Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Сценарий открытого урока по химии "Живая вода"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий открытого урока по химии "Живая вода"

библиотека
материалов

МОУ Тереньгульская СОШ

Тереньгульского района









Сценарий открытого урока по химии

«Живая вода»


учителя химии и биологии

МОУ Тереньгульской СОШ

Тереньгульского района

Широбоковой Галины Владимировны













Ульяновск – 2016

Химико- экологическая сказка

«Живая вода»

Проводится в рамках недели химии (март) за счет резервного времени. Посвящается Всемирному Дню Воды ( 22 марта)

Использованы материалы статьи : Ношина А.В. « Живая вода» // Химия в школе.- 2011 . - №2 – с. 72 -75.


Действующие лица: ведущий, фея, слуги царицы Природы, Баба-яга, Хоттабыч, академик Карпинский.


Ведущий. Много у царицы Природы богатств: и вода. И воздух, и леса, и плодородные почвы, а также несметное количество природных ископаемых. И всем этим наградила она Землю. И эта планета из космоса выглядела как водяной шар. И даже когда на Земле появилась жизнь, не забеспокоилась царица Природа: на многие миллионы лет должно хватить богатств Земли. А люди пусть заботятся о Земле и украшают ее.

Но случилось так. Что люди стали загрязнять воздух и воду отходами производств. Состояние воды изменилось на столько, что многие водоемы стали непригодны для существования любых организмов.

Представила себе природа на минутку, что вода исчезнет с планеты. Увидела она мрачные зияющие глазницы морских и океанических впадин, покрытые толстым слоем соли, пересохшие русла рек, разрушающиеся горные породы. В состав которых входила химически связанная вода. Увидела. Что ни кустика, ни единого живого цветочка, ни единого живого существа на земле не осталось. Сильно испугалась природа, позвала своих верных слуг и приказала найти «живую воду, которая вылечила бы израненную Землю.

Слуги.

  1. Куда отправимся, друзья? Велика Земля, где искать «живую воду» – ума не приложу.

  2. Нам нужно найти волшебную карту, которая укажет путь.

  1. Я знаю, кто нам нужен. Нужно спросить у Бабы-яги.

Баба-яга. Здравствуйте! Не ждали? Думаете, я только на Ёлке под Новый год являюсь?

Слуги. Здравствуйте, бабушка! Помогите нам найти карту волшебную.

Баба-яга. Я фольклорный элемент, у меня есть документ. А вообще –то, я хитра, в смысле подлости нутра. Но для вас под настроенье поколдую я с утра.


Опыт. На карте щелочью нарисован «путь», Баба-яга протирает ватой, смоченной р-м

фенолфталеина карту. Рисунок проявляется.

Слуги. Спасибо, бабушка.

Ведущий. И отправились слуги царицы природы в разные стороны. И путь был трудным и опасным.

1 слуга. Какая страшная жара. Кругом пустыня , нигде нет воды, тем более «живой», а как пить хочется!

Фея. О чем грустишь. Путник? Если о воде, то расскажу тебе древнюю восточную легенду. В пустыне шел караван. Нещадно пекло солнце. Путники увидели на песке умирающего юношу. Равнодушно проследовал караван мимо. И только один старик остановил своего верблюда. Слез и сказал. «По повязке на руке я вижу. Что мы с тобой враги. Но в пустыне все равны. Пей! и живи» Он усадил путника на своего верблюда, отдал запасы воды и велел догонять караван. «А как же ты?» - спросил юноша. «Ты молод. А я стар», - ответил старик, и завернулся в белое покрывало.

Через некоторое время караван возвращался по этому же пути. И вдруг глазам изумленных путников предстал оазис. На берегу весело журчащего ручейка лежало белое покрывало…

Восточная мудрость гласит: «Где добро – там вода, а где вода – там жизнь»

Давай попробуем добыть воду из недр Земли.

Опыт. «Вулкан» Дихромат аммония, магний, спирт

Фея. Увы, мы получили только пепел, «живая вода не появилась.

1 слуга. Не печалься, добрая фея, я понял, что для спасения Земли нужно делать добрые дела.

2 слуга. Ох и устал же я! И замерз! Хорошо бы костер разжечь, да вот беда – спичек нет!

Фея. Не печалься, я тебе помогу. Вот моя волшебная палочка, с ней мы добудем огонь.hello_html_m8539e1.jpg

Опыт. Зажигание спирта смесью перманганата калия с серной кислотой.


2 слуга. Да ты настоящая волшебница! Может ты знаешь, как получить «живую воду»?

Фея. Нет, но я могу позвать на помощь моего друга Хоттабыча. Вот он может всё!

( потерла кувшин)

Хоттабыч. По какому важному делу потревожили меня. Отвлекаете от важных опытов. А возможно и открытий! (На столе стоят колбы с растворами разного цвета)

Все. Здравствуйте многоуважаемый Хоттабыч. Видим, ты можешь получать различные растворы. Может тебе известен секрет приготовления «живой воды»?

Хоттабыч. Отчего же не помочь добрым людям. А чтобы ты не сомневался в моих способностях, я разрежу тебе руку и тут же ёё вылечу

2 слуга. Я готов.

Опыт. «Взаимодействие роданида калия с солями трехвалентного железа»

1 слуга. Да я вижу ты настоящий волшебник!

Хоттабыч. А теперь я попробую получить «живую воду»

Опыт. Два стакана с бесцветными жидкостями: р-ры щелочи и фенолфталеина, получается раствор малинового цвета

2 слуга. Да ты получил не воду, а малиновый сок!

Хоттабыч Ах, голова моя садовая! Опять все напутал, сейчас все исправлю.

(р-я нейтрализации с кислотой)

1 слуга. Молодец, Хоттабыч, но этот раствор не «живая вода». Но я знаю кто действительно нам поможет. Идемте скорее!

Академик Карпинский. Здравствуйте, друзья мои! Что привело вас ко мне?

1 слуга. Царица природа послала нас искать «живую воду», чтобы вылечить израненную Землю, но нам не удалось ее найти.

Академик. Да, это трудная задача. Вода – самое драгоценное ископаемое. Вода – не просто минеральное сырье. Это не только средство для развития промышленности и сельского хозяйства, но и проводник культуры. И она действительно живая – создает жизнь там, где ее не было.

2 слуга . Мы это уже поняли, путешествуя по свету.

Демонстрирует опыт : «Определение водородного показателя (рН) воды»

Химия – прекрасная наука,

Учит нас искать, творить и мыслить,

Учит сберегать природу для защиты жизни,

Учит нас любить свою отчизну!

1 слуга. Мы все поняли. Никакие маги и волшебники не смогут получить «живую воду». Только людям под силу спасти Землю, а для этого нужно бережно относиться к ее богатствам.

Все. Человек, запомни навсегда: символ жизни на Земле – Вода!






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-150713

Похожие материалы