Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Сценарий открытого урока по Истории "Блокада Ленинграда"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Сценарий открытого урока по Истории "Блокада Ленинграда"

библиотека
материалов


Сценарий открытого урока, посвященного 70-летию Победы

в Великой Отечественной войне.

Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…

(Ю. Воронов)

Учитель:

22 июня 1941 года был выходной день. Спали города и села. После выпускных вечеров гуляла молодежь. Выпускники мечтали о своем будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали 4 часа утра и вдруг в эту утреннюю тишину нарушило мощное вторжение боевой техники: гул самолетов, лязг танков, пулеметные очереди, зазвучала незнакомая речь…


Сцена 1.

Звучит мелодия «Рио-Рита», на экране сцены мирной жизни.


Выходят мама с дочкой,

( девочка - в платьице, бантик, шарик, мама- блузка, юбка, туфли – в духе 30-х годов)

Девочка:

- мама, а что такое война?

А если будет война, то я не успею вырасти?


Мама пытается ответить, но не успевает.

Доносится звук пикирующего самолета, сбрас. бомбы,

Взрывы, грохот – ужас и хаос.

Девочка с мамой в страхе убегают.

Картинка мирной жизни меняется на сцены войны


Звучит « Священная война» - 1 куплет и припев.




Сцена 2.

На экране карта с планом «Барбаросса».


Историческая справка:

Ученик:

Захват Ленинграда был составной частью разработанного нацистской Германией плана войны против СССР — плана «Барбаросса». В нём предусматривалось, что Советский Союз должен быть полностью разгромлен в течение 3−4 месяцев лета и осени 1941 года, то есть в ходе молниеносной войны («блицкрига»).

В документах фашистской Германии неоднократно указывалось, что « первейшая цель Германии в войне – захват Ленинграда и побережья Балтийского моря, как важного экономического района и уничтожение русского Балтийского флота».

Немецкая авиация ( согласно директиве штаба оперативного руководства ОКВ № 34 от 30.07.1941) перенесла основные действия против войск, оборонявших Ленинградское направление и кораблей Балтфлота.



На экране – карта «Оборона Ленинграда».



Стихотворение Ю.Воронова «Опять война»:

/Читает Алекберова Алена /

Опять война, опять блокада…

А может, нам о них забыть?


Я слышу иногда:

«Не надо, не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы и убедительны слова.

Но даже если это правда, что устали

Мы от рассказов о войне

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы и убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда – не права!


Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…




Сцена 3.

Девочка:

- а что такое «блокада»?

Ответ учащихся:

- блокада – окружение города, крепости, армий войском неприятеля с целью отрезать их от внешнего мира и этим принудить к сдаче или парализовать их деятельность.

( можно прочитать по словарю), но это лишь определение, а что это на самом деле, мы узнаем сегодня.


Картины мирного города переплетаются с памятниками,

укрытыми от снарядов мешками с песком.


Историческая справка о блокаде:

/учащиеся/

В конце августа 1941 года германское наступление возобновилось. Немецкие части прорвали Лужский оборонительный рубеж и устремились к Ленинграду.

8 сентября 1941 года противник вышел к Ладожскому озеру, захватил Шлиссельбург и блокировал Ленинград с суши.

Этот день считается днем начала блокады. Были разорваны все железнодорожные и автомобильные коммуникации. Сообщение с Ленинградом теперь поддерживалось только по воздуху и Ладожскому озеру. С севера город блокировали финские войска.




Общая площадь взятых в кольцо Ленинграда и пригородов составляла около 5000 квадратных километров.

Линия фронта, то есть окопы, где сидели солдаты, проходила всего в 4 км от Кировского завода и в 16 км от Зимнего дворца. Несмотря на близость фронта, Кировский завод не прекращал работу на протяжении всего периода блокады.

Положение Ленинграда было катастрофическим, с военной точки зрения - безнадежным. Но город собирался сражаться до конца, отстаивая каждую улицу и дом.

Фашисты были уверены в победе, и уже был назначен генерал-губернатор Ленинграда.


Карта в ходе презентации:


Блокада Ленинграда.


Учащиеся:

Заметка « Записки генерал- губернатора»

.....................................

Ноябрь 1941. Сегодня фюрер назначил меня генерал-губернатором Ленинграда, правда, Ленинград нами еще не взят, но это вопрос дней. Завтра уезжаем в Хельсинки, оттуда прямо в Ленинград.

Декабрь 1941. Живу в Хельсинки, в отеле Великая Финляндия. Жена купила себе горностаевый палантин и уверяет меня, что он очень пойдет к Зимнему дворцу, где мы будем жить.

Январь 1942. Сегодня весь день думал над вопросом, где воздвигать виселицы и когда мы возьмем Ленинград, из Берлина приехал скульптор, посоветоваться насчет памятника фюреру, который мы поставим на дворцовой площади.

Март 1942. На ночь читал справочник «Весь Ленинград», советское издание, слишком много Ивановых, Поповых и Смирновых, решил повесить по 75% от каждой фамилии.

Август 1942. Ленинград нами еще не взят.

Ноябрь 1942. Еще не взят.

Январь 1943. Не взят.

Февраль 1943. Ленинград не взят, но русские взяли под Сталинградом в плен нашу 6 армию. Мне сократили расходы.

Март 1943. Не взят.

Май 1943. Расходы сократили. Живу в 3 комнатах.

Сентябрь 1943. Живу в одной комнате. Скоро буду ходить по улицам Хельсинки с протянутой рукой: «Подайте на хлеб ленинградскому генерал-губернатору»

Январь 1944. Все кончено. Русские под Ленинградом перешли в наступление.


Дети:

- почему же планы «губернатора» остались планами и не претворились в жизнь немцами?

Картины хроники блокады Ленинграда.


Историческая справка:

Учитель:

К зиме 1941- 42 гг значительная часть населения была эвакуирована, но численность росла за счет беженцев из области. В городе оставалось 2 млн человек Связь с большой землей поддерживалась по Ладожскому озеру. .

Продовольственное снабжение, работа предпрятий, охрана памятников – все это было главной задачей жителей города.

Фашисты заявили:

« Сначала мы блокируем Ленинград и разрушаем город артиллерией и авиацией…

Когда террор и голод сделают в городе свое дело, откроем отдельные ворота и выпустим безоружных людей. Остатки гарнизона крепости останутся там на зиму.

Весной мы проникнем в город, сравняем Ленинград с землей!»


Картина хроники + фрагменты презентации «Блокада. Дети. Ленинград.»

песня «Нам нужна одна победа»из х/ф «Белорусский вокзал».

Историческая справка:

/учащиеся/:

Зима 19411942 гг. началась очень рано и была длинной даже по русским меркам. Средняя температура в декабре составляла минус 12−15 градусов Цельсия, иногда опускаясь до минус 20. Несмотря на привычный уровень температуры, из-за отсутствия оттепелей и продолжительных периодов низкой температуры зима была суровой, что для ослабленных голодом людей несло в себе смертельную опасность.



В книге «Воспоминания» Дмитрия Сергеевича Лихачёва, о годах блокады сказано:


«Холод был каким-то внутренним. Он пронизывал всего насквозь. Тело вырабатывало слишком мало тепла.
Человеческий ум умирал в последнюю очередь. Если руки и ноги уже отказались тебе служить, если пальцы уже больше не могли застегнуть пуговицы пальто, если человек больше не имел никаких сил закрыть шарфом рот, если кожа вокруг рта стала темной, если лицо стало похоже на череп мертвеца с оскаленными передними зубами - мозг продолжал работу. Люди писали

дневники и верили, что им удастся прожить и еще один день».


Дети:

-что же ели жители города?








Паёк ленинградца

/Презентация/

/учащиеся/


Исходя из фактически сложившегося расхода, наличие основных пищевых товаров на 12 сентября составляло (цифры приведены по данным учёта, произведённого отделом торговли Ленгорисполкома, интендантства фронта и Краснознамённого Балтийского флота):

  • Хлебное зерно и мука на 35 суток

  • Крупа и макароны на 30 суток

  • Мясо и мясопродукты на 33 суток

  • Жиры на 45 суток

  • Сахар и кондитерские изделия на 60 суток

Ввиду блокады города с 20 ноября властями Ленинграда был введён норматив по отпуску продуктов питания. Размер продовольственного пайка составлял:

  • Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки

  • Служащим, иждивенцам и детям до 12 лет — по 125 граммов

  • Войскам первой линии — 500 граммов

  • При этом до 50 % хлеба составляли примеси, и он был почти несъедобным. Все остальные продукты почти перестали выдаваться.

Как люди получали информацию?

Система оповещения жителей. Метроном

Ещё в первые месяцы блокады на улицах Ленинграда было установлено 1500 громкоговорителей. Радиосеть несла информацию для населения о налетах и воздушной тревоге. Знаменитый метроном, вошедший в историю блокады Ленинграда как культурный памятник сопротивления населения, транслировался во время налетов именно через эту сеть. Быстрый ритм означал воздушную тревогу, медленный ритм — отбой.


(метроном, кусочек хлеба, черная тарелка радио, кадры хроники

Дневник Тани Савичевой на слайдах – без звука, только метроном)

/Алекберова Алена читает/


Сотый день

Вместо супа – бурда из столярного клея,

Вместо чая – заварка сосновой хвои.

Это б все ничего,

Только руки немеют,

Только ноги становятся вдруг не твои.

Только сердце внезапно сожмется, как ежик,

И глухие удары пойдут невпопад…

Сердце!

Надо стучать, даже если не можешь.

Не смолкай!

Ведь на наших сердцах-

Ленинград.

Бейся, сердце!

Стучи, несмотря на усталость,

Слышишь:

Город клянется, что враг не пройдет!

…Сотый день догорал.

Как потом оказалось,

Впереди

Оставалось еще восемьсот.

Нормативы продовольствия

Положение в осаждённом Ленинграде начало меняться в лучшую сторону со второй половины февраля. 11 февраля были введены новые нормы снабжения: 500 граммов хлеба для рабочих, 400 − для служащих, 300 − для детей и неработающих. Из хлеба почти исчезли примеси. Но главное − снабжение стало регулярным, продукты по карточкам стали выдавать своевременно и почти полностью. 16 февраля было даже впервые выдано качественное мясо − мороженая говядина и баранина. В продовольственной ситуации в городе наметился перелом.




Сцена 4.


Дети:

- неужели в таких условиях работали школы и учились дети?


Историческая справка:

/Учитель:/


В городе работали 39 школ, в Невском районе – 6, школа №333 тоже работала,

тогда она находилась в Рыбацком.

Не хватало учителей, но были ученики, желающие учиться.

- только один предмет никто не хотел учить,

Как вы думаете, что это за предмет?

- немецкий язык.


/учащиеся/:

- Заметка « Никто не хотел учить немецкий»:

В первые же дни встал вопрос об иностранном языке. Никто не хотел учить немецкий. Все просили дать англичанку. Английский – язык союзников! Английский – 2 фронт. Слово английский звучало вкусно и аппетитно. Английский это свиная тушенка, это шоколад. И поэтому мы предпочитали английский немецкому.


Историческая справка:

/Учитель:/

- не верилось и в то, что в блокадном городе пройдет, как в мирное время,

новогодняя елка.


Дети:

- А какая она была, блокадная елка?

Рассказывает Шабалина Анастасия:

В программе елки первое – спектакль театра имени Ленинского комсомола «Овод»

второе – обед

третье – встреча с командирами и бойцами красной армии

четвертое – игры и танцы у елки

Строки из дневника: 27 декабря 1941 года умер наш преподаватель математики, занимаемся только по русскому языку, учительница сказала, что для тех кто учится будет елка. Я вышла заранее, шла через мосты строителей и дворцовой и добралась до малого оперного театра. Там уже толпились такие же закутанные и грустные ребята. Все сидели в пальто, но горели люстры, елка была очень нарядной. После спектакля пошли обедать. Обед был хороший. На первое дали рассольник из соленых помидоров с морковью, на второе котлету с манной кашей. На третье мусс из соевой муки. Подано все было в изящных глиняных горшочках. Хлеба дали 50 граммов. Сделано все было очень добротно и щедро. Все были очень рады.

8 класс:

- статья «Новогодняя елка 1941-42 гг




Картины из презентации о детях, меняются – по сюжету.


Историческая справка:

/Учитель:/


Дети не только учились, но и работали наравне со взрослыми,

« заменили у станков отцов и старших братьев».

На заводы и фабрики пришли девочки и мальчики, бывшие школьники. Голодные подростки-рабочие по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов.


Юные патриоты одного лишь Фрунзенского района Ленинграда собрали из своих личных средств 22 тысячи рублей и обратились в военный совет Ленинградского фронта с просьбой передать собранные деньги на постройку танка «Юный фрунзенец».


В отчетах командира МПВО блокадной поры встречаются сообщения о том, как самоотверженно вели себя во время налетов ленинградские ребята.







Сцена 5.


Дети:

- а чем еще жил город?


Картина Летнего сада - презентация. /Деревья защищены от снарядов/

Юннаты помогали сохранить и погибающие от ран деревья знаменитых садов Ленинграда, не вырубленные ленинградцами даже в суровые блокадные зимы.

Ребята заботливо замазывали развороченные осколками снарядов стволы деревьев.

Если вы увидите в этих садах деревья с заплатками, похожими на кору, знайте: это сохранившиеся со времени блокады следы рук детей несломленного Ленинграда.


- В Ленинграде существовал Всесоюзный институт растениеводства, обладавший и обладающий гигантским семенным фондом. Из всего селекционного фонда ленинградского института, содержавшего несколько тонн уникальных зерновых культур, не было тронуто ни одного зерна. 28 сотрудников института умерли от голода, но сохранили материалы, способные помочь послевоенному восстановлению сельского хозяйства.

- работал Ботанический сад, удалось сохранить редкие образцы растений от морозов и артобстрела.

Впервые в истории, растения были награждены орденскими ленточками.







/Читает Демакова Катя/

Черемуха

Нас видит в бинокли враг.

Ему меж домов знакомых

Все чудится: белый флаг!..

А белое –

Цвет черемухи!

И скоро в сады сирень

Нахлынет

Морскою пеной.

Обстрелы и вой сирен

Не смогут

Унять сирени,

Не смогут заставить нас

Весне

Перестать дивиться.

И люди идут,

Дивясь

Черемухе, солнцу, птицам!

(Ю.Воронов)

Трудно поверить, но даже в таких тяжелых условиях город продолжал жить своей обычной жизнью, творить и создавать, любить и переживать.




Историческая справка:

- из города не успели полностью эвакуировать зоопарк.

( статья о работе зоопарка)

/учащиеся/

В самом начале войны значительная часть наиболее ценных животных зоопарка была эвакуирована в Казань, но оставалось еще 237 экземпляров животных. В декабре прекратилась работа водопровода и зоопарк остался без воды, особенно тяжело это отразилось на бегемоте, который нуждается в ежедневной теплой ванне. Кожа бегемота стала трескаться, его жизни угрожала опасность, чтобы предотвратить это из реки возили воду и грели. Ежедневно натирали кожу бегемота водой и смазывали камфорным маслом. Одна из главных трудностей- это острый недостаток в кормах для животных. Пришлось прибегнуть к хитрости. Смесью наполнялась и затем зашивалась пустая шкурка какого-либо зверька. Эффект получался необычайный. Тигр или орел набрасывался на такую бутафорскую добычу и с яростью начинал рвать ее шкуру. Добравшись до содержимого, хищник с аппетитом съедал то, от чего недавно отказывался. На первое января 1944 года в зоопарке оставалось 176 животных.



Историческая справка:

/Учитель/:

- невероятным казалось, что в голодном городе проходит футбольный матч.

Фашисты считали, что город вымер, а по радио – футбол!

/Учащиеся /:

«Жизнь продолжается, нужно выстоять» - под этим лозунгом прошел футбольный матч в осажденном Ленинграде в мае 1942 года, его участниками были Ленинградские Динамовцы. В конце зимы капитана Динамо Валентина Федорова вызвали в горком партии, спросили: «Видели немецкие листовки, Ленинград – город мертвых.?» Надо доказать, что это ложь. Соберите команду, в Ленинграде будет футбольный матч. О матче в блокадном городе узнали многие. Радиорепортаж велся на русском и немецком языках и передавался прямо на позиции. Защитникам Ленинграда футбольный матч придал новые силы. Николай Светлов писал: «Никогда не забуду день, когда в траншеях на синявинских болотах, в пятистах метрах от немцев услышал репортаж со стадиона динамо, я сначала не поверил, побежал в землянку к радистам и они подтвердили, верно передают футбол, только и было слышно, скоро ли начнем гнать проклятого от Ленинграда, вот что такое футбол в блокадном Ленинграде. »

Картинка о футболе – хроника.


Дети:

- почему надпись «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна!» только на одной стороне Невского проспекта?

/учащиеся/

Гра́ждане! При артобстре́ле э́та сторона́ у́лицы наибо́лее опа́сна — надпись, нанесённая в период блокады Ленинграда на стены многих зданий города с помощью трафарета. В настоящий момент сохранилась на стене дома № 14 по Невскому проспекту, на доме № 61 по Лесному проспекту, на доме № 7 по 22-й линии Васильевского острова, а также на доме №6 по улице Калинина. Текст современной надписи выполнен синей и белой краской по штукатурке; на Невском проспекте она была возобновлена на здании школы №210 в 1962 году по инициативе поэта Дудина. Трафарет обладает размерами 61x80 см; изначальная надпись была красно-коричневой.

Надпись была оставлена в память о блокаде. Под ней в 1962 году на Невском проспекте, в 1968 году на Лесном проспекте (архитектор В. Д. Попов, мастера А. И. Иванов, Р. И. Геллерштейн), в 1969 на Васильевском острове установлена мраморная мемориальная доска размерами 19x69 см. с текстом «В память о героизме и мужестве ленинградцев в дни 900-дневной блокады города сохранена эта надпись».

Также сохранилась надпись на доме 6 по улице Калинина (Кировский район).

Надписи на чётной «солнечной» — наиболее опасной — стороне Невского проспекта были сделаны летом 1943 года бойцами Местной противовоздушной обороны (МПВО) Татьяной Котовой и Любовью Герасимовой, получившими во время очередного дежурства это задание, кисть, трафарет и ведро краски. Надписи эти наносились в городе на северных сторонах улиц, так как обстрел города вёлся с южных направлений.








Сцена 6.

Город жил, несмотря ни на что.

Дети:

- А как привозили продукты и боеприпасы?

/Учитель:/

- единственный путь доставки грузов – Дорога жизни, Ладога.

Историческая справка:

Дорога жизни включала сухопутный участок по железной дороге от Финляндского вокзала с выходом к берегу Ладожского озера, где были построены пирсы. Далее Дорога жизни проходила по льду Ладожского озера на расстоянии 20−25 км от занятого противником берега. Поверхность озера покрылась льдом в первой половине ноября 1941 года, после чего была вновь восстановлена связь блокированного города с «большой землёй». Работа водителей на этой дороге была исключительно опасной; дорога находилась под постоянным обстрелом и бомбёжкой немецкой артиллерией и авиацией. Тем не менее, каждый день по дороге перевозилось в оба конца примерно 6 000 тонн грузов.

Общее количество грузов, перевезённых в Ленинград по Дороге жизни за весь период её действия, составило свыше 1 млн 615 тыс. тонн; за это же время из города было эвакуировано около 1 млн 376 тыс. человек

Для подачи в город нефтепродуктов по дну озера был проложен Ладожский нефтепровод.

Объем грузоперевозок

По Дороге жизни было перевезено:

  • январь 1942 около 53-54 тыс. тонн различных грузов

  • в феврале — свыше 86 тыс. т

  • в марте — более 118 тыс. т

Всего по Ледовой дороге в Ленинград переправили свыше 360 тыс. тонн грузов, в основном продовольствия.

В первую блокадную зиму ледовая дорога действовала до 24 апреля 1942 г., последний рейс машины делали уже по ступицы в воде, местами их приходилось разгружать и переносить груз вручную. За это время из Ленинграда для фронта и флота поступило около 32 тыс. тонн боеприпасов и чуть менее 35 тыс. тонн горюче-смазочных материалов.

Дети:

- а какова последующая судьба Дороги жизни?

8 класс:

- Летом, с началом навигации, доставка продолжилась силами Ладожской военной флотилии.

В 1943 году Дорогу жизни сменила Дорога Победы — железная дорога, проложенная в отбитом у фашистских войск узком коридоре от Ленинграда к Волхову.

Сейчас Дорогой Жизни часто именуют Рябовское шоссе в черте Санкт-Петербурга, а во Всеволожске это официальное название шоссе.


Картинка с кадрами о Дороге жизни.

Музыка «Ладога, ты моя Ладога…»





/Стихи – читает Савченко Вероника /

Дорогою жизни отсюда

Сквозь стужу, туманы и мрак

Прошло ленинградское чудо

Под градом воздушных атак


Ломалось и рушилось небо,

дробя ледяные поля,

но где б в обороне ты не был,

ты знал – эшелонами хлеба

шлет помощь Большая земля. (Вс. Рождественский)




Историческая справка:

Учитель:

- фашисты планировали нанести последний удар по городу – провести операцию

«Индантренс», используя химические снаряды, сбросить на город 1млн 350тыс снарядов с отравляющими веществами на площади 200кв км, но им не удалось это сделать.

Январь 1943 – операция «Искра».

Используя благоприятную обстановку, войска Волховского и Ленинградского фронтов, усиленные резервами, ударили с двух сторон по укрепленным позициям врага южнее Ладоги.

Немецкие части оказали сильное сопротивление.

После семидневных тяжелых боев враг был отброшен от южного берега Ладожского озера на 10 км.

18 января 1943 – блокада была прорвана.

Но впереди целый год до полного освобождения!




Историческая справка:

Учащиеся:


Из письма немецкого солдата, ефрейтора Фолькенхорста:

« Я перестал верить Гитлеру с ночи на 16 апреля. Мы пришли на точку, все вокруг выглядело как обычно: та же тьма, тот же холод. Но там, над Ленинградом, по тучам бегали какие-то странные голубые вспышки… Черт возьми. Они пустили трамвай! Пустили трамвай? Русские? В Ленинграде, на седьмом месяце блокады? Зачем же мы мерзли здесь всю зиму? В этих страшных болотах? Зачем росли леса крестов на наших дивизионных кладбищах? Зачем мы кричали об их неизбежной гибели, о нашей победе, если они … пустили трамвай!»


Отрывок из стихотворения «После зимы»:

И вдруг

Письмо от бывшего соседа:

«хожу с трудом, но это не беда.

На днях пойдет трамвай,

И я заеду…»

Трамвай пойдет опять –

Вот это да!


Картинка с кадрами хроники о ленинградском трамвае.



Сцена 7.

Дети:

теперь мы ответим на вопрос, какой ценой отстояли наш город наши деды и прадеды.

вот некоторые вещи, прошедшие по дорогам войны с нашими дедами.

( экспонаты выставки …..)



УЧИТЕЛЬ:

Ребята, а вот какие ворота готовили для ленинградцев немцы.

( кадры из д/ф «Обыкновенный фашизм» - ворота концлагеря).


Историческая справка:

Учитель:

В истории войн не было случая, чтобы город в тяжелейших условиях голода, бомбежек, блокады в течение 900( точно – 871) дней и ночей сражался, выстоял и победил.


/Стихи – читает Новогран Анастасия/

За залпом залп.

Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем

Цветами пестрыми цветут.

А ленинградцы тихо плачут.


Ни успокаивать пока,

Ни утешать людей не надо.

Их радость

Слишком велика-

Гремит салют над Ленинградом!


Их радость велика,

Но боль

Заговорила и прорвалась:

На праздничный салют

С тобой

Пол-Ленинграда не поднялось.

Рыдают люди, и поют,

И лиц заплаканных не прячут.

Сегодня в городе-

Салют!

Сегодня ленинградцы плачут…


Историческая справка:

Учитель :

Потери населения

За годы блокады погибло, по разным данным, от 400 тыс. до 1,5 млн человек. Так, на Нюрнбергском процессе фигурировало число 632 тысячи человек. Только 3 % из них погибли от бомбёжек и артобстрелов; остальные 97 % умерли от голода.

Большинство умерших в блокаду жителей Ленинграда похоронено на Пискарёвском мемориальном кладбище на Выборгской стороне. Это самое памятное место Санкт-Петербурга. Площадь кладбища составляет 26 гаНа камнях высечены строки пережившей блокаду поэтессы Ольги Берггольц. В длинном ряду могил лежат жертвы блокады, число которых только на этом кладбище составляет 640 000 человек погибших от голода и больше чем 17 000 людей, ставших жертвами воздушных налетов и артиллерийских обстрелов. Общее число жертв среди гражданского населения в городе за все время войны превышает 1,2 миллиона человек.

Также тела многих погибших ленинградцев были кремированы в печах кирпичного завода, находящегося на территории нынешнего Московского парка победы. На территории парка построена часовня и установлен памятник «Вагонетка» — один из самых страшных памятников Петербурга. На таких вагонетках вывозили прах погибших после сожжения в печах завода в близлежащие карьеры.

Серафимовское кладбище также было местом массового захоронения ленинградцев, погибших и умерших во время блокады Ленинграда. В 1941—1944 гг. здесь было похоронено более 100 тыс. человек.

Умерших хоронили практически на всех кладбищах города (Волковском, Красненьком и других).За время битвы за Ленинград погибло больше людей, чем потеряли Англия и США вместе взятые за все время войны.

Звание Города-героя

Приказом Верховного Главнокомандующего от 1 мая 1945 года Ленинград вместе с Москвой, Сталинградом, Севастополем и Одессой был назван Городом-героем за героизм и мужество, проявленные жителями города во время блокады… 8 мая 1965 года Указом Президиума Верховного Совета СССР Город-герой Ленинград был награждён орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда». Ленинград – символ стойкости, мужества, героизма, воинской славы. /слайды – пояс Славы, Цветок жизни, Разорванное кольцо/

( поздравление ветерана, песня из х/ф «Офицеры»)












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров435
Номер материала ДВ-246813
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх