Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Доп. образование КонспектыСценарий познавательно-игровой программы по ПДД «Дорожная азбука»

Сценарий познавательно-игровой программы по ПДД «Дорожная азбука»

библиотека
материалов

Сценарий познавательно-игровой программы по ПДД

«Дорожная азбука»

Цель: формирование представления школьников младшего и среднего возраста о правилах безопасного поведения на дороге.

Задачи:

  • формировать устойчивый познавательный интерес у учащихся к данной теме;

  • учить анализировать и правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей;

  • развивать у ребят координацию, внимание, наблюдательность, качества, необходимые для безопасного поведения на улице;

  • воспитывать чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни  

Оснащение:

  • задания для команд,

  • круги светофора для ведущего,

  • два листа, на которых нарисован светофор,

  • два мяча,

  • бумага, карандаши простые и цветные, ластики,

  • разрезанные знаки,

  • жетоны

Ход мероприятия

  1. Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном, о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Закон улиц и дорог - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы покажем, как знаем эти правила.

  1. Вводная часть

Ведущий: Чтобы из вас никто, не устал, мы наше занятие проведём в форме игры. Для этого вам надо разделиться на две команды, придумать название и выбрать капитана команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон. За нарушение дисциплины один жетон снимается. У кого жетонов останется больше, тот и выиграет.

  1. Основная часть

Ведущий: Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Проведем разминку для обеих команд. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

  • Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)

  • Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)

  • Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

  • Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

  • Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

  • Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

  • Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

  • Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

Ведущий: Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы, услышав загадку, так не поступаете, то просто промолчите.

1. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход? Это я, это я, это все мои друзья

2. Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? Это я, это я, это все мои друзья

3. Чтоб проветриться в троллейбусе немножко, кто и голову, и туловище высунул в окошко? Ребята молчат

4. Знает кто, что красный свет -это значит: хода нет? Это я, это я, это все мои друзья

5. Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? Ребята молчат

6. Знает кто, что свет зеленый означает: по дороге каждый смело пусть шагает? Это я, это я, это все мои друзья

7. Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? Ребята молчат

8. Кто в свои 7-10 лет сел на велосипед и помчался сразу прямо на автотрассу? Ребята молчат

9. Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает? Это я, это я, это все мои друзья

Ведущий: Конкурс загадки. Загадки по дорожной тематике поочередно задаются каждой команде, другая команда не отвечает. За правильный ответ 1 жетон

Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль).

Тянется нитка, среди полей петляя.

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога).

Две пары ног на мостовой,

И две руки над головой.

Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют?

Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут -

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется... (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ, это мой ...(Велосипед).

Я в любое время года

И в любую непогоду,

Очень часто в час любой

Повезу вас под землей. (Метро).

Что за чудо красный дом,

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином. (Автобус)

У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут. (Остановка)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт

Пешеходный … (переход)

Ведущий: Следующее задание «Загадки о дорожных знаках» тоже на одинаковое для команд. Вам дается 3 минуты, сколько правильных ответов столько баллов.

1. Шли из школы мы домой видим знак на мостовой

Круг, внутри велосипед ничего другого нет (велосипедная дорожка)

2. Я хочу спросить про знак нарисован знак — вот так

В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то. (Осторожно дети)

3. Если ты поставил ногу на проезжую дорогу, обрати внимание друг:

Знак дорожный - красный круг, человек, идущий в черном, красной черточкой зачеркнут. И дорога вроде, но здесь ходить запрещено

(Движение пешеходов запрещено)

4. Ожидаешь ты посадки на отведенной площадке

Не нужна тебе сноровка - это место …  (остановка) 

5. Нарисован человек. Землю роет человек. Почему проезда нет?

(Дорожные работы)

6. Я не мыл в дороге рук, поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт медицинской……. (помощи)      

7. Что мне делать? Как мне быть? Нужно срочно позвонить

Должен знать и ты, и он - в этом месте… (телефон) 

8. Тут вилка, тут ложка подзаправишься немножко

Накормили и собаку говорим спасибо знаку. (Пункт питания)

Ведущий: Молодцы! Знаки Вы знаете хорошо! А теперь посмотрим, насколько вы внимательны.

Немного отдохнем все встали, чтобы было видно ведущего игра «Будь внимателен!» Внимательно смотрим, какой я поднимаю знак

Красный – стоим, желтый – прыгаем, зеленый – маршируем (Дети действуют по сигналу)

Ведущий: а теперь, мы узнаем, знаете ли вы правила поведения на улице.

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

Кто-же это? Правильно светофор.

Сейчас мы с вами поиграем в игру “Весёлый светофор”

Команды играющих располагаются друг за другом. Дети по одному подходят к линии (5 шагов), берут в руки мяч и стараются попасть в один из глазков светофора. Удачный бросок, если мяч попадает в центр какого-либо кружочка, оцениваются так:

Зелёный – 1 очко;

Жёлтый – 2 очка;

Красный – 3 очка.

Побеждает та команда, у которой большее количество очков.

Ведущий: Игра “Разрешается – запрещается” Вопросы поочередно задаются каждой команде, другая команда не отвечает

Играть на мостовой…(запрещается)

Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

Идти толпой по тротуару…(разрешается)

Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

Идти по тротуару слева…(запрещается)

Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Ведущий: Задание «Нарисуй знаки». Вам предлагается за определённое время нарисовать знаки дорожного движения. Выигрывает та команда, которая не только правильно нарисует за определённое время знаки, но и объяснит их.

Ведущий: конкурс «Автомульти». Вопросы поочередно задаются каждой команде, другая команда не отвечает. Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

  • На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

  • Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

  • Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

  • Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)

  • Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

  • На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

  • Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

  • На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

  • На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)

  • На чём катался Кай? (На санках)

Ведущий: Сейчас у нас последний решающий конкурс.

Инспекторам дорожного движения приходиться выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придется грамотно принять решение. Задача команды - в течении 3 минут разобраться в дорожной ситуации и принять правильное решение. (командам раздаются конверты с заданием)

Ситуация 1

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.

Ситуация 2

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Ведущий: Конкурс капитанов «Собери знак». Нужно собрать знак и пояснить, что он означает.

Ведущий: Наша игра подошла к концу. Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения» - строгий. Он не прощает ошибок. Знать их должен каждый взрослый и ребенок. Не нарушайте их. Тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

  1. Заключительная часть

  • Подведение итогов.

  • Объявление результатов.

  • Награждение победителей.


Интернет ресурсы

  1. https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-dosuga-po-pd-puteshestvie-v-stranu-dorozhnyh-znakov-v-srednei-grupe.html

  2. https://infourok.ru/scenariy-igrovoy-programmi-po-pdd-zhivoy-svetofor-1742914.html

  3. https://infourok.ru/konkursno-igrovaya-programma-dlya-mladshih-shkolnikov-svetofor-810405.html

  4. https://infourok.ru/scenariy-poznavatelnoigrovoy-programmi-po-pdd-u-svetofora-net-kanikul-956385.html

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий познавательно-игровой программы по ПДД «Дорожная азбука» способствует формированию у школьников младшего и среднего возраста чувства ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни при безопасном поведении на дороге, учить анализировать и правильно оценивать свои поступки, а также поступки товарищей. Зная и соблюдая правила дорожного движения позволяет избежать несчастных случаев на дороге.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специфика бухгалтерского учета и налогообложения в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическая работа преподавателя ВУЗа в современных условиях»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация услуги по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе-интернат»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.