Сценарий посвящение 5-классников в гимназисты

№	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	время
1	Организационный этап. Здравствуйте уважаемые пятиклассники, меня зовут Александра Игоревна. Я социальный педагог и с многими из вас уже знакома с остальными обязательно познакомлюсь. А знакомы ли вы с образовательным учреждением, в котором учитесь? Обычная ли у нас школа? Чем отличается гимназия от обычной школы? Давайте познакомимся с гимназией поближе. (Включаю видеоролик)	да нет, гимназия. Считается элитным учебным заведением. В средних или старших классах вводится так называемая предпрофильная подготовка. Смотрят видеоролик
2	Получение новых знание С гимназией вы познакомились, а теперь давайте познакомимся с вашими наставниками, помощниками, классными руководителями. 5 «А» класс 5 «Б» класс Уважаемые классные руководители прошу Вас выйти на нашу импровизированную сцену, вместе с педагогами выходят ребята на чьих стульях повязана голубая ленточка. Выстраиваемся в шеренгу.  Один из вас стоит ко мне лицом все остальные спиной одному из вас я даю прочитать кодовое слово. «Твоя задача повернуться и передать эту информацию с помощью одного-двух жестов, после чего отвернуться и т.д. Последний участник (классный руководитель) должен правильно произнести кодовое слово» Внимание! Остальным участникам необходимо наблюдать, как с каждым участником меняются жесты и оказать помощь классу, в случае если последний участник не сможет назвать правильно слово. Молодцы! Взаимопонимание и дружба с классным руководителем одно из важных условий успешного обучения в гимназии. Желаю вам стать настоящими друзьями. Садитесь, пожалуйста. Прикрепляю на стену каркас дома. Гимназия начинается с людей, которые в ней учатся и работают. Очень важно уважительно относится к друг-другу, учителям, администрации и сотрудникам гимназии. Продолжаем знакомится с гимназией и на этот раз это испытание эрудицией. Я попрошу встать ребят, у которых на сткле завязана красная ленточка. Вы будете помогать своим одноклассникам. (Завязываю двум ребятам глаза на видном месте раскладываю карточки с вопросами и ответами) Каждому классу необходимо будет ответить на 2 вопроса, а найти эти вопросы получится совместными усилиями. Начнем с 5 «Б» класса. Ребята выбирайте к какому вопросу вы поведете (ИМЯ) и словами направляйте его. Если не знают ответ, словами направляют к подсказке. ВСЕГО 4 РАЗА *каждый класс 2 вопроса. Спасибо большое. Вы отлично работали в команде и собрали исторические сведения о нашей гимназии. Прикрепляю на дом крышу. Наша история и ориентиры на будущее. Я уверена вы с большим интересом и уважением отнесетесь к традициям гимназии. Кстати, сегодняшнее мероприятия одна из многолетних традиций гимназии.	Выполняют упражнение Читает вопрос.
3	Предварительная проверка знаний Предлагаю продолжить экскурсию и прошу выйти ученика 5 «А» класса на стуле, у которого зеленая ленточка. Твоя задача за 1 минуту объяснить как можно больше слов (не используя однокоренных и схожих по звучанию слов) Что общего у всех этих слов? Да, совершенно верно. Есть важные правила, которые необходимо соблюдать прошу выйти ученика 5 «Б» класса на стуле, у которого зеленая ленточка. Что общего у всех этих слов? Да, совершенно верно, в школе есть права и обязанности и только в тандеме они дают результат ( вешаю окошки на дом) А если все таки что-то идет не так (упали, кто-то обидел, вы всегда можете обратится к классному руководителю, социальному педагогу и дежурному администратору) Наши двери для вас всегда открыты. Вешаю на дом дверь.	Выполняют упражнение Домашняя работа Контрольная работа Классная работа Школьная форма Сменная обувь Дисциплина Зачет Обязанности гимназистов Выполняют упражнение Праздник УСПЕХ Отличник Экскурсия Дружба Танцы Вокал Олимпиада Веселая школьная жизнь
4	Подведение итогов. Прошу Вас пройти в брюсовский зал. Клянусь гимназией гордиться, И к знаниям всегда стремиться. Они помогут мир открыть, Своё отечество любить. Клянусь я с радостью учиться Наукам школьным и всему, Что в жизни взрослой пригодится, Поможет сердцу и уму. Клянусь быть честным гражданином, Достойным человеком быть, Своё Отечество любить, По-настоящему стремиться Дружить, учиться и творить. И самое важное. Гимназия-это наш дом. Гимназисты (в руках фигурка человека)-это то ради чего мы работаем. Мы уже гордимся вами, каждый человек в этой гимназии. Цель у нас одна и давайте идти к ней вместе. С этого дня вы гимназисты! Поздравляю вас с этим высоким званием. Берегите честь нашей гимназии! И примите от меня памятные дневники гимназиста. А теперь по традиции  исполним гимн Гимназии!	Все переходят в Брюсовский зал. Выстраиваются. -Клянусь! -Клянусь! -Клянусь! Все поют гимн!

Краткое описание документа:

В ходе мероприятия будущие гимназисты выполняю 4 вступительных испытания в ходе которых получают части дома.

Каркас- Уважение к людям, которые учатся и работают в гимназии

Крыша- Движение, стремление к новому базирующиеся на традициях

Окна- Права и обязанности гимназистов как неотъемлемый тандем

Дверь-Поддержка и помощь классного руководителя и социального педагога

Человек- ГИМНАЗИСТ.