Сценарий
открытия Недели русского языка и литературы,
посвященного
Году кино.
Цели: формирование
эстетического отношения к искусству ; развитие у детей художественно-творческих
и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости ; воспитание у детей
интереса к книге и чтению.
Задачи: выразительно,
эмоционально прочитать прозаическое произведение; показать значимость
прозаического слова; повысить общественный интерес к библиотечно-
информационному центру; возродить традиции семейного чтения; поиск и поддержка
талантливых людей.
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий1:
Здравствуйте,
уважаемые учащиеся и учителя! Мы рады приветствовать Вас на открытии предметной
недели. (слайд № 1)
Ведущий
2: Каждый
год, по инициативе международных организаций, объявляется годом «чего-либо»,
для того чтобы к этой теме, событию или процессу привлечь внимание
общественности. Последние восемь лет каждый год посвящается той или иной
актуальной сфере. 2014-ый — культуры, а 2015-ый — литературы. (Слайд №2)
Ведущий
1: В
2016-ом в Россию полноправно пришел Год российского кино, который официально
принял эстафету у Года литературы еще 14 декабря на церемонии, состоявшейся в
Санкт-Петербурге на международном культурном форуме.
Много
есть направлений в искусстве, у которых есть своя публика, но КИНО любят все.
Кинематограф со времен немого кино входит в жизнь современного человека и
занимает там особое прочное место. Именно кино в силу своей популярности и
массовости оказывает первостепенное воздействие на умы и чувства людей. Его
влияние на нравственные установки общества переоценить невозможно.
(Слайд №3)
Ведущий
2: Киноискусство
является синтезом литературы, изобразительного искусства, театра и музыки, поэтому
говорят, что 28
декабря 1895 года родилась
новая муза —
муза кино..
Ведущий
1:
Раз
появился новый вид искусства, значит само собой будут и свои фестивали ,
конкурсы. Говоря о кинофестивалях , хотелось бы перечислить самые значимые в
киноискусстве: Каннский
кинофестиваль (считается лидером в европейском кино), Венецианский кинофестиваль, Берлинский кинофестиваль, Московский кинофестиваль. (Слайд №4
)
Ведущий 2: Одно из
важнейших это кинопремии, .Самые
известные из них: Премия
«Оскар», «Золотой
глобус», BAFTA, Сатурн (Слайд №4)
Ведущий
1: Литература –главный поставщик для создания киносценариев. (слайд
№5)
Ведущий
2: Многие
произведения Александра Сергеевича Пушкина-. гения русской
литературы нашли своё место на большом экране. Это : Евгений Онегин,
Станционный смотритель, Барышня крестьянка, Пиковая дама, Выстрел ,Капитанская
дочка
(Слайд
№ 6 )
Ведущий:
Конечно
же, не остались в стороне и сказки Пушкина (Слайд № 7 )
Музыка
(фрагмент из У лукоморья дуб зеленый . Читает ( )
Ведущий 1
: Лев Николаевич Толстой - великий русский писатель. Один из
популярнейших русских классиков, произведения, которого интересуют и
интересовали не только советских, российских киносценаристов, но зарубежных
деятелей кино..
Фильм,
снятый по роману «Война и мир» в 1968 году удостоен премии Оскара американской
киноакадемии. (Слайд № 8 )
(Слайд
№ 9) Фрагмент , вальс 8 класс
Ведущий
2 : Грибоедов Александр Сергеевич. Один из загадочных
писателей русской литературы. Его единственному произведению
,комедии «Горе от ума» в этом году исполнилось 185 лет. (Слайд № 10 )
Петрушка, вечно ты с обновкой… Читает Маштыков Данзан
Ведущий
1
: Михаил Афанасьевич Булгаков В этом году ему исполняется 125
лет. Работал врачом, печатался в газетах Северного Кавказа. В 1920 оставил
медицину, чтобы полностью посвятить себя литературе. Сняты фильмы по роману
«Мастер и Маргарита», по пьесам «Зойкина квартира», «Багровый остров», «Бег»,
«Кабала святош», «Адам и Ева», «Блаженство», «Иван Васильевич», «Дни Турбиных»
видеоролик
(Фрагмент фильма Мастер и Маргарита слайд № 12)
Ведущий 2:
Фёдору Михайловичу Достоевскому в этом году исполняется 195 лет со
дня рождения. По его произведениям сняты фильмы, которые волнуют зрителей
разного поколения
(видеоролик
(Фрагмент фильма Преступление и наказание слайд № 14)
Ведущий
1: Драгунский Виктор Юзефович – российский
прозаик.. Один из любимых детских писателей. Он говорил: «Жизнь я прожил очень
интересную и длинную, и самых интересных случаев знаю штук сто». Когда он
начинал их рассказывать слушатели так хохотали , что буквально сползали со
стульев. По произведениям Драгунского тоже снято немало фильмов – «Денискины
рассказы», «Волшебная сила искусства», «Капитан» (Слайд № 15 )
Ведущий 2
: Мы
сегодня много говорим о том, что кино и литература очень тесно связаны, но ни
слова не сказали о том, что и музыка всегда идет рядышком с кино. Песни ИЗ
КИНОФИЛЬМОВ мы слушаем, учим слова,напеваем , когда нам грустно и весело.
Часто эти песни связывают зрителей с определёнными событиями в их жизни, даже
порой в какой-то степени связывают с прошлым. Сегодня мы хотим вам подарить
песню , знакомую вам с детства, и времен вашей юности, в которой звучат слова о
весне, апреле, птицах и о детстве
(видеоролик
Песня
«Крылатые качели» (Слайд № 17 )
Ведущий 1:
Сергей Тимофеевич Аксаков. В этом году нашему земляку исполняется 225
лет со дня рождения. Наиболее значительны в художественном отношении его
произведения «Семейная хроника» и «Детские годы Багрова-внука». А сегодня мы
хотим напомнить ,знаменитую его сказку «Аленький цветочек», которую он услышал
ещё в детстве от ключницы Пелагеи.
Фрагмент
из сказки читает . (Слайд № 18)
(Фрагмент
сказки Аленький цветочек. (Слайд № 19)
Ведущий
2:Агния Львовна Барто.. Агния
Барто прочитала свои стихи на выпускном экзамене и Анатолий Васильевич
Луначарский (государственный деятель, писатель и ученый) посоветовал ей
продолжать писать стихи, но только стихи для детей. В этом году поэтессе
детских стихов исполняется 110 лет. Агния Львовна была прекрасным киносценаристом,
она работала над сценариями фильмов «Подкидыш» , "Слон и
веревочка", "Алеша Птицын вырабатывает характер". (Слайд
№ 20 )
Выступление
детей (детский смех)
Выступление
2 кл.
(читают стихи А.Барто)
Ведущий: Сегодня,
прощаясь с вами, мы хотим вам предложить..
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице,
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться!
Неважно, что с книжкой давно мы знакомы,
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится, тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.
выступление учителей
читает Шандакова Д.В.
Людям свойственно мечтать,
Жить, даря любовь и ласку!
Замечательную сказку
Мы решили показать.
СЦЕНАРИЙ "12
МЕСЯЦЕВ"
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: автор, Злая
мачеха, Родная дочь мачехи, Падчерица, Принцесса, Профессор, Министр, Снежинки
-6
СЦЕНЫ:
1. Во дворце
2. В доме мачехи
3. В зимнем лесу
НАЧАЛО: Музыкальное вступление – исполнение песни МАЛЕНЬКАЯ
СТРАНА
вступление читается автором,
когда еще на сцене никого нет
Людям свойственно мечтать,
Жить, даря любовь и ласку!
Замечательную сказку
Мы решили показать.
Сцена I во дворце.
(Принцесса, профессор,
министр)
дворцовые покои, зал для
уроков, стол, кресло, чернильница
Автор:
-Уже прошло 5 лет, как король оставил этот мир, оставив профессору
заботу о принцессе. А юная принцесса мнит себя королевой, капризна и беспечна.
Что ж сделаешь, с рождения росла без матери и привыкла всем указывать.
На сцену выходит профессор. Принцесса (за сценой):
- Профессор, где вы?
Профессор:
- Я здесь дитя! Пора начинать наш урок. Приступим, Ваше
Величество. Повторим правила написания.
Принцесса:
- О, право это все так скучно. Каждый раз одно и то же: учись,
учись...
Профессор:
- Ваше Величество, вы бываете, упрямы, но если вы хотите стать
королевой, то вам нужно учиться!
Принцесса:
- Надоело, учиться, учиться, учиться... Только это и знаете. Вот
издам сейчас указ и велю всех казнить. (Топает ногой)
Профессор:
- Помилуйте, Ваше Величество, за что такая немилость?!
Принцесса (капризно):
- За то, что я снова разозлилась. Вы меня все время поучаете,
надоело. Ладно, сделаю одно задание, и велите обед нести. Ну, что там у вас?
Профессор (диктует):
- "Травка зеленеет, солнышко блестит, Ласточка с весною в
сени к нам летит!"
Принцесса (капризно):
- Этот стих такой длинный, и сейчас не весна, а Рождество. Не буду
так писать…
Профессор:
Но ведь поэт написал так
Принцесса:
- А я вот хочу написать "Травка блестит" или только
"Травка зеленеет". И попробуйте мне только возразить. Я - королева, а
не ребенок!
Принцесса начинает старательно выводить строчку, и в то же время
смотрит в окно.
Принцесса:
- Какая метель за окном, завывает и метет. Хочу весны. Точно,
пусть придет весна!
Профессор:
- Но, Ваше Величество, этого не может быть. Весна наступит, лишь,
когда кончится зима.
Принцесса:
- Вот опять вы мне перечите.
Принцесса зовет министра.
Принцесса (Министру):
- Прикажите зиме, пусть она уходит, а весна пусть наступить. Хочу,
чтобы сугробы растаяли, а травка зеленела и росла. И птички пусть поют.
Профессор:
- Но, Ваше Величество, а как же праздники? Новый год, Рождество?
Принцесса:
- Праздники отменить. Пока не доставят цветы мне в покои, никакого
Нового года не будет!
Профессор:
- Но, первые цветы появятся только в апреле...
Принцесса (удивленно):
- В апреле? А что за цветы?
Профессор:
- Подснежники.
Принцесса:
- Да как они смеют, только в апреле...
Профессор:
- В середине зимы подснежников не бывает - это закон природы. А в
конце декабря весны не будет.
Принцесса:
- А сегодня что?
Профессор:
- Конец декабря. А после, начало января. Потом февраль, март, и только
потом апрель.
Принцесса:
- Нет, января не будет до тех пор, пока мне не принесут
подснежники. А кто принесет эти цветы, велю обменять их на золотые монеты.
Принцесса (обращается к Министру):
- Министр! Немедленно готовьте Указ: Цветы во дворец!
Сцена II. В доме мачехи.
(Мачеха, Дочка, Падчерица)
деревенская избушка.
Мачеха (дочке):
Надоело дома сидеть.
Дочь: Так устала от сиденья-
Просто нету сил лежать!
Мачеха: Надоело
сидеть дома. Я люблю ходить к знакомым.
Поболтать, Сплетни новые послушать.
Дочь:
Как всегда, развесив уши…
Ну, а я люблю покушать
И поспать.. (засыпает)
Тут слышат за сценой голос глашатого.
Глашатый - АВТОР:
- Королевский Указ: Ждет того награда, кто подснежник принесет во
дворец под Новый год!
Мачеха (дочке):
- Слышала? Где наша корзина?!
Начинают искать.
Мачеха (о Падчерице):
- Где эта лентяйка ходит. Мы её пошлем!
Появляется Падчерица с вязанкой дров.
Мачеха:
- Где ты ходишь?! Мы уже целый час тебя ждем.
Дочка:
-Вечно где-то ходишь, бродишь...
Падчерица:
- Ходила за хворостом.
Дочка и мачеха (хором):
- А теперь пойдешь в лес за подснежниками!
Падчерица:
-Что вы, какие в лесу подснежники зимой?
Мачеха:
- Опять споришь? Сказано, бери корзину, ступай в лес и без
подснежников не смей возвращаться!
Выталкивает падчерицу за дверь.
Мачеха: Моя
ласточка,а ты
Приготовься, к Королеве
По утру с тобой пойдем:
Ей цветочки отнесем
И получим денег море,
(Уходят)
Сцена III. Заснеженный лес.
На сцене появляются девочки - снежинки
(под музыку вьюги)
танец снежинок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.