Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий по внеклассному мероприятию к игре-путешествию "Добрая дорога в Здоровейск" (1-4 класс)

Сценарий по внеклассному мероприятию к игре-путешествию "Добрая дорога в Здоровейск" (1-4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор-составитель сценария

Латыпова Елена Витальевна,

учитель начальных классов

1кв. категория


Игра-путешествие «Добрая дорога в Здоровейск» (1-4 классы)

Сценарий внеклассного мероприятия


Статья отнесена к разделу: преподавание в начальной школе.

Здоровье – одна из существенных характеристик человека наряду с духовностью, интеллектуальностью и т.п., определяющая степень жизнеспособности, устойчивости организма в соответствующей среде обитания, возможности реализовать свои биологические и социальные функции.


На первый план выступает не только задача физического развития детей, сохранения и укрепления их здоровья, но воспитания у них потребности в здоровье как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.


Цели мероприятия:

Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Выделить основные компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь.

Воспитывать потребность в сохранении здоровья.


Оборудование:

Таблички с названиями станций, карта - схема путешествия, пословицы, выставка книг, витамины, памятки, наборное полотно-шоссе с машинками и знаками, каски для пожарных, красные и зелёные сигнальные карточки, следы, атрибуты для героев и ведущих.

Гигиенические принадлежности: мыло, полотенце, расчёска, зубная щётка, мочалка, щётка обувная, зеркало, носовой платок, тазик.

Презентации, видеоролик.



Ход мероприятия

Скоморох 1:

Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки!


Скоморох 2: Мы рады приветствовать желанных гостей!


Скоморох 1:

Говорить друг другу здравствуйте – это значит, желать здоровья.

Это самое ценное, что есть у людей, а значит, его надо беречь.

Улыбнитесь друг другу. Покажите умные глазки, ровные спинки.


Скоморох 2:

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

Как здоровым стать.

Скоморох 1:

Сегодня мы отправляемся в путешествие по городу Здоровейску.

Девиз наш таков: «В дорогу знаний поспешим, и здоровье защитим». (повторить хором).


Скоморох 2:

Путешествуя по городу Здоровейску, мы будем следовать совету Древнегреческого мудреца: «Если хочешь быть сильным – бегай, если хочешь быть красивым – бегай, хочешь быть умным – бегай».


Скоморох 1:

Ну, а если человек красив, силен и умен, то о нем говорят, что но … здоров. Вот мы и нашли первый секрет здоровья. Чтобы быть здоровым нужно двигаться. А двигаться мы будем группами, держась за руки.


Скоморох 2:

Ваш путь пройдёт через проспект «Светофорный», улицу «Осторожности», площадь «Искорки», бульвар «Гигиены». В этом вам помогут маршрутные листы и ребята 4 класса.


Скоморох 2:

На каждой остановке вы сможете не только открыть и другие секреты здоровья, но и высказать своё мнение, закрасив колечко на пальчике в соответствующий цвет.


Скоморох 1:

Когда ваш путь подойдет к концу, мы ждём вас на главной площади. В добрый путь! Без столкновений, соблюдайте правила движенья!


Все команды расходятся по своему указанному маршруту в карте-схеме.


Площадь «Искорки»

Ведущий: Ребята, вы находитесь на площади «Искорки».


Выходит группа ребят. В руках у них рисунки с изображением: огонь, огнетушитель, ствол, коробок спичек, газовая плита, электроплитка, электроутюг.


1. ОГОНЬ: Я - Огонь! Я - друг ребят.

Но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом!


2. ОГНЕТУШИТЕЛЬ: В рубашке ярко-красной,

В работе безотказный.

Огнетушитель ОП-5

Школьник обязан знать!


3. СТВОЛ: Ствол пожарный с рукавом.

Дружбою гордится!

Познакомьтесь со стволом -

Может пригодиться!


4. КОРОБОК: Спички не тронь,

В спичках - огонь!


5. ГАЗОВАЯ ПЛИТА: С газом будь осторожен...

От газа пожар возможен!


6. ЭЛЕКТРОПЛИТКА: Не играй с электроплиткою.

Спрыгнет с плитки пламя прыткое!


7. ЭЛЕКТРОУТЮГ:

И рубашки, и штанишки

Глажу я для вас, детишки,

Но запомните, друзья,

Что со мной играть нельзя!


8. Ну, а если ты увидел, что пожар случился где-то,

Поспеши звонить в пожарку,

Набери ты 01.

И тотчас к тебе приедут

На больших машинах красных

Бравые ребята в форме

И потушат всё и вся!


Ведущий: На борьбу с пожарами направляются очень смелые люди - пожарные. Рискуя собственной жизнью, они бросаются в огонь для спасения людей и их имущества. Современная пожарная техника позволяет в считанные минуты локализовать огонь и свести до минимума нанесенный пожаром ущерб. Зачастую пожарным помогают и обычные люди.


Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого-то

Лет двадцати.


- Из какого произведения эти строки? (С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое».)

- О причинах пожаров и бедах, которые приносит огонь, написано немало книг, в том числе для детей. А сейчас вспомните, из каких произведений взяты следующие строки?


l . Что за дым над головой?

Что за гром над мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

Из огня спасает дом... (С. Михалков «Дядя Степа».)


2. Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй! Пожарные, бегите!

Помогите, помогите!» (К. Чуковский «Путаница».)


3. И вдруг заголосили:

«Пожар! Горим!»

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом,

Машет красным рукавом. (С. Маршак «Кошкин дом».)


Ведущий: На нашей выставке представлена лишь небольшая часть таких книг. (Показ книг).


- А сейчас я предлагаю вам поиграть.


Игра «Топаем, хлопаем»


- Условие: если поступают правильно - хлопайте, если неправильно – топайте.


Ведущий:

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает. (хлопают)

Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают. (топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит. (хлопают)


Ведущий проводит рефлексию.


Рефлексия «Всё в твоих руках»

Каждому участнику на мизинце руки надо нарисовать цветное колечко, соответствующее его мнению:

красным – для меня тема была интересной и важной.

жёлтым – узнал много нового.

зелёным – я постараюсь выполнять все советы, чтобы быть здоровым

синим – мне было неинтересно, эта тема для меня не важная.

коричневым – обязательно расскажу родителям, как беречь здоровье.


Бульвар «Гигиены»

Ведущий: Ребята, вы находитесь на бульваре «Гигиены».

Выступают дети со сценкой.

- Ах ты, девочка чумазая,

где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки;

на локтях - дорожки.


- Я на солнышке

лежала, руки кверху держала.

ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.


- Ах ты, девочка чумазая,

где ты носик так измазала?

Кончик носа чёрный,

будто закопчённый.


- Я на солнышке

лежала, нос кверху держала.

ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.


- Ах ты, девочка чумазая,

ноги в полосы измазала,

не девочка, а зебра,

ноги- как у негра.


- Я на солнышке

лежала, пятки кверху

держала.

ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.


- Ой ли, так ли?

Так ли дело было?

Отмоем всё до капли.

Ну-ка, дайте мыло.

МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ.


Громко девочка кричала,

как увидела мочалу,

цапалась, как кошка:


- Не трогайте

ладошки!

Они не будут белые:

они же загорелые.

А ЛАДОШКИ-ТО ОТМЫЛИСЬ.


Оттирали губкой нос -

разобиделась до слёз:

- Ой, мой бедный носик! Он мыла не выносит!

Он не будет белый: он же загорелый.

А НОС ТОЖЕ ОТМЫЛСЯ.


Отмывали полосы -

кричала громким голосом:

- Ой, боюсь щекотки! Уберите щётки!

Не будут пятки белые, они же загорелые.

А ПЯТКИ ТОЖЕ ОТМЫЛИСЬ.


- Вот теперь ты белая,

Ничуть не загорелая. ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.


Ведущие: Мы приветствуем вас на бульваре «Гигиены». Нас зовут Пилюлькин, Чистюлькин.


- Чем опасны грязные руки, неумытое лицо? (ответы детей).

А угадайте, какие предметы вам помогу быть всегда чистыми.


1. Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёска)


2. Вроде ёжика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит-

Она станет чище. (Щётка)


3. Я, молча, смотрю на всех,

И смотрят все на меня.

Весёлые видят смех,

С печальными плачу я.

Глубокое, как река,

Я дома на вашей стене.

Увидит старик старика,

Ребёнок-ребёнка во мне. (Зеркало)


4. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)


5. Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)


6. Лёг в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)


7. Говорит дорожка-

Два вышитых конца:

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты полдня

Испачкаешь меня. (Полотенце)


Открываем эти предметы.

Ведущий: Скажите, какие из этих вещей являются предметами личной гигиены, а какими может пользоваться вся семья? (отвечают дети).


Ведущий: А сейчас предлагаем вам разделиться на 2 группы и собрать пословицы о здоровье.

(Чистым жить – здоровым быть.

Здоров будешь – всё добудешь.)


Ведущий: Давайте поиграем. Каждый возьмите зелёный и красный круг.


Игра «СВЕТОФОР ЗДОРОВЬЯ»


Ведущий: Напоминаем! Красный свет светофора – сигнал опасности. Зеленый – путь открыт. Итак, готовы! Начинаем.


Читать лежа …

Перед сном много есть …

Правильно питаться …

Чистить зубы два раза в день …

Смотреть телевизор с близкого расстояния …

Проветривать комнату …

Закалять организм …

Грустить …

Совершать добрые поступки …

Делать зарядку …


Ведущий: Молодцы. Чем больше о здоровье знаешь, тем дольше жизнь продлеваешь.


Ведущий проводит рефлексию.


Рефлексия «Всё в твоих руках»

Каждому участнику на безымянном пальце руки надо нарисовать цветное колечко, соответствующее его мнению:

красным – для меня тема была интересной и важной.

жёлтым – узнал много нового.

зелёным – я постараюсь выполнять все советы, чтобы быть здоровым

синим – мне было неинтересно, эта тема для меня не важная.

коричневым – обязательно расскажу родителям, как беречь здоровье.



Проспект «Светофорный»

Ведущий: Ребята, вы находитесь на проспекте «Светофорный».

(Слайды)

Город, в котором мы с вами живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.


1. Пешеходы, пешеходы!

Будьте бдительны!

Берегите и себя,

И водителей.


2. Ходить по улицам опасно,

Когда у вас вниманья нет.

Но есть друзья, зеленый, красный,

И очень нужный, желтый свет.


3. Для тебя горят они,

Светофорные огни.

Красный – стой,

Желтый – жди,

А зеленый свет – иди! (хором).

Игра « Красный, жёлтый, зелёный».


Ведущий: Я предлагаю вам просмотреть видеоролик. Смотрите, узнавайте, нарушения в нём сосчитайте.

Просмотр видеоролика и обсуждение.

Ведущий: Я надеюсь, что мы будем дисциплинированными пешеходами и водителями, и покажем свои знания на практике.

Практическая игра «По дорогам улицы…»

Ведущий проводит рефлексию.

Рефлексия «Всё в твоих руках»

Каждому участнику на среднем пальце руки надо нарисовать цветное колечко, соответствующее его мнению:

красным – для меня тема была интересной и важной.

жёлтым – узнал много нового.

зелёным – я постараюсь выполнять все советы, чтобы быть здоровым

синим – мне было неинтересно, эта тема для меня не важная.

коричневым – обязательно расскажу родителям, как беречь здоровье.


Ведущий: Знай всегда, везде и всюду, надо правила учить,

Чтоб на улице широкой ты сумел их применить!


Улица «Осторожности»


Ведущий: Ребята, вы находитесь на улице «Осторожности».

Угадайте загадку: в огне не горит, в воде не тонет. Что это?


Ведущий: Давайте, сыграем в игру «Хорошо, плохо».


Хорошо

Кататься на коньках

Остужать чай

Делать ледяные горки

Прикладывать к ушибам

Плохо

Можно поскользнуться

Провалиться под лёд

Переохладиться и заболеть


Ведущий: Лёд, гололёд, гололедица – это однокоренные слова. Сейчас весной они представляют для нас опасность. По статистике 40 процентов всех травм люди получают на улице, больше 80 процентов – падая в двух шагах от собственного дома. Самый опасный период – с января по март, самая опасная погода – резкие скачки от оттепелей к холодам.

Мы должны знать правила, которые помогут нам не получит травмы, сберечь своё здоровье.



Памятка.

  • Подготовьте малоскользящую обувь.

  • На сухую подошву наклейте лейкопластырь или изоляционную ленту, можете натереть подошвы песком (наждачной бумагой).

  • Передвигайтесь осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву. При этом ноги должны быть слегка расслаблены, руки свободны.

  • Если Вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю.

  • Если все же не удалось избежать травмы, обратитесь в травматологический пункт или пункт неотложной медицинской помощи – 03.

  • В гололедицу не подходите близко к движущемуся транспорту.
    Будьте предельно внимательным на проезжей части дороге: не торопитесь, и тем более не бегите.

  • Старайтесь обходить все места с наклонной поверхностью.

  • Обращай внимание на карнизы и крыши, где могут висеть сосульки. Стоять и играть в таких местах опасно!


Игра «Осторожно, гололёд»

Ведущий: Потренируемся обходить опасные места. (Проводим игру)


Ведущий: Опасен в весенний период лёд на реках, на водоёмах, озёрах. С каждым днём он становится тоньше и выходить на него запрещается. (Показ знака).

Ведущий: У нас под крышей белый гвоздь весит.

Солнце взойдёт – гвоздь упадёт. (сосулька)

- Чем опасны они? (ответы детей).

(Слайды)

Игра «Собери и прочитай картинку»

Ведущий: Надо вам сейчас собрать картинку и прочитать её.

(Дети собирают).

Ведущий: Здоровье наше главное богатство. Мы должны заботиться о нём. Уходя на каникулы, помните обо всех этих правилах. ( Вручить памятки.)


Ведущий проводит рефлексию.


Рефлексия «Всё в твоих руках»

Каждому участнику на указательный палец руки надо нарисовать цветное колечко, соответствующее его мнению:

красным – для меня тема была интересной и важной.

жёлтым – узнал много нового.

зелёным – я постараюсь выполнять все советы, чтобы быть здоровым

синим – мне было неинтересно, эта тема для меня не важная.

коричневым – обязательно расскажу родителям, как беречь здоровье.



Завершение игры

Все команды собираются вместе.


Скоморох 1: Сегодня у нас было необычное путешествие. Вам понравилось?

Мы говорили, о том, как сберечь своё здоровье, которое не купишь ни за какие деньги.


Скоморох 2: Здоровье — это вершина, на которую человек должен подняться сам. Покажите свои ладошки, где мы увидим, какие секреты здоровья вы для себя открыли, чего узнали, а хотели бы познать.


Скоморох 1: Впереди у нас ещё много открытий.

Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда,

Но добиться результата

Невозможно без труда.


Скоморох 2: Запомните: никто не позаботиться о тебе лучше, чем ты сам.


Скоморох 1: Будьте здоровы!

Скоморох 2: До новых встреч! (Аплодисменты).






11


Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-319277
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх