Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий по окружающему миру на тему "Уход за комнатными растениями"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий по окружающему миру на тему "Уход за комнатными растениями"

библиотека
материалов

Занятие

«Уход за комнатными растениями»

Цель:

  1. Развивать интерес к комнатным растениям.

  2. Продолжать обучать детей описывать растения, описывая различия и сходства по характерным признакам.

  3. Воспитывать у детей бережное отношение к растениям, приучать к уходу за ними.

  4. Закрепить название цветка «бальзамин».



Методические приёмы:

  1. Сюрпризный момент «говорящие цветы».

  2. Использование загадки.

  3. Закрепление названий растений.

  4. Уточнение структуры почвы.

  5. Обогащение словаря при помощи новых слов.

  6. Художественное слово.

Словарная работа: бальзамин.

Название растений: бегония, герань, лилия, фиалка, колиус.

Оборудование: фартуки для детей и руководителя объединения; стол, покрытый клеёнкой; горшки с цветами; палочки с отметкой для рыхления; пульверизатор; влажная тряпочка; лейка с водой; клеёночка; таз с водой; письмо с открыткой.



Ход занятия

Дети входят в группу (класс) и садятся на стульчики. В центре группы стоит стол с цветами.

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. К нам пришло письмо – вот какое. Для того, чтобы его открыть, надо отгадать загадку: Воздух очищают, создают уют.

На окнах зеленеют,

И зимой цветут.

(Цветы).

Правильно, ребята, это цветы, посмотрите, здесь есть обратный адрес – «Страна Цветов». Давайте прочитаем: «Здравствуйте, дорогие дети, вы правильно отгадали загадку – это мы, комнатные растения. Наше царство-государство есть в каждом доме, вот и у вас в группе мы живём, посмотрите, сколько нас много, и все мы разные. Мы очень вас любим и желаем вам крепкого здоровья! Ваши друзья – Цветы».

- Ребята, а почему комнатные растения называют друзьями?

Для чего они нужны?

- Какие растения вы видите на столе?

Посмотрите на это растение, как оно называется? (бегония).

Оно высокое или низкое?

Что оно вам напоминает – куст или травку?

- А какой у него стебель? (толстый, тонкий).

Какой формы у него листья? (овальные, круглые).

Осторожно погладьте листочки – какие они: гладкие или шероховатые?

А у какого растения такие же гладкие листья? (у лилии).

Чем они отличаются от бегонии? (формой, размером).

- Ребята, посмотрите, в конверте открытка. На ней изображён цветок, в народе его называют огонёк, а правильнее будет назвать – бальзамин. Это подарок из царства цветов.

Посмотрите внимательно на открытку – у нас есть такой цветок в группе (классе)? Предлагаю поискать. (дети прогуливаются по комнате).

- Правильно, ребята, это бальзамин. Посмотрите, какой он красивый! Давайте рассмотрим его.

Какое растение – большое или маленькое?

Посмотрите, сколько веточек?

Какого цвета и формы листья?

Какого цвета ствол?

Какого цвета цветы?



Послушайте стихотворение про этот цветок:

Хрустит за окном морозный денёк,

Стоит на окошке цветок-огонёк.

Малиновым цветом цветут лепестки,

Как будто и вправду зажглись огоньки!

Его поливаю, его берегу,

Его подарить никому не могу!

Уж очень он ярок, уж очень хорош.

Уж очень на мамину сказку похож!

- Ребята, а что нужно сделать, чтобы растения хорошо росли и цвели? Кто из вас знает? Что любят растения?

Ребята, за растениями надо ухаживать.

Посмотрите, какие из растений надо поливать, а какие нет, и почему?

- Подойдите к столу и посмотрите, какие растения надо поливать?

- А я вам покажу, как правильно поливать цветы – прижимаем носик лейки к краю цветочного горшка, поливать аккуратно, стараясь не замочить стебель и листья.

- Листья можно обмыть. Посмотрите, как правильно протирать листья лилии.

- Ещё цветы обрызгивают при помощи пульверизатора. (показ).

Посмотрите, какие они стали чистые и свежие.

- А листочки лилии нравится, когда их протирают сухой кисточкой. Вероника, поухаживай за фиалкой. (Показ). Спасибо.

- А ещё, ребята, для того, чтобы растение хорошо росло, надо рыхлить почву. За корнями растений тоже нужен уход. Влажную землю, которую мы заранее полили, надо взрыхлить специальной палочкой с отметкой. Рыхлить будем у края цветочного горшка, погружая палочку только до отметины, чтобы не повредить корни.

- А теперь попросим солнышко согреть наши растения звонкой песенкой. ( исполняется песня «Солнышко» - муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найдёновой).

- Ребята, а вы хорошо запомнили, какие растения надо протирать? (лилия, бегония)

Какие обрызгивать? (бальзамин, колеус).

Какие очищать сухой кисточкой? ( фиалка, герань).

А теперь, ребята, подойдите к столу, каждый встаньте около растения п посмотрите, что нужно делать, чтобы растение было чистое и ухоженное. (Дети приступают к работе).

- Ухаживайте осторожно, бережно. Веточки и листочки очень хрупкие.

- Молодцы, хорошо потрудились. Слышите, как шелестят листочки?

Растения: Спасибо, ребята, как нам хорошо и приятно, а вам понравился наш подарок, наверное, вы хорошо запомнили, как его называют?

В окно к нам солнышко заглядывает, наверное, хочет с вами, ребятки, поиграть! (игра «Садовник»).











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-439497

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"