Сценарий по окружающему миру на тему: "Живая и неживая природа"

Природа и я – красота моя!

Цель – дать ученикам элементарные представления о природе в целом, повторить и обобщить знания о  живой и неживой природе.

Задачи:

§  Создать условия для открытия новых знаний учащимися о группах предметов окружающего мира,  помочь детям выделить признаки, присущие только объектам живой природы, отличающие их от объектов неживой природы.

§  Развивать мыслительные процессы, развивать умение анализировать полученную информацию, наблюдательность, внимательность и кругозор учащихся.

§  Воспитывать интерес к изучению окружающего мира  и бережное отношение к природе.

Ведущий:

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.

– Я думаю, что радость, доброта и улыбка всегда помогают человеку. Так давайте, и наш урок сегодня начнется с улыбки. Ребята, улыбнитесь друг другу!

Здравствуйте ребята!

При­ро­да укра­ша­ет наш мир. С каким удо­воль­стви­ем мы слу­ша­ем пение птиц, жур­ча­ние ру­чей­ка, та­ин­ствен­ный шепот леса! С каким на­сла­жде­ни­ем мы лю­бу­ем­ся зер­каль­ной гла­дью рек, ве­ли­че­ствен­ной гро­ма­дой гор.

- Мы радуемся новым открытиям человечества.

- Кто из вас желает научиться открывать новые знания?

- Тогда давайте отправимся в  увлекательное путешествие.

- А вот куда, попробуйте догадаться сами.

По­смот­ри, мой милый друг,
Что на­хо­дит­ся во­круг?
Небо свет­ло-го­лу­бое,
Солн­це све­тит зо­ло­тое.
Ветер ли­стья­ми иг­ра­ет,
Тучка в небе про­плы­ва­ет.
Поле, речка и трава,
Горы, воз­дух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туман и роса,
Че­ло­век и время года –
Это все во­круг … (природа)

- Первая наша станция – р.п. Кольцово (презентация о Кольцово)

 - Ребята, что относится к природе из этого ролика? (к при­ро­де от­но­сит­ся все, что нас окру­жа­ет: солн­це, воз­дух, вода, реки и озера, горы и леса, рас­те­ния, жи­вот­ные и сам че­ло­век).

- А что не относится к природе? (к при­ро­де не от­но­сит­ся толь­ко то, что сде­ла­но ру­ка­ми че­ло­ве­ка: дом, в ко­то­ром ты жи­вешь, стол, за ко­то­рым ты си­дишь, книга, ко­то­рую ты чи­та­ешь).

- А теперь мы проверим, кто были самыми внимательными. У нас две команды – команда девочек, и мальчиков. Я буду говорить слова: если это предмет, который относится к природе, то девочки хлопают, а если не относится к природе, то мальчики топают.

 - Муравей, компьютер, береза, солнце, книга, скейтборд.

- Молодцы!

- Едим дальше. 2 станция: Гостевая

 - И так, при­ро­дой на­зы­ва­ет­ся все то, что нас окру­жа­ет и не сде­ла­но ру­ка­ми че­ло­ве­ка. При­ро­да де­лит­ся на живую и нежи­вую. К нежи­вой при­ро­де от­но­сят­ся солн­це, воз­дух, вода, горы, камни, песок, небо, звез­ды. К живой при­ро­де от­но­сят­ся рас­те­ния, жи­вот­ные и грибы.

- И мы с вами приехали в гости к природе.

(выходит живая природа)

- Здравствуйте ребята!

- Как вы думаете, кто я? (живая природа)

- Я вас приглашаю к себе домой (презентация о живой природе)

- А что помогает мне быть живой? (1. Про­дол­жи­тель­ность жизни – они рас­тут; 2. пи­та­ют­ся; 3. дышат; 4. дают потом­ство).

- Ребята, я люблю очень цветы, но цветы эти необычные, на них можно гадать. Вы догадались, что это за цветы? (ромашки)

- Они спешат к нам (танец ромашек).

- У меня волшебная ромашка, загадайте желание. А теперь проверим, сбудется оно или нет (сбудется, не сбудется – отрывает лепесток….).

Ведущий

- Живая природа, а где твоя сестренка – неживая природа?

Живая природа

- У неё столько дел, а вот она (входит не живая природа).

Не живая природа

- Здравствуйте ребята. Ели успела

Живая природа

- Что ты делала?

Не живая природа

- Всех грела (показывает солнце)

- Всех поила (показывает воды)

- Всех кормила (показывает землю)

Живая природа

- Да ты очень важные дела делала.

Ведущий

- Ну что нам нужно возвращаться домой, до новых встреч.

- Мы приехали в парк Кольцово – это 3 станция

- Ребята, смотрите, что здесь происходит:

Сценка

Нельзя!

 Появляется Девочка с букетиком ландышей.
Девочка.
Я букетик ландышей соберу в лесу.
Маленькое чудо в город отвезу.
Буду любоваться, аромат вдыхать…
Нагуляюсь вволю – крепче буду спать!

Появляется Мальчик. Прутиком хлещет кусты. Марширует.
Мальчик.
Я маленький солдатик – раз, два, три!
Мне надо быть на страже – кругом одни враги.
Срублю врагам я головы, проткну насквозь мечом!
Жестоко накажу я их, узнают, что почём.
Узнают, что почём!

Появляется Бабушка с корзиной.
Бабушка.
Хоть и нож забыла я, но со мной корзина.
Наберу грибов сейчас, не нужно магазина.
Рыжики и белые, опята и маслята,
Пошустрей в корзиночку прыгайте, ребята!

Появляется Дедушка с топором.
Дедушка.
Вот берёзка стройная, в хозяйстве пригодится!
Хорошо топор с собой, меньше с ней возиться.
Раз, два – только щепочки в стороны летят!
Напилю я кубиков для моих ребят!

Появляются в обнимку Кошка и Собака.
Кошка.
Птичек всех мы переловим, очень вкусные они!
С диетическим продуктом да продлятся наши дни!
Собака.
Эх, пичужки – веселушки, уж недолго песни петь…
Нам вдвоём работа эта – не успеем и вспотеть!

Кошка и Собака гоняются за птичками.

Девочка и Мальчик.
Поработали на славу!
Дедушка и Бабушка.
Всем пора и отдохнуть.
Кошка и собака.
Перекусим на полянке
Все.
И скорей в обратный путь!

Усаживаются на полянке. Кушают. Разбрасывают мусор.

Девочка. Кто с букетом,
Мальчик. Кто с победой,
Бабушка. Кто с корзиною цветов,
Дедушка. Кто с берёзой,
Кошка и Собака. Кто с диетой.
Все. Всем презент в лесу готов!
Уходят.

Ведущий

- Ребята, как вы думаете, герои хорошо поступили? (нет)

- и отправляемся на станцию - исправления

- Природа это все что нас окружает

Зелёный цвет – цвет жизни

Ты посмотри вокруг:
В зелёной травке ходят
И цапля, и паук,
Зелёною листвою
Покрыт дремучий лес,
А сколько за листвою
Скрывается чудес!
Кружась, летят стрекозы,
Навстречу им скворец
И муравьи- трудяги
Построили дворец.
Зелёный цвет – цвет жизни.
Запомни это ты.
Природу нашу милую
От бед убереги!

- Послушайте и посмотрите на эту красоту (презентация с фото учащихся на природе + песня)

Живёт повсюду красота:

Живёт ни где-нибудь, а рядом,

Всегда открыта нашим взглядам,

Всегда доступна и чиста.

Живёт повсюду красота:

В любом цветке, в любой травинке

И даже в маленькой росинке,

Что дремлет в складочке листа.

А-а-а...

Живёт повсюду красота:

Живёт в закатах и рассветах,

В лугах, туманами одетых,

В звезде, манящей как мечта.

Живёт повсюду красота,

Сердца нам радуя и грея,

И всех нас делает добрее

Она наверно неспроста.

А-а-а...

- Рыбы – вода, птицы – воз­дух, звери – лес, степь, горы, а че­ло­ве­ку нужна Ро­ди­на. Лю­бить и охра­нять при­ро­ду – зна­чит лю­бить и охра­нять Ро­ди­ну!

Спасибо