Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий осеннего праздника 5-6 класс

Сценарий осеннего праздника 5-6 класс


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

  • Осенний бал

ОСЕННИЙ БАЛ 5-6 класс

Ход праздника.



Ведущий 1

Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2

Мы рады видеть вас на нашем осеннем празднике!!!



Ведущий 2

Ах, осень – красота!

Красок разных полнота.

Ты балуешь нас дарами:

Фруктами и овощами.

.



Ведущий 1

Нет прекраснее поры,

Поспевают все грибы.

И листочки закружились,

На земле расположились.


Ведущий 2


Вот и осень  вернулась к нам снова,

Незаметно вошла  в отчий край:

Вся в наряде шитья золотого –

Кто ж назвал тебя, осень родная,

И унылой, и грустной порой?

Загляни в нашу милую школу

И осенний ты бал нам открой.



Ведущий 1


Чтобы в садах было ярко и пышно,

Листья раскрасила , яблоки, вишни.

Дождик на струнах вам песни играет,

Осень на бал всех детей приглашает!!! вместе





Ведущий 1

В течение недели все классы готовились к празднику, рисовали газеты, делали поделки, придумывали костюмы. В конце праздника жюри назовёт лучших.


Ведущий 2

Сегодня мы будем проводить конкурсы, за победу участники будут получать жетоны- осенние листочки, в конце праздника мы посчитаем , какой класс собрал больше всех осенних листьев. У кого больше тот и победитель. Жетоны сдаём нашему Жюри: представляем ________________________

_________________________________________________________

ПЕСНЯ


Проведём осеннюю разминку.

За правильный ответ осенний листок. (если не все вместе)

  1. Сколько дней длится осень?  (91 день)

  2. Как в России называют период тёплой погоды в середине осени?  ( бабье лето)

  3. Когда начинается бабье лето?  (14 сентября)

  4. Какое дерево является символом осени?  (клён)

  5. Чем заканчивается осень? (ноябрём)

  6. Дерево – символ России?  (Берёза)

  7.  У чего есть шапка без головы, нога без сапога? (у гриба)

  8.  Какой плод называют райским? (яблоко)

  9. Когда по народному календарю наступает осень? 14 сентября)

  10. Что особенного в дате 23 сентября? (это день осеннего равноденствия)

Отдайте листочки жюри(по классам)

Ведущий 2

Об осени сочиняли стихи, а пословиц сколько создано?! Ребята, а есть среди вас знатоки пословиц об осени. По 2 участника от класса.







Конкурс.1Собери пословицу.

В сентябре одна ягода, да и то рябина горькая

Холоден сентябрь, да сыт

В сентябре и лист на дереве не держится

Осенью на одном часу и снег и дождь

Осенью гусь летит - к дождю, а лебедь – к солнцу

В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся


Жюри оценивает быстроту и правильность.


Ведущий 1 Для всех остальных загадки.


1. Любопытный красный нос, 
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке,
Зеленые пятки. Что это? (морковь).


Ведущий 2

2. Былинкой была, все воду пила
Побелела, растолстела,
Словно сахар захрустела, 
Лето прожила - много нажила
Одевалась, одевалась
А раздеться не смогла. (капуста).


Ведущий 1

3. Золотой он, и усатый,
В ста карманах сто ребят. (колос).


Ведущий 2

4. Стоит колючка на вилах,

Одет в багрянец.Кто подойдет,

Того кольнет. (Шиповник)


Ведущий 1

5. Был зеленый плод - не просился в рот.
Положили в лежку, он сменил одежку,
Красную надел, для еды поспел ( помидор)









Ведущий 2

Теперь послушаем

Стихотворение : читает ученик



А. Балонский
В ЛЕСУ
Кружат листья над дорожкой.
Лес прозрачен и багрян…
Хорошо бродить с лукошком
Вдоль опушек и полян!

Мы идём, и под ногами
Слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами,
Пахнет свежестью лесной.

И за дымкою туманной
Вдалеке блестит река.
Расстелила на полянах
Осень жёлтые шелка.

Через хвою луч весёлый
В чащу ельника проник.
Хорошо у влажных ёлок
Снять упругий боровик!

На буграх красавцы клёны
Алым вспыхнули огнём…
Сколько рыжиков, опёнок
За день в роще наберём!

По лесам гуляет осень.
Краше этой нет поры…
И в лукошках мы уносим
Леса щедрые дары.




Ведущий 1

Осень, действительно, необыкновенное и красивое время года. Люди не только любуются красотой природы, но и подводят итоги весенним и летним трудам. Все мысли крестьянина были направлены на то, чтобы тщательно, без потерь собрать урожай. С необычайной любовью урожай сеяли весной, ухаживали летом, и, конечно же, осенью ждали отличных результатов.



Ведущий 2. А что мы знаем о дарах осени? Давайте назовём богатые дары осени и узнаем про них интересные факты.

Выступления учащихся. Презентация

Ученик 1. Картофель: Родиной картофеля считают Южную Америку. Долгое время картофель выращивали лишь как декоративное растение, а в пищу стали употреблять лишь в XVII веке. Сначала из цветков картофеля варили варенье и только через несколько лет стали употреблять клубни. В России картофель появился благодаря Петру I. Именно он привез лично мешок картофеля из Голландии.

Ученик 2. Огурец: Родиной огурца считают Индию. Он появился более пяти тысячелетий назад. По преданию, свое индийское название овощ получил в честь индийского князя, который имел огромное количество детей. Привычное нам название «огурец» означает «незрелый», поскольку мы употребляем в пищу еще не созревшие плоды. Большой популярностью пользуются соленые огурцы, а первыми попробовали их древние римляне, которые круглогодично выращивали этот овощ и засаливали огурцы в бочонках.

Ученик 3. Помидор: «Яблоко любви» — так прозвали помидор французы за ярко-красную окраску. А ацтеки называли его «томатль», отсюда и русское название «томат». Родиной этого овоща считают Южную Америку. Очень долго помидоры считали ядовитым растением и не употребляли в пищу. Россия стала одной из первых стран, где помидор стали выращивать именно как овощную культуру.

Ученик 4. Редька: Родиной редьки считают Египет. О способах ее выращивания упоминается даже в записях на стенах пирамиды Хеопса. А в Греции редьку считали самым главным корнеплодом. Ей уступали свекла и морковь. Самую большую редьку вырастили в Японии. Она весила около 16 кг.

Ученик 5. Морковь: Древнейший из известных корнеплодов, который известен уже более 4 тысяч лет. Она имела особую популярность в Древней Греции и Риме. Но вплоть до XVI века морковь считалась деликатесом. В России этот овощ считался целебным, морковным соком лечили многие болезни.

Ученик 6. Свекла: Красный корнеплод во все времена считали целебным овощем. Еще в древней Греции ее подносили в праздничные дни на алтарь Аполлону. Свеклу считают самым популярным овощем для декорирования блюд. А свекольный сок употребляют при различных болезнях и просто для профилактики.

Ученик 7. Лук: С древних времен лук считали центром Вселенной. Из-за резкого запаха лук старались не употреблять в пищу. Только в Древнем Риме лук считали священным растением, и императорские особы употребляли его в пищу вместе с петрушкой и грецкими орехами. А на Руси лук всегда употребляли во время болезни, так как считали, что он обладает исцеляющими свойствами.

Ученик 8. Капуста: Самая ценная овощная культура Европы — это капуста. Человек занимался ее выращиванием с каменного века. Особое признание капуста имела в Древней Греции. А на Руси устраивались даже особые праздники — «капустники», когда люди собирали, шинковали и засаливали капусту.







Ведущий 2

Теперь мы узнали что-то новое о каждом овоще. Все они по-своему полезны.Поэтому мы предлагаем вам поучаствовать в следующем конкурсе. Нам нужно по 2 человека от класса.

Конкурс 2 «Овощная ода»

Участникам конкурса выдаются листы, на которых уже написаны слова: «осень», «листья», «постучала», «холод», «жёлтый», «красивый», «настала».



Задача участников — за несколько минут сочинить стихотворение. Лучших награждают осенними листочками.


Ведущий 1 Для всех остальных загадки.


6. Платье потерялось,

пуговки остались. (Рябина.)


Ведущий 2

7. Раскололся тесный домик,
На две половинки.
И посыпались оттуда,
Бусинки, дробинки (горох).


Ведущий 1

8. И зелен, и густ,
На грядке вырос куст, 
Покопай немножко

Под кустом - … (картошка).


Ведущий 2

9. Характер у него гадкий,
Он вырос на грядке,
Куда не придет

всех до слез доведет. (лук).


Ведущий 1

10.Цветок - медовый,
А плод – пудовый.  (тыква).




Ведущий 2

  1. Красная репка,
    В земле засела крепко,
    За хохол ее, да в котел,
    Будет борщ у нас на стол, (свекла)


Ведущий 1

  1. Очень дружные сестрички,

ходят в рыженьких беретах.

Осень в лес приносят летом (Лисички).



Ведущий 1

А теперь давайте прослушаем оды, которые сочинили наши авторы.

По-моему, просто превосходно. Давайте еще раз поаплодируем нашим поэтам. Жюри оценивает


Ведущий 2. Мы все любим овощи. Знаем, какие они на вкус, на ощупь. Поэтому предлагаем поучаствовать в следующем конкурсе. Начинаем с 5а и т.д.

Конкурс 3 «Угадай, что это»

Для конкурса нужны: картошка, огурец, лук, свекла, морковь, помидор.

Участникам конкурса завязывают глаза. Им не дают пробовать и щупать овощи. Они должны отгадать овощи по запаху.

Ведущий2 Это действительно был сложный конкурс, но наши участники полностью справились с заданием.

Ведущий.2

Конкурс 4 « Музыкальный» 2 участника от класса. 5 осенних листочков на стуле, участники ходят вокруг , когда музыка останавливается , все берут листочки , кому не достаётся, уходит.(можно 2 раза)

Ведущий 1

Конкурс 5 «Вытащи и угадай»

Участник конкурса вытягивает из мешка листок, где нарисован овощ, который он должен изобразить. Участник не должен говорить, а все показывать только мимикой и жестами. Тот, кто угадает и изображает, получают листочек.



Ведущий.2

Нам всем знакома сказка «Репка». Сегодня ученики нашей школы покажут свою интерпретацию этой сказки.





Сказка «Репка»

Действующие лица: Автор, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Мурка, Мышка.

Автор. Давным-давно дед посадил на одном участке репку. Посадил, да и забыл о ней. Шло время, репка росла, росла и выросла до огромных размеров. Дед стал ее тянуть, но не смог вытянуть.

Дед. Эй, бабка! Помоги мне, пожалуйста! На нашем участке выросла огромная репа! Я своими силами не справляюсь!

Бабка. Что это? Боже мой, вот это овощ!

Дед. Сам не знаю, как это получилось! Я даже и позабыл о ней! А выросла-то какая!

Бабка. Давай вместе попробуем.

Автор. Тянут дед с бабкой, а вытянуть не могут.

Дед. Зови, бабка, внучку.

Бабка. Внучка, родная, иди помоги нам!

Внучка. Вот это репка! Какая огромная! Как вы такую сумели вырастить?

Дед. Давайте еще раз вместе попробуем.

Автор. Взялся дед за репку, бабка за деда, внучка за бабку. Тянут-потянут, а вытянуть все равно не могут.

Внучка. Что ж такое! Нужно звать Жучку. Эй, Жучка, помоги нам.

Жучка (удивленно смотрит на репку). Гав-гав!

Внучка. Давай, Жучка, хватайся за меня.

Автор. Тянут-потянут, а вытянуть не могут.

Внучка. Что же такое. Жучка, зови Мурку.

Мурка (долго и протяжно). Мяу!

Автор. Тянут они все дружно, держатся друг за друга, а вытянуть все равно не могут.

Вдруг появляется мышка. Она присоединяется ко всем остальным. Тянут-потянут, но опять не могут вытянуть.

Внучка. Дед, как ты вырастил такую репу? Ты за ней правильно ухаживал?

Дед. Да никак я за ней не ухаживал. Бросил семена, да и забыл про нее.

Внучка. Вот в чем дело. Нам нужно ухаживать за ней, тогда мы сможем ее вытянуть. Жучка и Мурка, вы должны вспушить землю, а мы принесем воды и польем ее.

Автор. И тут началась работа. Каждый занялся своим делом. Жучка, Мурка и мышка пушили землю, внучка и бабка выдергивали сорняки, дед принес воды и полил огромную репку. Когда они закончили, перед ними красовался отличный овощ, который даже не хотелось выдергивать, а только любоваться им.

Дед. Давайте еще раз попробуем вытянуть репку, а то она переспеет.

Автор. Стали они тянуть еще раз, все дружно держатся друг за друга. И, наконец, вытянули репку. Они поняли: для того чтобы пользоваться дарами природы, нужно за ними ухаживать.



Ведущий 1

Давайте поаплодируем нашим актерам. Очень важный урок мы усвоили из этой сказки. Нужно приложить немало усилий, чтобы добиться подобного результата. За каждым овощем нужен особый уход. Какой-то овощ любит больше свет, а какой-то — тень, какие-то растения водолюбивые, а какие-то нужно поливать раз в неделю. Так что, только соблюдая определенные правила, можно вырастить настоящее произведение искусства.

Ведущий 1

6 конкурс - Нарисуй горох

Играющий должен с завязанными глазами нарисовать горошины так, чтобы они не выходили за линию стручка. По 1 человеку от класса.






ведущий 2 Конкурс 7 (по 2 участника)

Наш следующий конкурс называется Осенняя фантазия». Необходимо нарисовать картину. На это задание уделяется 4-5 минут. Жюри оценивает. Победители листочки.




Песня про осень


Ведущий 1


Стихотворение . Читает ученик


Осень-швея


Чтоб крошка земля без хлопот зимовала,
Ей осень лоскутное шьет одеяло.
Листок аккуратно к листку пришивает,
Сосновой иголкой стежок подгоняет.

Листочки на выбор – любой пригодится.
Вот рядом с багровым лиловый ложится.
Хоть очень по вкусу швее золотистый,
Сгодится и бурый, и даже пятнистый.

Скрепляет их бережно нить паутины.
Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.

Ведущий 1. Действительно осень-мастерица, а среди вас есть такие мастера??? проводим последний конкурс «Осенний наряд». Защита костюма осени.



Слово жюри для подведения итогов конкурсов.

-лучшая газета

-лучшая поделка

-лучший костюм

-лучшие участники праздника (по количеству листочков), класс.




1 ведущий

Закончился наш праздник.

Как хорошо в гостях у осени

Среди березок золотых...

Подольше б золота не сбросили,

Стоял бы лес багрян и тих.


2 ведущий

Почаще б солнышко усталое

Гостило в золотом лесу,

Чтоб защитить от ветра шалого

Лесную позднюю красу.


3 ведущий

Зима, красавица суровая,

Ты подожди, ты не спеши,

Деревья желтые, багровые,

Как праздничны, как хороши!


1 ведущий

И о тебе, зиме сверкающей,

Мы тоже будем песни петь,

Ты подожди, ведь мы пока еще

Хотим на осень посмотреть!

До свидания, Счастливой осени!!!!- вместе.











10



Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-371927
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх