Сценарий Осеннего бала для старшеклассников: «Об осени, о будущем – о нас»

Сценарий

 Осеннего бала для старшеклассников:

 «Об осени, о будущем – о нас»

Форма КВН

Цель: активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.

Задачи:

расширение представлений учащихся о мире профессий;

создание условий для самореализации участников занятий,

развитие коммуникативных навыков.

Необходимые материалы:

«Чёрный ящик», мешок с бочонками из лото,

карточки-задания для команд; Проектор и экран+ таблички с номерами.

Участники игры:

Ведущий,

Команды игроков: 7-8 класс, 9 класс, 10-11 класс.

Жюри

Ход мероприятия:

Ведущий 1.  Прессуя лиственный ковер

На днища грязноватых луж,

Два каблучка бегут на спор

О том, кто в танцах скор и дюж.

Подтаявший хрусталь трещит

Подмерзших на рассвете вод.

Откройся, занавесный щит!

Мы жаждем праздника!

И вот…

Ведущий 2.  Балетки стали на паркет,

Считать готовы: «Раз-два-три».

Кто хочет праздников? Привет!

Любуйся! Двигайся! Смотри!

Поры прекрасной пируэт

Всколышет золото берез,

Раздаст по горсточке монет

Для воплощенья тайных грез.

Ведущий 1. 

Помчит по кругу карусель

Из парных душ в скрещеньях ног.

Сюда придут, уйдут отсель,

Сказав, что пол кружить помог.

Здесь Музыка – Великий Бог

Полихорадит током нот,

С ним рядом – Танец (Бог для ног).

Затянет в свой водоворот.

Ведущий 2. 

Померкнет небо – вспыхнет зал,

На смену птицам грянет джаз.

Светись, играй, Осенний бал,

Для школьников, для нас, для Вас!

Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья!!!

Ведущий 2. Здравствуйте!

Ведущий 1. Сегодня первый бал в этом учебном году и вокруг столько улыбающихся лиц!!

Ведущий 2. Осенний бал-это праздник друзей, а друзья стараются друг другу дарить радость.

Ведущий 1. Раздайся народ по две стороны!

Школяры идут в посвящение.

Просим к нам подойти, твердокаменным,

Свет учения – семи-восьмиклассников.

Ведущий 2. Пожалуйте, гости дорогие, семи-восьмиклассники!

На место почетное, всем наукам открытое!

Давно мы вас ждём – поджидаем,

Праздник без вас НЕ начинаем.

У нас для КАЖДОГО  найдётся

И местечко, и словечко!

Представление семи-восьмиклассников (выходят на сцену

Ведущий 2. Поздравляем новопосвященных старшеклассников и поприветствуем их нашими аплодисментами.

Ведущий 1. Присаживайтесь, для вас САМЫЕ  почётные места.

Ведущий 1. Осень…Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок …

Ведущий 2. Осенние листья падают и кружатся при этом будто так, будто танцуют.

Ведущий 1. «Я расскажу про осень танцем»

Ведущий 2. Ты серьёзно? Танцевать будешь?

Ведущий 1. Я? Нет. Как рассказать про осень танцем, знают наши самые умные и самые старшие старшеклассники.

Ведущий 2. Приглашаем на сцену 10 класс с осенним танцем!

Выступление 10 класса - танец: «Я расскажу про осень танцем»

Ведущий 1. Ах, осень, сколько стихов посвятили тебе поэты.

Ведущий 2. Я знаю такие: Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора -

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера...

и ещё:   Золотом парки осень накроет.

Рыжий блеск дарит лесам.

Листья кленовые солнечным роем

Падают к нашим ногам.

Ведущий 1. И всё? А вот некоторые знают ещё больше!

Ведущий 2. Кто же это?

Ведущий 1. Наши с тобой одноклассники! Пригласим их на сцену?

Ведущий 2. Конечно!

Ведущий 1. На сцену приглашаются ученики  и ученицы 9 класса с красивыми осенними стихами

Ведущий 2.  с композицией: «Я расскажу про осень стихами»

Выступление 9  класса - : «Я расскажу про осень стихами»

Ведущий 1. Ля-ля-ля (напевает)

Ведущий 2. Ты чего мурлыкаешь?

Ведущий 1. Я пою!

Ведущий 2. О чём?

Ведущий 1. Как о чём? Об осени!

Ведущий 2. Ну, певица из тебя мягко скажем, не очень.

Ведущий 1. И что? Я сердцем и душой пою!

Ведущий 2. Только слов не разобрать. Может кто-то по-настоящему нам споёт? Ты таких людей знаешь?

Ведущий 1. А то! Это наши новоиспечённые старшеклассники семи-восьмиклассники!

Ведущий 2. Приглашаем на сцену семи-восьмиклассников с осенней песней.

Выступление 7-8  класса - : «Я расскажу про осень песней»

Ведущий 2. За окнами осень…По-разному мы ее называем: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной…Но, как бы там ни было - прекрасно это время года, это время сбора урожая, подведения итогов полевых работ…

 Ведущий 1. Это начало учебы в школе, подготовка к долгой и холодной зиме, за которой последует весна, а потом лето и снова осень…

Ведущий 2. Каждое время года – это наша жизнь!

Ведущий 1. У меня растут года, будет и 17,

Где работать мне тогда, чем мне заниматься?

Ведущий 2. А не кажется ли тебе, что для начала неплохо было бы выбрать себе профессию?

Ведущий 1. Почему не кажется? Очень даже кажется!

Ведущий 2. Но ведь выбор профессии – это очень серьёзно! А ты тут смеёшься!

Ведущий 1. Ну и что ж? Я уверена, что в решении даже серьезных вопросов присутствие юмора приносит только пользу! Хорошее настроение сделает праздник веселым, полезным и незабываемым.

Ведущий 2. А для этого сегодня у нас есть всё: большой красивый зал и хорошая компания! Посмотри – сколько народа молодого!

Ведущий 1. Ага, которому ещё учиться и учиться.

Ведущий 2. О своём будущем заботиться надо заранее, как в пословице. Какая это пословица? (обращается к залу). Правильно: Готовь сани летом, а телегу зимой.

Ведущий 1. Сейчас не лето и не зима.

Ведущий 2. Зима не за горами. Значит, начнём ещё раньше. Вот ты, в детстве кем мечтала стать?

Ведущий 1. Принцессой.

Ведущий 2. Нет, ну это не серьёзно! Принцессой родиться надо, а вот профессию надо получить.    В мире насчитывается около 50 тыс. разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняют своё место работы, 12% из них возвращаются обратно…

 Ведущий 1.  Сделать хороший выбор профессии – это значит выбрать такую работу, которая нужна обществу, т.е. востребована на рынке труда. Это – во-первых.

Ведущий 2. Во-вторых, профессия должна быть доступной для вас в силу совокупности ваших природных способностей и полученных знаний, умений и навыков и, наконец, приносить радость, удовлетворение и доход.

Ведущий 1. Не все школьники знают новые профессии, пользующиеся в настоящее время большим спросом. Сегодня мы проверим – знают ли о них старшеклассники.

Ведущий 2. Сейчас вы  все по одному должны выйти к нам и взять карточку,  на которой только номер вопроса. Вопросы вам будем задавать мы.

Ведущий 1. Приглашаем сюда самых активных и позитивных!

Ведущий 2. Самых весёлых и находчивых!

 (На столе лежат карточки с вопросами. Ученики выходят по одному – берут карточку и отвечают на вопрос. После этого тот, кто ответил, встаёт перед сценой рядом со своими одноклассниками)

1.	Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером.)	2.	Кто в работу с головой? (Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою голову в пасть тигра.)	3.	Парикмахер для травы – это... Кто?(Газонокосильщик.)
4.	Кто работает играючи? (Актёры, музыканты-исполнители.)	5.	Человек, работающий с напряжением, – это ... Кто? (Электрик.)	6.	Кто безнаказанно распиливает женщину пополам? (Фокусник.)
7.	Врач, который видит пациентов насквозь, – это... Кто?(Рентгенолог.)	8.	Мастер «топорной работы» – это... Кто? (Дровосек, лесоруб.)	9.	Специалист по убиванию нервов – это… Кто? (Дантист, который убивает нервы в зубах.)
10.	. Кто живёт и работает припеваючи? (Певцы.)	11.	Как звали первую женщину-лётчицу? (Баба-Яга.)	12.	Кто собирает «урожай» с минных полей? (Сапёр.)
13.	Самый сладкий мастер – это... Кто? (Кондитер.)	14.	«Зверский» доктор – это… Кто? (Ветеринар.)	15.	«Профессор кислых щей» – это… Кто? (Повар.)

Ведущий 1. Наши команды сформированы, поприветствуем аплодисментами: Команда 7-8 класса!

Ведущий 2. Команда 9 класса!

Ведущий 1. Команда 10 класса!

Ведущий 2. Разрешите представить вам незаменимых на сегодняшнем вечере людей – это жюри.

В его составе сегодня:

………………..

Давайте поприветствуем ЖЮРИ аплодисментами,

Ведущий 1. Жюри мы доверяем — судьбу команд вручаем! 

Ведущий 2. (Обращаясь к болельщикам) Болельщиков предупреждаем, Что встреча будет горяча!

Ведущий 1. И им от всей души желаем  Болеть без вызова врача!

Ведущий 2. Команды  и члены жюри представлены, нам остается пожелать всем «ни пуха, ни пера»

Ведущий 1. Участникам мы желаем  успехов в состязаниях.

Ведущий 2. Да победит сильнейший!

 Ведущий 2. Правила  конкурсно-игровой программы:

Ведущий 1. Уважать друг друга

 Ведущий 2. Не оскорблять

 Ведущий 1. Не переходить на личности

Ведущий 2. Не перебивать

Ведущий 2. И эти  правила  действуют здесь, сейчас

Ведущий 1. и всегда.

Ведущий 2. Я вижу, что настроение у всех боевое и объявляю начало первого конкурса, который называется «Визитная карточка». Этот конкурс оценивается по 5-ти бальной системе. Регламент – не более 3-5 минут.

Ведущий 1. Команды должны представить следующее:

Ведущий 2. название команды, девиз, приветствие соперникам.

Команды готовятся к представлению

Ведущий 1. Время истекло. Приглашаем наших участников

Ведущий 2. КТО самый смелый, весёлый и находчивый?

Выступления команд

Ведущий 1.  Прежде, чем перейти к гейму ПЕРВОМУ, мы объясним правила.

1.      Игра состоит из 6 геймов.

Ведущий 2. 2. Если команда не даёт правильного ответа, то на вопрос могут ответить болельщики и заработать для своей команды 1 балл.

Ведущий 1. 3. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Ведущий 2. 4. В командах, кроме постоянных участников, будут ещё и помощники из числа зрителей (родители, гости, педагоги).

Гейм 1 «Разминка»

Ведущий 1. я  объявляю начало гейма 1. Условие: команды по очереди дают ответ на вопрос. Время на обдумывание 30 секунд.

Ведущий 2. 1. Назовите предмет, используемый в работе медика, в портняжном  деле и на уроках технологии. (Игла)

Ведущий 1. 2. Кем бы мог работать в наши дни кот Матроскин из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»? (Бизнесмен, животновод, председатель)

Ведущий 2. 3. Кем бы мог работать в наши дни волк из сказки «Волк и семеро козлят»? (Пародист)

Ведущий 1. 4. Суровое время природы:

Стенает листва на ветру,

Не дни ускользают, а годы,

Но всё это мне – по нутру!

Назовите профессию человека, написавшего эти строки. (Поэт)

Ведущий 2.  5. Хоть была ещё девчонкой

Правила бензоколонкой.

И на лесозаготовках

Проявила в щах сноровку.

Назовите фамилию актрисы и название фильмов, о которых идёт речь. (Н.Румянцева «Королева бензоколонки», «Девчата»)

Ведущий 1.  6. Кто из царей знал 14 ремёсел? Назовите царя и не менее 6 ремёсел, которыми он владел.

(Пётр I – плотник, кораблестроитель, кузнец, токарь, оружейный мастер, моряк  и др.)

Ведущий 2. 7. «Чёрный ящик» - вопрос для всех  команд.

В «чёрном ящике» находится орудие труда, используемое в работе музыканта, сталевара, врача. Назовите это орудие труда. (Ложка. Музыканты-ложечники; врач в домашних условиях проверяет зев больного обычной ложкой; сталевары берут пробу стали специальной ложкой)

Ведущий 1. А сейчас пришло время для домашнего задания:  представление профессий.

Ведущий 2. Приглашаем на сцену самых весёлых и находчивых.

Выступления по очереди  команд 7-8, 9, 10 классов

 с домашним заданием

по представлению профессий

Ведущий 1. Даём слово нашему  жюри для представления результатов первых трёх состязаний

Ведущий 2. Это:  представления команд, гейм первый и домашнее задание.

Слово жюри (представление команд, гейм 1, +домашнее задание)

Гейм 2

Ведущий 1.  Следующий конкурс называется «Заморочки из бочки»

команды должны  по очереди достать  из мешочка бочонок с номером вопроса

Условие: отгадать название профессии с помощью 5 подсказок ведущего. После каждой подсказки у игроков есть возможность дать ответ.

Ведущий 2. 

Вопрос №1

1. Для них характерны физическая выносливость, патриотизм, здравый смысл, качества лидера, базовые знания психологии, истории, экономики. Отличное знание своей службы – 5 баллов

2. Несколько раз за время службы меняет место жительства и работу. Трудоустройство определяется условиями контракта –4балла.

3. Зарплата определяется званием, должностью, выслугой лет –3балла.

4. Может работать в экстремальных ситуациях. Занимается подготовкой молодых солдат, анализирует военные акции, разрабатывает военные планы, документы, организует военную службу и быт солдат –2балла.

5. Олег Газманов поёт, что их сердце под прицелом, а карьера их начинается с военного училища – 1 балл (ОФИЦЕР)

Ведущий 1. 

Вопрос №2

1. Должен уметь слушать других, иметь здравый смысл, аналитические способности, логическое мышление, сочувствие к людям 5 баллов.

2. Консультации  этого специалиста чаще всего платные. Во многих странах он – друг и советчик у 50-80% населения - –4балла.

3 Эта профессия процветает во всём мире. Это врач, который должен найти причину душевного дискомфорта у больного.–3балла.

4. Не жалейте денег на здоровье!

В жизни это главное условие.

Почему? Да просто потому,

Что без душевного здоровья

Деньги нам уж ни к чему!

Он изучает причины душевных расстройств –2балла.

5. Психотерапия существует с незапамятных времён. В XIX веке прославил её врач Зигмунд Фрейд - 1 балл  (врач-ПСИХОТЕРАПЕВТ)

Ведущий 2. 

Вопрос №3

1.Их иногда называют буквоедами и педантами, им приходится интерпретировать конкретные статьи кодексов, законов, документов - 5 баллов.

2. Умеют убеждать, ставить и решать проблемы, вести переговоры, имеют качества исследователя, навыки практической психологии, владеют техническими средствами –4балла.

3. Прогнозируют последствия применения правовых норм, осуществляют подготовку контрактов, завещаний, судебных исков, общаются с клиентами –3балла.

4. Как известно, правда и в огне не горит, и в воде не тонет. Специалисту приходится отстаивать истину, быть аккуратным, гибким –2балла.

5. Сегодня всё больше внимания уделяют вопросам правового регулирования бизнеса - 1 балл  (ЮРИСТ)

Ведущий 1. 

Вопрос №4

1. Этот специалист призван компенсировать недостатки природы. Подавляющее большинство клиентов – женщины - 5 баллов.

2. Консультирует клиентов по вопросам питания, проводит процедуры, выписывает рецепты, изучает причины незначительных заболеваний –4балла.

3. Имеет следующие умения и навыки: готовность служить клиенту, способность продвигать товары и услуги, опыт продажи различных кремов, масок и т.д. –3балла.

4. Они служат красоте:

Красота загадочней, ярче и шире,

Словно всюду от счастья висят ключи –2балла.

5. Делают маски, маникюр, педикюр, ставят компрессы. Работают в парикмахерских, косметических салонах, ведут собственную практику  - 1 балл  (КОСМЕТОЛОГ)

Ведущий 2. 

Вопрос №5

1. Эти специалисты внешне выглядят всегда элегантно, имеют свою форму, им вверяют жизнь многие люди - 5 баллов.

2. Специальность требует отличного здоровья. Эти специалисты несут ответственность за изучение оптимального маршрута, за контроль всех приборов, за общение с диспетчерами и другими службами –4балла.

3. У работника должно быть острое зрение, хороший слух, развитая двигательная память, высокая работоспособность –3балла.

4. Должен осуществлять подготовку всей полётной документации, быть готов работать в экстремальных условиях, иметь чувство безопасности и сочувствия людям –2балла.

5. Они могут петь:

Первым делом, первым делом самолёты,

Ну а девушки, а девушки потом - 1 балл (ПИЛОТ)

Ведущий 1. 

Вопрос №6

1. Специалист определяет, на какие счета нужно отнести доходы, а на какие – расходы. Сегодня таких специалистов в России более 1 млн. человек - 5 баллов.

2. Им должен быть учтён каждый рубль, потраченный или заработанный компанией. Он должен уметь работать с цифрами и числами, в команде –4балла.

3. Специалист должен иметь аналитические способности, логическое мышление, аккуратность. Проявлять бережливость и неприятие коррупции –3балла.

4. Часть работы этого специалиста можно охарактеризовать поговорками: «Деньги счёт любят», «Деньги счётом крепки » - 2балла.

5. Эта работа требует особой тщательности и ответственности. Главный итог работы специалиста – балансовый отчёт, который ежеквартально представляется в налоговые органы. В России должность учреждена Петром I в 1700 году - 1 балл (БУХГАЛТЕР)

Ведущий 2. 

Вопрос №7

1. Сотрудничает с местной администрацией, полицией, службой скорой помощи, больницами и т.п. - 5 баллов.

2. Участвует в пресс-конференциях, в различного рода демонстрациях, судебных заседаниях, важных операциях, встречах акционеров и т.п.  –4балла.

3. Способен оригинально мыслить, глубоко понимать происходящее, должен быть объективным. Должен уметь писать тексты, сценарии, делать видео- и фотосъёмки –3балла.

4. - Этот специалист посещает места, где происходят интересные важные события, анализирует их, даёт оценку ситуациям 2балла.

5. Местом работы могут быть телевидение, радио, газета, журнал, любое периодическое издание, издательство, отдел по связям с общественностью фирм и компаний - 1 балл (ЖУРНАЛИСТ)

Ведущий 1. 

Вопрос №8

1. Специалист разрабатывает содержание занятия и создаёт творческую атмосферу на них, внедряет новые методы и средства получения знаний - 5 баллов.

2. Имеет качества исследователя, организационные способности, умение убеждать, социальную ответственность, здравый смысл, умение ладить с детьми и взрослыми, использовать современные технические средства обучения –4балла.

3. Специалист умеет ставить и решать проблемы, обладает знаниями по своему –3балла.

4. Двадцать пар глаз за указкой следят.

Куда ж это Волга впадает?

Что жители делают и что там растят,

Иван Иваныч всем объясняет –2балла.

5. Даёт адекватную оценку успехам учащихся, способствует развитию индивидуальных способностей, имеет педагогическое образование, работает в государственных и частных школах - 1 балл (УЧИТЕЛЬ)

Гейм 3 «Без слов всё ясно»

Ведущий 2. Сейчас команды должны придумать и показать профессию в форме пантомимы – только пластикой движений и без слов. Баллы получают и те, кто придумал и те, кто отгадал профессию.

Список профессий (карточки  с заданиями вытягивают капитаны)

Визажист: идет подготовка к концерту, необходимо сделать макияж и прически трем певцам шоу.

Теннисист: Теннисный корт. Заканчивается последний тайм. Изобразите двух участников соревнования и группу зрителей.

Художник: Изобразите художника за работой, с участием натурщика.

Официант: Изобразите официанта, обслуживающего нескольких капризных посетителей.

Инспектор ГИБДД:  задержал нарушителя дорожного движения

Военные на плацу. Маршируют.

Гид-экскурсовод

Изобразите дрессировщика

Обсуждение в командах и игра

Ведущий 1. А теперь слово жюри - подведение предварительных итогов

Выступление ЖЮРИ с предварительными итогами (+2 и 3 геймы)

Гейм 4«Угадай профессию» - (вопросы на экране)

Условие: из трёх вариантов представления профессии выбрать верный и показать сигнальную карточку с соответствующим номером.

Ведущий 1. СКРЕПЕРИСТ

1. Специалист, скрепляющий бумаги в архивах.

2. Штамповщик скрепок.

3.Машинист скрепера (земельно-транспортная машина)

Ведущий 2. МЕТРОЛОГ

1. Испытатель эскалаторов в метро.

2. Контролёр измерительной техники.

3. Изготовитель швейного инструмента.

Ведущий 1. ПРОВИЗОР

1. Составитель меню.

2. Ревизионный работник в столовой.

3. Работник аптеки, имеющий фармацевтическое образование.

Ведущий 2. КИНОЛОГ

1. Работник киностудии.

2. Собаковод.

3. Изготовитель киноэкранов.

Ведущий 1. Какой писатель познакомил детишек всего мира с тем, чем пахнут ремесла?

а) Агния Барто; 

б) Сергей Михалков;

в) Джанни Родари

Ведущий 2. Где работает брокер?

А) в банке;

б) на бирже; 

в) на ипподроме.

Ведущий 1. За чем мужчина обращается к флористу?

А) за табаком; 

б) за цветами; 

в) за морепродуктами.

Ведущий 2. Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией?

А)физиотерапевт; 

б)гипнотизер; 

в) анестезиолог.

Ведущий 1. Что делает визажист?

А) визы;

б) массаж; 

в) макияж.

Ведущий 2. Как называется артист, объявляющий и комментирующий номера эстрадной программы?

А) спикер;
б) конферансье; 
в) диктор.

Ведущий 1. Кто должен заверить завещание, чтобы оно вступило в законную силу?

А) прокурор; 

б) адвокат; 

в) нотариус.

Ведущий 2. Кто осуществляет в суде защиту подсудимого?

А) прокурор; 

б) адвокат:

в) следователь.

Гейм 5 « Гонка за лидером»

Ведущий 1. Условие: за 1 минуту каждая команда должна ответить на 14 вопросов.

Вопросы для команды  №1

1 -Рабочий костюм водолаза (скафандр)

2- Изобретатель акваланга (Кусто)

3- Как называется дело, приносящее доход? (бизнес, предпринимательство, коммерция)

4- Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (из железнодорожного)

5- Какая из нот не нужна для компота? (соль)

6- Мастер, специалист по шитью одежды (портной)

7- Какую профессию освоил дядя Стёпа? (полицейский)

8- Излишек денег, возвращаемый при расчёте (сдача)

9- Специалист в каком-либо виде спорта, руководящий подготовкой спортсменов (тренер)

10- Место постройки и ремонта судов (док)

11-Заявление в суд (иск)

12-Предприятие, занимающееся стиркой белья (прачечная)

13-Как называется период сдачи экзаменов в институтах и колледжах (сессия)

14-Сколько игроков в хоккейной команде во время игры? (6)

Вопросы для команды  №2

1-Писатель, актёр, автор сценария к фильму «Калина красная» (Шукшин)

2-Как звался парикмахер в старину? (цирюльник)

3- Момент встречи пилота с небом (взлёт)

4- Самое известное творение французского скульптора Этьена Фальконе названо «Медный ….. »(всадник)

5- Звание киногероя Алексея Булдакова из фильма «Особенности национальной охоты» (генерал)

6- Основная профессия Максима Галкина (пародист)

7- Вооружённый караульный, охраняющий порученный ему пост (часовой)

8- Ловко скачет на лошади в цирке (наездник)

9- Её надевают военные, шахтёры, пожарные (каска)

10- Профессия доктора Айболита (ветеринар)

11- Какое насекомое носит чин морского офицера? (бабочка-адмирал)

12- Перерыв между актами в спектакле (антракт)

13- Кто добывает сведения о противнике, о его расположении, численности, вооружении? (разведчик)

14- Специальное помещение для хранения товара (склад)

Вопросы для команды  №3

1-Не только школьнику она, Но и чертёжнику нужна (линейка)

2- Служащий в гостинице, ведающий хранением ключей, приёмом почты (портье)

3-Наёмный работник у помещика (батрак)

4-Работник связи, доставляющий корреспонденцию по адресам (почтальон)

5-Ручное сельскохозяйственное орудие в виде загнутого зазубренного ножа для срезания хлебных злаков с корня (серп)

6-Рыболовная снасть, в которую угодила золотая рыбка (невод)

7-Сколько игроков в футбольной команде во время игры (11)

8-В нём много лошадиных сил, всё поле он исколесил (трактор)

9- Что останавливают с помощью бинтов и зелёнки? (кровотечение)

10- Колхозник с высшим образованием (агроном)

11- О какой профессии идёт речь в песне «Сиреневый туман» (кондуктор)

12-Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка.(фермер)

13-Рабочий, занимающийся наведением чистоты и порядка в помещении (уборщица)

14- Пастух овечьих стад (чабан)

Гейм 6- Конкурс капитанов

Ведущий 2. А сейчас конкурс капитанов:

Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.

(капитаны получают листы с заданиями и должны ответить как можно быстрее)

Лист с ответами
слово	пояснение	ваш вариант ответа
Рвач	медицинский работник	врач
Сопло	дипломатический представитель	посол
Терка	театральная и дипломатическая профессия	актер
Марля	«разноцветный» рабочий	маляр
Фиакр	волшебная цирковая профессия	факир
Кредитор	руководитель предприятия	директор
Старина	младший медицинский работник	санитар
Водосток	животноводческая профессия	скотовод
Авдотка	Юридическая профессия	адвокат
Травинка	продавец старин	антиквар
Альков	мастер ручной ковки	коваль

Ведущий 1. Предоставляем слово жюри - подведение  итогов

Пока жюри  работают у нас игра со зрителями

КОНКУРС ЗАКОНЧИТЕ ПОСЛОВИЦУ

Закончите пословицу: «Терпенье и труд всё ...»: Перетрут.

Как заканчивается пословица: «Землю красит солнце, а человека…»? Труд.

Как работают лентяи? Спустя рукава.

Откуда без труда не вытащишь рыбку? Из пруда.                                

Как говорят о маленькой зарплате или стипендии? Кот наплакал.  

Кто кого, согласно русской пословице, видит издалека? Рыбак рыбака

Как заканчивается русская пословица: «Один в поле ...»? не воин.  

Как заканчивается русская пословица:   Делано наспех — и сделано ….насмех.              

Выступление ЖЮРИ с  итогами (+4,5,6  геймы)

Заключительное слово ведущих:

Ведущий 1.  Осень нарядная

Бал для природы прощальный устроила,

Роскошью даже с весною поспорила,

Нотку внесла романтично-приятную

В нежную лирику часа свидания.

Что-то хочу я сказать тебе важное,

И от волнения глаза стали влажными,

Даже в груди мне сдавило дыхание.

Ведущий 2: Ну не волнуйся ты так! Я, кажется, понимаю, что ты хочешь сказать

Ведущий 1. И что же?

Ведущий 2. А вот это:

У этой осени простой финал:

Сияя красно-жёлтыми огнями,

Она устроит настоящий бал,

Перечеркнув всё то, что было с нами.

Ведущий 1. Приглашаем всех на осеннюю дискотеку!

Краткое описание документа:

Сценарий вечера на осенний бал

Форма КВН

Цель: активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.

Задачи:

расширение представлений учащихся о мире профессий;

создание условий для самореализации участников занятий,

развитие коммуникативных навыков.

Необходимые материалы:

«Чёрный ящик», мешок с бочонками из лото,

карточки-задания для команд; Проектор и экран+ таблички с номерами.

Участники игры:

Ведущий,

Команды игроков: 7-8 класс, 9 класс, 10-11 класс.

Жюри