1205410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокСоциальному педагогуДругие методич. материалыСценарий открытого мероприятия "Право быть ребенком"

Сценарий открытого мероприятия "Право быть ребенком"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Областное казенное образовательное учреждение социального обслуживания

«Курский социальный профессионально-реабилитационный центр»








Сценарий внеклассного мероприятия

«ПРАВО БЫТЬ РЕБЕНКОМ»,

посвящённого Всемирному дню прав ребенка





http://larinskiy-ds.caduk.ru/images/oboidlyasayta.jpeg





Разработала и провела:

Бартенева Е.М.,

социальный педагог



Курск, 2015 г.

«ПРАВО БЫТЬ РЕБЕНКОМ»


Цель: познакомить обучающихся с основными документами: «Всеобщей Декларацией прав человека» и Конвенцией «О правах ребенка», отражающими права ребёнка в обществе

Задачи:

  1. Определить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей.

  2. Способствовать воспитанию правовой культуры обучающихся, выработке ценностных установок о необходимости уважения и соблюдения прав человека.

  3. Научить правилам ведения дискуссии, умению выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения.

  4. Воспитывать нормы правильного поведения детей и нравственные качества личности.

  5. Определить правила жизнедеятельности в коллективе и обществе.

  6. Развивать познавательные способности детей, их кругозор.

Оформление: выставка кодексов РФ, конституции, заставка «Право быть ребенком»



Ход мероприятия



Как вступление звучат стихи Хитяевой Алены (7кл),участницы конкурса «Я знаю свои права», организованного СГУ им. Н.Г.Чернышевского. Названо одним из лучших в своей номинации.

(Читает обучающийся)

Я – Человек!


Я право имел родиться,

Жить в семье и этим гордиться.

И с пеленок получил я имя –

Имею право. Стал я гражданином.


Я – гражданин! Я – Человек! Я – личность!

Хочу подняться в неба безграничность

И в вышине как туча распластаться,

Пролить на Землю теплый дождик счастья!


Пусть дети поднимают вверх ладошки –

Я подарю всем счастья понемножку.

Берите, несите и не расплещите,

Друг другу улыбки и радость дарите!


Я – Человек! И это навсегда.

В моих руках лежит страны судьба.

Я – человек, я – личность, гражданин!

Уверен – на Земле я не один!



Ведущий 1. 

Ребята, сегодня, 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка. Все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребёнка» (слайд2). Этот документ приняла 20 ноября 1989 года ООН. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, отнявшей у десятков миллионов людей их главное право – право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в ООН. К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребёнка».

Ведущий 2.

Конвенция – это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей.10 декабря 1948 года была принята Всеобщая декларация прав человека. А 20 ноября ежегодно отмечается Всемирный день прав ребенка, посвященный принятию в 1989 году очень важного документа – Конвенции о правах ребенка (на экране слайд 3 с изображением этих документов). В этих документах записаны все основные права и обязанности человека. И если вы знаете эти законы, то всегда сумеете отстоять своё право и не нарушить право другого.


Ведущий 1:

Сегодня наше мероприятие посвящено теме "Права и обязанности ребенка".

Сегодня мы будем говорить о правах детей.

Какие права имеют дети?

Ведущий 2 : Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться


1-й чтец:

Все лучшее, что в человеке есть:

Его права и жизнь его, и честь,

А жизнью пользуясь по праву,

Я гордо говорю: имею право!


2-й чтец:

 Свободно жить под солнцем и луной

И восхищаться красотой земной;

Не быть рабом и пыток не терпеть,

 А песню жизни вдохновенно петь;


3-й чтец:

Могу я погостить за рубежом,

Потом вернуться в свой любимый дом;

Свободу мысли, слова я имею,

Но совесть есть, грубить другим не смею.


4-й чтец:

А подрасту - поможет мне держава

Работу выбрать – имею право.

Ну а пока я – ученик:

Учу уроки, подаю дневник….

Досугу - час,

А в центре - все внимание.

Использую я право

На образование.


5 чтец. Человеку много нужно.

Чтобы счастливо жилось,

Нужен дождь, и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море,

Нужны солнце и леса.

Нужно счастье, нужно горе,

И родные голоса


слайд 4

Приложение.

Перечень прав ребенка:

  • Право на жизнь. (Ст. 6).

  • Право на имя при рождении. (Ст. 7).

  • Право на медицинскую помощь. (Ст. 24).

  • Право на образование. (Ст. 28).

  • Право на отдых и досуг. (Ст. 28).

  • Право на индивидуальность. (Ст. 8).

  • Право свободно выражать свои взгляды. (Ст. 12).

  • Право на заботу и воспитание родителями. (Ст. 7 окончание).

  • Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства. (Ст. 37а).

  • Право на защиту своих прав и законных интересов родителями. (Ст. 3).

  • Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки. (Ст. 16).


Ведущий 1:

Предлагаем Вам следующее задание: (слайд вопрос и слайд ответ)

1. Права литературных героев

  1. В какой из сказок нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? («По щучьему велению», «Волк и семеро козлят», «Репка», «Лиса и Журавль»).

  2. Выберите право какое нарушено в сказке: а)право на жизнь, б) право на неприкосновенность жилища; в) право на справедливый суд. Правильный ответ: б) право на неприкосновенность жилища.

  3. В какой сказке было нарушено право, вступать в брак и создавать семью независимо от своей расы, национальности и религии? («По щучьему велению», «Волк и семеро козлят», «Репка», «Лиса и Журавль»).

  4. Какое право нарушено в следующей сказке? а) право на жизнь; б) право на получение образования; в) право на труд. Правильный ответ: а) право на жизнь 

2. Музыкальный вопрос.

Ведущий: Послушайте отрывки из песен и отгадайте о каком праве поется в данных песнях:

-  «Пусть всегда будет солнце». О каком праве в ней поётся? (Право на жизнь и свободу)

-  «Песня бременских музыкантов». О каком праве поется в этой песни? (Право на свободу передвижения)

-  «Чему учат в школе». О каком праве поется в этой песни? (Право на образование)

 

3. «Литературно-правовая викторина» 
(на экран выводится слайд с заранее приготовленными вопросами ситуаций)

1ситуация: «Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни?» 
(Ответ: ст. 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством)

2 ситуация: Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? 
(Ответ: Согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. Ст.1)

3 ситуация: Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. Что было нарушено ?
(Ответ: статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Здесь нарушается и Статья 16, выдержка из которой цитировалась раньше).


4. Разбор ситуаций «Права и обязанности».


Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей – обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем? Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев. Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

Сценка 1.

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын. А имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!


Помогите, пожалуйста, разобраться, кто здесь неправ.

Ответ: сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.


Сценка 2.

Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.

Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией ребёнка запрещено насилие над детьми!


Объясните Оле, в чём она не права.

Ответ: кроме прав у Оли есть ещё обязанности – дежурного, как и у всех детей в группе. Кроме того, есть обязанность уважать права других людей на чистоту в группе. Её права действуют, если не нарушают права других.



Сценка 3.

Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети её только что помыли!

Иванов. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом – рисованием!


Кто разъяснит Иванову его права и обязанности?

Ответ: А другие имеют право сидеть за чистой партой. Иванов должен уважать права других учеников.


Сценка 4.

Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по кабинету?

Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!


Правильно ли рассуждает Петров?

Ответ: его одноклассники имеют право на образование. А он бегал по кабинету и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.


Ведущий:

Права ребенка надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

6. «ОБЯЗАННОСТИ»


Ведущий:  Ребята, 29-ая статья Конвенции гласит, что у  человека есть  не только права, но и обязанности. Давайте их вспомним вместе.


- Каждый в группе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать кого-то.

- Все в группе равны независимо от национальности, пола, убеждений.

- Каждый имеет право на имя, обращаться друг к  другу следует только по имени.

- Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не отбирать их и не ломать.

- Никто не должен бояться высказывать своё мнение по любому вопросу.

-Каждый должен отвечать за свои слова и поступки.

- Нужно содержать в чистоте кабинет, следить за порядком в учебном заведении..

Ведущий: А теперь зачитаем самые важные обязанности, которые внесены в Конституцию РФ.

Обязанности:

  • Соблюдать законы.

  • Охранять природу.

  • Защищать отечество.

  • Заботиться о родителях.

  • Получить образование.


11. Подведение итогов

Ведущий: В заключении нашего мероприятия предлагаем вам послушать стихотворение.

(Обучающийся читает стихотворение)

Я имею права

Я горда тем, что живу я в России,

Что прав моих детских никто не отнимет.

Есть право мечтать и чего-то хотеть:

К вершинам всходить, к солнцу лететь!


Припасть к роднику и водицы напиться,

В травы упасть, тишиной насладиться,

В мирное небо смотреть по утрам.

Нет, прав моих детских я не отдам!


Хоть и мала, но я в силах понять,

Что должен Закон меня защищать.

Он право дает мне учиться, трудиться,

Природу любить, от души веселиться.


Я много предметов в школе учу,

И очень полезной быть миру хочу.

Дяди и тети! Доверьте детям

Остановить войну на планете!





Использованная литература:

  1. Шорыгина Т. А.  Беседы о правах ребёнка Методическое пособие для занятий с детьми 5 – 10 лет. – М. ТЦ Сфера, 2009.

  2. Материалы Детского правового сайта. http://mir.pravo.by/

  3. Стихотворения Резник Ф.Э.

  4. Авторские стихи детей.

  5. Интернет-ресурсы.

  6. Материал кружков «Поэтическое слово» и «Необыкновенное рисование»- руководитель Молоткова А.П.



Общая информация

Номер материала: ДВ-528515

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.