Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сценарий "Первые шаги по дороге к успеху в жизни"

Сценарий "Первые шаги по дороге к успеху в жизни"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

СЦЕНАРИЙ

Конкурса юных риторов

«Первые шаги по дороге к успеху жизни»

(итоги 1-го этапа ОЭП «Развитие риторических умений и навыков, всех видов речевой деятельности как условие формирования социально-коммуникативных компетенций всех участников образовательного процесса на уроке и во внеурочное время в контексте новой парадигмы образования»).

Встреча гостей в фойе школы, выдача путевых листов в соответствии с возрастом участников.



ПУТЕВОЙ ЛИСТ



Станция № 1 – 1 этаж (центральный коридор), аудитория № 1 (психологи)

Станция № 2 – 2 этаж, левая сторона, аудитория № 2 (Музей «Право на мир»)

Станция № 3 – 2 этаж, правая сторона, аудитория № 3 (логопед)

Станция № 4 – 2 этаж, аудитория № 4. (Музей Хлеба)

Станция № 5 – 1 этаж , аудитория № 5. (информатика)




hello_html_1cc16914.jpg

hello_html_1e8e6b7a.jpg



I этап игры. – выявление знаний участников по предмету «Риторика».

Станция I (кабинет психологов)

ЗАДАНИЯ.

Задание 1 «Смешанные предложения»

В данном задании необходимо разделить два перемешанных предложения. Для этого нужно читать слова слева направо и стараться определить, какие слова относятся к первому предложению, а какие ко второму. Подчеркните слова первого предложения, а затем запишите оба предложения по отдельности.

На берегу из крана течет стоял холодная дом вода.

В сильный цирке ветер дрессированные в лесу собачки повалил прыгали старую через осину обруч.

hello_html_3e5a52f1.jpg

Задание 2 «Умозаключение»

Вам предлагается решить логическую задачу.

Все ученики 3 А класса ходили в театр. Петя учится в 3 А классе.

Выберите правильный вывод:

  1. Петя ходил в театр.

  2. Петя не ходил в театр.

  3. Петя ел бублики.

  4. Петя ходил в школу.

Все румбики любят бумбики. Микс - румбик.

Выберите правильный вывод:

  1. Микс не любит бумбики.

  2. Некоторые румбики не любят бумбики.

  3. Микс любит бумбики.





hello_html_3f962e6.jpg

Будущие риторы (болельщики из 2 класса)









Станция II (музей «Право на мир»)

ЗАДАНИЕ

  1. Составь как можно больше словосочетаний с предложенным словом в различных значениях. (на выполнение задания дается 2 мин.)

Начальная школа по 1 слову, средняя школа по 2 слова

« красный» - цвет: красный фломастер, опасность – красный крест, редкость - красная книга, начало – красная строка, красивый – красна девица.

«золотой» - металл – золото, цвет – золотой купол, счастье, благополучие – золотой век, золотая пора, прекрасный, умелец – золотые руки, дорогой, любимый – золотой мой сынок, обилие, богатство – золотой дождь, золотые горы, уравновешенность – золотая середина.

«зеленый» - цвет – зеленая трава, молодость – зеленый юнец, разрешение - зеленый свет светофора, беспрепятственное прохождение – зеленый коридор, зеленая улица, самочувствие – зеленый цвет лица, чувства (печаль) – зеленая тоска

«холодный» - температура – холодный кофе, цвет – холодные краски , равнодушие – , холодное сердце, строгость – холодный прием, холодный взгляд, ощущения – мне холодно.

«горячий» - высокая температура – горячий чайник, страстный – горячая любовь, горячее желание, вспыльчивый – горячая голова (о человеку, склонному к горячности), напряженный – горячее время, производство с помощью нагревания – горячее копчение

hello_html_7538dcc6.jpg

  1. «Кот в мешке» - определи на ощупь предмет. Опиши его. (На задание дается 2 мин.)



hello_html_m69247a68.jpg

Станция III (кабинет логопеда)

Игровые логопедические задания

  1. Выверни слово «наизнанку».

Начальная школа

Средняя школа

автор

экскурсия

грамм

аквариум

цветник

оленевод



hello_html_m207c14fd.jpg



  1. Задай как можно больше вопросов к предложению.

Начальная школа

В школьном саду ребята посадили деревья.


Бабушка связала внучке шерстяной шарф.


Наш класс поедет на экскурсию в исторический музей.

Средняя школа

Ласточка быстро смастерила гнездо под крышей дома.


Путники остановились для отдыха на опушке лиственного леса


Пассажирский поезд из Вологды медленно подходит к станции.



ОБРАЗЕЦ:

Брат катается на новом велосипеде.

Кто катается на велосипеде?

Что делает брат?

На чем катается брат?

На каком велосипеде катается брат?



hello_html_m226b46ed.jpg

  1. Послушай внимательно предложение. Сократи его до двух самых «важных» слов.

Удлини предложение по-своему (до 5 – 7 слов – начальная школа, до 7 – 9 средняя школа).

Образец:

Котенок Гав любовался солнечными зайчиками.  Котенок любовался.  Пушистый котенок любовался своим отражением в луже.

Начальная школа: Важная ворона медленно расхаживала около кормушки.

Средняя школа: Бабушка намазала свежую пшеничную лепешку.

hello_html_m2f67b588.jpg



Станция IV(музей Хлеба)

ЗАДАНИЯ

  1. Соедини части пословиц. Определи их общий смысл.(время выполнения 2 мин.)

  1. Ржаной хлебушко –

не будет обеда.

  1. Без печки холодно -

тот всегда веселится.

  1. Хлеб – батюшка;

калачу дедушка.

  1. Много снега –

  2. Не будет хлеба –

потеряешь урожай.

у того хлеб родится.

  1. Кто пахать не ленится,

без хлеба голодно

  1. Посеешь в пору –

водица – матушка.

  1. Упустишь время –

соберешь зерна гору.

  1. У кого хлеб родится,

зернышко к зернышку – насыпешь мешок

  1. Колос к колосу – получится сноп,

много хлеба.





hello_html_362f00c4.jpg

  1. Прорекламируй предложенное изделие. (подготовка задания – 2 мин., выступление – 1 мин.)

hello_html_7ad1e842.jpg



Станция V (кабинет информатики)

ЗАДАНИЕ

Изобрази жестами и мимикой различные чувства. (участником предлагаются вытягивать карточки, где написаны различные чувства. 5 - 7 карточек)

Карточка № 1: Изобрази жестами и мимикой чувство радости от победы в соревновании, которое выиграл твой любимый спортсмен (покажи это своему другу-иностранцу, который не знает русский язык).

Карточка № 2: Изобрази жестами и мимикой чувство горя и печали от проигрыша твоей любимой команды или спортсмена (покажи это своему другу-иностранцу, который не знает русский язык).

hello_html_m1939c336.jpg

Карточка № 3: Изобрази жестами и мимикой чувство недовольства и разочарования, которое ты испытал после просмотра нового кинофильма (покажи это своему другу-иностранцу, который не знает русский язык).

Карточка № 4: Изобрази жестами и мимикой чувство нежности и симпатии, которое ты испытываешь к хорошенькому котенку или щенку (покажи это своему другу-иностранцу, который не знает русский язык).

Карточка № 5: Изобрази жестами и мимикой чувство брезгливости и отвращения, которое ты испытываешь к какому-нибудь продукту (еде, напитку) щенку (покажи это своему другу-иностранцу, который не знает русский язык).

Карточка № 6: Изобрази жестами и мимикой чувство страха и ужаса, которое ты испытываешь при определенных событиях (покажи это своему другу-иностранцу, который не знает русский язык).

hello_html_566cb8a6.jpg







II этап игры.

После прохождения всех станций, команды переходят в актовый зал.

  1. Представление команд (самопрезентация): команда должна представить свою эмблему и девиз.

hello_html_m6a90ea76.jpg



hello_html_748bdc8d.jpg

  1. Инсценирование скороговорок: командам раздаются скороговорки, которые нужно обыграть, показать этюд.



Скороговорки:

  1. КУКУШКА КУКУШОНКУ КУПИЛА КАПЮШОН. НАДЕЛ КУКУШОНОК КАПЮШОН. КАК В КАПЮШОНЕ ОН СМЕШОН!

  2. КАРЛ У КЛАРЫ УКРАЛ КОРАЛЛЫ, А КЛАРА У КАРЛА УКРАЛА КЛОРНЕТ. КОРОЛЕВА КЛАРА СТРОГО КАРАЛА КАРЛА ЗА КРАЖУ КОРАЛЛА.

  3. ДВА ДРОВОСЕКА, ДВА ДРОВОРУБА РУБИЛИ НА ДВОРЕ ДРОВА. А ЕГОР ЧЕРЕЗ ДВОР ШАГАЛ СТ ТОПОРОМ ЧИНИТЬ ЗАБОР. А НА ТОМ ДВОРЕ ДРОВА, ДРОВА – ВДОЛЬ ДВОРА, ДРОВА – ВШИРЬ ДРОВА. НЕ ВМЕСТИТ ДВОР ДРОВ: РАЗДВИНУТЬ НАДО ЗАБОР ИЛИ ВЫДВОРИТЬ ДРОВАМ НА ДРОВЯНОЙ ДВОР ОБРАТНО.

  4. КАК НА ГОРКЕ НА ПРИГОРКЕ ТАРАТОРИЛИ СОРОКИ. И ПРО ЭТО, И ПРО ТО, ЧТО НА УЛИЦЕ ТРОШКИНА ШАВКА УКУСИЛА ПАШКУ. БЬЕТ ПАШКА ШАПКОЙ ТРОШКИНУ ШАВКУ. А ПО ДОРОГЕ ВЕЗЕТ СЕНЬКА САНЬКУ С СОНЬКОЙ НА САНКАХ. САНКИ СКОК, САНЬКУ С НОГ, СОНЬКУ В БОК, СЕНЬКУ В ЛОЮ, ВСЕ У СУГРОБ. И ПРО ЭТО ТРИ СОРОКИ ТАРАТОРИЛИ НА ГОРКЕ.





hello_html_5ef32803.jpg



hello_html_2f1dadbf.jpg

hello_html_1e810d7a.jpg

hello_html_519f01bc.jpg

III. Подведение итогов. Награждение.

hello_html_m16a5a46e.jpg



hello_html_m2a5fc598.jpg

Номинации:

Индивидуальные:

  • «Лучший эрудит» (за участие в I этапе игры)

  • «Самое оригинальное представление команды» (за участие во II этапе игры)

  • «Самый красноречивый»

Коллективные

  • I место, II место, III место по сумме баллов.












Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДA-037780
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх