Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий познавательной программы "Человек и природа"

Сценарий познавательной программы "Человек и природа"

Скачать материал

Цели:

- закрепить знания учащихся о разнообразии животного и растительного мира и представления о взаимосвязи в природе;

- развивать познавательный интерес, сформировать у учащихся знания о нормах и правилах поведения на природе;

- выработать потребность в общении с природой и бережное отношение к ней (развитие экологического мышления).

- развивать речь и сценические способности детей.

 

(на экране название мероприятия на фоне песни «Маленький принц»)

 

Ведущий:  Добрый день, дорогие друзья! Скажите, что такое экология? (Ответы детей). Это слово происходит от двух греческих слов «ойкос» - что значит  дом,   и «логос» - наука, то есть это наука о доме. Для человека  дом – это чаще всего четыре стены и крыша. Для зверя – лес, поле, горы; для рыб – моря, озёра, реки. Значит, у всего живого есть своё жилище, а общим домом для всех является наша планета – Земля.

      Природа – это дом, в котором мы живём.
      И в нём шумят леса, текут и плещут реки.
      Под сводом голубым, под солнцем золотым,
      Хотим мы в этом доме жить вовеки.
 

Но чтобы любить и оберегать наш общий дом, нам нужны знания.

                                                                 

Мы открываем первую страничку устного журнала  «Человек и природа», которая называется «Не имя красит человека»     (название на экране, фон – песня «О России») 

В разделе «Не имя красит человека» принимают участие
учащиеся 1-3 кл.
 
                                       Страница 1: «Не имя красит человека.»

 Ученик 1:    Спорили  мы очень долго,

                  Чье же имя красивей –

                   Александр, Владимир, Ольга,

                   Эдуард, Олег, Андрей?

                   Ссориться так не прилично, -

                   Учительница нам совет дала. –

                   И не имя красит личность –

                   Красят личность лишь дела.

                                               Н. Григорьева

  (на экране карта мира)

Ученик 2:   К стенке сдвинув табуретку,

                   На нее проворно влез,

                   К карте мира в пестрых клетках

                   Проявляю интерес.

                   И пройдусь я по Камчатке.

                   Полюс  Южный покорю.

                  — А зачем?— меня спросите.

                   Там пингвинов покормлю!

 Ученица:       Я пришла в этот мир,

                       Чтобы радость дарить,

                       Чтоб украсить собой,

                       Чуть его изменить.

                       Я — художник в душе

                       И люблю рисовать.

                       Мир раскрасить хочу,

                       Чтобы людям отдать.

 Ведущий:     Они радугу с неба  в руки возьмут.

                      Свои кисти и души  в нее окунут.

                      И продолжат все то, что мы вместе начнем...

                      Превратится Земля  для людей в общий дом.

Ученик 3:    Люди станут иными:  красивей, умней

                      Будем жить  среди добрых и мудрых людей.

Ведущий:      Что же дать я могу?

                        Чему научить?

                         Голову — думать,

                         А сердце — любить!

                                Е.В. Сага

Ученица:    Для чего, скажите, снег зимой идет.

Ведущий:    Из него природа одеяльце ткнет!

Ученица:     Одеяльце? ... А зачем оно?

Ведущий:    Без него бы на  земле  стало холодно!

Ученица:     А кому, скажите, в ней тепла искать?
 Ведущая:    Тем, кому придется зиму  зимовать:

                     Семенам-малюткам, зернышкам хлебов,

                      Корешкам былинок,  злаков и цветов!

Ученики говорят поочерёдно:

-    Здравствуй, планета!

-    Здравствуй, Земля!

-    Отныне мы дети твои и друзья,

-    Отныне мы вместе большая семья -

-    Цветы, и деревья, и птицы, и я!

 
Ведущий:   К вашему вниманию вторая  страничка «А кто человек без природы?»

(название на экране, фон – песня «Планета Россия»)

                                           Страница 2: А кто человек без природы?»

 

Ведущий:    А кто человек без природы?

Представить себе это невозможно... Без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев?..

 На сцене учащиеся 7 класса.

Ученик 1:    Все это щедро нам дает природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения.

Ученик 2:       Есть просто храм,

                         Есть храм науки,

                         А есть еще природы храм —

                         С лесами, тянущими руки

                         Навстречу солнцу и ветрам.

                         Он свят в любое время суток,

                         Открыт  для нас в жару и стынь.

                         Входи сюда, будь сердцем чуток.

                                 С. Смирнов

Ученик 3:  Три колдуна у природы есть:

                   Вода, земля и воздух — три ее основы.

                   Какая бы ни грянула беда —

                   Всё возродится снова.

Выходят Земля, Вода и Воздух (девочки старших классов)

 Воздух:    Но если...
                  Впрочем, в наш жестокий век понятно всем,

                  Что это «если» значит? О человек!

 Вода:   Природа-мать ни рек и ни морей,
             От глаз твоих не прячет.

             Ни рослых трав, ни голубых озер...
Земля:   Цени ее доверие. Природы!

               Не обмани его! И в темный лес входи, как в храм,

               Под мраморные своды.

Мы — Земля, Вода и Воздух поведем вас, друзья,
 на экскурсию в природу.

 

Ученик:  И, конечно, тревожно,

                Что порой мы безбожно

                Не храним, что имеем,

                Не щадим,  не  жалеем.

                Ни за что не в ответе.

                Словно самую малость

                Нам на этой планете

                Жить и править осталось.

                Не хозяева вроде,

                Так добро свое губим.

                А гордимся природой

                И отечество любим.

                      А. Яшин

 Воздух: (в руках воздушный шарик голубого цвета)
 За год только углекислого газа в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов тонн. В результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры.  В эти дыры попадают ультрафиолетовые лучи, которые вызывают раковые заболевания, уменьшается количество кислорода. А если сюда добавить выхлопные газы от транспорта, котельных, заводов химической промышленности?

Земля: (в руках глобус)  Почва образуется очень медленно, нужны сотни и тысячи лет. А вот разрушить ее можно очень быстро. За последние 100 лет, на Земле разрушена  одна четвёртая  часть всех плодородных земель.  Человек стал вносить горы минеральных удобрений. Происходит засоление земель, отравление почвы и людей.
На экране физическая карта полушарий с темными флажками.
Вода
(в руках прозрачный сосуд с водой): Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы поступает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Даже в чистых водах Арктики нашли стиральный порошок. 

Байкал содержит одну треть  мировых запасов пресной воды. Из-за закрытого  целлюлозно-бумажного комбината он теряет способность самоочищаться. Весь мир облетели снимки плачущей нерпы.  Говорят, что вода — кровь Земли. Воду надо беречь и охранять от загрязнения.

Беречь воду — это, значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.

Ведущий:  Кроме четырех океанов на Земле есть еще один океан — самый большой из всех, и мы каждый день каждый час, каждую минуту, сами того не замечая, «купаемся» в нем. И все животные и птицы весь день и ночь «купаются» в этом океане.  Океан этот не соленый и не пресный и к тому же без берегов и без воды. Это самый большой голубой океан. Как вы думаете, что это за океан?

   Четыре водных океана разлились по Земле, а пятый — воздушный — над Землей.

Ученик 1:   Я восхищаюсь ярким солнцем,

                    Над лесом, радугой, полями.

                    Как утром заглянув в оконце,

                    Веселый день играет с нами.

                                              

Ученик 2:   Я от восторга умиляюсь,

                    Когда дельфинов вижу стаю.

                    Закат, рассвет, луну большую,

                    Когда все это представляю.

Ведущий:   Мы с вами переходим к следующей страничке нашего журнала, которая называется «В мире занимательных фактов».  (Название на экране, фон – муз. заставка)

 

 

Страница 3:   «В мире занимательных     фактов».

 

 Ведущий:    Причудливой формы рыбка морской конек водится в Черном море. Икринки, которые мечет самка, самец прячет у себя на животе в особом мешочке. Выводящиеся из них мальки питаются за счет организма отца.

Ученик:   В теплых морях живут гигантские черепахи. Вблизи острова Ре была выловлена морская черепаха весом 430 килограммов. Ученые определили возраст черепахи — 400 лет.

Ведущий:   На берегах Амазонки обитает удивительная птица гоацин. По виду она напоминает фазана с желтым хохолком. Гоацин не кричит, как птица, а квакает, как лягушка.

Ученик:    Любопытно,  что кит имеет определенное сходство с летучей мышью. Ученые пришли к выводу, что киты, как и летучие мыши, обладают своеобразными «радарными установками», которые излучают ультразвуки.

Ведущий:   Шимпанзе – единственные животные, которые могут узнавать себя в зеркале.

Ученик:   Слон – единственное животное, которое не может прыгать.

Ведущий:  Чтобы сделать  килограмм мёда, пчёлка должна облететь  2 млн. цветков.


Ученик:  Крот за одну ночь может прорыть туннель  длиной в 76 метров.


Ведущий:  Сетчатый питон – самая длинная змея на свете -

его длина - 9 метров.

 

                                                          Страница 4:   «Знаете ли вы?»

 

Ведущий:   Ребята, я сейчас зачитаю вам  описание зверей, а вы должны будете отгадать,  о ком идёт речь.

 

  1. Это очень ловкий зверёк. Весь день с сучка на сучок, с дерева на дерево прыгает – где ягодку сорвёт, где еловую шишку.  А наступит осень – на зиму запасы примется готовить: то грибы повесит сушиться, то орехи в дупло запрячет. Холодной, голодной  зимой пригодятся запасы.  (Белка.)

  2.  Бежит как-то этот зверь по лесу, вдруг из травы змея-гадюка выползает, шипит. Зверь не испугался, изловчился да как схватит гадюку зубами! Извивается змея, хочет его укусить, да всё на колючки натыкается.   (Ёжик.)

 

  А теперь, ребята,  давайте отгадаем загадки.

 

1. В чёрном фраке среди  льдин,
    Ходит господин….    (пингвин.)

 

2. Море синее кипит –

    Бьёт хвостом огромный…  (кит.)
   

3.  По камням коряб-коряб

     Поспешает к морю…. (краб.)

 

4. Поступил на телеграф –

    И стоит столбом ….  (жираф.)

 

5.  С ним не затевайте игр –

     Это полосатый …. (тигр.)

 

 Ребята, а знаете ли вы:

1.  Какая самая большая птица в мире?   (Страус)

2.  Какая самая маленькая птичка?      (Колибри)

3.  Лучший санитар леса – это … (дятел)
4.  Название какой птицы говорит о том, что она плохо слышит?    (глухарь)

5.  Какая птица – воровка?  (ворона, воробей)

6.  Самая болтливая и любопытная птица – это…(сорока)

 

Ребята,  а ещё скажите мне:

1. Какая   рыба, кроме золотой, способна выполнить любое желание?  (щука)
2. В кого превратился гадкий утёнок?  (в лебедя)

3. Какая птица умеет считать годы нашей жизни?  (кукушка)

4. Кого величаю по отчеству – Патрикеевна?  (лису)

5.  Кто вместо удочки использовал свой хвост?  (волк)

6.  Какая трава очень нравится кошкам?  (валерьяна).

 

Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием.

 

Ведущий: Величава, богата, могущественна природа нашей Родины. Но и зелёный лес-великан, и прозрачный ручеёк за околицей, и муравейник среди малинника и звонкоголосые птицы,  и  бесстрашные хищные звери – все нуждаются в нашей защите.

 

Ведущий:  Пришла пора познакомиться ещё с одной страничкой, которая называется «Законы охраны природы» (название на экране, фон – песня «У моей России русые косички»)

                                               Страница 5:   «Законы охраны природы»

 

Ученик:

Как красива русская природа!
Сколько трав, деревьев и цветов!
Сколько окружает нас народа:
Мошек, бабочек, жуков и муравьев!

Не обижай ни дерево, ни ветку,
Ни муравья, ни бабочку в траве,
Не обижай с цыплятами наседку,
Не оставляй их в страхе и беде.

                             С. Николаева

 

Принятие  законов охраны природы

Все участники мероприятия выходят на сцену и поочередно читают( музыкальная заставка, на экране  текст) 

- Закон певчего соловья - будем воспевать красоту родной земли, как соловей!

- Закон красной калины - будем украшать землю добрыми делами, как калина — рощу!

- Закон заботливой белочки - будем брать от природы только то, что необходимо, заботясь об обновлении природных богатств.

- Закон мудрой совы — будем наблюдать, учиться, действовать и нести ответственность за свои поступки.

            - Закон золотого подсолнуха — каждое существо, которое живет на Земле, незаменимо. Оно имеет право на солнце, воздух и воду.

- Закон доброго дельфина — будем приходить на помощь каждому, кто в ней нуждается, как дельфин в море.

- Закон настойчивого дятла - будем настойчивыми и неутомимыми, как дятлы. И тогда увидим нашу Землю цветущей и здоровой.

- Закон священной индийской коровы - будем уступать место животным и растениям, без необходимости не надоедая им.

- Закон вечнозеленого барвинка - будем всегда помнить о преимуществе законов природы над законами человеческими.

Ведущая:    Писатель М.Пришвин говорил: «Природа и человек – это одно целое».  Очень важно, чтобы вы научились любить и ценить природу. И тога жизнь ваша станет  богаче и интереснее.

 

Природа – это дом, украшенный трудом,
В любой мороз и зной  устроен и приветлив.
Храните этот дом,  в котором мы живём,
Другого дома нет на целом свете.

 

Страница 6:   Мультфильм «Береги природу»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий познавательной программы "Человек и природа""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2016 2905
    • DOCX 334 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чернобай Татьяна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чернобай Татьяна Федоровна
    Чернобай Татьяна Федоровна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 16020
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 41 региона

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 25 регионов