Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / СЦЕНАРИЙ Первого урока "Моя будущая профессия" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

СЦЕНАРИЙ Первого урока "Моя будущая профессия" 2 класс

библиотека
материалов

ПЕРВЫЙ УРОК 1 СЕНТЯБРЯ «МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ» 2016Г. 3 КЛАСС УЧИТЕЛЬ ЯЦЕНКО И.В.

ЦЕЛИ: способствовать формированию представления о будущей профессии;

способствовать осознанию правильности выбранной профессии;

способствовать развитию познавательного интереса к профессиям;

способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.

ТИП УРОКА: диспут с элементами викторины.

ФОРМЫ РАБОТЫ: коллективная, групповая.

ОБОРУДОВАНИЕ: презентация-викторина «В мире профессий», проектор, экран, ноутбук, атрибутика профессий.

ХОД УРОКА

1 ЭТАП. Вступление.

Чтение учащимся отрывка стихотворения В.Маяковского «Кем быть?».

У меня растут года

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

Учитель. – Вот этими словами из стихотворения В.Маяковского мы начнем урок «Моя будущая профессия». Когда вы окончите школу, вам нужно будет решать, кем быть, где учиться? Чтобы жить, нужно зарабатывать деньги, а для этого нужно правильно выбрать подходящую профессию, к которой у вас есть склонности, интерес, и старательно учиться.

Скажите, кто может объяснить понятие – ПРОФЕССИЯ? (Это основной род занятий трудовой деятельности) СПЕЦИАЛЬНОСТЬ? (Вид занятий в рамках одной профессии) КВАЛИФИКАЦИЯ? (Степень подготовки к какому-либо виду труда)

А кто знает, где можно выучиться и получить рабочую профессию? (В ПУ). Какие рабочие профессии вы знаете?

Давайте поиграем в игру «Отгадай профессию»

Фартук, половник. (повар)

Сантиметровая лента, ткань, ножницы (швея)

Газеты, журналы, письма (почтальон)

Мастерок, кисть, халат (штукатур-маляр)

2 ЭТАП. Игра-викторина «В мире профессий» по презентации. Групповая работа.

Учитель – Скажите, много ли вы знаете профессий? Давайте с вами познакомимся с некоторыми в викторине, и вы ваш круг знакомств с профессиями расширится.

  1. Как называют рабочего, добывающего полезные ископаемые в шахте?

  1. Геолог

  2. Шахтер

  3. Исследователь

  1. Специалист этой профессии следит за соблюдением правил дорожного движения. Назовите профессию.

  1. Инспектор ГИБДД

  2. Полицейский

  3. Регулировщик

  1. Как называют учёного, изучающего ископаемые остатки вымерших организмов: животных, растений, бактерий и т.д.?

  1. Палеонтолог

  2. Археолог

  3. Искусствовед

  1. Назовите специалиста, который отвечает за состояние и охрану лесов?

  1. Лесничий

  2. Пожарный

  3. Спасатель лесов

  1. Как называют специалиста по воспитанию и разведению собак?

  1. Фелинолог

  2. Кинолог

  3. Собачий психолог

  1. Какой специалист может составить бумажную или электронную карту?

  1. Картограф

  2. Этнограф

  3. Инженер-геолог

  1. Назовите врача, специализирующегося на лечении болезней зубов, челюстей и других органов ротовой полости:

  1. Окулист

  2. Хирург

  3. Стоматолог

  1. Как называют человека, чьей профессией является управление оркестром?

  1. Композитор

  2. Дирижер

  3. Концертмейстер

  1. Специалист этой профессии без труда сможет перевести иностранную устную или письменную речь на наш родной язык. Назовите профессию.

  1. Лингвист

  2. Журналист

  3. Переводчик

  1. Назовите специалиста, который занимается ремонтом и техническим обслуживанием электрооборудования:

  1. Слесарь

  2. Технолог

  3. Электрик

  1. Как называется специалист, который наблюдает и исследует атмосферные явления?

  1. Метеоролог

  2. Географ

  3. Эколог

  1. Назовите специалиста, занимающегося разработкой программного обеспечения для всех разновидностей компьютерной техники:

  1. Программист

  2. Веб-дизайнер

  3. Маркетолог

  1. Как называют актера, который исполняет сложные и опасные трюки при съемках фильма?

  1. Карикатурист

  2. Каскадер

  3. Дублер

  1. Назовите водителя, который управляет грузовым или большегрузным автотранспортом и совершает поездки на дальние расстояния?

  1. Экспедитор

  2. Дальнобойщик

  3. Навигатор

РЕФЛЕКСИЯ. Учитель – Какие профессии вы запомнили? Какие вас заинтересовали?


1 ученик

Каменщик строит жилища,

Платье – работа портного,

Но ведь портному работать

Негде без теплого крова.

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

2 ученик

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну, а сапожник без хлеба

Много ль нашьёт, натачает?

Стало быть так, и выходит,

Все, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

3 ЭТАП. Рассказ о своей профессии приглашенными родителями.


3


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

К этому уроку есть презентация на моём сайте.

ЦЕЛИ: способствовать формированию представления о будущей профессии;

способствовать осознанию правильности выбранной профессии;

способствовать развитию познавательного интереса к профессиям;

способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.

ТИП УРОКА: диспут с элементами викторины.

ФОРМЫ РАБОТЫ: коллективная, групповая.

ОБОРУДОВАНИЕ: презентация-викторина «В мире профессий», проектор, экран, ноутбук, атрибутика профессий.

Автор
Дата добавления 06.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров11976
Номер материала ДБ-151963
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

9 месяцев назад
Очень интересное занятие. Спасибо!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх