыря, ..)
17)
А сейчас задание на
творчество. У команды на столе лежат вырезки из газет – газетные заголовки.
Рассмотреть их, и составить из этих фраз рекламу смеху – смех – это здорово,
это полезно. Посмотрим, что получится, а пока на сцене танец. ( Артем?)
18)
Слушаем рекламу.
19)
Артем здорово танцевал, нашим
командам придется тоже станцевать танец- экспромт, а вот какой танец, решит
жребий ( танец маленьких утят, цыганочка) капитан режиссирует танец,
распределяет роли. Пока команда готовится к выступлению мы поиграем еще. Эллочка
людоедочка. Или скороговорки.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Рапортовал, да недорапортовал, стал дорапортовывать, и зарапортовался.
20 смотрим танец.
21) Какой праздник смеху без самого СМЕХА. Давайте
построим памятник Смеху из подручных средств. У каждой команды коробка с
подручными средствами. Представьте, что это каркас памятника. Начинаем. А
теперь – спич – короткая речь на открытии памятника.
22)
А сейчас - слово Жюри.
23)
Танец вокруг памятника –
ламбада.
24)
Конкурс Газет
награждение. Медали.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.