Сценарий по ПДД 9-11 класс

Гуляев А.А., преподаватель-организатор ОБЖ

МБОУ «СОШ №6» г. Югорск

Игра « Брейн - ринг» по правилам дорожного движения

для учащихся 9-11 классов

 Цели:

• совершенствование знаний по правилам дорожного движения;
• популяризация знаний и привлечение внимания учащихся  к изучению Правил дорожного движения;
• развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, потребность в речевом самосовершенствовании;
• обогащение словарного запаса;
• формирование умений опознавать, анализировать, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

Задачи:

• формирование законопослушного поведения учащихся, через создание соответствующей установки, ориентировки мышления на вопросы обеспечения безопасности движения;
• закрепление навыков безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах;
• определять лексическое значение слова, пополнить словарный запас.

Оборудование:

          - оформление сцены (плакаты по ПДД, рисунки учащихся)

- столы с   сигналами

- альбомные листы, карандаши

-мультимедийный проектор, экран

Ход игры

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Слайд 1

2-й ведущий: Добрый день, участники игры!

1-й ведущий: Сегодня мы с вами на «Брейн-ринге», посвященном Правилам дорожного движения.

2-й ведущий: Всем кажется, что свои улицы они и так отлично знают, но только на минутку представьте себе, что вы не пешеходы, а водители, и тогда сразу увидите свою улицу другими глазами. Слайд 2

1-й ведущий: Основные причины дорожных происшествий – это переход проезжей части в неустановленном месте, выход на проезжую часть перед близко идущим транспортом. Слайд 3

2-й ведущий: Мы надеемся, что сегодняшняя игра покажет, насколько хорошо вы знаете Правила дорожного движения. Итак, приветствуем команды!

К столам подходят и садятся команды 9-11 классов, каждая команда представляет свое название.

Слайд 4

1-й ведущий:  Прослушайте правила игры: Слайд 5

1. В каждом раунде будет ряд вопросов.
2. Быстрый и правильный ответ на вопрос – это 1 балл.
3. Время на обсуждение 30 секунд.
4. Если команда дает неправильный ответ, другим командам дается еще 10 секунд на обсуждение.
5. Если и другие команды не ответят хотя бы приблизительно, то переходим к следующему вопросу, и балл никому не засчитывается.

2-й ведущий: А теперь приступим к игре.

1 РАУНД

Ответь правильно…(ведущие по очереди задают вопросы) Слайд 6, Слайд 7

1. С какого возраста, согласно Правилам дорожного движения, разрешено управлять велосипедом при движении по дорогам? (Не моложе 14 лет)
2. Где можно кататься на роликах? ( На любой поверхности, но обязательно далеко от транспортных средств и скопления пешеходов).
3. Кто должен выполнять требования Федерального Закона «О безопасности дорожного движения?» ( Все граждане на территории России).
4. Назовите основной фактор, по причине которого происходят катастрофические ДТП? (вождение в нетрезвом виде).
5. Какое приспособление, установленное в 1919 году в Америке на городских дорогах сократило ДТП в 10 раз? (сигнальный светофор).
6. Какой стороны нужно придерживаться при переходе дороги через пешеходный переход или при движении по тротуару вдоль дорог? (правой).
7. Какую форму и цвет имеют предупреждающие знаки? (треугольные с красной окантовкой)

8.      Что показано в Правилах о переходе дороги, если приближается автомобиль с проблесковым маячком или специальным сигналом?    (воздержитесь от выхода на проезжую часть)

9. Имеет ли право пешеход переходить дорогу, если в основном светофоре включен зеленый сигнал, а в пешеходном красный? (не имеет права)

10.   Как должны обозначаться колонны людей при движении по дороге днем? (красными флажками спереди и сзади)

1-й ведущий: Итак, 1 раунд закончился. Жюри подсчитывает баллы, а мы приступаем ко 2 раунду.

2 РАУНД

2-й ведущий: Ваша задача в этом раунде на листочках  нарисовать запрещающие знаки. На это задание вам дается 3 минуты. Выигрывает та команда, которая  изобразит большее количество знаков за отведенное время. После выполнения задания листочки отдаются жюри.  Слайд 8

По сигналу гонга - время закончилось. Помощники жюри собирают листки с записями.

Через несколько минут жюри зачитывают ответы участников команд. Подсчитываются баллы. Объявление результатов за 1 и 2 раунды.

3 РАУНД

1-й ведущий: В этом раунде командам необходимо решить  ситуационную задачу  по  «Основам медицинских знаний и оказанию первой медицинской помощи»

За быстрый и правильный ответ на вопрос – это 1 балл. Время на обсуждение 3 минуты.  Если команда дает неправильный ответ, другим командам дается еще 2 минуты   на обсуждение.

Задача № 1 Слайд 9

На твоих глазах грузовой машиной сбит пешеход. Он без сознания, лежит на спине. Его лицо в крови, правая нога неестественно подвернута, а во круг нее растекается лужа крови. Дыхание шумное, с характерным свистом на вздохе.

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1. наложить импровизированную шину на правую ногу.
2. вытереть лицо от крови и подложить под голову подушку
3. повернуть пострадавшего на живот
4. отчистить ротовую полость от слизи и крови
5. убедиться в наличии пульса на сонной артерии
6. наложить стерильную повязку на кровоточащую рану
7. оттащить пострадавшего с проезжей части на безопасное место
8. вызвать скорую помощь
9. оставить пострадавшего на месте и ждать прибытия скорой помощи
10. наложить кровоостанавливающие жгуты

Правильные ответы: 5, 3, 4, 10, 1, 8, 9

Задача № 2 Слайд 10

На автобусной остановке стоящий рядом мужчина побледнел и упал. Он – без сознания, кожные покровы бледные, с сероватым оттенком; зрачки широкие, на свет не реагируют.

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1. вызвать скорую помощь
2. убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии и реакции зрачков на свет
3. позвать окружающих на помощь
4. определить признаки дыхания с помощью ворсинок ваты или зеркальца
5. нанести про кардинальный удар и приступить к сердечно-легочной реанимации
6. попытаться добиться от мужчины, на что он все таки жалуется
7. подробно расспросить окружающих, что предшествовало потери сознания
8. повернуть пострадавшего на живот
9. приложить к голове холод (целлофановый пакет со снегом или водой)
10. поднести к носу вату с нашатырным спиртом

Правильные ответы: 2, 5, 3, 1, 10

4 РАУНД Слайд 11

2-й ведущий: Следующий раунд посвящается капитанам команд. Капитанов просим выйти на сцену.

1-й ведущий: Представьте, что вы сотрудник ГИБДД и вас пригласили в школу прочитать лекцию перед учащимися на тему «Этика и культура дорожного движения».

Условие – длительность лекции должна быть не более 2 минут. Учитывается содержательность, лаконичность, четкость выступления.

После выступления капитанов, жюри подсчитывает баллы и объявляет результаты.

5 РАУНД Слайд 12

1-й ведущий: столе в конверте находится пазл. Собери его и объясни, что он обозначает. Время пошло. Необходимо собрать пазл-дорожный знак и рассказать о функции  знака.

Первая команда, которая собрала картинку, дает сигнал о готовности.

6 РАУНД Слайд 13

2-й ведущий: И последний раунд в нашей игре. Называется он: «Создай новый дорожный знак». Команды представляют свои проекты дорожных знаков, а членов жюри просим оценить работы.

Команды представляют дорожные рисунки – знаки.

1-й ведущий: Вот и закончилась наша игра. Слово предоставляется членам жюри.

Жюри подводит итоги и объявляет результаты игры. Команды награждаются грамотами и призами