Сценарий открытия декады истории "Путешествие с Клио"

Сценарий открытия декады истории

 «Путешествие с богиней Клио».

Ученик

Богиня истории Клио

 Пришла к нам на декадник.

Клио

Я пришла к вам в первый раз

 И хочу сказать сейчас,

 Буду снова приходить-

 Даты станете учить.

 Вы начнёте разбираться

 В том, что было да прошло.

Ученик  1

Человек оставляет на земле множество свидетельств своей жизни и деятельности. Маленькая бусинка, найденная в земле, пожелтевшие листы старой книги, старинное здание, медная монета – всё это «следы» прошлого. Поэтому Клио – богине истории понадобилась целая свита помощников, каждый из которых умеет «читать» определённые следы. Самые главные помощники Клио – это исторические источники, которые делятся на группы.

Ученик 2

Письменные и вещественные источники – изучают палеография, археология, архитектура.

Ученик  1

Многое могут нам поведать гербы, монеты и печати и помогают нам в этом геральдика, нумизматика и сфрагистика.

Ученик  2

Имена и фамилии людей изучает антропонимика,  а названия улиц и городов  - топонимика.

Ученик  1

О родословной  нам расскажет генеалогия.

Ученик  2

Об устных источниках: преданиях, мифах, легендах, былинах нам поведает мифология.

Ученик 1

О том как писали люди в древности расскажет ПАЛЕОГРА́ФИЯ.

Ученик 2

ХРОНОЛОГИЯ – поможет определить последовательность исторических событий во времени

Клио

Я историю несу,

 Хоть её и не пишу.

 Пишем мы её с тобой

 Своей жизнью и судьбой.

 Судьбы ваши соберу

 И в учебник все сложу.

 Есть история страны,

 Школы, города, семьи.

 Все истории сложу

 - Родиной их назову.

Развлекательно - познавательные презентации наук

Ведущие в античных костюмах (богиня Клио и её свита) представляют вспомогательные исторические дисциплины и проводят конкуры для учащихся.

1. Антропонимика (от антропо... и греч. ónyma — имя), раздел ономастики, изучающий собственные имена людей, происхождение, изменение этих имён

Конкурс «Что значит мое имя» - кто интереснее и точно расскажет о происхождении своего имени

2.  ХРОНОЛОГИЯ - (от хроно … и …логия)

1) последовательность исторических событий во времени…2) Наука об измерении времени.

Астрономическая хронология изучает закономерности повторяющихся небесных явлений и устанавливает точное астрономическое время. Исторические хронологии - вспомогательная историческая дисциплина, изучает системы летосчисления и календари различных народов и государств, помогает устанавливать даты исторических событий и время создания исторических источников.

Конкурс  «По реке времени»

 3. ТОПОНИ́МИКА (от греч. τόπος место и ὄνομα — имя, название) — раздел языкознания, занимающийся изучением географических названий (топонимов), их происхождением, закономерностями образования, смысловым содержанием и изменением в процессе исторического развития. Термин "Топонимика" служит также для обозначения совокупности географически названий к.-л. края, района, города (Т. Сибири, Т. Москвы, Т. Санкт-Петербурга и т. п.). В этом смысле используется и термин "топонимия".

Топонимика - тесно связанная с историей, географией и этнографией, представляет богатейшую историческую и лингвистическую информацию. По геогр. названиям можно установить древние места обитания народов, направления прошлых миграций населения, судить о контактах даже давно исчезнувших племен и народов. Данные Т. служат для изучения характера материальной и социальной жизни наших предков. "Топонимика — это язык земли, а земля есть книга, где история человечества записана в географической номенклатуре", — так оценивал значение географических названий.

Конкурс на знание топонимики населенных пунктов России, Сибири и т.п.

 4. Вексиллология – историческая дисциплина, занимающаяся изучением флагов и знамён, штандартов, вымпелов и прочих “флагоподобных” предметов. Она родственна  геральдике. Действительно многие черты объединяют флаги с гербами, очень часто флаги были лишь одним из способов передачи гербового изображения. Но всё же не следует отождествлять гербы и флаги.

Гера́льдика (гербоведение; от лат. heraldus — глашатай) — специальная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов, а также традиция и практика их использования. Строение, употребление и правовой статус гербов соответствуют особым, исторически сложившимся правилам. Геральдика точно определяет, что и как может быть нанесено на государственный герб, фамильный герб и так далее, объясняет значение тех или иных фигур. Корни геральдики уходят в Средневековье, когда и был разработан специальный геральдический язык, который при отсутствии фотографии и дороговизне цветных рисунков, позволял описывать текстовым или словесным способом изображения на гербе или флаге разными методами, благодаря чему сохранялась возможность, в последующем, воспроизводить его с достаточной точностью.

Задание: 

1) определить страны, 2) соотнести гербы и флаги.

Ученик  1

Ребята мы приглашаем вас принять активное участие в мероприятиях. Вас ожидают викторины, игры, олимпиады, классные часы и брейн-ринг. А заключительным мероприятием декады будет традиционный конкурс исторического костюма.

Ученик  2

С планом мероприятий вы можете ознакомиться на стендах в фойе школы.