Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Сценарий педагогического КВНа "Знатоки этики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сценарий педагогического КВНа "Знатоки этики"

библиотека
материалов

ОБСУСО «Шуйский комплексный центр социального обслуживания населения»

Детский дом-интернат для умственно отсталых детей















Сценарий педагогического КВНа

«Знатоки этики»











Подготовила: Белова Т.А.,

педагог-психолог















Шуя 2016 г.

Цель: содействовать более тесному профессиональному и личностному общению педагогов.

Задачи:

- активизировать знание этики поведения, речевого этикета;

- способствовать сплочению педагогического коллектива, предоставить возможность самореализации и самопрезентации;

- формировать умение продуктивно взаимодействовать с коллегами;

- развивать умение свободно высказываться по существу вопроса.



Ход мероприятия.

Звучит гимн КВН. Выходят ведущие. (Слайд № 1)

1 Ведущий. Мы рады приветствовать в нашем зале всех собравшихся педагогов. Мы собрались здесь, чтобы пообщаться, обменяться опытом, посоревноваться на звание лучших знатоков этики.

2 Ведущий. Ведь ни у кого не вызывает сомнения, что педагог – профессия, требующая хорошего знания высокой культуры поведения и владения методами формирования культуры поведения у детей.

1 Ведущий. Прежде чем мы начнем наш педагогический КВН, мы бы хотели представить жюри сегодняшней игры. (Представление членов жюри.) Председатель жюри: Королева Е.Г.

2 Ведущий. Итак, мы начинаем КВН.



Конкурс «Приветствие». (2 слайд) Конкурс оценивается в максимум 3 балла. Оценивается оригинальность и артистизм. Для приветствия приглашаем первую команду.

Для приветствия приглашаем вторую команду.

Слово предоставляется жюри.



1 Ведущий. Следующий наш конкурс «Разминка» (3 слайд)

Каждой из команд по очереди будут предлагаться вопросы с вариантами ответов, из которых вам нужно будет выбрать верный. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. (Слайды с 4 по )

Вопросы для 1 команды:

1. Что изучает наука этика?

А) мораль, нравственность;
Б) традиции, обычаи, народное творчество;
В) поведение каждого конкретного человека в обществе;
Г) социальные проблемы общества;
Д) политическое устройство общества.



2. Термин «этика» появился?

А) в рабовладельческую эпоху;

Б) в античную эпоху;

В) в средние века;

Г) в эпоху Возрождения;

Д) в Новое время.


3. Правильным определением этики как науки является:

А) этика — наука об отношении живых существ между собой

Б) этика — наука о природе и смысле моральных взаимоотношений и нравственных принципов

В) этика — наука о минимизировании зла в человеческих отношениях

Г) этика — наука об умении правильно себя вести в обществе


4. Мораль – это … .

А) традиции, существующие в обществе

Б) система этических смыслов и ценностей, задающая им гуманистический характер

В) межличностные отношения

Г) правила поведения


5. Основные категории этики. Выберите не верный вариант ответа.

А) Добро и зло

Б) Пространство и время

В) Совесть и долг

Г) справедливость

Д) Достоинство и честь

Е) Свобода и ответственность

Ж) счастье и смысл жизни


6. Нравственная этика — это

А) учение о закономерностях развития общества

Б) учение о законах бытия

В) учение о том, как должен поступать человек

Г) учение о нравственной морали


7. Совесть – это:

А) функция этики

Б) правило этикета

В) профессионально-значимое качество личности

Г) предписание должностных инструкций


8. Ущемление прав человека:

А) интервенция

Б) девиация

В) маргинализация

Г) дискриминация


9. Педагогическая этика – это?

А) наука о разных нравственных аспектах деятельности учителя, отражающая специфику функционирования морали (нравственности) в условиях целостного педагогического процесса .

Б) систему моральных принципов, норм и правил поведения педагога с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации.

В) система идеалов, на которые опирается любой педагог, чтобы достичь поставленной цели.

Г) это устойчивая система ценностей, традиций, убеждений, норм поведения педагогического коллектива.


10.Термин «педагог» произошел от греческого слова, означающего:

А) детовоспитатель;

Б) детостроитель;

В) детоводитель;

Г) детопринудитель;

Д) детопоощритель.



Вопросы для 2 команды

1. Какие элементы входят в структуру этики?

А) нравы – обычай - мораль;

Б) история этики - теория морали - прикладная этика;

В) моральное сознание – моральное поведение – моральные нормы.



2. Кто считается родоначальником этики как науки?

А) Сократ

Б) Аристотель

В) Платон

Г) Гегель


3. Что из перечисленного не входит в задачи этики?

А) описывать мораль;

Б) изменять мораль;

В) объяснять мораль;

Г) учить морали.


4. Главная функция морали:

А) воспитательная

Б) социальная

В) прогностическая

Г) регулятивная


5. Моральный принцип, предписывающий желание помочь другим:

А) честолюбие

Б) альтруизм

В) эмпатия

Г) толерантность


6. «Золотое правило нравственности» звучит следующим образом:

А) Почитай старших.

Б) Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.

В) Око за око, зуб за зуб.

Г) Уважай мнение других.


7. Гуманизм означает:

А) искренность

Б) терпимость

В) человеколюбие

Г) благородство


8. Профессиональная этика?

А) это кодексы поведения людей, действующих в специфических условиях их взаимоотношений в сфере определенной профессии.

Б) система моральных принципов, норм и правил поведения специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации.

В) учение о целях и ценностях современного общества. Она рассматривает поведение человека в контексте социальной системы отношений, содержащей определенные правила, ценности и нормы, которые нельзя изменить и к которым нужно подстраиваться.


9. Укажите, что не является основной категорией педагогической этики:

А) долг

Б) честь

В) авторитет

Г) справедливость

Д) такт


10. Педагогическая культура учителя есть:

А) национальная политика в воспитании детей;

Б) своеобразное продолжение и надстройка общей культуры;

В) точка отсчета квалификации педагога и его педагогического роста;

Г) характеристика педагогического труда.



2 Ведущий. Познавательная пауза.

Всем известно, что каждый педагог должен быть знаком с нормами профессиональной этики. И сейчас мы сейчас с вами будем их вспоминать.

1. Педагог проявляет себя как профессионал тем, что обеспечивает развитие обучающихся. Педагог существует для воспитанников, а не они для него.

2. Своей работой педагог возвышает обучающихся над обыденностью,  заботится об их здоровье и благополучии.

3. Доверие к себе педагог приобретает компетентностью, искренностью, умением хранить тайну, дорожить словом.

4. Педагог проявляет себя как ответственный организатор образовательной деятельности тех обучающихся, которые должны и могут присутствовать на его занятиях.

Слово предоставляется жюри.

1 Ведущий. Следующий конкурс интеллектуальный. Сейчас мы с вами будем вспоминать пословицы о нравственности.

Первое задание в этом конкурсе «Доскажи словечко». Каждой команде по очереди будет зачитываться пословицы, вам нужно досказать последнее слово. Например, делу время – потехе …. час. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

Пословицы для 1 команды:


  1. Всякая дорога вдвоем… (веселей).

  2. Друг денег… (дороже).

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая … (ложь).

  4. Тайное всегда становится … (явным).

  5. Береги платье снову, а честь (смолоду).

  6. Кто вчера солгал, тому и завтра … (не поверят).

  7. Кто любит труд того люди … (чтут).

  8. Не дал слово – крепись, а давши – … (держись).

  9. Хочешь есть калачи – не сиди … (на печи!)

  10. Ленивому всегда … (праздник).

  11. Всякий человек у дела … (познается).

  12. Худо тому, кто добра не делает … (никому).

  13. За добро плати … (добром).

  14. Других не суди – на себя … (погляди).

  15. Не поминай … (лихом).

  16. Чем сердиться (браниться), так лучше … (помириться).


Пословицы для 2 команды:


  1. Если с другом вышел в путь, веселей … (дорога).

  2. Будь другом сам – и тебе помогут … (в беде).

  3. Не тот друг, кто медком мажет, а тот, кто правду … (скажет).

  4. Шила в мешке … (не утаишь).

  5. Не ищи правды в другом, коли в тебе ее … (нет).

  6. Скромность каждому … (к лицу).

  7. Друг познается …(в беде).

  8. Совесть без зубов, а … (гложет).

  9. Счастье в воздухе не вьется, а трудом … (достается).

  10. Лень до добра … (не доводит).

  11. Без дела жить – только небо … (коптить).

  12. Свет не без добрых … (людей).

  13. Добро помни, а зло … (забывай).

  14. От вежливых слов язык … (не отсохнет).

  15. На свете не без добрых … (людей).

  16. Кто гнев свой одолевает, крепок … (бывает).


2-ое задание


2 Ведущий. Второе задание конкурса - «Сложи пословицу». Приглашаем по одному представителю от команды. Каждый выбирает себе конверт с заданием. В конверте находятся две разрезанные на части пословицы, которые необходимо собрать. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием. Конкурс оценивается в 3 балла.



1 Ведущий. Познавательная пауза. А мы продолжаем вспоминать этический кодекс педагога.

1. Педагог не позволяет относиться к общей работе без уважения, не начинает и не заканчивает урок в суетливой спешке.

2. Педагог стремится быть элегантным и красивым, он несет в коллектив  оптимизм, улыбку.

3. Педагог не позволяет себе показывать своё раздражение. Он и обучающиеся сосредоточены на предмете изучения.

4. Работая с одним обучающимся, педагог не забывает об остальных. Взаимодействуя со всеми обучающимися, он заботится о каждом.

Слово предоставляется жюри.



2 Ведущий. Следующий конкурс музыкальный «Угадай мелодию». Командам предлагается угадать детские песни о дружбе и доброте. Если вы угадываете песню по ее описанию, присуждается 5 баллов. Если угадываете по музыкальной подсказке – то 3 балла. Команда, знающая правильный ответ, подает звуковой сигнал.

Подсказки:

  1. Песня о преимуществе совместной деятельности («Вместе весело шагать»)

  2. Песенка друзей, идущих по дороге исполнения желаний («Мы в город Изумрудный» из м/ф «Волшебник Изумрудного города»).

  3. Песня о необходимости следовать верному пути («Дорога добра» из к/ф «Маленький Мук»).

  4. Песня о том, как хорошо быть добрым («Если добрый ты» из м/ф «Приключения Кота Леопольда»).

  5. Песня о том, что с друзьями любые беды нипочем («Когда мои друзья со мной»)

  6. Песня о том, как хорошо иметь друга в тяжелые жизненные моменты («Настоящий друг»).

  7. Песня о том, что все напасти нипочем («Неприятность эту мы переживем» из м/ф «Приключения Кота Леопольда»).

  8. Песня героя мультфильма, который обезвредил врага улыбкой («От улыбки» из м/ф «Крошка Енот»).

  9. Песня о самой важной нравственной ценности в мире («Доброта» из м/ф «Приключения Фунтика»).

  10. Песня друзей, призвание которых смех и радость («Песня друзей» из м/ф «Бременские музыканты»).

  11. Песня о том, как хорошо прогуляться с друзьями даже в пасмурную погоду («По дороге с облаками» из одноименного м/ф).

  12. Песня о том, что настоящую дружбу ничем не разрушить («Солнечные зайчики» из м/ф «Маша и Медведь»).



2 Ведущий. Познавательная пауза. А вот еще несколько основных норм профессиональной этики педагога:

1. Педагог не требует демонстрации тех знаний и умений, которые еще не даны обучающимся.

2. Педагог - образец человека, стремящегося к размышлению. Он делает явными все важные условия учебных задач и их оптимальные решения.

3. Педагог не позволяет перебивать себя и своих воспитанников. То, что сказано в объединении  для всех, он делает ясным для каждого участника общей работы.

4. Педагог  не отзывается плохо о людях и ценностях, которыми дорожит или может дорожить воспитанник.

Жюри подводит итоги.



1 Ведущий. Конкурс капитанов «Угадай героя».

Приглашаем к нам капитана первой команды и его помощника. У нас на подносе лежат бумажки с именами героев сказок и мультфильмов. Капитану необходимо за 3 минуты объяснить, а помощнику постараться угадать как можно больше персонажей. При объяснении можно использовать только прилагательные и деепричастия, а также мимику и пантомимику. За каждого верно угаданного героя присуждается 1 балл.

Приглашаем капитана второй команды и его помощника.

1 ведущий. Познавательная пауза. А мы завершаем вспоминать нормы этического кодекса педагога.

1. Педагог не позволяет себе употребление вульгарных выражений, не читает поучений, избегает иронии или насмешки.

2. Педагог  не демонстрирует, а применяет свои возможности и силы.

3. Педагог  умеет и учит находить интересное в необходимом и необходимое в интересном.

4. Педагог не подвергает осуждению или сомнению личные качества воспитанника. Он делает явной связь между свободой выбора и ответственностью за наступившие или возможные последствия.

Жюри подводит итоги.



2 ведущий. Конкурс «Домашнее задание» - «Инсценировка».

Каждая команда должна была подготовить театральную инсценировку сказки о морали и нравственности. Максимум в этом конкурсе 5 баллов. Оценивается артистизм, оригинальность исполнения, соответствие предложенной тематике.

Приглашаем на сцену первую команду.

Приглашаем для выступления вторую команду.

Жюри подводит итоги этого конкурса и всей игры.

 






















Оценочная таблица



п/п

Команды

Конкурсы



1.

Конкурс «Приветствие» - max – 3 балла.

Оценивается оригинальность и артистизм.



2.

Разминка.

(за каждый правильный ответ – 1 балл)

Вопрос 1



Вопрос 2



Вопрос 3



Вопрос 4



Вопрос 5



Вопрос 6



Вопрос 7



Вопрос 8



Вопрос 9



Вопрос 10



Всего баллов за конкурс




3.

Интеллектуальный конкурс «Пословицы»


1 часть – «Добавь словечко»

(за каждый правильный ответ – 1 балл)


Вопрос 1



Вопрос 2



Вопрос 3



Вопрос 4



Вопрос 5



Вопрос 6



Вопрос 7



Вопрос 8



Вопрос 9



Вопрос 10



Всего баллов за 1 часть



2 часть – «Сложи пословицу»

(3 балла)



Всего баллов за конкурс




3.


Музыкальный конкурс «Угадай мелодию»

(Угадывание песни по ее описанию - 5 баллов,

по муз. подсказке - 3 балла)




4.

Конкурс капитанов «Угадай героя»

(за каждого угаданного персонажа – 1 балл)




5.

Конкурс Домашнее задание «Инсценировка» (max - 5 баллов)

Оценивается артистизм, оригинальность исполнения, соответствие предложенной тематике.




Общая сумма баллов за игру















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров365
Номер материала ДБ-066820
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх