Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Сценарий педсовета по теме:"Проблемно – ориентированный анализ образовательной деятельности школы – основа перспективы развития школы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий педсовета по теме:"Проблемно – ориентированный анализ образовательной деятельности школы – основа перспективы развития школы"

библиотека
материалов

Тема:

Проблемно – ориентированный анализ образовательной деятельности школы – основа перспективы развития школы

Цель:

На основе обобщения и оценки результативности основных направлений образовательной деятельности разработать проект развития школы на перспективу.

Подготовка к разработке Программы развития школы на перспективу.

Моральная подготовка педколлектива к предстоящей реорганизации школы

Задачи:

  • Оценить работу школы по основным направлениям деятельности школы за последние 3 года( презентация – отчет проектов);

  • Выявить достижения и недостатки, обобщить итоги работы по реализации проектов и определить пути их решения (разработать план дальнейшей работы по проектам с учетом достижении и выявленных недостатков);

  • Определить основные проблемы школы, наметить пути решения;

  • Разработать проект программы развития школы на перспективу;

  • Создать творческую группу для разработки Программы развития школы на перспективу

Форма проведения: – презентация - отчет проектов + групповая практическая работа – составление плана и проекта

Технология: Проектный метод

Оформление: высказывания, инсценированное оформление кабинета «Корабль «Вечерняя школа» на море»

Методическое сопровождение: мультимедийные презентации

Оборудование:

  • мультимедийный проектор

  • экран

  • компьютер

  • плакаты для проекта планов

  • листы бумаги

  • презентационный юбилейный фильм о школе

  • выставка о результатах работы по проектам

  • проекты в бумажном варианте

Ход педсовета


Председатель: Предоставляет слово секретарю о выполнении решения предыдущего ПС

Директор:

Актуализация темы, постановка целей и задач ПС, организация работы ПС (регламент, формирования групп, распределение обязанностей, организуются мини – групп – руководитель - руководители проектов).

  1. Регламент:

Часть -1.

  • Презентация и защита проекта – 5 мин = 30 минуты

  • Обсуждение -2 минут = 12 минут

  • Экспертная группа (реценизия) -1 мин =6 мин

Часть -2.

  • Защита проектов -3 минут = 6 минут

  • Обсуждение – 2 мин=4 минут;

  • Экспертная группа (рецензия) – 1 минута = 2 минуты


Часть 1. Защита проектов по блокам


  1. Презентация и защита проекта – руководители проектов

  2. Обсуждение проектов педколлективом

  3. Экспертная группа «Научные сотрудники» – дает рецензию на проект после презентации и обсуждения каждого проекта– 1 минута = 6 минут

  4. Мини – группы разрабатывают план дальнейшей работы над проектом основываясь на проект плана разработанный и представленный группе – руководителем ПРОЕКТА заранее с учетом выступлений, рецензии обсуждении проекта. Заместитель рук-я обобщает итоги и выносит план на (защиту) обсуждение педколлектива.

  5. Председатель организует утверждение планов ПС.


Перечень проектов оп направлениям:

  1. Методическая работа, ПРОЕКТ «Педагогическое сотрудничество» о повышении педмастерства (повышение квалификации , переподготовка учителей, обобщение опытов и.т.д.) - отв-й заместитель директора по методической работе – Абзиева Г.Я.;

  2. Учебная работа, ПРОЕКТ «Модернизация обучения» – об успеваемости и качества обученности - отв-й замдиректора по УВР Садуакасова С.П;

  3. Дополнительное образование, ПРОЕКТ«Исследовательская работа через реализацию дополнительных программ» - Руководитель ТГ Телесова А.А.

  4. Воспитательная работа, ПРОЕКТ «Воспитательное пространство» – Бухарова С.Б. – руководитель МО классных руководителей;

  5. Социально – педагогическая работа, ПРОЕКТ «Эффективное взаимодействие»- Нурсолтанова А.Е. – социальный педагог;

  6. Психолого – педагогическая работа, ПРОЕКТ «Психологический комфорт в школе» - школьный психолог – Зейнолданова А.А.;

Председатель: (Вывод по первой части по блокам, обозначение основных результатов и проблемных вопросов по блокам и в целом по перспективе развития школы.

Организация работы по 2- части ПС )


Часть -2. Разработка основ для разработки Программы развития школы («Аукцион идей» работа в мини группах)

  1. Мини – группы разрабатывают проект Программы развития школы основываясь на план – схему. Руководитель представляет к защите. -5 минут = 10 минут

  2. Экспертная группа «Научные сотрудники» – дает рецензию на модель проекта Программы развития после презентации мини групп и обсуждения педколлективом – 1 минута = 2 минуты

  3. Председатель организует утверждение проектов.

Выступление директора:

Программа развития школы, над созданием которой мы начали работать рассматривается как важнейший инструмент управления развитием школы, главный стратегический документ, рассчитанный на системное преобразование школы, призванный определить

  1. исходное, достигнутое состояние школы;

  2. образ её желаемого состояния;

  3. алгоритм действий перехода в запланированное состояние.

Вопросы для группового обсуждения:

  1. Какой вы видите свою школу через 1 год? 5 лет?

Ответ представить по следующему плану:

  • Модель, структура школы

  • Состав контингента (социальный паспорт)

  • Кадровое обеспечение (штатное расписание)

  • Миссия школы

  • Цели и задачи обучения и воспитания

  • Ожидаемые результаты

hello_html_229979d6.png


Защита моделей школы


Создание творческой группы


Рефлексия: Вопрос для индивидуального выполнения


Если бы я был (а) директорам школы, я бы решил вопрос о развитии школы с.о.

……………………..

Цель (для чего?) – содержание (что?) – методы, средства (как?) – результат (какой?)










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-289472

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад

Спасибо организаторам проекта за предоставленную возможность на бесплатную публикацию! Здоровья и успехов всем.