Сценарий открытого классного часа "Поэт русской души. 120 лет со дня рождения С. Есенина"

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный аграрный университет»

Троицкий аграрный техникум

«Поэт русской души.

120 лет со дня рождения С.А Есенина»

Преподаватель ТАТ

ФГБОУ ВО Южно-Уральский ГАУ

Прибытова О.С.

Троицк 2015

План проведения

открытого тематического классного часа

«Поэт русской души.

120 лет со дня рождения С.А Есенина»

в 201 группе специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

Преподаватель ТАТ Южно-Уральский ГАУ,

кандидат с.-х. наук О.С. Прибытова

Тема: Поэт русской души. 120 лет со дня рождения Сергея Есенина

Цель: формирование потребности студентов в культурном саморазвитии посредством изучения произведений классиков русской литературы.

Задачи:   

Образовательная: расширить представление обучающихся о жизни и творчестве С.А. Есенина.

Развивающая:  развивать у обучающихся чувство патриотизма и гордости за литературное наследие своего Отечества, интерес  к истории своей страны, формировать активную гражданскую позицию.

Воспитательная: воспитывать интерес  к творчеству С.А. Есенина, русской культуре; потребность в получении эстетического наслаждения от произведений поэта.

Обеспечение классного часа:

- мультимедийный комплекс с презентацией «Жизнь и творчество С. Есенина»,

- видеоматериал;

- уголок памяти С.А. Есенина (фотопортрет поэта, сборники стихов, осенние букеты, бумага, чернила, перо).

Литература:

1.     Андреева, Ю.И. Любящий Вас Сергей Есенин /Ю.И. Андреева. - М.: Алгоритм, 2014. - 256 с.

2.     Владимир Валуцкий. Художественный фильм «Есенин».

3.     Ер-Газарян, О. Есенин и Айседора Дункан. Одна душа на двоих /О. Ер-Газарян. - М.: Рипол Классик, 2014. - 256 с.

4.     Как жил Есенин /С. Виноградская, А. Мариенгоф, В. Эрлих, В. Шершеневич, Н. Вольпин. – Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1992. – 380 с.

5.     Крученых, А.  Гибель Есенина /А. Крученых. - СПб.: Свое издательство, 2014. - 18 с.

6.     Поликовская, Л. В. Есенин. Русский поэт и хулиган /Л.В. Поликовская. - М: Вече, 2014. - 368 с.

7.     Скороходов, М. В. Сергей Есенин. Истоки творчества. Вопросы научной биографии /М.В. Скороходов. - М.: ИМЛИ РАН, 2014. - 384 с.

Норма времени: 45 мин.

Форма организации классного часа: групповая, «Литературная гостиная»

Содержание и ход классного часа

	Содержание материала	Время (мин)	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов
1	Организационный момент	2	Приветствие, формулировка темы, цели, мотивации	Привлечение студентов к формулировке цели классного часа. Мотивация: Всем Вам известно, что Указом президента 2015 год объявлен Годом литературы в РФ и сегодня  я предлагаю Вам поговорить о жизни и творчестве великого русского поэта С. Есенина! Ребята, как вы считаете, почему мы будем говорить именно о Сергее Есенине?
2	Основная часть	35	Введение в воспитательное мероприятие, оценка результативности: - поддержание активности обучающихся; - формулировка заключения; - обсуждение результатов.	Форма организации работы: групповая «Литературная гостиная» 2 ведущих. Выступление обучающихся с информацией автобиографического характера, стихами поэта. Просмотр видеороликов и видеозарисовок на стихи и романсы С.А. Есенина.
3	Определение результативности классного часа	5 - 8	Определение результативности достижения цели	Самооценка работы обучающимися

Классный руководитель:                                                                   О.С. Прибытова

Сценарий классного часа

Ничто не обошел я мимо.

Но мне милее на пути,

Что для меня неповторимо.

С.А. Есенин

Слайд 1.

                                        (на фоне тихо звучащей музыки):

Ведущий 1 (студент).    

Осень, ясень, осенний цвет.

Что-то есть в нём от русских песен –

Поднебесье, тихие веси,

Синь берёз и синь рассвет.

Что-то есть в нём и от весенней грусти,

Юности и чистоты…

Только скажут – «Сергей Есенин»

Всей России встают черты…

Преподаватель: Здравствуйте, уважаемые студенты и гости!

Всем Вам известно, что Указом президента РФ от 12.06.2014 № 426 2015 год объявлен Годом литературы в РФ и сегодня  я предлагаю Вам поговорить о великом русском поэте С. Есенине!

Ребята, как вы считаете, почему мы будем говорить именно о Сергее Есенине?

Студент отвечает:

- Сегодня мы будем говорить о Сергее Есенине потому, что 3 октября поэту исполнилось бы 120 лет.

Ведущий 2: Сергея Александровича Есенина представлять, кажется, не надо — это самый читаемый в России поэт. Современники отмечали необычайно стремительное вхождение его в литературу, всеобщее признание. Максим Горький писал: «Сергей Есенин не столько человек, сколько орган, созданный природой исключительно для поэзии, для выражения неисчерпаемой «печали полей», любви ко всему живому в мире и милосердия, которое — более всего иного — заслужено человеком».

Слайд (Рязанская земля)

Ведущий 1: Рязанская земля…Места эти исконно русские, изначальные… Село  Константиново. Многим достойным людям оно было колыбелью, но только Есенин сделал его известным во всем мире.

Студент читает отрывок из стихотворения:

Край любимый! Сердцу снятся                                                                                                                 Скирды солнца в водах лонных.                                                                                     Я хотел бы затеряться.                                                                                                      В зеленях твоих стозвонных. 

Ведущий 1: Есенин – чудо русской поэзии.… И как о всяком чуде, о нем трудно говорить. Чудо нужно пережить. И надо в него верить. Чудо есенинской поэзии не только убеждает, но и всегда волнует, как проявление большого человеческого сердца. Каковы же истоки этого чуда? Каков путь поэта к истокам творчества? Мы узнаем об этом, посетив литературную гостиную.

Много биографий Есенина написано, но мы предлагаем сейчас послушать автобиографию написанную поэтом незадолго до смерти – в октябре 1925г.

Слайд (видео) На фоне видео 2 студента по очереди читают автобиографию поэта:

 «О себе» Октябрь 1925 г.

Родился в 1895 году, 21 сентября, в Рязанской губернии, Рязанского уезда, в селе Константиново.

С двух лет был отдан на воспитание довольно зажиточному деду по матери, у которого было трое взрослых неженатых сыновей, с которыми протекло почти все мое детство. Дядья мои были ребята озорные и отчаянные. Трех с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Я помню, что очумел и очень крепко держался за холку. Потом меня учили плавать. Один дядя (дядя Саша) брал меня в лодку, отъезжал от берега, снимал с меня белье и, как щенка, бросал в воду. Я неумело и испуганно плескал руками,

После, лет восьми, другому дяде я часто заменял охотничью собаку, плавал по озерам за подстреленными утками. Очень хорошо лазил по деревьям. Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах. За озорство меня ругала только одна бабка, а дедушка иногда сам подзадоривал на кулачную и часто говорил бабке: «Ты у меня, дура, его не трожь, он так будет крепче!» Бабушка любила меня из всей мочи, и нежности ее не было границ. По субботам меня мыли, стригли ногти и гарным маслом гофрили голову, потому что ни один гребень не брал кудрявых волос. Но и масле мало помогало. Всегда я орал благим матом и даже теперь какое-то неприятное чувство имею к субботе.

Так протекло мое детство. Когда же я подрос, из меня очень захотели сделать сельского учителя и потому отдали в церковно-учительскую школу, окончив которую я должен был поступить в Московский учительский институт. К счастью, этого не случилось.

Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16—17 годам. Некоторые стихи этих лет помещены в «Радунице».

Восемнадцати лет я был удивлен, разослав свои стихи по журналам, тем, что их не печатают, и поехал в Петербург.

Там меня приняли весьма радушно. Первый, кого я увидел, был Блок, второй — Городецкий. Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот, потому что в первый раз видел живого поэта.

В эти же годы я поступил в Университет Шанявского где пробыл всего 1 ½ года, и снова уехал в деревню. В Университете я познакомился с поэтами Семеновским, Наседкиным, Колоколовым и Филипченко.

Из поэтов-современников нравились мне больше всего Блок, Белый и Клюев. Белый дал мне много в смысле формы, а Блок и Клюев научили меня лиричности.

От многих моих религиозных стихов и поэм я бы с удовольствием отказался, но они имеют большое значения как путь поэта до революции.

С восьми лет бабка таскала меня по разным монастырям, из-за нее у нас вечно ютились всякие странники и странницы. Распевались разные духовные стихи. Дед напротив. Был не дурак выпить. С его стороны устраивались вечные невенчанные свадьбы.

После, когда я ушел из деревни, мне долго пришлось разбираться в своем укладе.

В годы революции был всецело на стороне Октября, но принимал все по-своему, с крестьянским уклоном.

В смысле формального развития теперь меня тянет все больше к Пушкину.

Что касается остальных автобиографических сведений,— они в моих стихах.

Преподаватель: «Что касается остальных автобиографических сведений, - они в моих стихах……» - так выразил поэт все обстоятельства своей жизни

Есенин – это человек за свою очень короткую жизнь оставил литературное наследие, которое содержит, как оказывается, еще много загадок.

Преподаватель:

- Ребята, какие стихи Есенина Вы можете вспомнить?

(Ребята отвечают: «Береза», «Мои мечты», «На Кавказе», «Письмо к женщине», «Пушкину»,  «Еду тихо. Слышны звоны»….)

Преподаватель:

- Чем привлекает вас творчество этого поэта?

Ответ: Стихи Есенина меня привлекают тем, что у него свое особенное мироощущение и поэтому чуткое сердце поэта так неповторимо ведет поэтический диалог с природой, любимой женщиной, матерью, т.е. со всем таким родным и близким для каждого из нас.

Преподаватель:

- Ребята, Вы можете назвать основные темы лирики Есенина?

Ответ: Поскольку детство и юность С. Есенина прошли в селе Константиново, в крестьянской семье, то основной темой ранней лирики Есенина «закономерно становится описание природы, родных картин, пейзажей, проникнутых теплотой, близких с детства, знакомых, любимых. При этом многие явления природы поэт олицетворяет, видит в них живое, разумное начало, приписывает растениям качества животных.

Читает отрывок из стихотворения «Поет зима аукает».

Ответ: Любовь и родная природа для поэта — вечный источник восхищения и вдохновения, описание самых простых и будничных сцен в его восприятии становится волшебным, сказочным, манящим и перерастает в глобальную тему Родины. Например, стихотворение, которое мы учили в начальной школе, «Белая береза».

А ты можешь его вспомнить?

(Фотозарисовка к стихотворению «Белая береза». Студент читает одноименное стихотворение)

Преподаватель: Молодцы! Очень хорошо, что вы помните и знаете о творчестве С. А. Есенина.

Действительно, Есенин — единственный среди великих русских лириков поэт, в творчестве которого невозможно выделить стихи о родине в особый раздел! Все, написанное им, проникнуто «чувством родины». Как писал сам поэт: «Чувство родины — основное в моем творчестве». Заметим, не «тема», а «чувство». Ребята, а какие стихи о Родине в творчестве Есенина Вы знаете?

Ответ: «Сторона, ты моя сторона…», «Эта улица мне знакома», «Где ты, где ты, отчий дом», «Возвращение на Родину», «Край любимый сердцу снятся…»

Ведущий 1: Есенин - народный, национальный поэт не только потому, что он родился в самой что ни на есть российской деревне, что писал о родной природе, что язык его стихотворений прост и понятен, но и потому, что каждый человек в России хоть однажды переживал те же чувства, что и Есенин, что Есенин выразил национальный характер, национальные настроения, мечты, сомнения, надежды.

Предлагаю послушать одно из стихотворений

(Слайд фотозарисовка к стихотворению «Гой ты, Русь моя, родная!». Студент читает одноименное стихотворение)

Преподаватель: Какие эмоции и чувства вызывает у Вас это стихотворение?

Богатырева Т.: В этом стихотворении поэт признается в любви Родине и фактически ставит ее выше рая, выше небесной жизни.

Преподаватель: Спасибо. Согласна.

1февраля 1916 года вышел первый сборник стихов Есенина «Радуница».  Есенин становился знаменитым. За несколько лет до этого сам предсказал свою славу:

Студент читает четверостишие

Разбуди меня завтра рано,                                                                                             Засвети в нашей горнице свет.                                                                                                          Говорят, что я скоро стану                                                                         Знаменитый русский поэт.

Видеослайд (Любовь в жизни поэта):

Ведущий 1: Для того чтобы считать жизнь человека удавшейся или неудавшейся, нужно посмотреть, была ли в ней любовь. Любовь – это не только чувство, это божий дар, это состояние души, дарованное не каждому. Сергей Есенин обладал этим талантом – любить и быть любимым. Любовь наполняла его поэзию неповторимым светом, тайным обаянием, делала самого поэта вечно молодым.

Недаром он на все голоса благодарит и благословляет земную жизнь, которую он прожил с такой жадностью и от которой брал всё, что только можно взять.

 Женщины оказали на жизнь и творчество поэта Есенина большое значение.

Ведущий 2:  Вся любовная лирика поэта была посвящена переживаниям и чувствам поэта к женщинам. Однако позже Есенин признается:  "Как бы ни клялся я кому-либо в безумной любви, как бы я ни уверял в том же сам себя, —все это, по существу, огромнейшая и роковая ошибка. Есть нечто, что я люблю выше всех женщин, выше любой женщины, и что я ни за какие ласки и ни за какую любовь не променяю. Это — искусство..."

Слайд (Анна Изряднова)

Ведущий 1: В марте 1913 года Сергей устроился в типографию помощником корректора. Корректор Анна Изряднова понравилась Есенину. Они стали встречаться. "Он приехал из деревни, но на деревенского парня не был похож - на нем был коричневый костюм, высокий крахмальный воротник и зеленый галстук. С золотыми кудрями он был кукольно красив... Настроение было у него упадочное - он поэт, никто не хочет его понять, редакции не принимают в печать, отец журит... Все жалованье тратил на книги, журналы, нисколько не думал, как жить..." Так писала о поэте Изряднова. В 1914 году его стихи напечатали в газете "Новь", в журналах "Заря", "Парус" и др., но это были не лучшие его стихи. Изряднова рожает Есенину первенца. Позже они расстаются…

Сейчас я предлагаю послушать стихотворение, посвященное Анне Изрядновой.

Студент читает стихотворение, посвященное А. Изрядновой «Я положил к твоей постели…»

Слайд Зинаида Райх

Ведущий 2. Летом 1917 года Есенин зашел в редакцию газеты "Дело народа", где случайно познакомился с секретаршей Зинаидой Райх. Вместе с вологодским поэтом Алексеем Ганиным они отправились на Север - на Соловки и дальше в Мурманск. Под Вологдой Есенин и Зинаида Рейх обвенчались. Зинаида позже родила ему двоих детей - Татьяну и Константина. В октябре 1921 года Есенин и Зинаида официально развелись.

Несмотря на то, что брак с Зинаидой Райх был расторгнут, Есенин сохранил в своей душе мучительную любовь к бывшей жене, любовь-ненависть к женщине, которую «легко отдал другому». Кажется, и у нее другой любви не было.

Студент читает отрывок из стихотворения «Собаке Качалова»:

Мой милый Джим, среди твоих гостей

Так много всяких и невсяких было.

Но та, что всех безмолвней и грустней,

Сюда случайно вдруг не заходила?

Она придет, даю тебе поруку.

И без меня, в ее уставясь взгляд,

Ты за меня лизни ей нежно руку

За все, в чем был и не был виноват.

Преподаватель: Какое чувство вызывает у Вас это произведение?

Студент из группы: Этот отрывок наполнен грустью, тоской  и сожалением о том, что уже нельзя вернуть. Чувствуется одиночество. Есенин вспоминает о той, которую любил, перед которой считал себя виноватым, но надеялся, что и о нем, быть может, вспомнят.

Слайд Айседора Дункан

Ирина: Летом 1921 года в Москву по приглашению Советского правительства прибыла из-за границы на гастроли знаменитая американская танцовщица Айседора Дункан. Артистка намеревалась не только давать концерты, но и основать в Москве танцевальную школу.  Из старого мира она шла в новый, не зная, что в обетованной земле найдет и большую, последнюю в жизни любовь.  

Студент читает отрывок из стихотворения «Пой же, пой. На проклятой гитаре»

     Ведущий 2: В мае 1922 года Айседора Дункан должна была по заключенным с ней контрактам выехать на гастроли в Западную Европу и Соединенные Штаты Америки. К этому времени чувство Есенина к Айседоре, которое  вначале было еще неясным и тревожным, теперь пылало с такой страстью и силой, как и любовь к нему Айседоры. Они закрепили свой брак по советским законам, после чего вылетели в Берлин.

Есенин влюбился. Ей посвящен целый цикл стихов.

Ведущий 1: Германия, Бельгия, Франция, Италия, Америка. Периоды меланхолии, сильного нервного возбуждения были у Есенина во время путешествия. В письмах из-за границы он пишет: «Родные мои! Хорошие! Что сказать мне вам об этом ужаснейшем царстве мещанства, которое граничит с идиотизмом? Кроме фокстрота, здесь почти ничего нет, здесь жрут и пьют и опят фокстрот… В страшной моде Господин доллар, а на искусство им начихать… Пусть мы нищие, пусть у нас голод, людоедство, зато у нас есть душа….»

Видеослайд «Черный человек»                                              

Ведущий 1: «Чёрный человек» — это не поток мыслей, хлынувших в одночасье на бумагу. Замысел возник ещё во время зарубежных поездок Есенина, в которых он пробыл 2 года и где он, до исступления любивший родную землю, не мог не чувствовать себя чужим и ненужным,  и чёрная меланхолия, к тем дням всё чаще одолевавшая поэта, усиливала это ощущение и дарила страшное вдохновение.

Год завершения поэмы — 1925 — это последний год жизни Есенина. Такого искреннего, пугающего своей мрачностью самоанализа не найти в русской поэзии, и только предчувствие окончания жизненного пути способно подарить произведению столь депрессивные краски.

Ведущий 2: Во Франции наступил кризис в отношениях с Есениным. Любовь Айседоры к Есенину внесла немало трагического в ее жизнь. Они многое дали друг другу. Но вместе с тем и мучили один другого. К естественному концу пришла драматическая история взаимоотношений Есенина с Айседорой Дункан.

Ведущий 1: После возвращения из Америки Сергей Есенин в продолжение двух с половиной  последующих лет не только внутренне преображался, но и буквально становился недосягаемым для всей остальной завистливой стихотворной братии. О себе он говорил «Наступила пора моей болдинской осени». За сравнительно короткое время он создает самые главные свои произведения, поставившие его в ряд классиков. В их числе «Песнь о великом походе», «Поэма о тридцать шесть»,   цикл «Персидские мотивы»,  поэмы «Возвращение на родину», «Баллада о двадцати шести», «Мой путь»,                                                                                                                                                                                    «Письмо к женщине», «Цветы», стихотворения «Низкий дом с голубыми ставнями», «Пушкину», «Русь советская», «На Кавказе», «Поэтам Грузии», «Письмо деду", «Отговорила роща золотая…», «Мы теперь уходим понемногу…", «Письмо матери», «Клен ты мой опавший…»,                       «Заметался пожар голубой…» и десятки других стихов.          

Многие стихи поэта приложены на музыку. Они звучат в эстрадном исполнении, как народные песни и романсы.                                                                                                                                                                                                                                                 

Видеослайд  «Отговорила роща золотая»                          

Ведущий 2: благодаря этим непревзойденным образцам исключительно русской поэзии, вошедшим в золотой фонд литературы, путь его отныне пролегал в бессмертие.

1925 год. Знакомство и женитьба на внучке Толстого-Софье.  Софья Андреевна Толстая-Есенина любила поэта всем сердцем. Любил ли он ее ? За 5 дней до смерти поэт признается: “Только двух женщин любил я в жизни. Это Зинаида Райх и Дункан. А остальные...».

        Ведущий 1: Их совместная жизнь продлилась недолго - около года.

После смерти Есенина С. А. Толстая сделала очень много для сохранения его литературного наследия. Она была хранительницей Музея Есенина при Всероссийском Союзе писателей. Музей закрыли — не прошло и двух лет с его открытия — в пору борьбы с так называемой “есенинщиной”. В дальнейшем много лет Софья Андреевна была директором Музея Л. Н. Толстого в Москве. В те годы, когда творчество Есенина находилось под негласным запретом, она подготовила два сборника его стихотворений. Огромные усилия приложила С. А. Толстая также к восстановлению разрушенной гитлеровцами Яснополянской усадьбы.

Итак, у Есенина была семья в 1917, 1918, 1919, 1920 годах. Были долгие разлуки, ссоры, непонимание, но и была любовь, радость встреч, дети. Была семья.

Студент читает стихотворение «Не жалею, не зову, не плачу…»

Ведущий 2: Никто не умел так пронзительно нежно, красиво любить, как Есенин. Он любил Родину, дедовскую Русь; трепетно, нежно любил мать; совершенно неповторимо Есенин любил женщин. Поэт умел и любил любить.

Женщина…Женщина-мать…Вы часто слышите эти слова. Для Есенина эти понятия слились воедино.

 Стихи, обращенные к матери!..Сколько русских поэтов прикасались к этой священной теме, и только, пожалуй, Есенину удалось со всей непосредственностью и теплотой передать в стихах свою сыновнюю любовь к матери.

  Видеослайд  «Письмо матери». Студент читает одноименное стихотворение     

Ведущий 1:   «Незащищенный» Есенин по наивности или застольному чудачеству то вступал в общество вольнодумцев, то объявлялся вождем имажинистов, нелестно высказывался о некоторых вождях, уезжал за границу и, естественно, не мог оставаться незамеченным в органах ГПУ; несомненно, Есенин был у них «на крючке». После возвращения из-за границы в Москву, начиная с декабря 1923 года, его систематически задерживают работники милиции. На поэта заводят уголовные дела.

Слайд  «Смерть поэта»

Юля: Современники вспоминали, что Есенин неоднократно говорил им о готовящемся на него покушении. Жизнь Есенина превратилась в кошмар. Он часто уезжал из Москвы и возвращался обратно. Вечером 23 декабря 1925 года покидает Москву и перебирается в Ленинград. Он мечтает начать здесь новую жизнь. В Питер Есенин ехал не умирать, а возродится к новой жизни. Но времени уже ему не было оставлено. В ночь с 27 на 28 декабря мы потеряли великого русского поэта. Трагическая гибель тридцатилетнего поэта Сергея Есенина до сих пор волнует сердца миллионов людей. И до сих пор является загадкой не только для читателей, но даже для криминалистов. Спустя десятилетия найдены доказательства, опровергающие самоубийство Есенина.

Перед тем как отнести Есенина на Ваганьковское кладбище, гроб с телом обнесли вокруг памятника А.С. Пушкина. Люди знали, что делали. Это был достойнейший преемник пушкинской славы.

Слайд:       

Студент читает стихотворение «До свиданья, друг мой, до свиданья…».

Заключительное слово преподавателя. Рефлексия:

Слайд

- «Большое видится на расстоянии», - справедливо заметил поэт. И, наверное, более всего эта истина самого поэта и касается. Чем больше проходит лет, тем явственнее прозревает читатель: кто из поэтов призван был прийти на время, за пределы которого не вышел, а кто – чтобы сквозь время пройти, став частью не только нашей жизни, но и нашей души.

Суд истории окончательно определил ценность творчества Есенина. Удивительно чуткий к земным краскам, звукам и запахам, он был большим мастером стиха. Чарующая поэзия, пронзительная лирика поэта, обнаженная искренность его задушевного голоса общечеловечны, близки, дороги каждому из нас, всем людям земли.

Неодолимо движение времени. Одно поколение сменяет другое, Русь продвинулась от сохи к атому. Беспрерывно вспыхивают и нарождаются в мире поэзии новые звёздочки и звёзды. Одни, прогорев немного, затухают навсегда, свет от других доходит к нам на протяжении десятилетий, и лишь немногие, очень немногие согревают народную, «живую душу» в веках, разгораясь со временем всё ярче и ярче. Имя одной из таких звёзд в бессмертном поэтическом созвездии России – Сергей Есенин.

Все участники классного часа выходят на поклон, преподаватель называет студентов, подготовивших мероприятие. Классный руководитель благодарит студентов за сохранение памяти к русской культуре, любовь к поэтическому слову. Студенты уходят.