Сценарий осеннего праздника в средней группе детского сада

«Путешествие в осенний лес»

Сценарий праздничного мероприятия для  средней группы.

Автор – Соловьева Е.А., музыкальный руководитель ГБДОУ №3 детский сад «Андрейка», Санкт-Петербург, сентябрь 2016г.

Зал оформлен в виде лесной полянки. Осеннее деревце, грибы, ёлка, опавшие листья, пенёк.

Дети стоят перед входом в зал, держа друг за друга за плечи, «паровозиком».

Ведущий: Всё к празднику готово,
И зал нарядный ждёт.
Ребят я приглашаю

Сесть в поезд, и - вперёд!
Пусть поезд волшебный

Нас в лес отвезёт,

Ведь там с угощеньем

Лесной ждёт народ!

Ребята под соответствующую музыку «едут паровозиком» 2 круга по залу.
Ведущий: Стоп! Приехали! Рассаживайтесь по местам. Посидим на лесной полянке, прислушаемся к лесным звукам.

Дети садятся на стульчики и слушают пение птиц, шум ветра (фонограмма). Вдруг появляется Зайчик с корзинкой, в которой лежит морковка (это может быть ребёнок из старшей или подготовительной группы или взрослый артист).

Зайчик: Всем привет, ребятки! Поиграем в прятки? Вы меня ищи´те, а как найдёте – место ручкой покажите! Со стульев не вставайте, всё, глазки закрывайте! Дети закрывают глаза ладошками, зайчик прячется за ёлочку. Дети по знаку воспитателя открывают глаза и находят зайчика. Тогда Зайчик предлагает сыграть ещё раз и прячется за деревце. Дети снова находят его. Зайчик просит сыграть последний раз, прячется за пенёк и дети снова находят его.
Зайчик: Зоркие какие, глазки молодые! Хорошо, ребятки, поиграли в прятки! Меня искали ловко, за это вам – морковка! (Зайчик отдаёт воспитателю-ведущему корзинку с морковкой) Ну что ж, я дальше побегу, меня ждёт травка на лугу. Наесться на зиму мне надо, пойду, наемся до упаду! Ну что ж, пока, ребятки! Ещё сыграем в прятки! Зайчик убегает.

Ведущий: Вот и первое угощение от лесных зверей! А теперь, давайте с вами, ребята, пройдёмся по осеннему лесу, погуляем. Беритесь все за руки, чтобы никто не потерялся! Вставайте в хоровод, будем вместе петь песню, ведь с песней всё делать веселее!

Хоровод «По грибы» (Т.И.Сакулина. Практический материал для логоритмических занятий.-СПб, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015, с.33)

Слова хоровода:

В лес осенний мы идём, мы идём,

Там грибочки все найдём, все найдём.

Ой, гибок, ты, грибок, полезай-ка в кузовок! – 2 раза.

Здесь грибы опята, здесь грибы маслята,

Подосиновик-грибок прячет шляпку под листок.

По тропинке мы идём, мы идём.

Все грибочки мы несём, мы несём.

Ой, гибок, ты, грибок, полезай-ка в кузовок! – 2 раза.

Ведущий: Какие молодцы, сколько грибов в лесу набрали! А теперь давайте присядем и поиграем! Дети садятся на стульчики. Слушайте меня внимательно, если я говорю правильно – то говорите – Да! Если неправильно – то говорите – Нет!

Игра «Да-нет».

В лесу есть рощи и полянки, (да)

В лесу растут одни поганки! (нет)

Поёт кукушка надо мной, (да)

На ветке рак стучит клешнёй, (нет)

Медведь сидит там на сосне, (нет)

Волк кукарекает во сне, (нет)

К зиме зайчишка рыжим стал, (нет)

А лось рога вдруг потерял! (да)

Кабан плотину смастерил (нет)

А крот гнездо под ёлкой свил! (нет)

Ведущий: Какие вы молодцы, ребята, всё знаете про лесных зверей! А какие названия грибов вы знаете? (дети перечисляют) А кто из зверей грибы собирает в лесу? (ответы детей - белка, заяц, ёж)

Под музыку появляется Белочка (ребёнок из старшей или подготовительной группы или взрослый артист).

Белочка: Хлопочу я целый день, запасы делать мне не лень! Придёт зима, а я сыта, в дупле – уют и чистота!

Ведущий: Кто это, ребята? (дети отгадывают)

Белочка: Я запасы на зиму уже все сделала, грибы насушила, орешки собрала, семечки припрятала, в каждом дупле у меня кладовочка. Зима придёт, дороги снегом заметёт, а у меня в дупле – и тепло, и сытно.

Ведущий: Какая ты, Белочка, молодец! Настоящая хозяюшка!

Белочка: Да, я хозяюшка, а ещё я очень люблю играть и веселиться! Ребята, поиграйте со мной!

Ведущий: Хорошо! Есть такая замечательная игра: жмурки! Мы завяжем тебе глаза, а ребята будут хлопать в ладоши, попробуй их поймать! (белочке ведущий завязывает глаза, звучит музыка, она пытается поймать хлопающих в ладоши ребят) После игры детей нужно усадить на стульчики.

Белочка: Хорошо вы меня повеселили! За это я угощу вас! Вот, гости дорогие, вам гостинцы лесные: семечки, орешки, ешьте их без спешки! (Белочка передаёт мешочек с орешками и семечками Ведущему) А я поскакала, дел ещё не мало! (Белочка убегает)

Ведущий: Вот и второе угощение для вас, ребята! А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Кто где живёт». Попробуйте отгадать! (пока идёт игра, воспитатель одевает на головы ребят-грибов грибные шапочки)

Игра «Кто где живёт»:

Живёт собака в конуре, ну, а лиса живёт … (в норе)

Прижав свои иголки, ёж притаился … (в норке)

Раскинув лапы-ноги, медведь заснул … (в берлоге)

Летали пчёлки пулей, затих к зиме их …(улей)

Не испугался тину, построил бобр … (плотину)

К зиме сугробы намело, но есть у белочки … (дупло)

Скажу об этом строго вам: не суйтесь в волчье … (логово)

Ведущий: Какие вы молодцы! А теперь  давайте про осень стихи расскажем!

Чтение стихов:

Ребёнок 1: Журавли на юг летят,

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень-очень просим!

Ребёнок 2: Лист кленовый на ладошку
Потихоньку упадёт,
Это осень золотая
По дорожке к нам идёт!

Ребёнок 3: Что за время года?
Дождик моросит.
Это просто осень
В гости к нам спешит!

Ведущий: Правильно, ребята, осень и дождик – большие друзья! Давайте с вами споём песню про осень и про дождик!

Песня «Дождик»

Ведущая:  Осень, хоть и грустная пора, но очень красивая! И вы красиво пели, старались. Садитесь, ребята, отдохните. Дети садятся на стульчики.

Ведущий: Давайте с вами послушаем ещё стихи про Осень, что она нам приносит, какая она!

Чтение стихов:

Ребёнок 4:

Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…

Ребёнок 5:

Полюбуйтесь - маскарад!
Лес меняет свой наряд,
Снял зелёный, мерит новый -
Жёлтый, красный и лиловый!

Ребёнок 6:

Осень золото роняет,
Осень птичек угоняет –

До свиданья, лес и луг,
Мы летим на тёплый юг!

Ребёнок 7:

Урожай в лесу поспел,

Все берут корзинки.

Что же будем собирать

На лесных тропинках?

Ребёнок 8:

И на горке, и под горкой,

Под берёзой, и под ёлкой,

Хороводами и в ряд

В шапках моˊлодцы стоят!

Выходят мальчики-грибы и танцуют.

Танец грибов.

Ведущий: Вот какие весёлые грибы в нашем волшебном лесу! Вы, наверное, и стихи про себя знаете?

Чтение стихов:

Ребёнок 9:  Под раскидистой сосной

Отыскала белка

Непонятный гриб лесной.

Гриб, не гриб – тарелка!

Что вода в нём, ну и пусть,-

Даже пить удобно!

Этот гриб зовётся груздь.

Он вполне съедобный!

Ребёнок 10: Золотистые лисички -

Любопытные сестрички.

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

Ребёнок 11: Среди мха он жить привык,

Прячется искусно,

Незаметный моховик.

Очень-очень вкусный.

Ребёнок 12: Под осинкой у ворот

Подосиновик растёт.

И горит, горит огнём

Шапка красная на нём!

Ведущий: Вот молодцы! Садитесь на свои стульчики! (дети - «грибы» садятся на стульчики, воспитатель снимает с них шляпки грибов)

Ведущий: Ребята, а все ли вы знаете, какие грибы съедобные, а какие нет? (да) Тога расскажите, как вы будете собирать грибы.

Стихи с движением (читают все дети, сидя на своих стульчиках):

Сто грибов в лесу найдём,

Обойдём полянку.

В кузовок мы не возьмём

Бледную поганку.

Мы обшарим все дубы,

Ёлки и осинки

И хорошие грибы

Соберём в корзинки.

Ведущий: Какие вы молодцы! Хорошо мы погуляли в осеннем лесу, но пришло время возвращаться в наш детский сад. Давайте снова сядем на волшебный паровозик и поедем!

Под ту же музыку дети едут 2 круга на паровозике и садятся на стульчики.

Ведущий: Вот мы и вернулись в детский сад! И сейчас у нас будет интересная игра: «Подбери наряд дереву». Кто хочет первый поиграть?

Игра «Подбери наряд дереву». Выбирается один ребёнок, на середину зала выставляется стол или доска, на которой зафиксирован лист с макетом ствола, а рядом несколько видов листьев. Ребёнку даётся задание: подбери листья к дереву, если это дерево - клён (берёза, дуб, рябина, ель, сосна, каштан).

Ведущий: Вот какие у нас дети молодцы! Все справились с заданием! Ой, как стало темно, ребята, тучи закрыли солнце! Сейчас пойдёт дождь! Вот уже и пошёл! (музыкальный руководитель начинает играть вступление к песни «Дождик») Давайте мы про дождик песню споём, вставайте скорее со стульчиков, покажем дождику, что мы его не боимся!

Песня «Дождик» (Муз. М.Красева, сл. Н.Френкель)

Ведущий: Какие смелые ребята у нас! Дождик прошёл, следы после себя оставил. Какие это следы, ребята? (лужи) Правильно! Давайте с вами поиграем в игру «Туча и дождик»!

Пальчиковая игра: «Туча и дождик» (Планирование деятельности по сопровождению детей 3-4 лет в мир культуры, авт.-сост. Л.Г.Арстанова, И.В.Алёхина, Е.А.Кудрявцева. – Волгоград, «Учитель», 2016, с.56)

Игра проводится стоя.

Слова игры:

Туча по небу плыла,

Дождик за руку вела.

Он шагал на тонких ножках

В чёрных маленьких калошках.

Дождик всюду проходил,

На крылечке наследил.

В тёплой луже потоптался,

Топнул, шлёпнул, и умчался!

Ведущий: Наши ребята не боятся дождика и умеют с ним играть, правда, ребята? Давайте поиграем в игру «Мы ходили в поле».

Подвижная музыкальная игра «Мы ходили в поле». Выбирается ребёнок – «дождик».

Слова игры:

Мы ходили в поле, в поле.

Погуляли вволю, вволю.

Утром на лужочке рвали мы цветочки.

Солнце жарко греет, греет.

Тучка в небе реет, реет.

Тучка, окропи ты и цвети и жито.

Налетели тучи, тучи

Из-за дальней кручи, кручи.

Частый дождик сеет, убегай скорее!

Игра проводится несколько раз.

Ведущий: Как весело мы поиграли, ребята! Как хорошо провели время! Вспомните, куда мы с вами ездили на паровозике? (в лес) Кого мы там встретили? (Зайчика и Белочку) Что нам подарил Зайчик? (морковку) А Белочка? (орешки и семечки) А что мы собирали в лесу? (грибы) Вы показали свои знания и умения, весело пели, танцевали и играли. Какой замечательный праздник у нас получился! Вам он понравился? А вам, дорогие родители? И нам тоже очень понравился! Теперь давайте пройдём в группу и разделим угощение  добрых лесных жителей поровну!

Под музыку все выходят из зала.