Сценарий Осеннего бала "Чудная пора осень"

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий автономный округ

Муниципальное образование Ямальский район

МБОУ «Новопортовская школа-интернат имени Л.В. Лапцуя»

Сценарий праздничного мероприятия

"Чудная пора Осень"

(для воспитанников  групп 1-5 классов)

автор: Худи Елена Владимировна,

воспитатель группы 3 классов

с. Новый Порт

2016

Действующие лица: Воспитатель, воспитанники Виталий и Юля, инопланетянин  Нинятеналпони.

(Звучит музыка, начало песни-проигрыш) На сцену выходят воспитанники группы 3 классов с песней "Чудная пора Осень". Во время исполнения гремит гром, музыка останавливается, дети берут зонтики и убегают со сцены, слышен шум дождя).

Юля (с зонтиком над головой): Эх, дождь полил. Все выступление испортил. Ребята наверное промокли.

(К Юле подходит Руслан, держит зонт)

Руслан: Нет, мы не промокли! Мы успели взять с собой зонтики!

(Юля уходит. Поют песню "Кап-кап". Затем уходят на свои места. выходит Юля танцует с зонтиком)

Виталий (Выбегает): Что стоишь!!! Чего ждешь??! Пойдем со мной я покажу тебе кое-что!!

Юля (в недоумении): Куда ты меня ведешь?! Что случилось?

Юля: Ого-го! Вот это гора!!! (осматривают ее со всех сторон и уходят).

Воспитатель (выходит и с удивлением спрашивает): Что это? Это вы сделали? Ух я вас накажу!!!

Виталий и Юля : Нет это не мы! Это само! Давайте посмотрим что это!

(Юля уходит со сцены)

Воспитатель: Ребята, посмотрим? (снимает с инопланетной тарелки занавес) Ничего себе!!! Откуда у нас такое? (обращается в зал) Это вы принесли?

Юля(Выходит на сцену и ведет за руку инопланетянина): Наверное этот чудо-корабль  с дождем сюда прилетел. Елена Владимировна,  вот поглядите, а я друга нашла! Это Нинятеналпони!

Воспитатель (отводит Юлю в сторонку и полушепотом): Где ты его встретила? И зачем он сюда прилетел?

Юля: Он не умеет говорить на нашем языке, но кажется он такой хороший, он такой милый!

Воспитатель: Здравствуй, Нинятебя -ни - поняла как зовут, но все же откуда ты к нам пожаловал?

Нинятеналпони: !"торобоан ёсВ"  ытеналп с летелирп Я"

Юля: Ничего непоняла!

Виталик: И что нам делать?

Воспитатель: Так у нас нет Инопланетного справочника, но думаю выход есть! Будем учить его нашему языку, но пройдут дни, месяцы и годы!

Виталик (находит конверт): Смотрите, я что-то нашел?

Воспитатель: Покажи! Конверт?(читаем) Ничего не могу понять! Что тут написано? (рассматривают все вместе)

Юля: Надо расшифровать! Я тут недавно читала, что можно расшифровать текст с помощью зеркала (показывает).

Воспитатель: Сейчас ребята нам помогут расшифровать текст из этого письма и мы узнаем, кто же он и откуда прилетел! (раздаем зашифрованный текст каждой группе с зеркалом, воспитатели помогают)

(Юля и Виталик присаживаются в зал)

 (Играет музыка, ребята расшифровывают текст и записывают его на отдельный листок)

Воспитатель: Ребята вы готовы? Прошу вас подойти ко мне и прочесть расшифрованный текст.

 (Дети отвечают)

Воспитатель: (обращаюсь к инопланетянину) Нинятеналпони, теперь мы знаем кто ты и откуда к нам прилетел! (обращаюсь в зал) Но чтобы он нас понял и узнал где он сейчас находится нужно ему рассказать на его языке. Вот вам сейчас второе задание: напишите одно или два предложения о том где мы живем, как называется наша страна, край, поселок( задание для старших детей), расскажите о том какие животные у нас обитают (задание для 3 класса), какие растения, ягоды можно у нас встретить (2 класс). (Ведем записи на листке задом наперед). А малыши покажут нам соответствующие изображения.(Малышам предлагаю различные картинки, изображения, вместе с воспитателем подбирают соответствующие изображения. Ребята делятся на 3 группы: 1 с картинками гос. символикой, 2 - животными, 3- растения.)

(Звучит музыка, группы работают)

Воспитатель: Ну что, вы готовы? Выходите скорее к нам и расскажите Нинятеналпони о том, куда он прилетел.

(Ребята по очереди подходят к  Нинятеналпони и читают то, что у них получилось, а малыши встают рядом в линию и показывают картинки. Если речь о флаге РФ, то поднимают соответствующую вверхи т. д.)(Звучит Волшебная мелодия)

Нинятеналпони: Ура!!! Вы помогли мне понимать вас! И тем самым научили говорить на вашем языке!

Воспитатель: На нашей земле очень много разных людей и у них есть свой язык, как у тебя! Люди учат языки, чтобы свободно говорить на нем, например в чужой стране.

 Нинятеналпони: Да удивительная планета! Ребята, а какие вы знаете языки?

(зал отвечает)

Воспитатель: А ребята сейчас споют для тебя на своем родном ненецком языке песенку про дождик "Сарёкоця".

(Выходит группа 2 классов с песней "Сарёкоця")

Воспитатель: Молодцы ребята! Ну как тебе  песенка?

Нинятеналпони: Песня отличная.

Воспитатель: Мы здесь собрались не просто так. У нас ведь праздник Осени. А что ты можешь нам рассказать о своей планете в это чудесное время года?

Нинятеналпони: На нашей планете только два времени года: когда светло - отел, когда темно - несо, то есть лето и осень. Осенью у нас с неба идет не дождь, а звездопад. И мы всегда из этих звезд собираем разные фигуры. Такая красота! А сейчас я предлагаю и вам из звезд собрать необычные космические корабли. (Раздает звезды группам, ребята выходят на сцену и укладывают звезды на полу в фигуры)

Воспитатель: Какая красота! Так и хочется отправиться в далекое космическое путешествие на этих кораблях. А сейчас наши судьи ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

оценят ваши работы. (звучит музыка, судьи оценивают работы, по окончании ребята-помощники собирают звездочки)

Воспитатель: Нинятеналпони, расскажи о космосе, нам так интересно узнать что там высоко в небе.

Нинятеналпони: О там много интересного! Там много звезд, планет. С некоторыми я вас познакомлю!

(Звучит космическая музыка. Выходят дети с планетами в руках.)

Воспитатель: Что это такое? Они похожи на огромные бусины!

Нинятеналпони: Это планеты. Планета - это Небесное тело, вращающееся вокруг Солнца и получающее от него свет и тепло. (Показывает рукой) Это Солнце, Это -Меркурий , Венера ,Земля ,Марс ,Юпитер ,Сатурн , Уран, Нептун , и Плутон . У них есть свой танец и танцуют они вокруг Солнца, которое  дает им и тепло и свет.

(Нинятеналпони и воспитатель уходят за кулисы. Под музыку  планеты начинают движение согласно схеме, не меняя орбиты, но в тоже время с разной скоростью и на разной высоте, в один момент происходит Парад Планет и снова разлетаются. Меркурий - быстро, Венера летит против часовой, Земля - менее быстро, и т. д.)

Воспитатель: Красота-то какая неописуемая.Так и хочется закружиться в танце (Танцую, кружусь). А мы для тебя приготовили сюрприз, в это время года необычайно прекрасен листопад. Листья как планеты кружатся в танце.(На сцену выходят 1 классы с танцем "Листопад")

Воспитатель: Листик, листик, листопад! Замечательный танец. А сейчас ребята предлагаю вам вместе со мной и  Нинятеналпони, немного побегать, попрыгать и пошуметь. Повторяйте за нами движения:

(Разминка)

По космическим просторам

Мчатся спутники, ракеты

Звезды серебром мигают

Манят нас к себе планеты.

Путешествую пешком я

На Луну и на Венеру

Или на велосипеде

По дорожке вокруг дома.

Быстро мы с друзьями едем.

Только в космосе далеком

Не бывали мы ни разу

Нам велик пока скафандр

Без него лететь нельзя!

Воспитатель: Нинятеналпони, а у нас кроме песен и танцев, есть еще много видов творчества, например устное народное творчество. Ребята, подскажите, что можно сюда отнести? (Устное народное творчество — это словесное творчество народа, не записывающего свои сочинения, а изустно передаваемого (из уст в уста) из поколения в поколение. Это словесность в жанрах: народный эпос (мифы), пословицы, поговорки, загадки, частушки, сказки, песни и др.)

Нинятеналпони: А что такое частушки? Я очень хочу послушать их!

Воспитатель: Ребята, что такое частушка? Частушка - это короткая четырехстрочная рифмованная народная песня.  И сейчас ребята нам споют свои частушки, а ты внимательно слушай!

(Выступает группа 2 классов с Частушками)

Нинятеналпони: Мне понравились частушки! С вами весело, вы такие молодцы! А что это за такие овощи, для чего они?

Воспитатель: Мы их едим, в разном виде. Посмотрите вокруг, у нас много разных осенних даров, ребята. Покажите Нинятеналпони какие овощи у нас здесь есть. Расскажите о них, как их готовить, с чем есть? ( прошу по два участника с каждой группы, выбрать соответствующее заданию изображение со стены, подойти к нам  и рассказать о том, каким образом их употребляют в пищу.).

А следующие два участника с каждой группы, покажут нам ягоды и фрукты.

Нинятеналпони: А у нас нет овощей, фруктов и ягод. Мы питаемся энергией солнца.

Воспитатель: А ты знаешь, ведь растения тоже растут благодаря солнцу и воде! Семена растений высаживают  весной и летом в землю, благодаря воде и солнечному теплу они начинают прорастать и вот к осени они уже поспевают и их начинают собирать. Осень - это не только школьная пора, буйство красок, свежий, кристально чистый воздух, но и время сбора урожая. Осень прекрасная пора!

 И сейчас ребята споют тебе песню про осень. Давай послушаем!

 (Выступают 5 классы)

Воспитатель: Чудная пора - осень! Чудная!  И чудный костюм у тебя Нинятеналпони! А какую еще одежду вы носите на своей планете?

Нинятеналпони: Мы носим только такие. Нашу одежду склеивают из звездной пыли, с виду похожа на металл.

Воспитатель : Необычный  материал и дизайн! А мы сейчас тебе покажем, что очень интересненькое! Ребята приготовили к празднику из природного материала наряды. Хочешь посмотреть?

Нинятеналпони: Да очень!

Воспитатель: Итак, приглашаю на сцену участников конкурса "Красота от природы"

(участники проходят по подиуму под музыку и встают в ряд)

Воспитатель: Участница из группы 1 классов

....................................................................................................................

2 классы.........................................................................................................

3 классы.........................................................................................................

4-5 классы....................................................................................................

(Дети подходят к жюри, показывают изделия, наряды)

Уважаемое жюри, просим вас оценить работы участников.

(Жюри подводит итоги)

Воспитатель: Нинятеналпони, видишь, одежду можно украсить различными способами и различными подручными материалами. Зато как красиво!

Нинятеналпони: Здесь на вашей планете, очень интересно, весело. И можно очень многому научиться! Я бы очень хотел остаться вместе с вами! Можно?

Воспитатель: Ребята, Нинятеналпони желает остаться у нас! Вы хотите чтобы он остался с нами? (Дети отвечают) Так в какую группу он пойдет? Наверное ты пойдешь в группу 1 классов: начнешь изучать буквы, цифры, грамматику, математику! Вы согласны? Ну чтож, присоединяйся к группе 1 классов, ребята все потом тебе расскажут и познакомят с режимом дня!

(Выходит О. Юля со стихотворением)

Воспитатель: И сейчас наше жюри подведя итоги по конкурсам огласит результаты. Прошу вас.... (Выступает председатель жюри)

Чудная пора осень, сколько красок, сколько радости, сколько новых знакомств она принесла! И незабыла она и про угощения! (Раздаем ребятам угощения)