Сценарий осеннего праздника для детей старшей группы "Огородная сказка"

                 Сценарий тематического развлечения

              для детей старшей группы № 5 «Гномики»

                               «Огородная сказка»

Цель:  Приобщать детей к активной  музыкально – театральной деятельности.

Гош8рлогллошоошгл

Задачи: Обучающая – обогащать музыкальные впечатления  детей и развивать

                                         творческие способности;

               Закрепляющая – формировать и закреплять приобретённые музыкальные и

                                         театральные навыки; формировать навыки в исполнительской

                                         деятельности;

               Воспитывающая - создать определённый эмоциональный настрой;

Репертуар:  Песня  «Осень - раскрасавица»

                      Песня «Осень снова к нам пришла»

                      Пеня «Урожай собирай»

                      Танец девочек - овощей

                      Танец мальчиков - овощей

                      Танцевальная импровизация «Осень»

                      Танцевальная песня – импровизация «Чучело»

Действующие лица: Дети – овощи; Чучело;

                                      Взрослые – Магистр (сеньор Лимон), Принцесса Хурма, Осень.

Атрибуты: Стулья, закрытые тканью, 2 изгороди, воротца; костюмы овощей – бандамы,

                     шляпки, накидки, бантики; костюм ребёнку – Чучело (соломенная шляпа,

                     штаны с заплатами, рубаха, парик); листок с ручкой; Наряд Магистра –

                     жёлтые шорты, жёлтая накидка, трость, чалма зелёная с брошью,

                     нарисованные усы и борода, капроновые колготки (зелёные или жёлтые),

                     шлёпки; осенние листья по 2 шт. по количеству детей; Наряд Принцессе                           

                     Хурме – на голову платок  кистями, пояс восточный,  восточный костюм;

                     Наряд Осени – платье, накидка, шляпа, веточка осенняя; морковка.

                     картофелина; пирог на блюде;

   Под музыкальное сопровождение в зал на шахматный порядок забегают дети

   с листьями в руках и исполняют песню.

                      Песня «Осень - раскрасавица» (п. новое тр. 12 -13)

1 куплет: Светит солнце ласково, нежно улыбается,

                 Это в гости к нам пришла Осень – раскрасавица.

                 Яркая, зелёная, жёлтая и красная,

                 Но всегда весёлая, и всегда прекрасная.

                 Ветерком гонимая, листьями шуршащая,

                 Очень любим Осень мы и поём от счастья.

                                     Припев: Лап – та – буди – буду, дай - дай – дай,

                                                    Лап – та – буди – буду, дай - дай – дай – дай.

                                                    Лап – та – буди – буду, дай - дай – дай,

                                                    Ля – ля – ля – ля, ля – ля – ля – ля, ля – ля – ля.

2 куплет: Всё раскрасила вокруг красками красивыми,

                Собираются на юг стаи журавлиные.

                Так уж им положено, и судьбою велено,

                Прилетайте к нам весной с самой первой зеленью.

                Пусть помашет вам рукой Осень – раскрасавица,

                Рады будем мы весной снова повстречаться.

Взрослый вед: Вот художник, так художник, все поля позолотил.

                          Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

                          Отгадать загадку просим, кто художник этот?

Дети вместе: Осень!

1 вед: Наши гости, детвора, сказку начинать пора.

2 вед: А скажите – ка, детишки, вы читали в детской книжке

          про чудесный огород, что на солнышке растёт?

Дети: Нет!

1 вед: Ну, значит, мы сейчас овощной начнём рассказ.

          Огород у нас здесь свой.

          Он чудесный, непростой.

          В нём чудесная свекла, и морковка. Вот дела!

2 вед: В нашей сказке всё другое, всё волшебное, иное.

           В ней совсем другой расклад – огород на новый лад!

В зале расставлены  стулья, накрытые зелёной тканью и 2 заборчика (изгородь) по сторонам. За ними прячутся дети - овощи. В центре – воротики.    

Под весёлое музыкальное сопровождение в зал через воротики входят двое Ведущих: девочка – капуста и мальчик – огурец.

1 вед: Овощи сидят на грядках,

          Как от них всех сладко – сладко.

2 вед: Только огород проснётся,

          Тут же сказочка начнётся.

                     Дети - Ведущие выводят детей – овощей.

              Дети  исполняют танцевальную импровизацию «Осень»()

Мальчик - лук: В этой сказке мы растём, созреваем с каждым днём.

Мальчик - огурец: Каждый день на нашей грядке жизнь кипит, как в сериале.

Девочка – морковь: Здесь капуста  и морковка, помидоры  картошка,

                                  И, конечно, наш дружок, распузатый кабачок.

Мальчик – кабачок: Мы живём здесь и не тужим.

                                   Мы  друг с другом очень дружим.

                                   Мы танцуем и поём, очень весело живём.

           Звучит  муз. сопровождение и слышится голос ребёнка – Чучела.

Чучело: Друзья, вы меня слышите? Очень хочется с вами поиграть.

              Я устал уже стоять, хочу петь и танцевать.

              Но не могу уйти я с этого места без волшебных слов. Если вы их произнесёте

              «Онли – бене - кри, Чучело живи!» я смогу выйти и поиграть с вами.

           Дети произносят  заклинание.

          Звучит волшебнее музыкальное сопровождение – входит ребёнок - Чучело.

          Руки у Чучело  в стороны.

Чучело: Я одеваюсь не по моде, весь день стою, как на часах.

               В саду – ли, в поле, в огороде, на птиц я нагоняю страх.

               Ну, а сегодня я с друзьями, мы будем петь и танцевать.

                         Дети строят круг вокруг Чучело, поют и танцуют  под муз.

                        сопровождение песни «Чучело»

                        Танцевальная импровизация «Чучело» (интернет)

                                  После танца  все дети садятся лицом  в круг.

Чучело: Я такое слышал, я такое знаю.

              Сама королева урожая придёт огород принимать,

               И образцовые грядки мы ей должны показать.

               Итак…К перекличке все готовы?

               Все наряд надели новый?

Овощи: Все!         (дети убегают на места)

Чучело: Тогда по местам!

                   Звучит весёлое музыкальнее сопровождение.

                  Чучело берёт листок с ручкой, называет овощ и отмечает у себя.

.

Чучело: Морковки есть?

                           Выбегают  девочки – Морковки с бантиками.

Морковки вместе: Мы весёлые сестрички – жёлтые Морковки.

                                Мы на солнышке сияем и танцуем ловко.

                          Выбегают девочки – Редиски в шляпках.

Редиски вместе: А мы – весёлые Редиски.

                              Посмотрите нас по списку.

Чучело: Да Редиски есть у нас! Шляпки ваши – просто класс!

                           Выбегают 2 – 3 девочки – Свёклы в шляпках.

1 свёкла: Я - овощ полезный, известна ,Свёкла.

                 В салат хороша и вкусна я в борщах.

2 свёкла: Я очень в пище незаменима,

                 На вид я простая, но очень вкусна!

3 свёкла или вместе: Мы хотим пуститься в пляс,

                                    Пусть будет весело у нас!

                      Танцевальная импровизация  всех  девочек – овощей.()

                    После импровизации все девочки убегают на места.

                    Выходит Чучело, встаёт сбоку с листком.

                    Под муз. сопровождение выходят  мальчики Лук и Чеснок.

                   (Лук в зелёном, а Чеснок в белой рубашке и зелёной бандаме)

Чеснок: Мы – Лук и Чеснок навек братья. У нас похожие платья.

Лук: Если хвораешь, если ты болен – нас поешь, и не будет боли!

Вместе: Вы про нас не забывайте, не болейте, не чихайте! (уходят на места)

                         Под муз. сопровождение  выходит Огурец.

Чучело: Посмотрите, Огурец, появился, наконец!

Огурец: Я – хороший молодец, я – зелёный Огурец!

               Очень я хорош в соленьях,

               Там, где я - всегда веселье!

               Ешьте дети огурцы – будете вы молодцы!

              Звучит вальсовое  муз. сопровождение – выбегают мальчики – овощи(4 чел)

              и садятся на колено для Вальса.(одна рука вверху, вторая на поясе)

             Выбегает девочка – Капуста и прокруживается с каждым овощем.

             Мальчики – овощи убегают на места.

Капуста: Кто всех краше в огороде?

                Кто всегда одет по моде?

                Платье белоснежное, кружевное, нежное.

                И учтите, дети, главный овощ я в диете!   (убегает на место)

                 Под муз. сопровождение самбы выходит мальчик – Помидор.

Помидор: Очень красный я сеньор,

                  Кто я, дети?

Дети: Помидор!

Помидор: У меня такие щёки красные,

                  Из меня готовят блюда разные.

               Под муз. сопровождение выбегают 2 девочки – Морковка  и Свёкла.

Свёкла: Ах, какой он яркий, милый!

Морковь: Ах, какой же он красивый!

                       Помидор уводит под руки девочек на места.

         Выходят все мальчики – овощи и исполняют танцевальную импровизацию

         на современную музыку.

                    Танцевальная импровизация мальчиков - овощей.()

           После танца убегают на места.

          Звучит торжественная музыка входит взрослый в образе Магистра

         (Сеньор Лимон) и кланяется в реверансах.

Магистр: Я – Магистр всех писаных наук, кислых щей и прокисшей кислицы,

                 Я хочу, чтобы в мире вокруг, были кислые, кислые лица.

Чучело: Не знаю я такого.(обращается к Магистру) Вы с какого огорода?

           Звучит восточная музыка. Магистр играет глазами и пританцовывает.

Лимон: Я красавец – сеньор Лимон! Лучше всех на свете!

              Я и честен, и умён, и полезен детям!

              И картошку  и редиску, если очень захочу,

              Превращу я в кислый – кислый, очень кислый лимонад!

(показывает на детей) Из тебя, из тебя, из тебя я сделаю кислый – прекислый лимонад.

          Звучит восточная музыка - появляется Принцесса Хурма.

Хурма: Прошу  любить и жаловать. Я – Принцесса Хурма.

Чучело: И вы к нам? Но вас тоже нет в списке.

Хурма: Обо мне идёт молва – очень сладкая Хурма.

             Из хурмы моё варенье – это просто объеденье!

             Сделать для ребят могу сладкий джем и пастилу.

Лимон: Ой, не слушайте её сладенькие речи,

              Я – красавец Принц Лимон – лучше всех на свете!

Хурма: Да не слушайте его – это же кисляшка,

             То ли дело я – Хурма, сладкая вкусняшка.

             Подтвердите – же, друзья, что, конечно, лучше я!

Лимон: Ели очень захочу, в лимонад я превращу и тебя, слащавую Хурму!

Хурма: Не боюсь тебя, кисляк. Я – сильна, и это так!

             Из тебя сварить компот я смогу в два счёта, вот!

Лимон: Но как – же так? Кислое лучше!

Хурма: Нет, нет, только сладкое!  

Лимон: Поднимите руки. Кто любит кислое. (дети выполняют)

Хурма: А теперь те, кто любит сладкое. (дети выполняют)

 Лимон:  И всё равно лучше кислое!                   

Хурма: Нет, лучше сладкое!            (спорят и уходят)

                 С  мест  выбегают дети – овощи: Морковка и Огурец.

Морковь: Я не хочу быть кислой Морковкой!

Огурец: А я не хочу быть сладким Огурцом! (плачут и возвращаются на места)

Взрослый вед: Подождите, не плачьте. Нужно срочно звать Королеву Урожая.

                          Песнь осеннюю споём – Королеву позовём.

    Дети исполняют песню « Осень, снова к нам пришла»(п. новое тр. 10 - 11) в кругу.

1куплет: Осень, осень, осень, снова к нам пришла.

                Осень, осень, осень - чудная пора!

                В золотом наряде парки и сады,

                Осень, осень ждали с нетерпеньем мы. 

                                                            Припев: Парам – пам – пам.  – 2 раза

2 куплет: А в лесу чудесно - просто красота.

                 И тропинка тянется прямо вдоль пруда.

                 Наберём калины, ягоды висят,

                 За пенёчком прячутся шляпки у опят.         

3 куплет: Белка на поляне шишечки грызёт,

                 Ёжик босоногий по лесу идёт. 

                 На спине у ёжика яблоки, грибы,

                 Ёжик правда любишь? Осени дары.

                Да, да люблю. Да, да люблю.

 Звучит музыкальное сопровождение входит Осень. В руках ветка осенняя.

Обходит детей в кругу.

Осень: Добрый день, и добрый час. Я приветствую всех вас.

             Какой прекрасный огород здесь хватит овощей на год.

            Я счастлива, что вы поспели, и к сроку моему успели.

Овощи вместе: Мы всегда стараться рады,

                          Мы ведь овощи, что надо! (показывают кулачками «Во!»)

      Дети  исполняют песню «Урожай собирай» («Ладушки» ст. гр п. 7 тр. 10 )

1 куплет: Мы корзиночки несём, хором песенку поём,

                 Урожай собирай, и на зиму запасай.

                 Ой – да, собирай, и на зиму запасай.    – идут по кругу

2 куплет: Мы ребята молодцы, собираем огурцы,

                 и фасоль, и горох, урожай у нас не плох.

                 Ой - да, и горох, урожай у нас не плох.  – складывают на пальцах

3 куплет: Ты, пузатый кабачок, отлежал себе бочок.

                 Не ленись, не зевай, а в корзину полезай. – показывают на кабачок

                 Ой – да, не зевай, а в корзину полезай.    – выход кабачка

4 куплет: Едем, едем мы домой на машине грузовой.

                 Ворота отворяй, едет с поля урожай.

                 Ой – да, отворяй, едет с поля урожай. – встают паровозиком и продвигаются           

                                                                                     на  места. У первого ребёнка – руль.

Осень: Молодцы, как здорово поёте. Хороший, богатый урожай собрали.

             Я знаю, что у вас здесь произошло.

             Вам не стоит тревожиться, не надо печалиться,

             Все сказки на земле хорошо кончаются.

             Я только взмахну своей волшебной веточкой, и злое сердце обязательно станет

             добрым.

   Под волшебное музыкальное сопровождение Осень взмахивает волшебной веточкой. 

 Муз. сопровождение меняется на Полонез. Входят Сеньор Лимон и принцесса  Хурма.

Лимон ведёт её за руку. В руках у Лимона морковка, в руках у Хурмы – картофелина.

Лимон: Разрешите угостить вас кисленькой морковочкой. Моя морковочка вкусная и

             полезная. (протягивает)

Хурма: А разрешите мне угостить вас сладенькой картошечкой. Моя картошка вкуснее.

             (протягивает)

Лимон: Нет, морковка лучше!

Хурма: Нет, картошка вкуснее!  (опять начинают спорить)

Осень: Прекратите спор напрасный знают дети все прекрасно,

            Что нельзя прожить, друзья, если только кислота.

            И, конечно – же, не в радость, если будет только сладость.

            Помиритесь – же, друзья.

Хурма: Мы не будем больше спорить. Согласна  я.

Осень: С хорошей сказкой неразлучны,

             Чудес у сказки до небес.

             С хорошей сказкой интересно.

              Но вот пришёл уже конец.

              А кто слушал – молодец!

              Вам от Осени подарок, испекла большой пирог,

              Ну а овощи, оставьте, а зимой в них будет толк.

            Под муз. сопровождение  Осень выносит пирог  на  блюде.

           Все участники встают на шахматный порядок и хлопают в ладоши.

Краткое описание документа:

Сценарий тематического развлечения

для детей средней группы

«Приключения с Мухоморчиком»

Цель: Приобщать детей к активной деятельности.

Задачи: Обучающая – активно приобщать детей к разным видам музыкальной

деятельности; учить выступать в коллективе;

точно передавать игровые образы.

Закрепляющая – формировать начальные певческие навыки;

Воспитывающая - создать определённый эмоциональный настрой;

формировать навыки исполнительской деятельности;

Репертуар: Песня «Осень»

Песня «Дождика слезинки»

Песня «Осень к нам пришла»

Импровизация с осенними листьями

Танец «Грибочков»

Танец «Рябинок»

Игра «Собери и перевези листочки»

Игра «Спрячься от дождика»

Действующие лица: Взрослые - Ведущая, Гриб – Мухомор.

Дети - мальчики – грибочки, ребёнок – тучка, Медведь – ребёнок подг. гр.

Атрибуты: Султанчики, плащ – дождевик для тучки; 4 зонтика для игры; колокольчики

колокольцы для сопровождения песни; Наряд Мухомору; дерево с яблоком;

шляпки Мухоморчикам; ободки и платочки Рябинкам; Костюм Медведя;

шишки, орехи в корзине; волшебный прутик; корзина с яблоками; платок;

Под музыкальное сопровождение дети с листочками в руках входят в

музыкальный зал и выстраивают круг.

Вед: В лес осенний мы пришли повстречаться с осенью.

Нам под ноги осень. Тихо листья бросила.

Посмотрите - ка какие, листья разные цветные.

1 реб: Праздник осени в лесу

И светло, и весело.

Вот какие украшенья

Осень здесь развесила!

2 реб: Осень на дорожке

Промочила ножки,

Листья подхватила,

В танце закружила.

3 реб: Ветер листьями играет,

Листья с веток обрывает.

Листья желтые летят

Прямо под ноги ребят.

4 реб: Ветер листики кружил

И на землю уронил.

Мы листочки соберём,

Песню звонкую споём.

Дети исполняют песню «Осень»

1. Праздник осенью в лесу.

И светло и весело.

Вот какие украшенья

Осень здесь развесила.

Припев: Каждый листик золотой – маленькое солнышко.

Соберу в корзинку я, положу на донышко.

Проигрыш: В круг – из круга.

2. Берегу я листики –

Лето продолжается.

Долго дома у меня

Осень не кончается.

Вед: А может покружимся с листочками?

Танцевальная импровизация с осенними листьями

Вед: А мы достанем грузовик – листочки соберём,

И будем дальше танцевать на празднике своём.

Ведущая берёт два грузовика и предлагает мальчикам встать в одну колонну,

а девочкам в другую.

Проводится игра «Собери и перевези листочки»

Ход игры: Первый в команде стоит с грузовиком, а следующие дети по одному (в форме

эстафеты) бегают, собирают по одному листочку, и возвращаясь, складывают в

грузовик. Когда все листочки собраны «шофёры» увозят грузовики – ведущая

предлагает детям похлопать. Затем все проходят на места.

Вед: Какие молодцы, славно потрудились. Только что я слышу? Не успели мы с вами

присесть и полюбоваться красотой осенней.

Звучит в аудиозаписи гром и шум дождя. Прибегает ребёнок – тучка.

И оббегая детей, машет султанчиками

Вед: Капля капнула из тучки

Дождь осенний, дождь колючий.

Мелко-мелко моросит, намочить ребят спешит.

Тучка: Я тучка осенняя синяя – синяя,

Пусть небольшая, но очень сильная.

Если только захочу –

Всех вас дождиком смочу!

Вед: Тучка, тучка, подожди,

Убери свои дожди.

Мы про дождик песню знаем,

И тебе её подарим.

Дети исполняют песню « Дождика слезинки» (сб. Чадовой «От 2 до 4» стр 16)

С игрой на колокольчиках и колокольцах.

1. Дождик, дождик на дворе,

Хмурится погода.

Как из лейки целый день,

Льётся с небосвода.

Припев: Кап, кап, кап. Кап, кап, кап. Льётся с небосвода. – 2 раза.

2. Капли мокрые стучат

По стеклу и крыше.

Даже в подполе молчат

Озорные мышки.

Припев: Кап, кап, кап. Кап, кап, кап. Озорные мышки. – 2 раза.

3. По стеклу бежит ручей –

Дождика слезинки.

Стали мокрыми в саду,

Жёлтые тропинки.

Припев: Кап, кап, кап. Кап, кап, кап. Мокрые тропинки. – 2 раза.

1реб: Туча потемнела,

Хмурится и злится.

Наша группа дождика -

Вовсе не боится.

2 реб: Дождик, дождик

Кап, да кап.

Ты не капай долго так.

В руки зонтики возьмём,

И играть сейчас начнём.

Проводится игра «Спрячься от дождика»

Ход игры: Ведущая ставит в 4 местах открытые зонтики. Когда звучит лёгкая по

характеру музыка - дети бегают в свободном направлении.

Как только происходит смена музыки – выбегает «тучка», машет султанчиками

(пытаясь намочить), а дети прячутся под зонтики. Игра повторяется.

Тучка: Что такое? Ну и ну? Ничего я не пойму.

Я ведь тучка очень злая,

Только вас не напугаешь.

Поспешу к себе домой,

До свидания!

Вед: Постой!

Под музыкальное сопровождение тучка покидает зал.

Вед: Убежала тучка, закончился дождик. Вот и кончился дождик, садитесь на стульчики-

пенёчки, да и я сяду – посижу.

Звучит музыкальное сопровождение, пенёк начинает шевелиться.

Вед: Что случилось? Никак не могу посидеть. (пытается присесть, а пенёк движется

под ведущей.) Неужели происходят чудеса? А может пенёк живой?

Под музыкальное сопровождение гриб – Мухомор отряхивается, кружится.

Гриб: (напевает) 1. Я грибок не простой - Мухоморчик лесной.

Мои ножки топ - топ, а ладошки хлоп-хлоп!

2. Вырос я в лесочке на высокой кочке,

Мои ножки топ-топ, а ладошки хлоп-хлоп!

(говорит, не замечая детей) Ах, какой хороший дождик прошёл в лесу.

От такого хорошего дождика я даже подрос немножко.

…Ой! Это кто в лесу моём осеннем под дождиком гуляет?

Вед: Это маленькие дети праздник осени встречают.

Гриб: А вы дождика не боитесь?

Дети: Нет!

Вед: Мы с ним даже играли, но он убежал.

Гриб: Зато вырос я! Полюбуйтесь на меня!

Шляпка яркая в горох. (кружится)

Разве я ребята плох?

Вед: Что ты! Ты очень симпатичный!

Гриб: Рад гостям осенний лес, в нём полным-полно чудес!

А я вас на полянку провожу,

Путь-дорогу укажу.

Дети становятся за Мухомором идут по тропинке.

Гриб: Посмотрите какая чудесная полянка.

А вот на деревце одно яблочко осталось.

Срывает яблочко, слышится смех в аудиозаписи.

- Ой! А кто это так смеётся?

Вед: Так это же яблочко румяное смеётся,

Потому что оно волшебное и может исполнять любое желание!

Гриб: Ну-ка я сейчас проверю.

«Яблочко катаю, катаю желание загадаю» (катает по ладони)

Хочу, что бы на этой полянке грибочки заплясали.

Вед: А вот и грибочки! (показывает на мальчиков)

Под музыкальное сопровождение выходят мальчики – Мухоморы

и исполняют танец.

Танец «Грибочки»

Вед: Как интересно. А можно я тоже желание загадаю?! (катает яблочко)

Яблочко катаю – катаю, желание загадаю.

Хочу, чтоб на этой полянке загорелись яркие ягодки – Рябинки.

Гриб: Смотрите, так вот же они!

Под музыкальное сопровождение выходят девочки – Рябинки.

Танец «Вот рябинки стоят»

Гриб: Снова яблочко катаю-катаю

Новое желание загадаю.

Хочу чтобы на этой полянке

сказка началась.

Под музыкальное сопровождение появляется появляется Медведь.

Медведь: Добрый день вам!

Вед: Здравствуй Мишка! Как хорошо, что ты пришёл.

Ребята поздоровайтесь с Мишкой.

Дети: Здравствуй Мишка!

Медведь: Я к зиме берлогу рою,

Буду спать я в ней зимою.

Я люблю зимой поспать,

Лапу вкусную сосать.

Слышал я, как ребята весело играли,

К вам с угощеньем поспешил.

Вот для ваших малышей

Шишки еловые и сосновые. (Медведь протягивает корзинку с шишками)

Только я вам её так не отдам. Песенку осеннюю хочу услышать, чтоб зимой в берлоге спать, лапу сосать и вас вспоминать.

Вед: Ну что, ребята, исполним песенку «Осень к нам пришла»? (дети отвечают)

Дети исполняют песню «Осень к нам пришла»

1. Тише, тише, тише, тишина, Осень в гости к нам пришла.

Дождик песенку поёт и на землю слёзки льёт – 2 раза.

Проигрыш: девочки берут зонтики.

2. Дружно зонтики возьмём, под дождём гулять пойдём.

Веселей, веселей, дождик капай, не жалей! – 2 раза.

Проигрыш: Гуляют с зонтиками. С окончанием музыки прячутся за них.

Медведь: Совсем другое дело. Угощайтесь! (протягивает)

А я буду зимой спать и о вас вспоминать.

Вед: Спасибо тебе, Мишка.

Под музыкальное сопровождение Медведь уходит.

Вед: Какой добрый Мишка угостил нас, но только у нас не белочки, и не зайчики,

а девочки и мальчики. И любим мы не шишки, а груши и яблоки. Правда, ребята?!

Гриб: Не расстраивайтесь, есть у меня волшебный прутик, он превратит шишки в яблочки.

(Накрывает корзинку платком, дети закрывают глаза)

Гриб: Превращайтесь шишки, Еловые, сосновые,

В яблочки душистые, сочные, медовые!

Меняет корзинку с таким же платком на корзину с фруктами.

Гриб: Можно глазки открывать. До пяти досчитать.

Дети открывают глаза и считают.

Гриб: А теперь смотрите!

Ведущая: Ай – да, Мухоморчик, ай - да молодец! Принимайте угощения!

Дети угощаются яблоками.

Гриб: Ну вот, вам уже пора. И помните, что в следующем году я буду вновь ждать вас в

своём лесу. До свидания! (машет)

Вед: Что ж, ребята, отправляемся в наш детский сад. До свидания!

Под весёлое музыкальное сопровождение дети друг за другом покидают зал,

а Мухомор машет вслед.