Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Сценарий открытия летней биологической школы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Сценарий открытия летней биологической школы

библиотека
материалов

Сценарий открытия

летней биологической школы в МБОУ СОШ №23


Предварительная работа:

1. Подготовить цветные карточки в форме листьев деревьев двух цветов для распределения участников смены по командам.

2. Подготовить стол с волчком для знакомства с членами биологической школы.

3. Подготовить загадки и стихи.


Открытие летней биологической школы

1.Первый ведущий читает стихи:


-Добрый день! Весёлый час!

Рады видеть здесь всех вас!


-Мы зовём тебя, мой друг,

В мир естественных наук!


2.Второй ведущий:

- Друзья, сегодня в тёплый июньский денёк открывается летняя биологическая школа.

3.Второй ведущий читает стихи:

  ПЕРВЫЙ ЛУЧ

 

Солнце положило первый луч на землю,

И в душе зажёгся радостный огонь,

Красоте чудесной и величью внемлю,

Хочется златой луч мне поймать в ладонь.

 

Как алмазы, в травах засияли росы,

Хоть померкли звёзды, бледная луна,

Стала белоснежной кора у берёзы,

Утро подарило радость мне сполна.

 

Из-за горизонта солнца блин румяный

Исподволь выходит, дарит красоту,

От величья мира я – как будто пьяный,

Явь воспринимаю зримо, как мечту.

 

Как чудесно Богом соткана природа!

На красу часами я смотреть могу,

Дивный лес красив в любую пору года,

Красота на речке, в поле и лугу.

 

Нежность ощущаю от красы и ласку,

Счастье щедро дарит первый солнца луч,

Мир я наблюдаю, окунаюсь в сказку

И незримо вижу, как Господь могуч.

Слово для приветствия участников биологической смены предоставляется Хамидуллиной Татьяне Александровне .

4.Первый ведущий:

_Мы рады видеть сегодня учащихся нашей школы и гостей из других учебных заведений. Чтобы начать плодотворную работу, нам надо познакомиться.

Предлагаем игру. Раскручиваем волчок. На кого покажет стрелка, тот рассказывает о себе: имя и из какой школы, какого класса, почему пришёл в летнюю биологическую школу.

(Каждый участник после рассказа о себе получает листик. Листики чередуются по цвету. После рассказа последнего участника о себе происходит распределение по командам).

5.Второй ведущий:

-Вот вы все и познакомились. А сейчас посмотрите на листочки в руках. Все, у кого зелёные листочки, садятся на первый ряд. Это команда №1.

Те, у кого жёлтые листочки, садятся на второй ряд. Это команда №2.





6.Первый ведущий:

- Будем, будем вас, науки, терпеливо изучать,

И не будем вас, науки, мы незнаньем обижать.

Сейчас мы загадаем командам загадки. Баллы, полученные за отгадки, пойдут в копилку баллов за все дни соревнования. В последний день ЛБШ будут подведены итоги. Команда-победитель получит памятные призы и звание лучшей команды ЛБШ.


7.Загадки для работы загадывают ведущие по-очереди:

Зелёный полосатый шар,
С начинкой алой словно жар,
Лежит на грядке, словно груз,
Скажите, что это. (Арбуз)

•С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно. (Апельсин)


•Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один -
Кислый очень, очень. (Лимон)


•Ну а это угадать
Очень даже просто:
Апельсин, ни дать, ни взять,
Только меньше ростом. (Мандарин)


•Все его мы с детства знаем -
Удивительнейший фрукт,
Апельсин напоминает,
Называется - ... (Грейпфрут)

•Ужин этот лучший самый,
Рада я и Миша рад,
Ведь сегодня наша мама
Нам купила ... (виноград)

•Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (бананы)

•Отгадать не очень просто -
Вот такой я фруктик знаю -
Речь идет не о кокосе,
Не о груше, не о сливе, -
Птица есть еще такая,
Называют так же - ... (киви)

•Очень крепкий этот малый,
Зубу непослушный,
Расколи его сначала,
А потом и кушай. (орех)

•Не в лесах и не в садах,
Не у вас и не у нас,
А в тропических полях
Вырастает ... (ананас)

•Из растительных продуктов,
Из известных ягод, фруктов,
Из всего, что сладко, сочно,
Что съедобно и не очень,
Детям всем на объеденье,
Можем мы сварить ... (варенье)

•Среди бахчи - зелёные мячи .
Налетала детвара - От мячей одна кора . ( Арбузы)

•Папуля отец
имеет много детей
и всех одевает,
а потом покидает
(Дуб и жёлуди)

•Висит груша, нельзя скушать
( лампочка)

•Внутри он красный бархатный,
снаружи зеленый гладенький (арбуз)


•Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он…
Обжигает… Не лимон.
(Лук)

•Как на грядке под листок
Закатился чурбачок -
Зеленец удаленький,
Вкусный овощ маленький.
(Огурец)

•Огородная краля
Скрылась в подвале,
Ярко-жёлтая на цвет,
А коса-то, как букет.
(Морковь)

•Зелёная толстуха
Надела уйму юбок.
Стоит как балерина,
Из листьев пелерина.
(Капуста)

•Красный, детки, но не мак.
В огороде - не бурак.
Сочный лакомый синьор.
Угадали? (Помидор)

•В огороде - жёлтый мяч.
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна.
Вкусные в нём семена.
(Тыква)

•У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух)

•В зелёной палатке
Колобки спят сладко.
Много круглых крошек!
Что это? (Горошек)

•Он кусает, только вот,
Зубок есть, но, где же рот?
Белый носит сюртучок.
Что, скажи, дружок? (Чеснок)

•Бурая - не мишка,
В норке - но не мышка.
(Картошка)

•В огороде хоть росла,
Знает ноты "соль" и "фа".
(Фасоль)

•В этих жёлтых пирамидках
Сотни зёрен аппетитных.
(Кукуруза)

•Это вовсе не игрушка -
Ароматная… (Петрушка)

•Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
Любят овощ Ваня, Жан...
Так ведь это... (Баклажан)

•Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки… (Кабачок)

•Это что за чудеса?
На траве лежит звезда!
Может, это дивный сон?
Нет, ведь это… (Патиссон)

•Кругла, рассыпчата, бела,
на стол она с полей пришла.
Ты подсоли ее немножко,
ведь, правда, вкусная ……..
(Картошка)

•Старый дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

•Сидит Ермошка ,
На одной ножке ,
На нем сто одёжек,
И все без застёжек. ( капуста )

•Над землёй зелёная трава ,
Под землёй алая голова . ( свекла)

Ведущие собирают листочки с ответами команд. Подсчитываются и объявляются баллы.


8.Ведущий №1:

-Прежде чем мы приступим к учебной программе, предлагаю послушать стихи о лете и красоте природы.


9.Стихи читают ведущие. Можно стихотворения раздать командам, дать пять минут на подготовку для выразительного прочтения.


    ЗЕРКАЛЬНАЯ ВОДА

 

Как зеркало, вода реки,

Прибрежные в ней ивы,

Мгновенья счастья коротки:

Ведь ветерок игривый.

 

Ему не надо тратить сил,

Одно лишь дуновенье,

И прелесть зеркала разбил

Он вдребезги в мгновенье.

 

Не видно ив и камыша,

Пропало отраженье,

И загрустила вмиг душа,

Испортив настроенье.

 

Утих внезапно ветерок,

И снова я счастливый:

Простор у зеркала широк,

Глядятся в воду ивы.

 

И облака, как в высоте,

Плывут в зеркальной глади,

Игриво плещутся в реке

Своей утехи ради.

 

Люблю смотреть на гладь воды,

Как будто нет теченья,

Не зарастут мои следы

К реке, в том нет сомненья.

 


 

 

    ЗАПАХ УТРА

 

Пахнет влажной прохладой трава,

Солнце дремлет, подняться не хочет,

Утро скоро вступает в права,

Уж открылся покров тёмной ночи.

 

Гаснут звёзды, и меркнет луна,

На востоке лишь зарево рдеет,

Солнца диск отошёл ото сна,

И в лучах небеса голубеют.

 

Утро – самый приветливый час,

Ведь трава даже пахнет прохладой,

Свет луны в лучах солнца угас,

Для души утро было наградой.

 

     СМОТРЮ НА МИР

 

Мне нравится сияние росы,

Коровки божьей чудо на травинке,

Душа всегда добреет от красы,

Люблю смотреть волшебные картинки.

 

Как зеркало, раскинулась река,

И незаметно мощное теченье,

По ней бегут, как в сказке, облака,

Глядишь и ощущаешь вдохновенье.

 

Не нужен мне искусственный кумир,

В природе есть их чрезвычайно много,

Смотрю я с удивлением на мир

И в нём всегда незримо вижу Бога.

 

 

     РОЖДЕНИЕ ОБЛАКОВ

 

Творит незримая рука,

Я наблюдаю за процессом,

Растут из речки облака,

Плывут, скрываются за лесом.

 

И заполняют небеса,

Взмывая ввысь, как будто птица,

И образуется краса,

Чтобы потом дождём пролиться.

 

Вновь наполняется река,

Вода всегда в круговороте,

Творит незримая рука,

Давая жизнь живой природе.

 

 

 КРАСОТА

 

Поднялось быстро солнце с постели,

Спало где за завесой из туч,

Облака на глазах заалели,

Их в парчу одел солнечный луч.

 

Занялся новый день над землёю,

Утро счастье приносит всегда,

Небо, словно мечта, голубое,

Душу радует мне красота.

 

И художники есть, и поэты,

Архитекторы есть, наконец,

Их творения – копия это,

Красоту создаёт лишь Творец.

 

   ЛЕТНИЕ ДЕНЬКИ

 

Всё в природе правильно и мудро,

Совершенство дивное она.

Как прекрасно солнечное утро,

Радует небес голубизна!

 

Хорошо душе от звуков нежных,

Радостному чувству нет границ,

Сердцу мил и шелест ив прибрежных,

И весёлый гомон ранних птиц.

 

Незаметно сильное теченье,

Луч играет в зеркале реки,

Мне всегда приносят наслажденье

Солнечные летние деньки.


10.Ведущий №2:

- Летнюю биологическую школу считаем открытой.


11.Руководитель ЛБШ зачитывает программу дальнейшей работы.

 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-503426

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"