Государственное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и
юношества имени В.М. Комарова»
СЦЕНАРИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«Знатоки
правил дорожного движения»
Подготовила: педагог - организатор
ИБРАГИМОВА СУРАИ МИЗАМОВНА
Байконур
«Знатоки
правил дорожного движения»
Цель:
профилактика безопасного поведения на дорогах и в
транспорте.
Задачи:
закрепление
знаний детей по ПДД в игровой форме;
развитие
творческой активности детей, логического мышления, внимательности;
воспитание
культуры безопасного поведения детей на дороге.
Ведущий:
Правил
дорожных на свете немало,
Все бы
их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья
Знать
как таблицу должны умноженья.
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы встречаемся с вами на
интеллектуальной игровой программе «Знатоки правил дорожного движения», и все
вопросы, как вы уже догадались, будут по теме «Правила дорожного движения»,
которые вы все знаете.
Но для начала познакомимся с нашими участниками.
Ведущий называет клуб. Участники клуба встают из-за стола и
зачитывают свой девиз, представляя свою команду.
1.Спутник
2. Дружба
3.Романтика
4.Космос
5. Мир
6. Алые паруса
Ведущий: Команды
представлены, а я познакомлю всех участников и гостей нашего мероприятия с
нашим компетентным жюри:
1.
2.
3.
Ведущий: Уважаемые
пешеходы и пассажиры, мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре
«Знатоки правил дорожного движения»! Думаю, такое обращение к вам не вызывает
удивления. Ведь всем известно, что когда – мы идем по улице, то нас называют
«пешеходами», а когда едем в транспорте, мы - пассажиры! И всем, несомненно,
нужно знать правила дорожного движения! Сегодня мы проверим, как вы знаете эти
правила.
На
протяжении всей игры “Знатоки дорожного движения” вы будете зарабатывать баллы
своей команде. Готовность команды к ответу будет демонстрировать капитан,
поднятием флажка. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.
И
так, чтобы немного напомнить вам о правилах поведения на улице, посмотрим с
вами мультфильм.
Звучит фоновая музыка, ТРЭК №2 появляется
Баба-Яга
Баба-Яга:
А-а-а! Мультфильм им захотелось! Я вот в лесу живу, ничего не вижу и вам не
позволю! Подумаешь, собрались здесь, веселятся!
Ведущая:
Бабушка Яга, для начала здравствуйте! Ребята, поздороваемся с нашей гостьей! (Дети
отвечают) А во вторых, как ты добралась из лесу в наш клуб?
Баба-Яга:
Как, как…. С авариями! Машин вокруг полно и все пытаются на меня наехать!
Ведущая:
Вот видите, ребята, как важно знать правила дорожного движения. Если бы Бабушка
Яга их знала, то никаких проблем на дорогах у нее не возникло.
Баба-Яга:
Это что еще за правила – мавила? Что колдовством здесь занимаетесь? Хотите меня
заколдовать? Так я вам сейчас устрою праздник!
Ведущая:
Успокойся Бабушка Яга, ничего плохого мы тебе не хотим сделать, а наоборот.
Сегодня ты попала к нам на интеллектуальную игру «Знатоки правил дорожного
движения». Все, кто знает эти правила, никогда не попадет в неприятности на
улице, на дороге. Ты тоже можешь стать знатоком этих правил.
Баба-Яга:
Это как?
Ведущая:
Для этого тебе надо присесть вместе с ребятами и слушать внимательно!
Баба-Яга:
Хорошо, уговорили! (садиться на стул с краю от команд)
Демонстрация мультфильма (8 мин.)
Ведущий:
Ну как ребята понравился вам мультфильм? (Дети отвечают)
И чтобы немного
закрепить наши знания проведем разминку. Я каждой команде буду задовать вопросы
а вы отвечаете . Готовы? Тогда начнем!
1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство.
(Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит.
(Трамвай.)
3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми.
(Карета.)
1. Дом для автомобиля. (Гараж.)
2. Гараж для самолетов. (Ангар.)
3. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
1. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
2. Водитель самолета. (Летчик, пилот.)
3. Устройство для остановки автомобиля.
(Тормоз.)
1. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
2. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
3. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке.
(Регулировщик.)
1. Прочная широкая лямка, обеспечивающая
безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень
безопасности.)
2. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
3. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
1. Кто продает билеты в общественном транспорте?
(Кондуктор.)
2. Подземный вид общественного транспорта.
(Метро.)
3. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)
Ведущая: Все ребята
молодцы, а кто же оказался лучше предстоит оценить нашему компетентному жюри.
Ну как Бабушка-Яга, теперь ты видишь, какие у нас умные ребята?
Баба-Яга:
(удивляется) Да… И от куда вы все это знаете? Молодцы!
Ведущая:
Ну, что продолжим наше интеллектуальную игру? (Дети отвечают)
Конкурс
мозаика «Автомобили на дорогах»
Ведущая:
Каждой команде будут предложены части картинок, из которых следует собрать
целую картинку по теме “Автомобили на дорогах” и назвать правильно, как
называется транспортное средство, которое вы соберете. Обратите внимание на
конверты, которые лежат на ваших столах. Открыть конверт вы сможете только
после того как я дам вам команду.
Баба-Яга:
А можно я, а можно я!
Ведущая:
Конечно можно! Только есть одно условие ребята, на выполнение задания у вас
всего 2 минуты.
Баба-Яга
дает команду. Команды составляют картинки.
Время
- 2 минуты.
Ведущая:
А пока наши участники выполняют задание, у меня припасены очень умные загадки
для наших зрителей, которые касаются только знаков.
Баба-Яга:
А для меня загадки?
Ведущая:
Конечно же, и ты, Бабуся-Ягуся, можешь отвечать и показывать эти знаки. Итак,
внимание!
Этот
конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Вот по
рельсам мчит машина,
Держится за провода,
И не надо ей бензина,
Чтобы мчать туда-сюда. (Трамвай)
Носит
хобот, а не слон,
Но слона сильнее он,
Сотни рук он заменяет:
Без лопаты, а копает. (Экскаватор)
Поднял
кверху две руки –
Взял две жилы в кулаки.
Дай дорогу постовой,
Побегу по мостовой. (Троллейбус)
Полотно,
а не дорожка,
Конь не конь – сороконожка.
Быстро, быстро так ползет,
Весь обоз один везет. (Поезд)
Посмотри,
силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
Не
летает, но жужжит –
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
Ведущая:
Время закончилось, капитаны представляют работы своих команд.
Капитаны
по очереди рассказывают, какое транспортное средство они собрали из кусочков
бумаги
Ведущая:
Это конкурсное задание выполнено, и мы переходим к другой части нашей программы.
Ребята, а мы забыли совсем о наших друзьях – дорожных знаках. Они сегодня не
могут прийти к нам: у них ответственная работа. Но они прислали вам информацию
о себе. Обратите внимание на экран.
Ведущая
показывает Презентацию «Дорожные
знаки»
Ведущая:
Мы неспроста показали вам эти знаки. Как они называются и какими они бывают, мы
сейчас узнаем, потому что следующий наш конкурс так и называется «Дорожные
знаки».
Давайте
еще раз вспомним: знаки бывают предписывающие, запрещающие, информирующие и
предупреждающие.
Итак,
каждой команде будет задано по одному вопросу. Вы должны, сразу отгадать название
и к какой категории этот знак относится. Готовы? Первый вопрос для первой
команды.
1. Шли из школы мы
домой,
Видим - знак на мостовой:
Синий круг, велосипед,
Ничего другого нет.
-
Предписывающий знак “Велосипедная дорожка”
-
Показывает, что по этой дорожке можно ездить только на велосипеде или ходить
пешком
2. Можно встретить знак такой
На
дороге скоростной –
Где
больших размеров яма
И
ходить опасно прямо,
Там,
где строится район,
Школа,
дом иль стадион.
-
Предупреждающий знак “Дорожные работы”
-
Информирует водителей о необходимости принять меры предосторожности.
Устанавливается недалеко от мест, где ведутся ремонтные дороги.
3. Треугольник. А
внутри
Мчатся дети, посмотри!
Красный цвет огнём горит,
О чём нам это говорит?
-
Предупреждающий знак “Дети”
-
Информирует водителей о необходимости принять меры предосторожности.
Устанавливается около школ, детских учреждений.
4.
Видим знак над головой.
Знак дорожный, голубой.
Здесь и вилка, здесь и нож.
Мимо, явно, не пройдёшь.
-
Знак сервиса “Пункт питания”
-
Информирует водителей и пешеходов о том, что рядом место, где можно перекусить
5.
Шли из цирка мы с тобой.
Снова знак над головой:
В треугольнике – велосипед
По краям же – красный цвет.
-
Предупреждающий знак “Пересечение с велосипедной дорожкой”
-
Информирует водителей о необходимости принять меры предосторожности.
Устанавливается там, где есть велосипедная дорожка, возможны встречи с
велосипедистами
6.В голубом иду я
круге.
Не понятно всей округе:
Для чего, куда иду?
Да и сам я не пойму.
-
Предписывающий знак “Пешеходная дорожка”
-
Показывает, что этой дорожке можно передвигаться только пешеходам
Ведущая:
Это конкурсное задание подошло к концу, а решить, кто же из команд ответил
правильно, точно и без запинок предстоит нашему уважаемому жюри. Ну а мы
продолжаем дальше. Обратите внимание на экран. Сейчас вашему вниманию будут
представлены ребусы, которые вы должны за короткое время расшифровать. Начнем с
первой команды.
На
экране выведены ребусы. Команды в порядке очереди отгадывают ребусы
Баба-Яга:
Какие все ребята молодцы! Как у вас интересно!
Ведущая:
Теперь ты видишь, как это важно знать все, что касается правил дорожного
движения?
Баба
Яга: Конечно!!! ТРЭК №3 БАБА
Ведущая:
Жюри оценивает ответы наших участников, а мы переходим к следующему конкурсу.
Баба
Яга: (перебивает) Который
называется «Найдите ошибки художника». Этот знак я специально нарисовала не
правильно. А что там не правильно определить надо вам ребятишки-глупышки.
Ведущая:
Вот видите ребята, не может наша гостья без шалостей, обязательно что-нибудь,
да испортит. Давайте докажем ей, что мы совсем не глупышки, а настоящие знатоки
правил дорожного движения. У вас на столе лежит еще один волшебный конверт. В нем
лежит по одному дорожному знаку. Посмотрите внимательно и определите, что Баба
Яга напутала в этих знаках. Время у вас ограничено, всего 2 минуты. Готовы?
Начали!
В
конвертах лежат знаки
1.запрещающий
знак «Въезд запрещен» (вместо красного круга - красный квадрат);
2.информационно-указательный
знак «Место стоянки» (вместо синего прямоугольника - желтый круг).
3.знак
«Дети» (вместо красного треугольника – жёлтый треугольник )
4.знак
сервиса «Пункт питания» (вместо синего прямоугольника – красный треугольник)
5.знак
«Низколетящие самолеты» (вместо красного треугольника – желтый круг)
6.знак
«Стоп» (вместо красного круга – синий круг)
Баба-Яга:
Ну, все, сдаюсь, больше не могу быть плохой! Все эти ребята знают! Уйду я от
вас, нет мне здесь среди вас места! (собирается уходить)
Ведущая:
Постой Бабушка Яга, ты даже сама не заметила, как тоже стала умной, узнала
много о знаках дорожного движения. И если ты сейчас уйдешь, ты пропустишь самый
интересный конкурс, который называется «Медаль для знатока правил дорожного
движения».
Баба-Яга:
И что прямо таки настоящая медаль?
Ведущая:
Да! Посиди в сторонке и увидишь, как наши ребята умеют рисовать (обращается
к детям) Ребята у вас на столах лежит все необходимое, чтобы можно было
изготовить и нарисовать медаль знатока. От вас зависит ваша фантазия, что
именно вы нарисуете на этой медали. На изготовление медали не так много времени
– всего 3 мин. Готовы! Начали!
Конкурс
«Медаль для знатока правил дорожного движения»
Ведущая:
А пока наши участники выполняют конкурсное задание, у меня припасены интересные
вопросы для зрителей. Проверим ваши знания, а так же знания Бабушки Яги.
Согласны? (Да!)
Раздел “СВЕТОФОР”
1.Какие
сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают? (красный –
стой, зеленый – иди)
2.Как
на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход? (черно-белые
полоски)
3.Какие
светофоры вы знаете? (пешеходный и для водителей)
4.Где
и как должны ходить пешеходы по улице? (по тротуару, навстречу движения
транспорта)
5.В
каких местах пешеходам разрешается переходить улицу? (там, где есть
пешеходный переход)
6.Как
называется техническое устройство, регулирующее движение транспорта и пешехода?
(светофор)
Раздел “ПАССАЖИРЫ”
1.Где
нужно стоять в ожидании автобуса? (на остановке)
2.Какие
правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете? (Не
шуметь, не мешать водителю, уступить место старшим, оплатить за проезд, не
вылезать в окно автобуса)
3.Как
нужно переходить улицу при выходе из автобуса? (нужно обойти автобус
сзади)
4.Каков
порядок посадки в автобус и выход из него? (заходить в
автобус нужно через заднюю дверь, а выходить через переднюю)
5.Они
нужны и пешеходам, и водителям, поэтому их должны соблюдать все. Нарушать их –
значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. О чём идёт речь? (ПДД)
6.Пешеход,
нарушивший правила дорожного движения? (нарушитель)
Раздел “ПЕШЕХОДЫ”
1.В
каких местах можно переходить улицу? (там, где есть пешеходный переход)
2.Как
надо правильно переходить улицу, дорогу? (сначала посмотреть налево,
затем направо)
3.Можно
ли перебегать через улицу, дорогу? (нет)
4.Элемент
дороги, предназначенный для движения пешеходов. Что это? (тротуар)
5.Где
и в каком направлении должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной
дорожки? (По обочине, навстречу движению транспортных средств)
6.Как
называется место пересечения дорог? (Перекресток)
Ведущая:
Вот и последний наш конкурс подошел к концу. Медали готовы и сейчас будут
представлены на суд жюри. (Дети приносят свои медали жюри)
Наши
эксперты быстро определили лучшую медаль, и сейчас я ее покажу всем участникам
и зрителям. Но я хочу посоветоваться с вами, ребята. Как вы думаете, можно ли
сегодня наградить этой медалью нашу гостью Бабушку Ягу? (Дети отвечают)
Правильно, Бабушка Яга иди сюда! (Баба-Яга выходит на центр зала)
Мы с ребятами принимаем тебя в клуб знатоков правил дорожного движения и
думаем, что теперь у тебя не будет проблем на наших дорогах, и ты чаще будешь
приходить к нам в гости из своего леса. (Награждает Бабу Ягу)
Ребята, давайте своими аплодисментами поздравим нашу гостью с этим высоким
званием (аплодисменты)
Баба-Яга:
Спасибо ребята! Я теперь никогда не буду нарушать
правила дорожного движения.
Ведущая:
Ну а теперь мы переходим к не менее волнующему моменту – награждению
победителей нашей интеллектуальной игры «Знатоки правил дорожного движения».
Слово Жюри.
Объявление
итогов.
Ведущая:
Спасибо всем, кто принимал участие в нашем мероприятии. И я
хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное
время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не
подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо за внимание, до
свидания!
ТРЭК
№4 Финал
Самоанализ
общеклубной конкурсной программы
«Знатоки
правил дорожного движения»
Педагог –
организатор ДПК «Романтика» Ибрагимова С.М
Место проведения
мероприятия в ДПК «Романтика»
Количество
учащихся – 18, зрителей – 10
Цель: профилактика безопасного поведения на дорогах и в транспорте.
Задачи:
1. Закрепление знаний детей по ПДД в игровой
форме;
2.
Развитие творческой активности детей, логического мышления, внимательности;
3.Воспитание
культуры безопасного поведения детей на дороге.
По
моему мнению цели и задачи были достигнуты, так как были применены следующие
методы и приемы.
-
словестный метод: объяснение всех заданий конкурсов.
-
наглядный метод: призентация для закрепления ПДД.
-
игравой метод: игры со зрителями викторины (раздел «Светофор», раздел
«Пассажиры», раздел «Пешеходы»)
-
продуктивный метод: изготовление медали для Бабы Яги.
При
написании сценария возникли некоторые трудности при подборе конкурсов соответствующих
возросту детей.
Мероприятие
было рассчитано на младший школьный возраст детей. Данное мероприятие служило
для проверки и укрепления знаний в области ПДД.
При
разработке сценария был изучен и обработаны материалы по теме, т.е. чтение
необходимой летературы ПДД, обработка и изготовленияе наглядного материала, самостоятельное
придумывание конкурсов и заданий по содержанию, и по возросту учащихся.
В
ходе подготовки мероприятия была продумана и его органицация: т.е место посадки
детей, расстановка атребутики, настройка домашнего кинотеатра для просмотра
призентации «Дорожные знаки» и для конкурса «Ребусы». Из наглядного материала
были картинки ПДД и знаки дорожного движения . В изготовлении наглядного
материала принимали участие и учащиеся клуба.
Мероприятие прошло в темпе и в динамикетак как темп задовал герой Баба -Яга. Также
было продумано и музыкальное сопровождение – фонограммы песен; фоновая музыка
при проведении конкурсов.
Время длительности мероприятия соответствует нормам проведения конкурсных мероприятий,
использовалось рационально и эффективно. Гигиенические требования были
соблюдены: влажная уборка, проветривание помещения.
В
оборудование использовалось ноутбук, телевизор. Были использованы слайды
«Дорожные знаки» и «Ребусы», показ поучительного мультфильма «Жолдас
спасатель».
По
окончании программы ребята, по моему мнению закрепили знания по ПДД также получили
незабываемые впечатления: веселый задор, всплеск эмоций; между тем, у учащихся
присутствовал дух коллективизма, взаимопомощи и взаимовыручки. Программа была
актуальна и востребована по своему содержанию и тематике.
Результаты мероприятия считаем
положительными, цели достигнуты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.