Сценарий обучающей сказки для маленьких "Репка"

Урок-сказка «Репка» для самых маленьких.

Тип урока: Урок систематизации знаний по темам «Семья», счет до 10, Знакомство, Приветствие.

Цель:   систематизировать в активной речи пройденный лексико-грамматический материал используя технологии  деятельностного  метода.

Оборудование:              Кукла-герой, желтый воздушный шарик, картинка с изображением финальной сцены сказки «Репка»,  картинки с изображением героев  Grandfather, Grandmother, Father, Mother, Sister, Brother, Dog, Cat, Mouse.

Из мебели оставляем только стулья, которые ставим в полукруг, в центре оставляем  место для «сцены».

Лексико-грамматический материал:

По программе И.Н.Верещагиной  для углубленного изучения английского языка  этот объем материала примерно соответствует окончанию  1 полугодия  1 года обучения и включает в себя следующий материал:

Активный:         Grandfather, Grandmother, Father, Mother, Sister, Brother, Dog, Cat, Mouse

One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten

Dog, Cat, Mouse

Who are you? – I am (Grandfather).

How are you? – I am fine.

Yes.

Пассивный:       Let’s count\pull. Come here. Help me. I like…

Новое:                 Turnip.

Этап урока	Речевое оформление
	Учитель	Дети
Приветствие, разогрев	T: Good Morning T: How are you? Проработка противопоставления We are fine – I am fine. T: How are you?	Ch: Good morning. Ch: We are fine. P1:I am fine. P2: I am fine. P3: I am fine..
Мотивация к учебной деятельности	К нам приехал гость из Англии. Он очень хочет познакомиться. Как это сделать? Дети спрашивают героя по-английски, герой отвечает. Джон знает много английских сказок, но не знает ни одной русской сказки! Что будем делать? Уч. : Какие русские сказки вы знаете?  Из всех картинок Джону понравилась вот эта – предъявляем картинку – сценку из сказки Репка.	Поздороваться Good morning. Спросить по-английски.  Who are you? – I am John. How are you? – I am fine. Who are you? – I am John. How are you? – I am fine. Дети: Расскажем ему сказку. Дети: Колобок, Теремок, Курочка Ряба и т.д.
Актуализация и фиксация затруднения.	Но вот беда, он не знает русского языка, Джон говорит только по-английски. Как быть? T: Давайте  расскажем эту сказку по-своему на английском языке и  покажем ее.	Дети: Надо рассказать по-английски.
Подготовка к реализации	Т: Какие герои  будут участвовать в сказке? Предъявляем по очереди картинки героев, дети называют их по схеме P-T- Ch: Один ученик называет героя, учитель проговаривает вслух правильно, дети повторяют хором. Т: А вот и главный герой  (предъявляется шарик-Репка) -  Turnip. Назовите ее – Ch: Turnip. Сколько всего героев? How many are they? Let’s count.	Дети: One, two, three, four… P1: One, two, three, four… P2: One, two, three, four…
	Просим детей по одному выходить к учителю и раздаем картинки детям. Теперь вы не Пети и Маши, а герои сказки. Давайте узнаем, кто есть кто. Спросим вместе Who are you?	T: Tanya, comehere. Take the picture. Take your place. Дети: Who are you? – P1: I am Grandfather. Ch: Who are you? – P2: I am …
Реализация проекта	Все готово, чтобы рассказать сказку. Давайте позовем первого героя. Как это сделать? Надо сказать Come here! Grandfather, come here! Герой-дедушка выходит  на «сцену». Давайте позовем следующего героя… Герои по очереди выходят на «сцену».	Дети: Сome here! Дети : Grandfather, come here! Ch: Grandmother, come here! Father, come here! Mother, come here! Sister, come here! Brother, come here! Dog, come here! Cat, come here! Mouse, come here!
Физкультминутка	Тянуть репку трудно. Нужно зарядиться.	Зарядка-песенка “Head and shoulders”
	Готовы ли вы тянуть репку?  How are you? Закрепление противопоставления We are fine – I am fine. Спросите того, кто стоит рядом. How are you?	We are fine. T: How are you?-P1: I am fine. P1: How are you?-P2: I am fine. P2: How are you?-P3: I am fine. P3: How are you?-P4: I am fine…
	Let’s pull the turnip. Grandfather, pull the turnip. Проводим объяснение действием. Держим Репку-шарик крепко. У «Дедушки» не получается вытянуть Репку. Надо просить помощи! Как это сделать? Скажите Help me! Pull the Turnip! Герои встают друг за другом и тянут Репку. Когда Репка вытянута, все аплодируют друг другу и говорят Thank you!	Ch: Help me! Grandfather: Help me! Grandmother: Help me! … Ch: Thank you!
Рефлексия	Герой урока говорит: Thank you! I like the story! I like your Family! Т: Понравилась ли вам сказка? Понравилась ли сказка Герою? Кто тянул репку? Сколько было героев в сказке? Почему репку вытянули не сразу? Когда получилось вытянуть репку?	Ch: Да Ch: Да Ch: Grandfather, grandmother… Ch: Ten Ch: Когда тянули все вместе.
Установка-задание на следующий урок	Узнайте больше об английских сказках, нарисуйте иллюстрацию к одной из сказок и расскажите ее кратко по-русски.

Играйте вместе с детьми! Это весело, интересно и помогает узнавать и запоминать новое!

Желаю удачи!