Сценарий открытого мероприятия в 1 классе "Прощание с Азбукой"

	Праздник «Прощание с Азбукой»

 

Учитель начальных классов

Кудинова Ирина Ивановна

П. Ключи-1

2014-2015 уч.год

Праздник «Прощание с Азбукой»

Цели праздника:мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

развивать интерес и любовь детей к чтению книг;воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

Ход мероприятия

Вед:      

Уже земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд ,

Сегодня праздник, школьный праздник

Для всех читающих ребят.

 Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу. Сегодня у нас праздник, потому что именно сегодня мы прощаемся с нашей первой школьной книгой – «Русской азбукой».

Вед:И это будет не просто праздник. За это время ребята  повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляем вас с первой серьезной победой!

А чему вы научились за это время, мы и проверим сегодня. Вы  должны доказать, что готовы к освоению новых наук.

1 уч.               Мы в школе почти год отучились

                        И много успели узнать.

                        Писать и читать мы уже научились,

                        Но много еще предстоит нам узнать.

2 уч.               Верным помощником в этом нам стала

                        Первая главная книжка.

                        И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

3 уч.               Буквы потом сложились в слова,

                        Слова - в предложенья и фразы.

                        Огромный и красочный мир тогда

                        Открылся, ребята, нам сразу.

4 уч                Мы всех просили почитать:

                        Отца, и бабушку, и мать.

                        Просили и братишку:

                        - Ну, прочитай мне книжку!

                        Он отвечал: «Учу урок»

                        Сам отправлялся на каток.

5 уч.               Ведь слушать готовы мы были весь день

                        Про Золушку и про Царевну-лягушку…

                        Но взрослые заняты множеством дел!

                        И было нам грустно, и было так скучно.

6 уч.               Говорила я коту:

                        Хочешь, сказку я прочту?

                        И читала наизусть «Муху-Цокотуху».

                        Но котенок слишком мал,

Он не слушал – засыпал.

О! Скорей бы взрослым стать!

Научиться бы читать!

7 уч.               Наконец мы повзрослели,

                        Форму школьную надели,

                        Ясным тёплым сентябрём

                        Подружились с «Азбукой»

8 уч.                Эта книжка непростая,

                        Самая волшебная,

                        Эта книжка, каждый знает,

                        Необыкновенная.

9 уч.                Мы, конечно, все старались,

                        С «Азбукой» не расставались,

                        В классе каждый день читали,

                        Дома снова повторяли.

10 уч. Подхожу я к книжной полке,

Выбираю книгу долго,

                        И теперь от А до Я

Буквы – верные друзья!

11 уч. Телеграмму нам прислали,

                        А у бабушки пропали,

                        Как всегда, ее очки.

                        Ну-ка, внучек, помоги!

                        Я очки искать не стал,

                        Телеграмму прочитал.

                        Рада бабушка: «Ах, внучек,

Прочитай еще, голубчик»

12 уч. Нас учила азбука читать,

                        Слова на слоги разделять,

                        Открыла тайны книги,

К ней мы все привыкли.

Дети поют песню «Чему учат в школе», потом садятся на места.

Вбегает Буратино.

Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: научились!

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину)

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Азбука!

Мальвина:За время чтения Азбуки ребята полюбили сказки разных писателей ирусские народные. Давайте же исправим сказки, наведём здесь порядок.

( Лото Сказок)   СЛАЙДЫ

Ведущ:        - Всем спасибо за ответы, за задор, за звонкий смех

  За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

           Давайте позовём её, крикнем: Азбука, Азбука мы ждём тебя!

- Не идёт. А давайте поможем буквам стать в ряд, чтобы получилось волшебное слово. Если вы переставите буквы, то сможете его прочитать.

 

- Молодцы. Давайте еще раз позовем.

Дети зовут Азбуку. Входит Азбука.

Азбука.          Я – Азбука, учу читать,

                        Меня никак нельзя не знать.

                        Меня изучишь хорошо –

                        И сможешь ты тогда

                        Любую книжку прочитать

                        Без всякого труда.

А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?Раньше букву Аназывали Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Буратино: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

Дети: Да!

Дети исполняют частушки

Мы собрали пап и мам,

 Но не для потехи.

 Мы сегодня рапортуем

 Про свои успехи.

Припев:

Елочки-сосёночки

Колючие, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,

 И у всех счастливый вид,

 Ведь сегодня мы досрочно

 Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,

 В самой серединочке,

 Расскажу вам алфавит

 Без одной запиночки.

Буквы гласные мы любим

                        И все больше с каждым днем.

                        Мы не просто их читаем –

                        Эти буквы мы поем!

Ах, ты бабушка, моя,

 Снова не согласна!

 Ты запомни навсегда,

 Есть лишь десять гласных.

Тыщу слов в минуту нынче,

            Как машинка я строчу.

 Я люблю вашу книжку

            Одним махом “проглочу”!

Почему у малышей

 Мокрые реснички?

                                    Потому что в Азбуке

                                    Кончились странички.

Мы простимся с Азбукой,

                                                           И рукой помашем,

                                                           И спасибо десять раз

                                                           Дружно хором скажем!

Азбука:          А скажу я вам, ребята,

                        Сознавать и мне приятно,

                        Что читать вы научились,

                        Что учились, не ленились.

                        Тот, кто лодыря гонял,

Очень много потерял.

Вот что, ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Сценка «Кот и лодыри»

Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри на каток.

Толстый ранец  с  книжками на спине,

А коньки под мышками на ремне.

Видят, видят лодыри:

Из ворот хмурый и ободранный кот идёт.

Спрашивают лодыри у него:

- Ты чего нахмурился, отчего?

Замяукал  жалобно  серый  кот:

- Мне, коту  усатому скоро  год.

И красив я, лодыри, и умён,

А письму и грамоте не учён.

Школа не построена для котят.

Научить нас грамоте не хотят.

А теперь без грамоты пропадёшь,

Далеко без грамоты не уйдёшь.

Не попить без грамоты, не поесть,

На воротах номера не прочесть!

Отвечают лодыри:

- Милый кот,

Нам пойдёт двенадцатый скоро год.

Учат нас и грамоте, и письму,

А не могут выучить ничему.

Нам учиться, лодырям, что-то лень.

На коньках катаемся целый день.

Мы не пишем грифелем на доске,

А коньками пишем мы на катке!

Отвечает лодырям серый кот:

- Мне, коту усатому, скоро год.

Много знал я лодырей вроде вас,

А с такими встретился в первый раз!

Ведущ. Видите, что может быть с нерадивыми учениками.  Поднимите руку, кто хочет быть похожим на этих  лодырей? Я рада за вас, а теперь давайте разгадаем ребусы.(СЛАЙД)

Ведущ.           Вы хорошо справились с работой. Уважаемая Азбука, принимай парад войск от А до Я.

Азбука.          *  Отгадайте загадку:

                                                           Черные, кривые,

                                                           От рождения немые.

                                                           Станут в ряд – сейчас заговорят.

                        Кто это?            (БУКВЫ)

                                                           Буквы-значки, как бойцы на парад,

                                                           В четком порядке построены в ряд.

                                                           Каждый в условленном месте стоит.

                                                           А называется он…..   (АЛФАВИТ)

                        Перекличка:  - Гласные!

                                                           - Здесь.

                                                           - Согласные!

                                                           - Здесь.

                                                           - Буквы, которые не обозначают звуков!

                                                           - Здесь.

                                                           - Буквы! По порядку алфавита стройся!

Ученики выбегают под музыку и читают стихи про буквы.

Буква  А:                    «А» - начало алфавита,

                                    Тем она и знаменита.

А узнать ее легко

Ноги ставит широко.

Буква Б :                    Б – большая бочка с краном,

                                    Пьют из бочки утром рано.

Буква В:                     На букве Вэ объеду свет,

                                    Ведь буква Вэ – велосипед.

Буква Г :                    Букву Гэ я не боюсь:

                                    Г – не злой, а добрый гусь.

Буква Д:                     Букву Д на дне пруда

                                    Отыскали раки.

                                    С той поры у них беда:

                                    То и дело драки.

Буква Е :                    Буква «Е» передохнула,

                                    Как тотчас же на неё

                                    Пара птенчиков вспорхнула –

                                    Получилась буква «Ё».

Буква Ё:                     Расскажи-ка, буква «Ё»,

                                    Как твоё житьё-бытьё!

                                    Буква «Ё» даёт отчёт:

                                    Ничего житьё течёт

Я – ударная всегда!

Ой-ё-ёй, вот это – да!

Буква Ж:                    Эта буква широка

                                    И похожа на жука.

                                    И при этом, точно жук        ,

                                    Издает жужжащий  звук   Ж-Ж-Ж-Ж

Буква З:                      «З» не просто завитушка.

                                    З – пружинка, крендель, стружка.

Буква  И :                   На калитку посмотри:

                                    Чем она не буква И?

                                    Между двух прямых досок

                                    Одна легла наискосок.

Буква  Й:                    Букву «й» зовут «и кратким».

                                    «Й» как «И» в твоей тетрадке.

                                    Чтобы Й не спутать с И,

                                    Сверху палочку пиши.

Буква  К :                   Клюв раскрыла буква Ка –

                                    Хочет скушать паука.

Буква  Л:                    Листик в лодочку влетел

                                    Не зимой, а летом.

                                    Нам поможет буква Л

                                    Рассказать об этом.

Буква  М:                   Вот качели – буква М!

                                    Здесь качаться можно всем.

Буква  Н:                    Н похожа на насест:

                                    Есть, где курочкам присесть.

Буква  О :                   В старом дереве дупло

                                    Ну совсем как буква О.

Буква  П:                    Буква П в спортивном зале

                                    Перекладиной назвали.

                                    - Ну-ка, милый, не ленись.

                                    - Подойди да подтянись.

Буква  Р:                    Буква Р – на мачте парус,

                                    Вдаль плывет, небес касаясь.

Буква  С:                    Шел конь, подковами звеня.

                                    Как буква С следы коня.    

Буква  Т:                    Буква Т стоит на крыше.

                                    Телевизор в доме том.

                                    Т в антенну превратилась

                                    И на крыше очутилась.

Буква  У:                    У – сучок. В любом лесу

                                    Ты увидишь букву У.

Буква  Ф:                   Буква Ф – два фонаря,

                                    Они зажигаются, свет нам даря.

Буква  Х:                    X — на ножницы похожа,

                                    Но в работе, а не лежа.

Буква  Ц:                    Вот какая буква Ц:

                                    С коготочком на конце.

                                    Коготок-царапка,

                                    Как кошачья лапка.

Буква  Ч:                    С арифметикой я в мире:

                                    Ч похожа на четыре.

Буква  Ш:                   Школьник в школу собирался,

                                    Потеплее одевался:

                                    Шубу, шапку, шарф надел -

                                    Шёл до школы и вспотел.

Буква  Щ:                   Буква Щ – зубная Щетка,

                                    Непоседа и трещотка.

                                    Никак на месте не сидит,

                                    Зубы чистить всем велит

Буква  Ъ:                    Как мы пишем  твердый знак?

 — Твердый знак мы пишем так:

                                    Колесо и спичка,

                                    Позади косичка.

Буква  Ь:                    Мягкий знак – хитрый знак,

                                    Не назвать его никак.

                                    Он не произносится,

                                    Но в слово часто просится.

Буква  Ы :                  «Ы» на вид весьма сурова,

                                    Но характером скромна:

                                    Никогда в начале слова

                                    Не становится она.

                                    Но ни ты, ни мы, ни вы

                                    Не обходимся без «Ы»

Буква  Э:                    Буква Э на С дивится,

                                    Словно в зеркало глядится.

                                    Сходство есть наверняка,

                                    Только нету языка!

Буква  Ю:                   Юрта. Юрта — дом степной,

                                    Тёплый дом, переносной.

                                    Песенку о нём спою,

                                    Чтоб запомнить букву  Ю.

Буква  Я:                    Всем на свете буква Я

                                    Доложить готова:

                                    - А вы знаете, кто я?

                                    Вы не знаете, кто я.

                                    Я не только буква Я –

                                    Буква, слог и слово!

Азбука:          А теперь, ребятки,

                        Отгадайте загадки!

Черный Ивашка – полосатая рубашка, Где носом поведет, там и след кладет. (карандаш)	Лист бумаги по утрам Почтальон приносит нам. На одном таком листе Много разных новостей.  (газета)
Сроду он не ест, не пьет, Песни звонкие поет, И с урока на урок Подает свой голосок.  (звонок)	У карандаша простого Есть помощница одна: Если сделаешь ошибку, Вмиг сотрет ее она.  (резинка, ластик)
Если сломан карандаш, Я – помощник верный ваш. Я, как врач, его лечу – Быстро, остро заточу.  (точилка)	Что за комната такая? Очень светлая, большая, Парты ровными рядами, А за партами – мы сами.   (класс)
Я все знаю, всех учу, Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться.   (книга)

Учитель: Спасибо тебе, Азбука. Ребятам  немного грустно расставаться с тобой, но сегодняшний праздник показал, что они уже готовы читать другие книжки.

А впереди простирается море,

Там, на широком и вольном просторе,

Там, в море Знаний, где волны и ветер,

Милую Азбуку помните, дети.

Учитель: Ребята, давайте попрощаемся с Азбукой и ее помощниками, Буратино и Мальвиной,  и скажем ей спасибо!

(Азбука, Мальвина и Буратино уходят)

Стихи.   Первое задание.      Л.Фадеева

Мы теперь ученики,

Нам не до гуляния,

На дом задали крючки –

Первое задание!

Вот мы с мамой над столом

Дружнораспеваем:

Вниз ведем-ведем-ведем, -

Пла-а-авно закругляем!

Но  противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами!

Телевизор не глядим,

Сказку не читаем,

Три часа сидим, сидим,

Пла-а-авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем,

Пла-а-авно закругляем!

Учитель: К поздравлениям хотят  присоединиться родители.

( слово родителям)

Родители: В подтверждение того, что ребята стали настоящими учениками, мы награждаем их настоящими удостоверениями юных читателей.

( выдача удостоверений)

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти»!

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу»!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно сесть и прочитать

Спасибо, друг, за все,

Что сделал ты для нас.

За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научил писать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от А до Я

И с нами будешь ты всегда!

Вед: На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо большое за активное участие. Удачи!