Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий отчётного концерта в школе будущего первоклассника "Страна игрушек"

Сценарий отчётного концерта в школе будущего первоклассника "Страна игрушек"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий школы будущего первоклассника

«Страна игрушек»

Действующие лица:

Кукла Лиза

Кукла Даша

Кукла Алёна

Кукла Алеся

Перед началом концерта девочки разучивают со зрителями аплодисменты (4 вида).

Затем приглашают в зал 4, 3, 2, 1 группы.

Под весёлую фоновую музыку дети спускаются в зал и встают около своих мест.

Исполняется Гимн МАОУ школы

Все садятся на свои места.

Алёна:Добрый день!Дорогие гости нашего концерта! Мы рады приветствовать вас в нашем просторном и уютном зале, который сегодня превратился в Страну игрушек! (звучат фанфары)

Даша:Приветствуем наших будущих первоклассников! Совсем скоро они переступят порог школы уже первоклассниками!

Лиза: А теперь давайте все вместе вспомним аплодисменты № 2, № 3, № 1 и под ваши бурные аплодисменты для приветственного слова на сцену приглашаем директора школы!

Выступление директора.

Алёна:Ребята, какие игрушки вы знаете? (дети перечисляют) Какие молодцы! Теперь давайте закроем глаза и превратимся в роботов.

Танец «Интерактив»

Даша:Уважаемые гости не забываем аплодировать нашим ребятам.(апл. № 3)Не смотря на возраст все мы любим сладости, сказки, игрушки.

Лиза: А какая ваша любимая игрушка?

Девочки спускаются в зал и спрашивают у зрителей.

Алёна:А теперь под громкие аплодисменты №1 на сцену приглашается 4 группа.

_____________________________________________________________________________

выходит 4 группа

Даша:Ребята, скажите, пожалуйста, вы любите слушать музыку? А петь песни? Я тоже очень люблю петь песни, но ещё больше люблю слушать. Давайте послушаем песенку «Неприятность эту мы переживём»(апл. № 2).

исполняется песня «Неприятность эту мы переживём»

Лиза: (обращается в зал) (апл. № 2)А можно я вам вопрос задам? Кто исполнял эту песенку? (кот Леопольд) Какие вы молодцы! А сейчас послушаем «Школьные зарисовки»

(апл. № 1)

Борис, Сергей:В старших классах каждый школьник 
Изучает треугольник. 
Три каких-то уголка, 
А работы — на века. 
Андрей, Артём: Почему из-под точилки 
Вьются стружки и опилки? 
Карандаш писать не хочет, 
Вот она его и точит. 
Алеся: Ах как звенит во всех концах земли! 
Пускай скорее спящий просыпается. 
Ты думаешь, что гости к нам пришли? 
А вот и нет. Уроки начинаются. 
Анжела:Подушкой накрывает телефон 
Мой дедушка, ворчит и огорчается: 
«Старею я, в ушах какой-то звон». 
Конечно, звон. Уроки начинаются! 

Лиза, Люба, Вероника:Циркуль мой, циркач лихой 
Чертит круг одной ногой, 
А другой проткнул бумагу, 
Уцепился и ни шагу. 
Илья, Артём:То считаю втихомолку я, 
То опять на счётах щёлкаю. 
Если правильно считать, 
То всегда получишь «пять»! 

Алёна: (апл №2 )Милые взрослые, следующий номер посвящается вам!Все желающие можете за нами повторять!

исполняется танец «Милые взрослые»

__________________________________(апл №3 )___________________________________

Даша: Мы провожаем 4 группу на свои места бурными аплодисментами и продолжаем наш концерт. Я хочу вас пригласить на охоту. А охотиться будем на льва. Все встали и повторяем за мной.

Проводится ига с залом «Охота на льва»

_____________________________________________________________________________

Лиза:Под громкие аплодисменты №2 на сцену приглашается 1 группа.

выходит 1 группа

Алёна:Продолжаем изучать творчество кота Леопольда и послушаем песню «Если добрый ты»(апл. № 2).

исполняется песня «Если добрый ты»

Даша: Какие у нас ребята молодцы! Давайте им об этом скажем аплодисментами №3.Но они умеют не только петь песни, но и читать стихи. Продолжаем тему «Школьные зарисовки»(апл. № 1)

Илья:Звенит звонок, и весел, и горласт, 
И радостью душа переполняется, 
И каждый день для каждого из нас 
Обычные уроки начинаются.
Катя, Альбина, Алиса: Я — нарядная закладка. 
Я лежу здесь для порядка. 
Зря страницы не листай. 
Где закладка, там читай!
Варя, Ваня: Тетради в портфеле шуршали, 
Что в жизни важнее, решали. 
Тетрадка в линейку бормочет: 
— Грамматика! 
А в клетку тетрадка ворчит: 
— Математика! 
На чем примирились тетрадка с тетрадкой, 
Для нас до сих пор остается загадкой. 
Кира, Кира, Денис: Я — малютка-карандашик. 
Исписал я сто бумажек. 
А когда я начинал, 
То с трудом влезал в пенал. 
Школьник пишет. И растёт! 
Ну а я — наоборот! 

Надя, Виолетта, Саша:Буквы напечатанные — 
Очень аккуратные. 
Буквы для письма 
Я пишу сама. 
Очень весело пишется ручке: 
Буквы держат друг друга за ручки. 
— Ах, батюшки! — сказала ручка. — 
Что значит эта закорючка? 
— Чернильная ты голова! 
Ты ж написала букву «А»! 

Игорь:Звенит звонок все громче, все слышней. 
Какая трель над миром разливается! 
Ты думаешь, распелся соловей? 
Не соловей. Уроки начинаются. 
Лиза: (апл №2 )Сейчас на улице весна. А весна-этотепло, всё зеленеет и ярко светит солнышко. Давайте станцуем танец для солнышка!

исполняется танец «Дорога к солнцу»

__________________________________(апл №3 )___________________________________

Алёна: Мы провожаем 1 группу на свои места бурными аплодисментами. Ребята, у кого есть дома игрушки? А вы сможете их посчитать? Давайте посчитаем все игрушки, которые есть у нас в зале!

Проводится устный чёт «Мои игрушки»

_____________________________________________________________________________

Даша:Под громкие аплодисменты №2 на сцену приглашается 3 группа.

выходит 3 группа

Даша: Ребята, у вас есть друзья? Поднимите руки у кого есть друзья. А вы знаете песни о дружбе? Теперь давайте послушаем песенку из мультфильма «Тимка и Димка», которая называется «Дружба крепкая»(апл. № 2).

исполняется песня «Дружба крепкая»

Алёна: Какие у нас ребята молодцы! Послушаем стихи «Школьные зарисовки» (апл. № 1)

Илья, София, Настя:Тетради в портфеле шуршали, 
Что в жизни важнее, решали. 
Тетрадка в линейку бормочет: 
— Грамматика! 
А в клетку тетрадка ворчит: 
— Математика! 
На чем примирились тетрадка с тетрадкой, 
Для нас до сих пор остается загадкой. 
Сабрина, Влад, Илья: Карандаш в пенале мается, 
Но зато он не ломается, 
Ручка в тесноте находится, 
Но зато легко находится. 

Катя, Андрей, Матвей: Над бумажным над листом 
Машет кисточка хвостом. 
И не просто машет, 
А бумагу мажет, 
Красит в разные цвета. 
Ух, какая красота! 

Даша:Бери портфель и весело шагай, 
Одни лентяи долго собираются. 
Ты думаешь, вовсю звенит трамвай? 
Какой трамвай? Уроки начинаются. 

Карина, Кирилл:— Учитель у меня в портфеле! 
— Кто? Быть не может! Неужели? 
— Взгляни, пожалуйста! Он тут. 
Его учебником зовут. 

Даша: (апл №2 )Следующий номер связан с морем. Все желающие могут подтанцовывать.

исполняется танец «Маленький кораблик»

__________________________________(апл №3 )___________________________________

Лиза: Мы провожаем 3 группу на свои места бурными аплодисментами. А теперь давайте посмотрим как вы знаете буквы. Поднимите руку те у кого имя начинается на букву А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М, Н, П,Р,С,Т.

Проводится играна знание букв.

_____________________________________________________________________________

Алёна:Под громкие аплодисменты №2 на сцену приглашается 2 группа.

выходит 2 группа

Лиза: Ребята, кто из вас знает мультфильм «Крошка Енот»? А какую песенку он пел, когда прошёл все испытания? Давайте послушаем песню «Улыбка»(апл. № 2).

исполняется песня «Улыбка»

Лиза: Какие у нас ребята молодцы! Послушаем стихи «Школьные зарисовки» (апл. № 1)

Матвей, Лена:Зимой на улице бежит, 
А летом в комнате лежит. 
Но только осень настаёт, 
Меня он за руку берёт. 
И снова в дождик и в метель 
Со мной шагает мой портфель 

Кирилл, Диана, Кирилл: Ну-ка, в сторону карандаши! 
Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела. 
Устный счет! Мы творим это дело 
Только силой ума и души. 
Цифры сходятся где-то во тьме, 
И глаза начинают светиться, 
И кругом только умные лица. 
Потому что считаем в уме! 
Сергей, Иван, Саша, Полина: В дневнике заданья на дом 
И стоят отметки рядом — 
До чего же хороши! 
Ну-ка, мама, подпиши! 
Иван, Алиса, Женя: Я — ластик. Я — резинка, 
Чумазенькая спинка. 
Но совесть у меня чиста: 
Помарку стёрла я с листа!

Алёна: (апл №2 )И завершит выступление зажигательный танец! Все желающие могут подтанцовывать.

исполняется танец «Новое поколение»

__________________________________(апл №3 )___________________________________

Даша: Какие вы молодцы! Давайте всех ребят поблагодарим аплодисментами №3. А теперь проверим вас на внимательность. Какие стишки повторялись? (ответ: тетради) Молодцы! Очень внимательные у нас ученики!

Лиза: Ой, мне тут Мишка подсказывает, что у нас ещё есть номера.

«Зелёная тропинка»____________________________________________________________ Математика___________________________________________________________________

Письмо_______________________________________________________________________

Алёна:Ну вот и всё! Мы прощаемся со Страной игрушек и шагаем в Страну знаний! (музыка)

Даша: Но чего-то не хватает. А! Я знаю! Ребята, вы тоже ведь знаете? (ответ детей)

Звучит песня «Мы маленькие дети». Дети выходят на сцену. На 4 линии.

Танцуют танец «Нарисуй»

Дети – Родители

Мы вас любим – Мы вас тоже – Потому что мы похожи!


ЗАКЛЮЧЕНИЕ!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров55
Номер материала ДБ-046033
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх