301018
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий по воспитательной работе "Прощай, Букварь"

Сценарий по воспитательной работе "Прощай, Букварь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий праздника «Прощания с Букварём».


Первоклассники входят в зал под видеоклип «Мир, который нужен мне!»

Ведущий:

1.Дорогие ребята! Поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге - «Букварь».

2.Но Букварь познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

1. Хороша сегодня школа

Зал горит огнём

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём 

2. Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать 

3. Дни летят птицей: весна уж стучится,

А на стенке, в классе, добрый календарь …

Мы при расставании скажем на прощание:

«Друг наш, до свидания, дорогой Букварь!».

4. За окном весна настала

Лучи солнышка даря

Главный праздник в первом классе

Прощаться с Букварём пора.

5. Нашим куклам, нашим мишкам

Отдохнуть настал черёд

В страну знаний и открытий

Азбука всех нас зовёт.

6. К новым знаньям, к новым книжкам

Мы теперь спешим, друзья.

Здравствуй, праздник, школьный праздник!

Славный праздник Букваря!

7. Азбуку мы одолели,

Потрудились мы не зря,

Здравствуй, праздник, школьный праздник!

Славный праздник Букваря!

Ведущий: Прошло несколько месяцев, и вы с гордостью можете сказать своим мамам, папам и бабушкам…

Ученики читают с плаката (экрана):

Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики!



Исполняется песня «Песенка о буквах». (выстраиваются буквы в слова: ШКОЛА, ДРУЖБА, МИР)





Ведущий: Сегодня мы проведём необычный урок. Необычный он потому, что к нам в гости пришли герои любимых сказок. Они помогут вам совершить путешествие по страницам «Букваря». Отгадайте, кто первый из них начнёт с вами путешествие?

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся тот мальчишка?

(Буратино).

Звучит песня «Буратино», дети все вместе поют 1 – й куплет песни и появляется Буратино.

Буратино: Ребята! Ответьте на вопрос: чему учат в школе?

  1. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

  1. Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

  1. Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

4. Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

5. Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку баюкать.

6. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

7. С – с – с – змеиный слышен свист.

8. Ш – ш – ш – шуршит опавший лист.

9. Ж – ж – ж – шмели в саду жужжат.

10. Р – р – р – моторы тарахтят.

11. Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явились на урок.

12. Если слоги встанут рядом –

Получаются слова:

Ты и ква, а вместе – тыква.

Со и ва, итак, сова.

13. Соединили мы два слова,

И предложение готово.

Дождь идёт.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

14. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Звучит песня «Голубой вагон».

Ведущий: Мы продолжаем своё путешествие.

  1. Станция «Алфавитово».

- Отгадайте, кто нас встречает на станции:

Он дружок зверям и птицам,

Он - живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому, что он – не птица,

Ни тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок,

Очень милая мордашка

А зовётся… ( Чебурашка ).

Исполняется песня «Чебурашка», 1 – й куплет(Он был когда – то странной, игрушкой безымянной…)

  1. Что за дом где все поют?

Верно, буквы в нём живут.

Что за музыка там льётся

Смех звучит, народ смеётся?

2. В доме Азбуки однажды

Собралася вся семья:

Тридцать три сестры и брата –

Буквы все от А до Я.

Исполняется песня про «Азбуку», (Алфавит).

Звучит песня «Голубой вагон».

2. Станция «Стихотворово».

Ведущий: На этой станции нас встречает, угадайте:

А эта дружила с самим Буратино,

Зовут её просто, ребята, ….

(Мальвина).

  1. Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.

2. Л ногою мяч поддела –

Поиграться захотела.

3. Г узнаем без труда –

Очень горбится всегда.

4. Влез на букву озорник,

Он решил, П – турник.

Ведущий: А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих стихотворениях и загадках , которые вам прочитает Мальвина:



« Эта буква широка

И похожа на жука.» (Ж)

«В этой букве нет угла,

До того она кругла –

Укатиться бы могла.» (О)

«С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу.» (Ф)

«На эту букву посмотри,

Она совсем, как цифра 3.» (З)

Ученик читает стихотворение:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать

Не надо бабушку трясти:

- Прочти, пожалуйста, почти!

Не надо умолять сестрицу:

- Ну, прочитай ещё страницу!

Не надо ждать. Не надо звать.

А просто взять и прочитать!

Звучит песня «Голубой вагон».

3.Станция «Музыкальная».

Ведущий:

После игры девочки танцуют и ученик 1 – го «А» класса играет на флейте: Климчук Данил, Корниенко Лилия песня «Зачем мы ходим в школу», танец 1 «А» и 1 «Б».

Звучит песня «Голубой вагон».

  1. Станция «Кроссвордная».

Ведущий: На этой станции вам предстоит разгадать кроссворд. Команды пусть отвечают по очереди. А кто нас встречает на этой станции?

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком

Очень просто и недлинно

Он зовётся… (Чипполино).

Ведущий: Сейчас вы должны будете угадать какая буква повторяется в словах, а Чипполино выстроит эти буквы и мы сможем прочитать слово, которое получится.

  1. С этой буквой – добрым другом –

Долгою дорогой в дом

День за днём назло недугам

Даже под дождём идём.

2. Утром на траве росою

Эта буква заблестит

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит.

  1. Эту букву паровоз

На своей трубе привёз,

Губы вытяни в трубу

И получишь букву…

  1. Эта буква на морозе,

Как оса, ужалить может.

Ну, а в мае на берёзе

Жук её узнать поможет.

  1. Эта буква бодрым шагом

В бой идёт под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран.

  1. Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита.

Ученики составляют слово: «Дружба» и поют песню «Если с другом вышел в путь»…

Звучит песня «Голубой вагон».

  1. Станция «Сортировочная».

Ведущий: Встречает нас, ребята, должны угадать. Этот сказочный персонаж никогда ничего не знает… (Незнайка).

Наш следующий конкурс так и называется: «Незнайкины стихи».

1 – ой команде: Тает снег

Течёт ручей

На ветвях полно врачей (грачей).

2 – ой команде: Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами (чайки).

1 – ой команде: Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался дом (сом).

2 – ой команде: Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном (капель).

Ведущий: А сейчас, ребята, вы должны угадать произведение и его автора.

Инсценирование произведений С. Я. Маршака.

1.Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

В семь часов он начал дело,

В десять сумка похудела,

А к двенадцати часам

Всё разнёс по адресам.

2.Надевать он стал пальто –

Говорят ему: не то.

Стал натягивать гамаши –

Говорят ему: не ваши.

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду.

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки.

3.Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице,

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого – то

Лет двадцати.

Среднего роста,

Плечистый и крепкий,

Ходит он в белой

Футболке и кепке.

Знак ГТО

На груди у него.

Больше не знают

О нём ничего.

4. Первое сентября!

Первое сентября!

Первое сентября –

Первый день

Календаря, -

Потому что в этот день

Все девчонки и мальчишки

Городов и деревень.

Взяли сумки,

Взяли книжки,

Взяли завтраки под мышки

И помчались в первый раз

В класс!

5.Выдали даме на станции

Четыре зелёных квитанции.

О том, что получен багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.

6.Отвечают лодыри:

- Милый кот,

Нам пойдёт двенадцатый

Скоро год.

Учат нас и грамоте

И письму,

А не могут выучить

Ничему.

Нам учиться, лодырям,

Что – то лень.

На коньках катаемся

Целый день.

Звучит песня «Голубой вагон».

  1. Станция «Загадкино».

Ведущий: А встречает нас отгадайте кто:


Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё

Ну, отгадайте, как звали её?

(Красная Шапочка).

Она приготовила вам загадки про учебные вещи, команды отвечают по очереди.

  1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом.

( Портфель).

  1. Чёрный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где носом проведёт –

Там и след кладёт.

(Карандаш).

  1. Не куст, а с листочками

Не рубашка, а сшита

Не человек, а рассказывает.

(Книга).

  1. Белый камешек растаял

На доске следы оставил.

(Мел).

  1. Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.

(Резинка).

  1. Сговорились две ноги

Делать дуги и круги.

(Циркуль).

  1. Станция «Шифровальная».

Ведущий: А встречает нас… Угадайте из какой это сказки:

«…Один старик оставил своим трём сыновьям небольшое наследство – мельницу, осла и кота. Братья сразу же поделили отцовское наследство: старший взял себе мельницу, средний осла».

- А что досталось младшему? (кот)

- Какая эта сказка? ( «Кот в сапогах». )

- Кто её написал? (Шарль Перро).

- Так кто нас встречает? (Кот в сапогах ).

Кот в сапогах:

1 –ое задание: Чтобы разгадать эти шифровки надо поставить буквы в правильном порядке.

А О С Н В М Т К О (Космонавт)

Ь И Б И Л У Н Д К (Будильник).

Ведущий: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспеченный успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Звучит песня «Прощания с Букварём», на экране презентация фотографий учащихся 1 – го «А» и 1 – го «Б» классов.

Общая информация

Номер материала: ДВ-468149

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.