Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сценарий открытого урока по литературному чтению 4 класс "Б. Полевой. Последний день Матвея Кузьмина"

Сценарий открытого урока по литературному чтению 4 класс "Б. Полевой. Последний день Матвея Кузьмина"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m48137a8c.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifhello_html_m5ad56787.gifОткрытый урок по литературному чтению

(с элементами технологии развития критического мышления через чтение)

Б. Полевой   «Последний день Матвея Кузьмина»

4 класс

УМК «Планета Знаний»

Подготовила:

Винокурова Екатерина Гаврильевна

учитель начальных классов

                                                МБОУ – Алазейская СОШ


Пояснительная записка


Тема: Б. полевой   «Последний день Матвея Кузьмина»

Класс: 4

УМК: «Планета Знаний»

Тема урока: «Умирая, не умрет герой, мужество останется в веках». М. Джалиль


Цель и задачи: Формирование умения определять и анализировать композицию произведения, развитие способностей анализировать характер и поступки героев, умение составлять план рассказа о герое, воспитывать любовь к Родине;

воздействовать на духовные основы личности по средствам художественного слова, отрабатывать навыки выразительного чтения и чтения по ролям, учить работать с текстом, прививать уважение к людям, защищавшим свободу в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, содействовать формированию чувства патриотизма.


Дидактический материал и оборудование урока:

  • компьютер;

  •  учебник:  Э.Э. Кац. Литературное чтение: учебник для 4 кл. общеобразоват. учреждений. В 3 ч. Ч. 2/ О. – Москва: ООО «Издательство Астрель», 2013.

  • Карточки с вопросами.


Ход урока

  1. Организационный момент (звучит песня «Священная война»)

Учитель: 

- Здравствуйте, ребята! Какую песню вы только что услышали? Как она называется?

- Как вы думаете, когда и зачем она была написана? (Она была написана 24 июня 1941 года)

- А когда была начата Великая Отечественная война?

- Слова этой песни написал В.И. Лебедев-Кумач, а музыку к песне А.В. Александров. А премьера песни состоялась на Белорусском вокзале, откуда в те дни отправлялись на фронт боевые эшелоны, солдаты уходили на войну…(слайды 2,3)


II. Введение в тему урока

Учитель:

- Давайте прочитаем «Умирая, не умрёт герой – Мужество останется в веках». (М. Джалиль)- (слайд 4)

- Ребята, как вы понимаете эти слова?

- Как вы понимаете слово герой? (человек, который совершил героический поступок)

- Давайте посмотрим, как это слово объясняется в словаре Сергея Ивановича Ожегова (слайд 5)

- Сегодня мы попытаемся соотнести эти слова к нашей теме урока…

- С каким произведением мы познакомились на предыдущих уроках? (слайд 6)

 - События каких лет описаны в данном произведении? (События Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.)  

Учитель: Правильно, ребята. А кто может ответить на вопрос: что такое война? Что она несет с собой? (Смерть, разрушения, горе…)

  1. Стадия «вызов» (Актуализация знаний)  

      Учитель: 

- Почему война 1941-1945 гг. называется Великая Отечественная? (Потому, что люди защищали свое Отечество)

- А как вы понимаете слово «Отечество»? (Это Родина, это страна, это дом, это город, это семья, это двор, это улица…)


  1. Стадия «осмысление». Работа по теме урока.

Учитель: Открываем наши учебники. Теперь поработаем над текстом

Работа по тексту

  1. Беседа. Матвей Кузьмич Кузьмин – это настоящий невыдуманный персонаж, русский крестьянин, житель деревни Куракино Великолукского района, Псковской области (слайд 7).

- Каким показан Матвей Кузьмин в начале рассказа? Кто мне быстро найдет этот отрывок и прочитает? (слайд 8)

- Почему сторонились его односельчане?

- Где он жил? Давайте найдем и прочитаем (слайд 9)

- За что уважали Матвея Кузьмина сельчане? Кто прочитает? (слайд 10)

               2. Обсуждение прочитанного, работа с текстом.

  • С каким поручением обратился к деду Матвею командир немецкого батальона?    (слайд 11)                  

  • Почему из всех жителей на должность старосты немцы выбрали Матвея?
    (слайд 12)

  • Для чего старик торговался с немецким офицером?
    (слайд 13)

  • Как бы вы назвали такое чувство и такой поступок?

III. Работа в парах:

  • Найдите в тексте диалог Матвея и немецкого офицера.  Подготовьте этот отрывок к чтению по ролям.

IV. - Чтение по ролям. (Хорошее ружьецо стр 98 …. Ваше благородие стр 99).


V. Физминутка. Проводит дежурный по классу, игра «капитаны»


VI. Игра «Экзамен». В роли экзаменатора выступает ученик.

Работа по карточкам: (Дети подходят и выбирают карточки с вопросами. Ребенок читает, отвечает. Получает значок. Если не смог ответить, остальные помогают ему, и тоже получают значок).

Карточка 1.
1. Как к Матвею относились остальные жители? (слайд 14)
2. Опишите семью Матвея.
3. Куда Матвей отправил внука Васю? И зачем?
4. Как вел себя Матвей на поляне?
5. Кто убил Матвея? (слайд 16)
6. Почему этого нелюдимого человека хоронили с военными почестями? (слайд 17-18)

VII. Итог урока.

Учитель: Ребята, вы очень хорошо поработали сегодня на уроке.

- Давайте подведем итог нашего урока.

- За героический поступок Матвей Кузьмин стал героем Советского Союза и был награжден посмертно медалью Золотая звезда – знак отличия героя Советского Союза (слайд 19-20)

- Ну так о ком? о чем? И зачем? Мы сегодня говорили? (слайд 21)

- Вы теперь согласны с утверждением Мусы Джалиля, что «Умирая, не умрёт герой – Мужество останется в веках». (слайд 22)

- Значит надо нам сейчас в наше мирное время помнить о таких героях?

- И что мы говорим при этом? (Я помню – я горжусь!»)(слайд 23)

Скажите, понравился ли он вам? Что особенно запомнилось?

- Теперь оцените вашу сегодняшнюю работу, пожалуйста: Кто всё понял, о чем мы сегодня говорили, показывает (белый кружочек), кто почти всё понял, но остались некоторые вопросы по этой теме – (черно-белый кружочек), кто ничего не понял – черный кружочек.


IX. Домашнее задание.

- Самостоятельно прочитать и выучить наизусть стихотворение «Рассказ танкиста».



Словарная работа:

Подбери синонимы к словам:
Нелюдим- дикарь, затворник, угрюмый, хмурый, замкнутый, отшельник.
Чурается - сторонится, избегает.
Батальон- подразделение или воинская часть, численностью 350-500 человек.
Двустволка – ружьё с двумя стволами.
Ваше благородие – обращение к лицам благородного, дворянского происхождения.
Целина - место, где не ходили люди.
Авангард – передняя часть отряда.
Маскхалат – военная одежда для маскировки.





1. Как к Матвею относились остальные жители?




2. Опишите семью Матвея.

3. Куда и зачем Матвей отправил внука Васю?




4. Как вел себя Матвей на поляне?

5. Кто убил Матвея?




6. Почему этого нелюдимого человека хоронили с военными почестями?










































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров559
Номер материала ДВ-136807
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх