Сценарий правовой игры посвященной 25-летию Конституции РФ "Знаешь ли ты Конституцию РФ"

Скачать материал

МБОУ Первомайская СОШ

Методическая разработка внеклассного

мероприятия для учащихся 9 класса по теме:

« Знаешь ли ты Конституцию РФ».

Подготовила и провела

Учитель обществознания:

Кузнецова О.Ю.

Содержание


- План и хронометраж проведения внеклассного мероприятия…………….
Ход мероприятия……………………………………………………………
1. История конституционного права в России…..……………..………………………
2. Правовые игры………………………………………………………...

Приложение 1. Материалы к игре «Спрятанное слово»………………...................
Приложение 2. Материалы к игре «Анаграммы»……………………………………...
Приложение 3. Материалы к игре «Сказка ложь, да в ней намек………………….
Приложение 4. Юридический практикум «Обязанности никто не отменял»……..

План проведения внеклассного мероприятия

Цель	- Знакомство с историей и значением конституционного права в России. - Актуализация знаний о конституционных основах Российской Федерации, повторение и закрепление вопросов, изученных ранее в курсе обществознания. - Расширение знаний о конституционных основах нашего государства, формирование понимания необходимости знания Конституции как основного закона.
Задачи
1. Образовательная	1.Познакомить с конституционными правами и обязанностями человека и гражданина.
2. Развивающая	2. Способствовать обретению опыта решения правовых вопросов, умения действовать в соответствии с законом РФ.
3. Воспитательная	3. Формировать правовую культуру, уважительное отношение к российским законам, законопослушность.
Продолжительность	60 минут
Форма проведения	комбинированная (беседа/игра/юридический практикум)
Педагогические технологии (ее элементы)	игровая технология, юридический практикум, технология проблемного обучения, технология критического мышления, информационная технология
Методы реализации	вопрос-ответ, отгадывание загадки, блиц-опрос, решение анаграмм, знакомство со статьями Конституции РФ, решение правовых ситуаций, рассмотрение проблемных ситуаций
Форма организации познавательной деятельности	индивидуальная, парная, фронтальная, бригадная
Средства обучения	1. Компьютер. 2. Проектор. 3. Экран. 4. Презентация. 5. Конституция РФ. 6. Извлечение из Конституции РФ – 12 экз. 7. Раздаточные материалы – 12 экз. 8. Материалы для рефлексии.
Метод контроля	устный, письменный
Участники	Учащиеся 9 класса
Место проведения	Кабинет истории.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к мероприятию.

3. Организация внимания.

II. Целеполагание и мотивация

Учащиеся:

Прием «Угадай-ка».

Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку и определить по отгадке чему будет посвящено наше мероприятие.

Есть закон один для всех,
Он – единственный и главный,
В нем – удача и успех
Нашей дорогой державы.
И закон сегодня тот
Родился, чтоб нами править.
С этим праздником охота
Нам всех россиян поздравить!
Вопросы:

1. Ребята, как вы думаете, о каком законе идет речь в загадке, догадались?

(Правильно, о Конституции РФ).

2. Какой государственный праздник приближается у нас в стране? Какого числа он будет праздноваться?

(Приближается государственный праздник День Конституции, который будет отмечаться 12 декабря).

3. Кто может вспомнить, сколько лет исполняется ныне действующей Конституции РФ?

(25 лет, обращаю ваше внимание на юбилейную дату со дня принятия основного закона страны).

4. Догадались, чему будет посвящено наше мероприятие? Как бы вы его назвали, используя цифру и слова?

(Конституции РФ, 12 декабря – день Конституции РФ).

III. Внеклассное мероприятие

1. История конституционного права в России.

Преподаватель:

День основного закона России - праздник для каждого гражданина великой страны. Для каждого, кто уважает наше государство, его правовые основы само слово «Конституция» - это не пустой звук, ведь Конституция - гарантия всех наших прав и свобод, всего, чего мы имеем. Но так было не всегда, предлагаю посмотреть видеоролик «Как в России писали Конституции и что из этого вышло». Обратите внимание в видеосюжете, что история конституционного вопроса берет свое начало с XVII века.

Информационный блок.

Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации, политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)

Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам..

Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.

10 июля 1918 года в России появилась первая Конституция, которая была принята на 5 Всероссийском съезде Советов.

В 1922 году, после завершения Гражданской войны, фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом Советских Социалистических Республик.

Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об образовании нового государства. Конституция союзного государства была утверждена Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция была очень короткой и имела одну главную цель – отразить структуру нового союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были приняты свои конституции.

Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата, гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.

С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских Социалистических Республик распался на ряд независимых и самостоятельных государств. И уже в независимой России начался процесс создания совершенно другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических принципах.

Так, в 1993 году была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.

Вопросы:

1. Какие и кем предпринимались попытки внедрения конституционных норм?

2. Как вы думаете почему путь к появлению первой Конституции нашей страны был так долог и тернист?

3. В каком году была принята первая Конституция РСФСР?

4. Сколько раз и почему менялись Конституции в нашей стране?

5. Какая по счету Конституция РФ 1993 года?

6. Предположите, ждут ли Россию новые конституционные изменения? Почему?

Учитель:

Итак, Конституция РФ (от лат. «устройство») - высший нормативный правовой акт Российской Федерации. Принята народом России 12 декабря 1993 года, вступила в силу 25 декабря 1993 года. Конституция обладает высшей юридической силой, закрепляющей основы конституционного строя России, государственное устройство, образование представительных, исполнительных, судебных органов власти и систему местного самоуправления, права и свободы человека и гражданина, а также конституционные поправки и пересмотр Конституции.

2. Правовые игры.

Учитель:

Давайте поиграем и узнаем насколько вы хорошо знаете конституционное право.

Игра- разминка «Да! Нет!»

Цель: проверить общие знания в области конституционного права.

Организация работы: фронтальная

Хронометраж: 5 минут

Задание: Я зачитываю вопросы, команды поднимают руки для ответа. За правильный ответ получают жетон.

Вопросы:

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

- Носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является Президент РФ?

- Нет!

Подведение итогов первого конкурса.

Блиц-опрос по Конституции РФ

Цель: проверить знания на предмет дат, терминов, понятий из области конституционного права.

Организация работы: фронтальная

Хронометраж: 5 минут

Задание: на вопрос, дается правильный ответ. Готовность студента к ответу сопровождается поднятием бумажных триколоров.

- Когда отмечается день Конституции? (12 декабря).

- Что такое референдум? (Всенародное обсуждение).

- Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент РФ).

-Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженных сил Р. Ф.? (Президент РФ).

-Какая форма правления в России? (Республика).

-Кто считается ребёнком по международному праву и Конституции? (До 18 лет).

-Как правильно называется наше государство? (Российская Федерация или Россия).

-Назовите основные символы государства. (Герб, гимн, флаг).

-Кто из граждан РФ обладает большими правами? (Никто, все граждане равны в правах).

- Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ).

- Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители).

- Можно ли, не находясь в России, но, являясь её гражданином, участвовать в выборах? (Да, можно).

- Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (Нет, гражданин РФ не может быть лишен гражданства).

- С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет).

Игра «Спрятанное слово»

Цель: сформировать умение из отдельных букв собирать слова, связанные с темой мероприятия.

Организация работы: бригадная

Хронометраж: 5 минут

Задание: на карточках представлены буквы, из которых нужно составить семь слов, имеющих отношение к нашему государству, составьте эти слова и из оставшихся букв составьте еще одно слово. Команда первая составившая слово, выходит в центр класса и на карточках демонстрирует результат своей работы (приложение 1).

О	Н	С	Т	И	Т	Я	К	С	Ф
Л	А	У	Ц	Г	Е	Р	Б	Г	Я
И	Р	П	Г	С	Е	Л	С	Е	Р
И	О	Р	И	Т	З	О	М	Н	А
Ц	О	И	Д	Е	Н	Т	И	Л

Ответы: флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица; Россия.

Игра «Анаграммы»

Цель: развитие внимания, памяти, мышления при выполнении упражнения.

Организация работы: парная

Хронометраж: 2 минуты

Задание: отгадать и озвучить зашифрованные слова (приложение 2).

Ответ:

АРАНСТ	Страна
КУНТЕМОД	Документ
КОНЗА	Закон
ИПОКАЛИТ	Политика
ВЕНКЯИЦОН	Конвенция
ЯДПОРОК	Порядок
ВОРАП	Право
ДЫХОТ	Отдых
РОЗАВИНАБЕО	Образование
ЛОВЧЕКЕ	Человек
ГРИННАДАЖ	Гражданин
ЦИКЛАРАДЕЯ	Декларация

Игра «Сказка ложь, да в ней намек…»

Цель: проверить правовые знания из области прав и обязанностей человека и гражданина на примере сказочных героев.

Организация работы: парная

Хронометраж: 3 минуты

Задание: прочитайте ситуацию и ответьте, какое право было нарушено у сказочных героев (приложение 3).

1. Сказка В.ГАРШИНА «ЛЯГУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА».

Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

Ответ: право на свободу передвижений.

2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».

Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

Ответ: унижение достоинства личности.

3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА».

Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

Ответ: право на отдых.

4. Сказка А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».

Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

Ответ: право на труд.

5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».

Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

Ответ: неприкосновенность жилища.

6. Сказка «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК».

Каким правом воспользовалась Настенька, отправляясь во дворец к чудовищу?

Ответ: право на свободу передвижения.

7. Сказка «ЛИСА И ЗАЯЦ».

Какое право зайца нарушила лиса?

Ответ: право на неприкосновенность жилища.

8. Сказка «ДЮЙМОВОЧКА».

Какое право главной героини было несколько раз нарушено в сказке «Дюймовочка»?

Ответ: право на свободу вступления в брак.

9. Сказка Р. Киплинга «МАУГЛИ».

Какое право Маугли постоянно пытался нарушить Шерхан?

Ответ: право на жизнь.

10. Сказка «БУРАТИНО».

Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых?

Ответ: правом на образование.

КОНКУРС: Восстанови истину.

Вы получили лист с неправильным текстом статей Конституции. Ваша задача – написать рядом правильный текст.

1) РФ – Россия есть тоталитарное (демократическое)государство с монархической (республиканской) формой правления.

2) Достоинство личности охраняется самой личностью (государством), а не государством.

3) Носителем суверенитета и единственным источником власти в России является президент (народ) России.

4) Граждане РФ не имеют (имеют) право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования.

5) Право частной собственности охраняется гражданами (законом) .

6) Гражданин РФ может (не может) быть выслан за пределы РФ и может (не может) быть выдан другому государству.

7) Народ (Президент) является гарантом Конституции РФ.

8) Только избранные люди (все граждане) имеют право на свободу и личную неприкосновенность.

9) В РФ признается идеологическое единство (многообразие).

10) Государственная власть в России осуществляется Президентом РФ и местным самоуправлением (Федеральное Собрание, Правительство РФ, суды РФ). Приложение № 4

Юридический практикум «Обязанности никто не отменял»

Цель: сформировать умение работать с нормативным актом, находить ответы на поставленные вопросы.

Организация работы: индивидуальная.

Хронометраж: 5 минут

Задание: внимательно изучите извлечения из основного закона, сделайте маркерные записи на листах бумаги основных обязанностей граждан и прикрепите их к магнитной доске (приложение 4).

Номера статей Конституции РФ	Обязанности по Конституции РФ
Ст. 15
Ст. 57
Ст. 58
Ст.59
Ст. 43
Ст. 44

Статья 15

1. Конституция Российской Федерации имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации.

2. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.

3. Законы подлежат официальному опубликованию. Неопубликованные законы не применяются. Любые нормативные правовые акты, затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина, не могут применяться, если они не опубликованы официально для всеобщего сведения.

4. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора.

Статья 57

Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.

Статья 58

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

Открыть полный текст документа

Статья 59

1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.

Статья 43

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Статья 44

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

Ответ:

Номера статей Конституции РФ	Обязанности по Конституции РФ
Ст. 15	Соблюдать Конституцию и законы РФ
Ст. 57	Платить налоги и сборы
Ст. 58	Сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам
Ст.59	Защищать Отечество
Ст. 43	Получить основное общее образование
Ст. 44	Сохранять историческое и культурное наследие

КОНКУРС: Конкурс капитанов.

Капитаны сейчас получат листы со схемой государственной власти в России., но схема не заполнена. Задача капитанов правильно распределить по схеме органы власти.

капитанов правильно распределить по схеме органы власти.

ВЛАСТЬ

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ

ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ

СУДЕБНАЯ

Федеральное Собрание

Совет Федерации

Конституционный суд

Верховный суд

Арбитражный суд

Государственная дума

Правительство РФ

* Председатель

правительства РФ

*заместители Председателя

*федеральные министры

А в это время остальные игроки получат конверты с функциями разных органов власти . Ваша задача из всех функций выбрать функции которые соответствуют

1 команда - Федеральному Собранию

2 команда – Президенту РФ

3 команда – Правительству РФ.

Функции органов государственной власти:

1. Является главой государства.

2. Разрабатывает и представляет федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение.

3. Назначение на должность и освобождение от нее председателя Центрального банка РФ.

4.Обеспечивает проведение в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики.

5. Является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

6. Является представительным и законодательным органом РФ.

7. Обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования.

8.Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

9. Назначение выборов Президента РФ.

10. Принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости.

11. Утверждение изменения границ между субъектами РФ.

12. Осуществляет исполнительную власть.

6 КОНКУРС: Домашнее задание. (Художественный конкурс)

Команды предлагают на суд зрителей и жюри правовые карикатуры ( по 2 от каждой команды), нарисованные в процессе подготовки к игре, причем команда противника должна угадать, о каком конституционном праве идет речь на рисунке.

Рефлексия

Прикрепите на весы богини Фемиды знак «+», если вам мероприятие понравилось, вызвало интерес или знак «-» если мероприятие не понравилось, показалось скучным, не интересным.

+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

V. Подведение итогов мероприятия

Учитель:

Дорогие ребята! 12 декабря не «красный день календаря», но в любом случае я поздравляю вас с праздником - Днем Конституции Российской Федерации. Именно в этот день был принят основной закон нашего государства, который закрепляет интересы каждого гражданина и является фундаментом демократического развития российского общества. Остается только пожелать всем вам жить в соответствии с этим законом, а не преступать его! Ребята, спасибо вам за активную и плодотворную работу!

Таблица для оценивания команд жюри.

ТУРНИР ЗНАТОКОВ ПРАВА.

КОНКУРСЫ	1 ком.	2 ком.	3 ком.
Названия команд.
2. Блиц-опрос (за каждый правильный ответ 1 балл, всего )
3. Игра «Спрятанное слово»
4. Игра «Анаграммы»
5. Игра «Сказка ложь, да в ней намек…»
6. «Восстанови истину». (за каждый правильный ответ 1 балл).
7. Юридический практикум «Обязанности никто не отменял»
8. «Конкурс капитанов» а) для капитанов : за каждое правильно вписанное понятие 1 балл, всего 13 баллов. Б) для команды: 4 балла.	Ответы задания для команды:1, 5, 8, 10.	Ответы задания для команды 3, 6, 9, 11.	Ответы задания для команды 2, 4, 7, 12.

6. «Домашнее задание» (за каждую угаданную карикатуру 2 балла, всего 4 балла.)
Итог игры:

Приложение. Грамоты.

Копия%201272226699_0lik_ru_gr10

награждается

команда ___ класса,

занявшая ___ место

в интеллектуальной игре

«Знаешь ли ты

Конституцию РФ»

и за победу в номинации

«Интеллектуальный прорыв»

Директор школы:

Копия%201272226699_0lik_ru_gr10

награждается

команда ___ класса

____________________,

занявшая ___ место

в интеллектуальной игре

«Знаешь ли ты

Конституцию РФ»

и за победу в номинации

«Не сдамся, не отступлю,

бой до победы доведу!»

Директор школы:

Копия%201272226699_0lik_ru_gr10

награждается

команда ___ класса,

занявшая ___ место

в интеллектуальной игре

«Знаешь ли ты

Конституцию РФ»

и за победу в номинации

« Коллективное созвучие

мыслей»

Директор школы:

Приложение 1

Материалы к игре «Спрятанное слово»

О	Н	С	Т	И	Т	Я	К	С	Ф
Л	А	У	Ц	Г	Е	Р	Б	Г	Я
И	Р	П	Г	С	Е	Л	С	Е	Р
И	О	Р	И	Т	З	О	М	Н	А
Ц	О	И	Д	Е	Н	Т	И	Л

____________________________________________________________________

Приложение 1

Материалы к игре «Спрятанное слово»

О	Н	С	Т	И	Т	Я	К	С	Ф
Л	А	У	Ц	Г	Е	Р	Б	Г	Я
И	Р	П	Г	С	Е	Л	С	Е	Р
И	О	Р	И	Т	З	О	М	Н	А
Ц	О	И	Д	Е	Н	Т	И	Л

____________________________________________________________________

Приложение 1

Материалы к игре «Спрятанное слово»

О	Н	С	Т	И	Т	Я	К	С	Ф
Л	А	У	Ц	Г	Е	Р	Б	Г	Я
И	Р	П	Г	С	Е	Л	С	Е	Р
И	О	Р	И	Т	З	О	М	Н	А
Ц	О	И	Д	Е	Н	Т	И	Л

____________________________________________________________________

Приложение 2

Материалы к игре «Анаграммы»

АРАНСТ
КУНТЕМОД
КОНЗА
ИПОКАЛИТ
ВЕНКЯИЦОН
ЯДПОРОК
ВОРАП
ДЫХОТ
РОЗАВИНАБЕО
ЛОВЧЕКЕ
ГРИННАДАЖ
ЦИКЛАРАДЕЯ

____________________________________________________________________

Материалы к игре «Анаграммы»

АРАНСТ
КУНТЕМОД
КОНЗА
ИПОКАЛИТ
ВЕНКЯИЦОН
ЯДПОРОК
ВОРАП
ДЫХОТ
РОЗАВИНАБЕО
ЛОВЧЕКЕ
ГРИННАДАЖ
ЦИКЛАРАДЕЯ

____________________________________________________________________

Материалы к игре «Анаграммы»

АРАНСТ
КУНТЕМОД
КОНЗА
ИПОКАЛИТ
ВЕНКЯИЦОН
ЯДПОРОК
ВОРАП
ДЫХОТ
РОЗАВИНАБЕО
ЛОВЧЕКЕ
ГРИННАДАЖ
ЦИКЛАРАДЕЯ

Приложение 3

Материалы к игре «Сказка ложь, да в ней намек…»

1. Сказка В.ГАРШИНА «ЛЯГУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА».